2008

[Teddy Bear Hospital] Protocolo

Standing Committee on Public Health

Proyecto Internacional de IFMSA

The International Federation of Medical Student’s Associations

Autor: Marco Saucedo y Victoria
Arteaga
28/03/2008
Index

Descripción del Proyecto

Historia del Proyecto

La conexión entre el doctor y el niño

Objetivos del Proyecto

Metodología

Promoción del proyecto

Información de contacto

Descripción del Proyecto

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El Teddy Bear Hospital, es un proyecto de salud pública que tiene como
objetivo los niños de 3 a 7 años, niños que cursen preescolar y 1º - 2º
año de Primaria. El objetivo es quitar a los niños su miedo hacia los
doctores y hospitales, así como también impedir que los padres hagan al
niño asociar la visita al doctor con el dolor y el castigo.

Este proyecto también es una buena oportunidad para que los

estudiantes de medicina trabajen e interactúen con niños. Cualquiera
que estudia la carrera de Medicina en algún momento de su educación o
su ejercicio profesional deberá de enfrentarse a examinar un paciente
pediátrico.

El proyecto trata de ayudar a los niños familiarizarse con esta situación

en un ambiente amigable y dentro de una atmosfera no amenazante. En
este caso, jugando, simularemos que los niños son el padre o la madre
del Teddy, juguete favorito, oso de peluche o cualquier otro juguete que
lleven consigo a esta actividad. Como padres, ellos serán los
responsables del estado de salud de su juguete. Estudiantes de
medicina, entrenados, serán los doctores Teddy, quienes interrogaran al
niño y examinaran y curaran a Teddy (juguete).

El hospital puede ser establecido en diferentes lugares, tales como la

facultad de medicina, una plaza, parque o un jardín preescolar. Los
jardines de niños serán invitados a asistir al hospital de Teddy, donde
cada niño asistirá con su juguete favorito. También es importante que en
las escuelas y kinders, los maestros hablen con los niños acerca de estar
enfermo. Los niños deberán de pensar en enfermedades para luego
participar en el Teddy B. Hospital, donde estas enfermedades serán
tratadas.

Primero los niños presentaran la historia de la enfermedad de su

juguete. Los “doctores Teddy” harán la anamnesis y la exploración,
simulando la auscultación y palpación de Teddy y también estudios
diagnósticos como Rx. Después de hacer el diagnostico, se procede al
tratamiento, no invasivo. Los doctores finalmente escribirán una
prescripción y los niños pueden recibir “dulce medicina” en la sección de
Farmacia.

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También se puede establecer áreas de nutrición, higiene dental,
vacunación, quirófano, Rayos X y una ambulancia para urgencias.
Establecer también un área de juegos para entretener a los niños en los
tiempos de espera.

Historia del proyecto “Teddy Bear Hospital”

“TBH”, el Teddy Bear Hospital, es un proyecto realizado por

estudiantes de medicina en todo el mundo, dentro del Comité
Permanente de Salud Pública (SCOPH) parte de la Federación
Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA).

En sus principios este proyecto fue organizado por Escandinavia, en los

90’s. Los estudiantes que los organizaron no pertenencia a ninguna
asociación estudiantil; pero poco después, algunos estudiantes
miembros de IFMSA empezaron a realizar los primeros Hospitales Teddy.

Con el paso de los años, mas y mas organizaciones nacionales miembros

de IFMSA (NMO’s) empezaron a interesarse. Este éxito está relacionado
directamente con encuentros internacionales donde se promueven las
actividades de IFMSA. Cada NMO realizo presentaciones para mostrar el
éxito de este proyecto. Cada país a realizado con orgullo y éxito este
proyecto.

El Teddy Bear Hospital es organizado en más de 25 países en todo el

mundo y cada vez son más los países que a nivel mundial realizan este
proyecto.

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La conexión entre el doctor y el niño

Ir con el doctor… casi nunca es bueno. Seguramente todos

tenemos experiencias propias que relatar de cómo de pequeños nos
aterraba la idea del doctor, las agujas, las vacunas, los medicamentos
desagradables, el que un extraño nos interrogara, tocara, palpara, etc. Y
no importa la edad, pero esto mismo ocurre con mayor frecuencia y
especialmente a los niños.

Y el problema de ir al doctor, es casi tan viejo como el mundo!!!

Un estetoscopio o una bata blanca ponen gran distancia entre el doctor

y el paciente, y nadie puede explicarlo. Y el encuentro con el doctor a
menudo tampoco resulta muy agradable y fácil. El uso de términos
médicos, a los que las personas y los niños son ajenos, y que también
tenemos miedo de preguntar. Evidentemente todo esto genera estrés
cuando vamos al doctor, o estamos en el hospital.

El estrés obviamente no es bueno para nuestra salud. Y vaya que los

pediatras saben de esto. En cuanto los niños ven a un doctor, empiezan
a llorar, gritar, su corazón empieza a latir más rápido, empiezan a
patalear, no es posible examinarlos, etc.

La mejor idea para evitar todo esto es trabajar en un vínculo y relación

de confianza, explicar que no hay razón para sentir miedo o temor del
doctor.

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Objetivos del Proyecto

Objetivo general.

Ayudar a los niños en edad preescolar a perder sus miedos hacia los
doctores y el ambiente hospitalario, al tiempo que se crea un ambiente
de confianza donde el infante se sienta seguro, y pueda adquirir
nociones básicas de higiene bucal, nutrición y conceptos médicos.

Objetivos específicos:

• Ayudar a los niños de 3 a 7 años a perder sus miedos hacia los

doctores y el ambiente hospitalario en una manera interactiva y
que no represente amenaza para el niño.
• Establecer buenas relaciones y comunicación entre los estudiantes
y los niños.
• Acercar al niño a términos médicos
• Ofrecer a los alumnos interesados la oportunidad de practicar con
pacientes de edad pediátrica.
• Promover a IFMSA y a todas las organizaciones involucradas.
• Promover un tiempo de gozo, diversión, juego y educación, en el
marco del día 30 de abril, día del niño en México o el 20 de
noviembre, día universal del niño.

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 • Concentrarse en el programa del TBH es el proceso que el niño
enfrenta en el fenómeno “hospital y enfermedad”.
• Las impresiones adquiridas en el ambiente familiar y por los
medios con respecto al médico y el hospital deberán de ser
contempladas y analizadas críticamente y corregidas de ser
necesario, mediante el juego.
• Mostrar al niño que la enfermedad y la cura es una batalla que se
libra todos los días y que no necesariamente debe de ser
experimentada como peligrosa.

Metodología

Establecer un hospital para juguetes, donde se introduce a los

preescolares a conceptos básicos de medicina.

El hospital debe ser similar a uno real, incluyendo lo siguiente:

• Recepción
• Consultorios
• Quirófano
• Laboratorio y Rayos X
• Nutrición
• Higiene Dental
• Farmacia

Contactar a varios jardines de niños y escuelas primarias, e invitarlos a

participar en el proyecto.

Definir una fecha, lo ideal es establecer algo en relación con el día del
niño, a nivel nacional o universal.

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Establecer un equipo, con mínimo dos personas encargadas por sección.
Entrenar a los interesados

Darle promoción al evento, tanto interna como externamente. Invitar a

los estudiantes a participar, asi como invitar a la población en general a
asistir y participar.

Es importante que los niños acudan con su juguete favorito; este

hospital es para los juguetes de los niños, donde estos últimos podrán
acercarse al ambiente medico, sin temor de establecer contacto. Lo más
importante, recuerda, es que el niño pueda tocar y jugar. Participar.

Aparte de la promoción, invitar a los medios. Darle difusión y cobertura

al evento. Al final, juntar fotografías, y redactar un reporte, para sentar
un precedente en cada localidad donde se realice el proyecto. Buscar la
continuidad del proyecto e invitar a los estudiantes a seguir
participando.

Promoción

El secreto para el éxito del proyecto, es contactar con los organizaciones

que trabajan con quienes son el objeto de esta actividad, los niños. Si se
logra esto, no se requiere de mayor promoción.

El gobierno en diferentes niveles, y las compañías privadas,

generalmente nos apoyan en este proyecto. Se reconoce nuestro trabajo
realizado, y la trayectoria y trascendencia de este proyecto a nivel
internacional es como carta de presentación.

Es buena idea incluir estudiantes de odontología, enfermería, psicología

y trabajo social, así como educadoras y maestras.

Contactar medios masivos, como radio, prensa y televisión. Hacer uso

de los medios digitales y el internet.

Lo mas importante, es contactar la gente CON TIEMPO !!! Tanto a los

que trabajaran (estudiantes) como los que acudirán (escuelas y jardínes
preescolares)

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Contacto

Cualquiera puede organizar un TBH !!

Hay que buscar en primer lugar al LPO (oficial local de salud publica) de
tu comité local. Si el actual oficial local no sabe cómo realizar el
proyecto, contactar al anterior LPO.

Si es la primera vez que se realiza este proyecto en un comité local, y

hay alguna duda sobre el protocolo, o deseas más informacional
contactar a:

NPO Diana Victoria Arteaga Medina

Oficial Nacional de Salud Pubica
heffer_arteaga@hotmail.com

LPO Marco A. Saucedo Hernández

Oficial local de Salud Publica de Saltillo
Saucedo84@hotmail.com

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