O que vamos discutir nas primeiras aulas de um engenheiro mecnico:

1) Elementos qumicos: So os constituidores da matria, basicamente so os tomos.

So mais de 118 na naturea ! s" olhar a tabela peri"dica). #aros encontr$%los
soinhos, pre&erem se combinar, &ormando as molculas !e'emplo o cloreto de s"dio,
que o sal de coinha, (a)l). *ara n"s, $tomos sero considerados es&eras r+gidas.
,) Cada elemento possui sua caracter+stica pr"pria, medida atravs de propriedades
qumicas, fsicas, mecnicas e trmicas e'clusivas.
-) .e&ini/o do que metro, segundo, massa, presso e temperatura.
0) 1 escala absoluta de temperaturas 2elvin.
3) 1 escala absoluta de presso a soma da presso relativa com a presso atmos&rica.
4) 5uando um elemento aquecido ou res&riado, podem se modi&icar seu volume,
comprimento, resistividade eltrica, densidade, solubilidade, presso, emisso de
radia/o, viscosidade etc.
6) 7ermodinmica signi&ica movimento do calor, 8$ que: 7ermo 9 7emperatura e
.inmica!o) 9 :ovimento.
8) Lei zero da termodinmica: .escreve o equilbrio trmico, ou se8a, quando a
temperatura entre dois pontos a mesma.
;) Calor !5 ou q): Energia trocada na presena de um gradiente trmico ( !, ou
se8a, na presen/a de temperaturas di&erentes entre dois ou mais corpos, ou de regi<es do
mesmo corpo. (o ocorre calor no equil+brio trmico.
1=) "eios do calor ser transferido: Condu#o, Con$ec#o e %adia#o !ve8a a parte
de 7ransmisso de calor >, na p$gina 0).
11) ?lu'o ou ta'a so sin@nimos: Signi&icam alguma AcoisaB no tempo. *. e'.: Cma
ta&a de 'uros de ,D ao mEs, signi&ica o aumento de F !,D) no tempo, no caso, 1 mEs.
1 di&eren/a que o flu&o de calor o quanto de energia &oi trans&erida em um
determinado tempo, por uma certa $rea, por e'emplo, GattHm
,
. Ie8a quanto calor o seu
chuveiro troca para aquecer a $gua que por ele passa por segundo.
1,) () Lei da termodinmica: J um balano energtico* 7em muitas aplica/<es por
isso a mais importante da termodinmica, mas geral e no leva detalhes em
considera/o. Kscreve%se, simpli&icadamente:
K
e
L K
s
9 C
&
L C
i
Onde:
K
e
representa a energia que K(7#1. Kla igual ao calor que entra, o trabalho que entra
e a massa AenergticaB que entra. *ortanto:
K
e
9 5
e
M N
e
M m
e
.e
e
e
e
9
,
. .
,
e
e e e e
v
g Z u P v
_
+ + +

,
K
s
representa a energia que S1>. Kla igual ao calor que sai, o trabalho que sai, mais a
massa energtica que sai. *ortanto:
K
s
9 5
s
M N
s
M m
s
.e
s
e
s
9
,
. .
,
s
s s s s
v
g Z u P v
_
+ + +

,
K, &inalmente:
C
&
9 m
&
.u
&
C
i
9 m
i
.u
i
U energia interna e u energia interna espec+&ica.
1-) K'iste o calor sens$el e o latente. O primeiro, n"s somos capaes de perceber
!sentir) atravs da mudan/a de temperatura. O segundo no h$ mudan/a de temperatura,
pois trata%se da energia !calor) absorvida pelo corpo !s"lido%l+quido%gasoso) SO para
mudar de estado.
)alor latente: 5 9 m.c
P
)alor sens+vel: 5 9 m.c.Q7
Onde: 5 9 calor, m 9 massa, Q7 9 varia/o de temperatura, c 9 calor espec+&ico
sens+vel e c
P
9 calor espec+&ico latente.
10) 1 importncia da anlise dimensional. O seu resultado coerenteR Pembre%se que
o papel aceita tudo. Se8a cr+tico, penseS
13) Cementa#o + ,itreta#o: So tratamentos superficiais para ele$ar a dureza !a
super&+cie tratada possui diminuta espessura, por e'emplo: T=,1 mm). Ueralmente &eitos
nos metais, principalmente em ligas ?e%) !1VOS), como em engrenagens da cai'a de
transmisso dos autom"veis, por e'emplo. )ementa/o trata%se de submeter alguma
pe/a !engrenagem) em uma atmos&era rica em ), sob temperatura e tempo controlados.
(a (itreta/o a di&eren/a principal que a atmos&era rica em (. Kstes $tomos se
difundem para a pe/a devido ao gradiente de concentra/o da pe/a em rela/o W
atmos&era.
14) -ifus#o signi&ica espalhamento, propaga#o. *. e'.: AKssa not+cia se di&undiu
muito, todos a ouviramB ou AK o mal na saXde, educa/o, mobilidade urbana e
seguran/a se di&unde em todo o YrasilB.
16) #egime transiente: 5uando as propriedades locais mudam no tempo. J o oposto do
regime permanente.
*ico !p): 1=
%1,
.
nano !n): 1=
%;
.
micro !): 1=
%4
.
mili !mm): 1=
%-
.
Zilo !Z): 1=
-
.
:ega !:): 1=
4
.
Uiga !U): 1=
;
.
7era !7): 1=
1,
.
1s de&ini/<es acima valem para todas as unidades.
*or e'emplo, em linguagem computacional: 1.=== b[tes 9 1 Zb ou 1:b 9 1=
4
b[tes.
Cnidades:
Obs: 1s unidades s" so representadas por letras maiXsculas quando se trata de
homenagar um pessoa, e'emplo: )ompare o item 1 com o ,, abai'o. (ingum se chama
massa, nem grama, nem libra. ( (eGton, >saac !&+sico inglEs, 140- L 16,6).
16) :assa !m): grama !g) no sistema internacional !S.>.) e libra !lb) no sistema cgs
!>nglEs).
18) (eGton !(): 1 Zg vees 1 metro, divididos pelo segundo ao quadrado !s
,
). Kscreve%
se, 1 ( 9 1
,
. kg m
s
.
.bs: /elocidade uma distncia percorrida em tanto tempo. *.e'. ZmHh, mHs.
1;) *resso !*): a unidade no S> *ascal !*a), onde: 1 *a 9 1
,
N
m
.
ou
bar, psi e atm. 7odas estas representam &or/a atuando em uma $rea e h$ &atores de
converso entre si.
,=) \oule !\): 7rata%se de energia, na &orma de trabalho ou calor. Kquivale a 1 ( vees
um metro. Kscreve%se, 1 \ 9 1 (.m
,1) Natt !N): 7rata%se de &lu'o de energia. 1 N 9 1
J
s
.
,,) 7emperatura !] 9 graus): 2elvin !2), )elsius !])), ?arenheit !]?), #anZine !]#)...
,-) )aloria !cal): 5uantidade de calor para aumentar 1]) 1 g de $gua.
,0) Y7C !british thermal unit % cgs): 5uantidade de calor para aumentar 1]? 1 libra de
$gua.
,3) Zilo%grama &or/a !Zg&): #epresenta &or/a e vale: 1 Zg& 9 ;,8 (.
,4) )alor !5): \, cal, Zg&.m. 7ambm e'istem &atores de converso para intercambi$%las.
*ara o 6] semestre 7ransmisso de calor >:
Ksta disciplina discute a troca de calor que ocorre na e&ist0ncia de uma diferena de
temperaturas entre dois pontos. Ieremos que estes dois pontos interagem por
condu/o, convec/o ou radia/o.

,6) Lei de 1ourier: S" vale quando a troca de calor &or condu#o e na camada limite
ou de pel+cula. Kscreve%se:
. .
dt
q k A
dx

7abela 1: Ialores t+picos de condutividade trmica !Z), em
.
W
m K
1
1
]
.
:etais -= !?
o
?
o
) a ,0= !1g)
P+quidos =,1 !gasolina) a =,0 !^
,
=)
>solantes =,=, a =,1
Uases =,==0 a =,1
,8) Lei de refriamento do ,e2ton: S" vale quando a troca de calor &or con$ec#o e
na camada limite ou de pel+cula. Kscreve%se:
. .! )
s s
q h A T T

7abela ,: Ialores t+picos de coe&iciente de pel+cula ou de troca de calor por convec/o
!h), em
,
.
W
m K
1
1
]
.
)onvec/o natural, ar =,==4 a =,=-3
)onvec/o &or/ada, ar =,=,8 a =,831
)onvec/o natural, ^
,
= =,16 a 1,10
)onvec/o &or/ada, ^
,
= =,36 a ,,,6
_gua em ebuli/o 3,6 a 83
Iapor em condensa/o 36 a 16=
)onvec/o &or/ada, (a !s"dio) 11- a ,,6
,;) Lei de 3tefan45oltzmann: S" vale quando a troca de calor &or radia#o. Kscreve%
se:
0 0
1 ,
. . . .! ) q F A T T
Onde:
? 9 ?ator de &orma. #elacionada com a $rea de intera/o das duas super&+cies.
` 9 Kmissividade. #elaciona a radia/o de uma super&+cie real com a ideal !corpo negro)
a 9 )onstante de proporcionalidade de Ste&an. Iale 3,46.1=
%8
NHm
,
.2
0
.
1 9 _rea de emisso.
7 9 7emperatura.
Pembre%se, matem$tica se divide em aritmtica, c$lculo, trigonometria e geometria:
6ritmtica: Pida com as opera7es matem$ticas. 1s quais so adi#o, subtra#o,
di$is#o e multiplica#o. .erivada e integral dito c$lculo, procure por tabelas de
derivada e integral. Ie8a que uma o oposto da outra, igual adicionar o oposto de
subtrair.
: .
x
x a x b y
a
y b y a
b
(a diviso de &ra/<es, invertemos uma delas e a opera#o.
. . . .
. . .
x a x b y a x b y a
y b y b y b y b
t
t t
3omente na soma e na subtra/o de &ra/<es &aemos
o m+nimo mXltiplo comum !mmc).
1inda no ramo da aritmtica, mas na parte gr$&ica, ou se8a, quando h$ um ei'o [
!ordenada) e um ei'o ' !abscissa), e'istem as equa/<es, como visto abai'o, dos tipos:
% Linear: 8 9 a*& : b
Ksta equa/o que representa uma #K71, con&orme abai'o, sempre quando a =. Se
a &or igual a ero dei'a de ser uma reta para ser um *O(7O.
% -o 3egundo grau: 8 9 a*&
;
: b*& : c
Ksta equa/o que representa uma *1#_YOP1, con&orme abai'o, sempre quando a e
b &orem di&erentes de ero.
SO neste caso a &"rmula de YhasZara vale e o valor de ' calculado por:
,
0. .
,.
b b a c
x
a
t

K'istem in&initas equa/<es de graus maiores que ,, por e'. [ 9 b

-
, [ 9 '
1=
M , etc.
rigonometria: 7rata%se de estudar os tringulos. 7odos os tringulos ou so escaleno,
ou is"celes ou eqcil$tero. S" aqui vale *it$goras: hipotenusa
,
9 cateto
,
ad8ac
M cateto
,
oposto
)+rculo trigonomtrico
sen d 9 cateto opostoHhipotenusa................e.............. cos d 9 cateto ad8acenteHhipotenusa
!send)
,
M !cosd)
,
9 1
tg 9 sendHcosd
e !radianos) 9 18=]
' 9 e
a
!e 9 nXmero de Kuler. Onde e 9 ,,61....)
*ara achar o valor de a na equa/o acima, deve%se usar o conceito de logaritmo. O
logaritmo ou simplesmente log, normalmente na base de 1=, ou se8a, de de em de,
multiplicando. *ara o caso do nXmero de Kuler !e), chama%se logaritmo neperiano, pois
a base no de e sim e, que ,,61..................
*ortanto, voltando na equa/o acima ' 9 e
a
, para achar o valor de a, &aemos:
ln ' 9 a.ln e, mas como ln e 9 1, tem%se que: a 9 ln '
<eometria: J o estudo das &ormas em geral. )ubos, paralelep+pedos, prismas,
pirmides, octaedros, es&eras etc.
I 9 volume, 1 9 $rea, h 9 altura, l 9 comprimento e d 9 dimetro.
I
es&era
9
-
0
. .
-
r
1es&era 9 0.e.r
,
1
c+rculo
9 e.r
,
l
c+rculo
9 e.d
I
cilindro
9 1
base
. h
= muito bom con>ecer:
O espectro de radia/<es. .esde as ondas de r$dio, microondas, passando pela lu at os
raios b e gama.
1lgumas convers<es de unidades.