la problematizacion de la preocupacin-tematica surgida
de la practica docente. El trabajo ha venido desarrollando desde el curso de la lnea metodolgica de la investigacin, asi como el que falta por realizar. Para lograr flores aporta un panorama de diversos ciclos de investigacin accin mientras que de !"#$%%E& describe un ciclo de la misma tomando como referente la investigacin de la que el estudiante 'a tuvo noticia en la unidad sobre el papel del conte(to, en el curso )) de la lnea. El mismo de !"#$%%E& se*ala en su te(to la definicin, planteamiento ' formulacin del problema de investigacin correspondiente. +a problem,tica que a su vez lleva a la tarea de plantear un problema es abordo por espiza en su ensa'o, con el cual introduce a estudiantes en la construccin del objeto de estudio. %anto de !"#$%%E& como E!P)-./0 hacen mencin de los propsitos ' objetos, estos 1ltimos habran de ser determinados por el estudiante con a'uda del documento de 02$)+0&34+.5. 0ctualmente su inter6s se dirige hacia7 el constructivismo, la etnometodologia, la 8universidad invisible9, asi como el pro'ecto de hacia7 el contructivismo, etnometodologia, la9universidad invisible9, asi como el pro'ecto de :e'erabend ' otros crticos o traducciones. E+ P&."E!. ;E +0 )-<E!%)20").- P0&%)")P0%)<0. 0-%.- ;E !"#$%%E&. ="entro regionalde educacin de adultos ' alfabetizacin funcional para america latina> en el area de investiga de 1?@@, 1?AB, su din,mica de trabajo le dijo que enfoco desde la investigacin participativa en 0merica latina, cu'a obra se inscribe en una pra(is social, para elaborar el libro donde se encuentra el te(to que comentaremos, conto con la colaboracin de sus colegas del "&E:0+ ' del ".-!EC. )-%E&-0").-0+ ;E+ E;$". ;E 0;$+%.! =)"0E>, tuvo oportunidad de discutir los contenidos de este documento con 2rerrit #uizat, director del consejo del tercer mundo en #olanda. 0si como tambi6n establecido interesante di,logos con otros autores que han enriquece el contenido de la obra por lo que, es documento producto de la refle(in. 0n,lisis ' de estimulo recibidos en multiples ocaciones en multiples ocaciones ' debates en el :&E:0+. Etc. ;E!""#$%%E&, 0-%.-. 8El proceso de la investigacin participativa9 en )nvestigacin participativa7 una opcion metologica para la educacin de adultos. De(ico "&E:0+, Patzcuaro, Dichoac,n. - Participacin efectiva en la sociedad global se necesita participar en un trabajo de cuestionamiento e investigacin de la realidad inmediata ' mediata. En el proceso de investigacion participativa se consideran las siguientes etapas tomando como ejemplo el dise*o de investigacin sobre formas de organizacin social, de produccin ' de comercializacion en la zona lacustre de Patzcuaro, Dichoac,n, De(ico =de !chutter 1?AE b> en ejecucin con el crefal. 1> En base al conocimiento global de la zona o comunidad se formulan propuestas provisionales de temas =amplios> que puede responder a los problemas ' necesidades de la misma. B> El equipo promotor de la investigacin en investigacin profesional prepara su participacin lo que implica. ;esde esta investigacin documental, resulta un marco situacional que el investigador emplea para informar a la comunidad acerca de los documentos que e(iste su realidad, presentado de una manera sencilla. F> ;elimitacion del trabajo de la zona de trabajo. Evidentemente se puede trabajar con varias fases. G> +a investigacin practica de campo, esta parte de investigacin se realiza de un modo, especial, en estrecha colaboracin con las comunidades las organizaciones de base, los organismos no gubernamentales ' las dependencias del gobierno estatal que tengan planes ' programas en ejecucin en la zona de estudio. +a seccion de las comunidades de estudio se realizara por el "&E:0+, despu6s de consultar con las comunidades preseleccionadas, con los organismos, las dependencias indicadas anteriormnte ' las autoridades municipales ' estatales pertinentes, etc. +a investigacin de campo es una investigacin participativa que se desarrollara, a su vez, en diferentes fases ' conlleva ciertos pasos que se detallan a continuacin Estas formulaciones, estaran permanentemente sujetas a revision durante el proceso dinamico investigacin. - el investigador, se orienta ' pone al dia sus conocimientos sobre el grupo especifico revisa los documentos disponibles sobre la situacin especifica, lee periodicos regionales recordando noticias relevantes para el grupo, escucha programas radualos relevante para la zona estudia la historia de la misma ' sus caracteristicas socio-economico ' politica ' realiza visita para compartir ' observar detalles de la vida cotidiana. ;efuncin de los objetos especificos de la investigacin en las bases a las inquietudes ' los problemas planteados durante las reuniones anteriormente mencionadas se realiza un trabajo de analisis ' de sistematizacion de las mismas. Planteamiento del problema. El problema que se presenta en esta investigacin puede ser con el estudio documental ' se organiza social, la organizacion ' de la produccin, etc. +a comunidad, en la que se estimula su participacin en el trabajo de investigacin, se capacitaria a algunos miembros de la misma en el manejo de la grabadora de casettes ' otros medios de comunicacin sencillos, para que, atraves del debate asi como de medios audiovisuales, puedan lograr e(presar e intercambiar los aspectos relevantes de sus e(periencias ' de la organizacin en la comunidad. +a recoleccion de la informacin. En este paso se complementa el conocimiento interna ' e(terna, las relaciones con las necesidades basicas. &ealizar un autodiagnstico, trabajar con hiptesis provisionales en base al conocimiento e(istente, ' posteriormente interpretar, tenemos que dejar en claro que no es solamente importante saber lo que la gente dice, sino tambien ha' que tomar en cuenta sus demas e(presiones no verbal ', sobre todo lo que hace las e(presiones en los gestos ' ademas durante las charlas son relevante, pero tambien lo son sus cantos, danzas, vestimenta, dibujos, convivencia =distribucin ' arreglos en su casa>, ' empleo del ocio. =o por el grupo que se ha encargado de la recoleccion de datos>, es parte del trabajo rutinario, por falta de tiempo de la comunidad para acelerarlo. Este trabajo por su caracteristica algo monotona ' latosa puede desmovilizar a la gente en la continuacin del trabajo. En el analisis de los resultados de la investigacin !eria util emplear medios audiovisuales sencillos que permitan el logro de una sistematizacion ' visualizacion de la problem,tica detectada durante las etapas anteriores a la investigacin del campo presenta de los resultados de la investigacin ' formulacion de recomendaciones en esta fase la comunidad podra verter toda su creatividad, por medio de graficas, por los datos cuantitativos, dibujos, fotografias ' grabaciones, cuentos, presentaciones teatrales, para mostrar la informacin cualitativa. +as conclusiones tienen que ir acompa*adas de una serie de recomendiaciones sobre estrategias ' metodologas parala realizacin de acciones de educacin de adultos, capacitacion ' comunicacin en el marco del desarrollo rural integrado de las comunidades. +as accionmes dan lugar a otros procesos de investigacin participativa, en los que el papel de la comunidad puede ser cada vez ma'or, dado sus e(periencias anteriores. 0si se estructuiras un proceso autentico de educacin de adultos en el marco de las educacin permanente e integrado en un proceso de desarrollo ' de transformacin, etc.