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3. ANNEE. PARTICIPES ET GERONDIF

LES FONCTIONS DU PARTICIPE PRESENT
Le terme mme de participe implique la catgorie grammaticale verbale qui participe dans deux catgories la
fois : verbe, par sa capacit dexprimer un contenu verbal et par ses complments caractrisant un prdicat
verbal ; adjectif, par sa dpendance dun nom, en fonction dpithte, attribut, apposition. Enfin, comme au
Moyen Age, le participe garde certains usages substantifs : au demeurant, de mon vivant, sur son sant, etc.
I EMPLOIS ADJECTIVAUX DES FORMES EN -ANT:
Epithte restrictive postpose variable (adjectif dverbal) : la droute grandissante de larme, une lueur
brillante, objets encombrants
Epithte restrictive postpose invariable: Je notais les trains arrivant la gare/avec retard / tout moment.
Epithte dtache (apposition) : Voyant quon ne lcoutait pas, il cessa de parler.
Construction absolue / proposition participiale : Les circonstances aidant, nous russirons.
Attribut du sujet ou de lobjet : La situation allait saggravant. Je le vois courant.
Remarquons la plus grande diffrence entre les pithtes variables et invariables : celles-l prennent les
complments adjectivaux (trs brillante, droutante pour tous) ; celles-ci prennent des complments verbaux
(sachant tout, connaissant sa situation, voyageant beaucoup).
La forme variable (histoire intressante) est une forme clairement adjectivale, remplaant souvent une
proposition relative, et qui ne semploie pas :
Dans les formes des temps composs : ayantes vu, tantes aimes
Na pas de COD : *une nuit puisante toute larme
Avec la ngation complte ne pas ; *une fille ne pas lgante
Les classes possdantes avaient investi de gros capitaux dans cette affaire. // Les congressistes possdant une voiture taient venus
par la route.
Nous marchions, (parfois) hsitants parfois, mais non dcourags. Nous, hsitants
Nous marchions, (en) hsitant parfois, mais non dcourags. Nous, hsitant
La droute se lve, grandissante au milieu de larme. La droute - grandissante
La drout se lve, grandissant au milieu de larme. Se lve grandissant

La forme invariable pithte postpose :
Remplace la proposition relative pithte, restrictive ou non : Les invits (,) ayant une voiture (,) pourront stationner
derrire la maison. Cf. le substantif les ayants droit.
Les coteaux environnant la ville. Cf. Les coteaux environnants. (forme variable)
Jeanne est une fille nave et tonnante / stonnant de tout.
Epithte dtache (apposition) :
Nous marchions, ne pensant rien (remplaable par le grondif). Un riche laboureur, sentant sa mort prochaine cause
Voyant quon ne lcoutait pas, il cessa de parler. Cause
Vous lavez fait, sachant que la chose tait dfendue. Concessive
On craignait qutant revenu lui (= guri/conscient), il ne se donnt la mort. Conditionnelle
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Attribut du sujet (non usit aujourdhui avec tre):
Tenez, je jurerais qu lheure o nous parlons, il est dj trottant par les sentiers pour venir se casser le nez votre porte. // Il fut
quelques minutes flottant dans une espce de rverie demi somnolente. // Es-tu comme moi enseveli dans ta cellule et broyant du
noir toute la journe ? // Nous sommes dj ici nous reposant trois jours, chre maman, et nous htant de vous le dire (Lamartine).
// ?? Au moment o le facteur, quon avait vu entrer tenant (qualification valable pour le temps marqu par VR) une petite main
la lampe, sortit du palais du ministre //
Dans la structure avec aller (aspect progressif), V-ant sanalyse souvent comme attribut du sujet:
Loin de saggraver, la grande guerre allait saggravant, slargissant. Les doigts anxieux de Bernard qui vont fouilliant de poche
en poche // Le fleuve se rtrcit ce point pour ensuite aller slargissant jusqu la mer. Pourquoi les mchants vont-ils
progrssant et croissant en puissance ?

Attribut de lobjet avec verbes de perception et des verbes transitifs impliquant la perception:
Je lai surpris lisant mon journal intime. // Il lavait surpris copiant un travail. // Il nous montre Ronsard luttant contre la rigueur de
son mal. Je me rappelle Sartre marchant dans les couloirs de lEcole pour aller un cours ou rentrant dans sa turne et chantant
dune trs jolie voix (Merleau-Ponty)
Proposition participiale/construction absolue :
Gnralement, lon paye assez bien, les cultivateurs tant aiss. // Il oscillait ainsi, raidi, sur le talus, la transpiration lui coulant le
long de la jugulaire. // Les circonstances aidant, nous russirons. // Les jambes molles, une migraine atroce lui vrillant les tempes,
les yeux brls par toutes les couleurs et aussi par la poussire, elle parcourut toutes les salles.
Le participe prsent dans cette construction absolue (proposition participiale) partage avec ladjectif dans les
jambes molles le trait suivant : il nopre pas de restriction sur son support nom sujet (une migraine, la
transpiration, les circonstances).

II EMPLOIS DITS ADVERBIAUX DU PARTICIPE PRESENT
Peuvent tre considrs comme adverbiaux les emplois transprdicatifs de V-ant, o il ne se rapporte pas
un substantif (surtout sujet/ COD) de la principale :
Gnralement parlant, la meilleure solution un problme de ce genre est de laisser les choses sarranger delles- mmes.
(transprdicatif et portant sur lnonc)
Cest lepus quil fallait mettre, sagissant ici du livre. (causal rtroactif)
Connaissant votre gnrosit, ma demande ne saurait tre mal reue. (causal)
Le statut adverbial se baserait sur cet argument syntaxique concernant labsence de rfrence un nom dans
la principale, et sur un argument smantique, car le sens de ces PP est adverbial , ou circonstanciel. Rentrent
dans le mme tiroir :
Chemin faisant Argent comptant Donnant donnant. Tambour battant Ce disant/(que) faisant Le cas cheant
La forme V-ant en adverbe de manire : Une voiture flambant(e) neuve.
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LE PARTICIPE PRESENT ET LE GERONDIF EN FRANAIS

I. LE GRONDIF: UNE ORIGINALIT DU FRANAIS
Le grondif semble tre une originalit du franais puisque ni les autres langues romanes ni les langues
germaniques ni les langues slaves ne connaissent de structure identique, autant par sa morphologie que par son
fonctionnement, malgr la nomenclature (gerundium
1
allemand, gerundio italien
2
et espagnol
3
,
gerund/gerundive anglais
4
). Ces langues disposent aussi du participe pass et de l'adjectif dverbal.
En passant par la Lorraine, j'ai rencontr Marlne. Passant pour une lycenne, elle a russi s'introduire dans la cour de rcration.
Les linguistes qui tudient le grondif sont partags entre les dfenseurs dune approche que G. Kleiber appelle
monomorphmatique et ceux qui soutiennent une autre approche, que le mme auteur nomme
bimorphmatique. Autrement dit, le grondif existe-t-il vraiment comme catgorie grammaticale ou nest-
il quune fonction syntaxique ? Sagit-il rellement dune unit grammaticale ou ne constitue-t-il que la
combinaison de la prposition en et du participe prsent ? Autrement dit encore, faut-il y voir un morphme
discontinu, dans lequel en na plus son statut plein de prposition, ou dune construction associant la prposition
en un verbe suffix par la forme en ant que lon retrouve galement dans le participe prsent ? ( Le
grondif : fonction syntaxique ou catgorie grammaticale ?)
Traditionnellement, les grammaires traitent en bloc l'adjectif dverbal (abusivement verbal; suivante,
charmante,), le participe prsent (suivant son toile) et le grondif, vu leur point de rapprochement le
morphme -ant. Considrons leurs diffrences.

II. EVOLUTION DU GRONDIF: ASPECTS DIACHRONIQUES

1. En latin
Le systme verbal latin dispose de trois formes substantives assez rapproches:
i. Le participe actif dit participe prsent.
Selon la classe du verbe, ses dsinences sont: amans, amantis; legens, legentis; audiens, audientis. Il s'accord
en nombre et en genre. Son sens est actif: il dnote un procs concomitant de VR.
Pugnans occiditur il es tu en combattant -
Audiam te disputantem : je tcouterai parler .
ii. Le gerundium appel grondif

1
Das Gerundium comme das Arbeiten (rad) ou Die lchelrei (cerekanje).
2
Uscendo di casa, Carlo incontr il fratello. La guard sorridendo. La forme italienne est traduite en franais par un participe
prsent, une subordonne temporelle ou par un grondif.
3
Cocinamos cantando. Corriendo se lastim. Estaba comiendo una ensalada deliciosa.
4
Appetite comes with eating. Thanks, he said, laughing.
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Le gerundium supple la dclinaison disparue de l'infinitif. Selon Meillet/Vendrys (Trait de grammaire des
langues classiques, 1960), le grondif exprime trs librement l'ide verbale, sans rapport apparent avec les
mots de la phrase, et il est indiffrent la voix, exprimant et le passif et l'actif. Le gerundium, comme le
gerund anglais, est un SUBSTANTIF VERBAL et non une forme adverbiale:
Amandum, amandi, amando
Legendum, legendi, legendo
Audiendum, audiendi, audiendo.
Au gnitif: ars vivendi art de vivre complment du SN ou SA
A l'accusatif prcd de ad: res facilis ad intelligendum facile comprendre
A l'ablatif en ndo, avec ou sans prp.: hominis mens discendo alitur et cogitando l'esprit de l'homme est
nourri par l'tude et par la rflexion
iii. Le gerundivum, adjectif verbal de sens passif.
Ses dsinences sont: amandus, -nda, -ndum; legendus, -nda, -ndum; audiens, -enda, -endum. Il s'accorde en
genre, en nombre et en cas avec son support nominal. Il exprime l'ide d'obligation, ce qu'il faut traiter d'une
certaine manire: nunc est bibendum il faut boire maintenant.
2. Du latin au franais
L'volution phontique des trois formes a abouti une seule forme en franais, forme en ant, et ce en deux
tapes:
a) D'abord, en latin tardif, toutes les dsinences du participe prsent ont abouti antem. De mme, toutes
les formes du gerundium et du gerundivum ont about ando;
b) Dans un second temps, ces deux dsinences se sont estomps en ant.
Autrement dit, le participe prsent et le grondif n'ont pas la mme origine tymologique: le grondif franais
est la continuation de l'ablatif du grondif latin amando, tandis que le participe prsent est la continuation de
l'accusatif du participe prsent latin amantem.

III. ASPECTS MORPHOLOGIQUES
Certains linguistes contestent l'indpendance du grondif comme structure part, refusant le terme grondif.
D'autres rangent le participe prsent parmi les formes grondives.
Patrick CHARAUDEAU propose d'tiqueter de CONSTRUCTION PARTICIPE:
Les participes prsents,
Les participes passs,
Les adjectifs en ant,
Les grondifs.
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Henri BONNARD rappelle que le terme de grondif ne figure dans la nomenclature officielle que depuis
1961. En 1877, le Dictionnaire de l'Acadmie franaise interdisait l'application du terme la grammaire
franaise. Bonnard dfend la lgitimit du terme grondif: On est en droit de distinguer la forme, comme on est
oblig de la faire par la fonction, le grondif en sortant du participe prsent sortant.
Car, impossible de remplacer en par une autre prposition. Par contre, le PPR ne peut pas tre prcd d'une
prposition quelconque. Il va jusqu' dire que Le mode grondif est une variante de l'infinitif fige dans une
fonction adverbiale (2001: 61)

1. La morphologie du grondif

i. Il comporte obligatoirement trois morphmes: la particule en; la radical du verbe V; la dsinence ant.
ii. Tous les verbes sauf tre (- tant) ont une forme en ant qui fait penser que les formes en ant ont pour base
verbale plutt le subjonctif que l'infinitif: ayant, sachant, buvant, prenant...
iii. Quelques verbes dfectifs comme falloir et verbes mteorologiques n'ont pas de participe prsent/grondif.
D'autres auraient le participe prsent, mais pas le grondif, comme s'agir.
iv. Les formes simples et composs du participe prsent et du grondif:
Prenant ayant pris en prenant en ayant pris
tant pris ayant t pris en tant pris ?? en ayant t pris
v. Grondif coordonn. Dans la plupart des cas, en se rpte, mais non dans des expression parallles comme
en croisant et dcroisant, lisant et relisant, etc.; ne se rpte ni en juxtaposition.

IV. LE GRONDIF ET LES FORMES EN ANT DU FRANAIS

1. L'adjectif (glagolski pridev) dit verbal et le participe prsent (glagolski prilog sadasnji)
L'adjectif en ant se comportant entirement comme un adjectif et le participe prsent ayant gard les proprits
syntaxiques d'un verbe, ils s'opposent sur les plans
a) Morphologique,
b) Lexical,
c) Syntaxique et
d) Smantique.

a) Plan morphologique. Le participe prsent correspond la flexion du verbe c'est un mode
impersonnel. L'adjectif dverbal est un produit de la drivation verbale.
Voil pourquoi ces deux formes diffrent selon les points suivants:
i. Certains adjectifs dverbaux ont une forme diffrente de celle du participe prsent correspondant:
concident/ concidant; communicant/ communiquant; convaincant/ convainquant; dlgant/
dlguant; diffrent/ diffrant; divagant/ divaguant divergeant/ divergent; mergent/ mergeant;
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quivalant/ quivalent; excellent/ excellant; exigeant/ exigeant; expdient/ expdiant; fatigant/
fatiguant; influent/influant; intrigant/ intriguant; navigant/ naviguant; ngligent/ngligeant;
puissant/ pouvant; prcdent/ prcdant; provocant/ provoquant; savant /sachant; suffocant/
suffoquant; vacant/ vaquant; zigzagant/ zigzaguant; vaillant/ valant,; violent/ violant; etc.
Attention! * picant; *exigent
ii. Le participe prsent est invariable, tandis que l'adjectif dverbal, en tant qu'adjectif, s'accorde en
genre et en nombre avec le nom rgissant.
iii. Le participe prsent a une forme active simple (mangeant), une forme passive (tant mang) et une
forme accomplie compose, active ou passive participe pass compos (ayant mang, ayant t
mang). Cela fait 2X2 formes.
iv. Pour de nombreux adjectifs en ant, la prfixation ngative est possible, aboutissant des formes
sans verbe correspondant: dpendant indpendant, interdpendant; intransigeant (transiger),
mcrant (croire), nonchalant (chaloir peu me chaut); tout-puissant, etc.
v. Comparons avec le serbe, o certains adjectifs n'ont pas de participe prsent: ,
, , , , ; , , .


b) Plan lexique
Insistons: tous les verbes peuvent avoir un participe prsent, de par leur flexion. La plupart des verbes
franais n'ont pourtant pas d'adjectif dverbal correspondant. Inversement, comme on vient de dire, pour
nombre d'adjectif dverbaux, il n'y a plus aujourd'hui de verbe correspondant. Tels sont:
Avenant (agrable, plaisant), clairvoyant, concomitant (simultan), dcalvant, distant, lgant, exubrant,
quidistant, fainant, flagrant, hilarant, galant, luxuriant, mchant, mirobolant, nonchalant, pdant, pimpant
(doteran), probant (honnte), rcalcitrant, redondant, sanglant, vigilant, etc. Aussi constant/e (de conster,
tre vident, expression juridique)
Certains PPR sont convertis en substantifs, comme (dans un bus parisien) Je cde la place prioritaire aux AYANTS
DROIT ( ).Les TENANTS et les ABOUTISSANTS ( ). LAVENANT.

c) Plan syntaxique
Plusieurs critres syntaxiques distinguent le participe prsent de l'adjectif dverbal:
i. Seuls les adjectifs dverbaux peuvent tre attributs du sujet:
Elles sont charmantes, fascinantes, savantes, etc. ..
* Elles sont pouvant, sachant, comprenant, etc.
ii. Seuls les adjectifs dverbaux acceptent la structure tout +adj. qu'il soit:
*Tout sachant qu'il soit ...
iii. Le participe prsent d'un verbe pronominal garde le pronom rflchi:
Se souvenant, les numros se suivant = qui se suivent, vs. les pages suivantes
iv. Le participe prsent admet des expansions verbales correspondant sa valence verbale. Il peut tre
modifi par les adverbes comme peu, vite, beaucoup; par la ngation ne ... pas (n'existant pas vs. non
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existant, inexistant). L'adjectif en -ant, par contre, admet les adverbes d'intensit antposs comme plus,
moins, ausi, le plus, le moins.
v. Comme certains adjectifs peuvent aussi avoir leurs propres expansions (surtout complments de
l'adjectif), il est utile de traduire la construction en serbe pour en tablir li'dentit: une fillette
clatante/rayonnante (, ) de sant. clatant de rage ( ), elle lui dit... //
Les murs taient brillants / tout blancs de la quantit de projecteurs qui les visaient (
/ ). Hlne
mapprocha, brillant de joie et de bonheur ( ).


d) Plan smantique

i. La diffrence smantique existe l o il existe dj l'homonymie entre le participe prsent et l'adjectif
dverbal, et o l'adjectif garde encore un sens assez proche du verbe de base:
Des enfants aimant le sport des enfants aimants.
Une diffrence smantique plus gnrale est que le participe prsent dpeint le procs limit par la situation
(temps, lieu) et les arguments (agent, patient, etc.), alors que l'adjectif dsigne une proprit (aimants) aussi
durable que celui qui la porte (enfants). Comparons aussi le sens des adjectifs dverbaux dans: un caf
chantant; une musique/soire dansante; une langue/accent chantant(e); elle est roulante/bidonnante/marrante/
poilante/tordante/craquante.
ii. La drivation des adjectifs dverbaux concerne en particulier certaines classes de verbes, surtout ceux
appels psychologiques, verbes transitifs directs objet humain. En voici quelques champs
smantiques:
Sduction, rpulsion: amusant, attirant, sduisant, palpitant, ravissant, choquant, rvoltant, dgotant
Dception, peur: dcevant, dchirant, dsesprant, dsolant, alarmant, effrayant, inquitant, troublant
tonnement, admiration: ahurissant, alarmant, confondant, poustouflant, sidrant
Ennui, contrairt: agaant, contrariant, embtant, fatigant, gnant, lassant; registre fam./vulg.:
barbant, barbifiant, bassinant, chiant, emmerdant, enquiquinant, gonflant, rasant, suant
Lumire, chaleur: brillant, clatant, fulgurant, luisant, reluisant, bouillant, brlant
Bruit: assourdissant, dchirant, discordant, dissonant, fracassant


2. Le participe prsent et le grondif
Le grondif est toujours un complment adverbial, et donc subordonn, dans les cas prototypiques, un
verbe.
Le participe prsent (Ppr) n'est jamais complment adverbial (except les cas de grammaticalisation, o il
est devenu une veritable proposition pendant, durant, concernant, s'agissant de, touchant ou un adverbe
partant), mais surtout apposition/attribut libre du nom:
Convaiquant adroitement son auditoire = HABILE, l'avocat a russi dfendre son client.
Convaincu par la plaidoirie= CREDULE, le juge a prononc le verdict en faveur de l'accus.
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En mme temps, le participe prsent fonctionne comme un verbe l'intrieur de sa prdication :
convainquant adroitement son auditoire, convaincu par la plaidoirie. On parle de la prdication
seconde, tout comme pour les infinitifs.
Des fonctions du participe prsent dans le franais moderne, 4 sont interdites pour le grondif:
i. Prdicat d'une construction absolue (proposition participiale): La nuit tombant, ils sont rentrs
chez eux. Plus tard, la saison avanant, le niveau de rivire baissait vue d'oeil.
ii. Elment de la priphrase aller +V-ant. Il s'agit d'une construction vieillie, littraire: aller chantant
aller en chantant, les prix vont augmentant (= sont en train d'augmener).
iii. Participe prsent pithte, emploi trs courant. Ce sont surtout les participes prsents des verbes
intransitifs ou employs intransitivement, mais les expansions sont permises: femme lisant (cf. En
lisant, la femme...), Victor Hugo coutant Dieu, l'odeur du riz cuisant dans la casserole, coup de
cloche annonant le dner. Dans certains contextes, le participe prsent peut tre remplac par une
relative: femme lisant/ qui lit, les tudiants attendant/qui attendent dans le couloir.
iv. Le participe prsent attribut d'un objet (direct ou indirect) construit directement ou indirectement:
Je le vois descendant (cf. en descendant) le Boulevard des Belges. Il l'a surprise bchant dans le jardin.
le considre comme nayant aucune chance de russir ce concours. Je trouvai le pasteur agonisant dans une
chambre six lits.
Dans cette structure, il est possible d'alterner le participe prsent avec la proposition relative et l'infinitif:
Je le vois descendant/ descendre/ qui descend le Boulevard des Belges. Cf. . .
Je sens les frissons monter le long de mon chine. Je sens la grippe envahir ma gorge et mon nez.
v. La seule fonction o le participe prsent peut alterner avec le subjonctif est celui d'apposition/attribut
libre. V. Chap. IX En roulant / Roulant trop vite, il risque sa vie.

V. SYNTAXE DU GERONDIF

Le grondif est un forme adverbiale du verbe. Ainsi, il runit:
les caractristiques syntaxiques du verbe par rapport ses satellites (en gardant sa rection) et
le fonctionnement des complments adverbiaux au niveau de la phrase complexe.

La structure interne du syntagme grondif.

Comme tout verbe, le grondif peut gouverner de nombreux complments:
En mangeant ma soupe ... // En te voyant pleurer et assise par terre ... // En parlant au tlphone ... //En allant l'cole. // En sortant
avec Marion / avec difficult ... // Tout en tant surpris par cette nouvelle ... // Tout en apercevant un navire l'horizon ... , etc.

Entre l'lment en et V-ant, les seules insertions possibles sont celles qui sont permises entre le pronom
personnel sujet et le verbe fini, savoir:
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L'lment ne de la ngation: en ne riant pas,
Les formes conjointes des pronoms personnels: en ne leur en parlant pas, en les lui prsentant;
Et les pronoms adverbiaux: en y pensant.

La place du syntagme grondif
Selon Claude Guimier (1001 cironstants, 1993 : 31), les circonstants peuvent occuper 7 places
caractristiques dans lnonc. Dans une phrase un seul complment-objet, le grondif peut occuper toutes les
5 places possibles:
1 Position initiale : En sortant du cinma, Lise a appel le taxi.
2 Position prverbale : Lise, en sortant du cinma, a appel le taxi.
3 Position entre lauxiliaire et le participe pass : Lise a, en sortant du cinma, appel
4 Position postverbale, avant lobjet : Lise a appel, en sortant du cinma, le taxi.
5 Position finale, aprs lobjet : Lisa a appel le taxi (,) en sortant du cinma.
La position 4 ne donne pas une trs bonne phrase car lobjet est trop court et devrait tre dvelopp.
La place du grondif repre temporel (= temporelle en quand) est relativement libre.
Le grondif se rattache au prdicat verbal VR de la phrase, comme son noyau. En tant que tel, il peut tre
coordonne d'autres structures adverbiales (vite et en courant); en plus, il admet les expansions de
l'adverbe. Le grondif lui-mme peut gouverner les complment caractrisant un verbe, tous sauf un sujet. En
tant que tel, le grondif connat 3 types d'incidence (dpendance):
A. Incidence un constituant de la phrase (Ne parlez pas en mchant! En mchant, ne parlez pas!);
B. Incidence la phrase entire (En passant par la Lorraine, nous avons vu trois soldats = Nous avons vu
trois soldats en passant par la Lorraine);
C. Incidence l'nonciation (En passant, sais-tu que Martine s'est brouille avec le chef?).
Rappelons la classification des adverbes selon Claude GUIMIER (1996:5). Cet auteur distingue d'abord
l'incidence syntaxique et l'incidence smantique.
L'incidence syntaxique: un constituant extraprdicatif est incident la phrase, tandis qu'un constituant
intraprdicatif est incident un prdicat, un adjectif ou un participe.
L'incidence smantique: un constituant exophrastique, contrairement un constituant
endophrastique, ne participe pas la construction du sens rfrentiel de la phrase.
Les lments extra-prdicatifs et exophrastiques occupent prototypiquement la position pr-verbale
dtache, alors que les lments intra-prdicatifs et endophrastiques se trouvent gnralement en
position postverbale lie.
En tant que valeurs ples de ce continuum, tous les adverbes intraprdicatifs sont endophrastiques; tous les
adverbes exophrastiques sont extraprdicatifs. Certains adverbes sont syntaxiquement extraprdicatifs mais
smantiquement endophrastiques.

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VI. ASPECTS SEMANTIQUES DU GERONDIF
Quels que soient les effets de sens qu'il produit dans les textes, il faut garder toujours l'esprit que le grondif
est non marqu quant son sens textuel, mme s'il en favorise certains plus que les autres.

1. Grondif et construction grondive: la relation verbe rgissant syntagme grondif
La construction grondive (VR+ grondif) met en rapport deux procs. C'est le rapprochement du smantisme
des deux verbes en jeu et de leurs expansions qui permet d'envisager un certain ventail d'effets de sens. Or,
l'interprtation de cette relation ne peut se faire qu'a posteriori. D'autres lments du contexte linguistique et
situationnel (=pragmatique) peuvent contribuer l'interprtation du smantisme de la construction:
Zo est partie en claquant la porte (concomitance, moyen; GER rhme). En claquant la porte, Zo a rveill son petit frre
(cause; GER thme). En claquant la porte, elle aurait rveill son petit frre (hypothtique; GER thme).
2. Inadquation des tiquette circonstancielles
A ct de quelques valeurs qu'on lui reconnat dans de nombreux exemples, telles la cause, la condition, la
simultanit ou l'antriorit logique, le grondif, par contre, ne peut pas exprimer le lieu, la postriorit logique
non plus: le but/finalit, la consquence/rsultat.
Il y a aussi des cas o aucune substitution du grondif par une circonstancielle n'est possible.

3. Typologie des constructions grondives: les configurations prototypiques
Selon Odile Halmy, il est posible de distinguer 5 configurations (cas de figure):
RT/ Le grondif repre temporel: En approchant de la chambre, j'entendis un cri.
CMC/ Le grondif dnotant l'antriorit logique (cause moyen condition): Ruth avait d survivre en
prenant du PrPozac.
C/ Le grondif de concomitance : Aide-moi, me dit le mdecin en me passant un bout de la bande de gaze.
RI (relation d'inclusion)/ Le grondif prcise un aspect plus concret du concept hypronymique
exprim par VR (relation d'inclusion) : Ce fermier s'est trouv une niche en ouvrant, il y a dix ans, sa propre boutique
de viande.
DA (deux aspects)/ Le grondif n'exprime qu'un aspect d'un seul et mme procs spcifique VR : Le
chef attendait en faisant les cent pas.
Ce qui runit les types RI et DA, c'est que le grondif ne fait que prciser un aspect du procs VR, qu'il soit plus
abstrait (RI) ou tout aussi concret (DA).

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Le grondif repre temporel (RT)
Trs frquent, ce cas de figure est nomm par H. Gettrup. Trs souvent, dans ce type, le grondif est un
verbe de dplacement. Il couvre soit la phase initiale ou finale, soit tout le cours du procs VR. VR est souvent
un verbe de perception ou intellectuel (comprendre, se rendre compte).
En approchant de la chambre, j'entendis un cri.
En sortant de l'cole, nous avons rencontr un cheminot.
La peur, je l'ai connue en quittant la prison.
Ce matin-l, en se rveillant, il se sentit particulirement dispos.
En descendant du wagon, il fit un faux pas et manqua de tomber.
En acceptant cette mission, jai pris une lourde responsabilit.
En rentrant Cabourg, il compta les bornes kilomtriques jusqu lentre de la ville.
Tout en parlant, il se regardait dans le miroir derrire les bouteilles et il saimait encore moins que le matin en se rasant.
!!! Un soir de dcembre, en sortant de l'cole, je reus un grand coup au coeur en entrant dans la salle manger. (postriorit!)
En arrivant je ne songeais qu' bien dner. En partant je ne songeais qu' bien marcher. (Rousseau)
Les grondifs RT peuvent tre prcds d'adverbes de temps ds, juste, comme comparatif (comme en
descendant). Les RT sont les seuls pouvoir tre rattachs un adverbe ou un circonstant de lieu/temps:
gauche en rentrant.
Type CMC: cause moyen condition
C'est une relation de dpendance: le grondif a un rle de dclencheur et exprime la cause, la condition, le
moyen, alors que VR en est le but ou le rsultat. L'ordre des syntagmes peut tre iconique (le grondif puis
VR, selon l'ordre des vnements) ou non. Le point commun y est l'antriorit logique.
Ruth avait d survivre en prenant du Prozac, ou un amant, ou un psy ou les trois.
Dans ce cas, l'ordre n'est pas iconique; le SG est postpos au VR, il apporte un lment d'explication nouveau
pour le lecteur et donc rhmatique. Que l'on change le temps du VR et la relation devient plus conditionnelle
ou plus nettement causale:
Ruth a survcu en prenant du Prozac. Ruth aurait pu survivre en prenant du Prozac.

o Cause + temps : le grondif est un verbe de perception:
Marion a pleur en m'entendant crier.
Il clata de rire en voyant que sa voix me faisait sursauter.
Les enfants criaient de joie, en voyant passer le bateau.
Propositions participiales :Le radiateur tant teint, il nest pas tonnant que nous sentions le froid.
La blessure tant cicatrise, vous navez plus besoin de pansement.
Cette lettre ntant pas signe, le journal ne la pas publie.
La porte tant ferme cl, comment faire pour entrer ?
Le repas tant termin, tu peux te lever de table.

o Condition: un VR dnotant une possiblit ou au conditionnel. L'adverbe mme peut aussi favoriser une
telle interprtation:
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En partant de bonne heure, nous pouvons tre rentrs dans la nuit. En mappelant entre midi et deux heures, tu seras sr de me
trouver chez moi. En voyageant sans billet, vous risquez dtre pnalis. Mais en regardant mieux, il est possible de discerner le
rejet dj grand. En revenant, il l'aurait rveille. Il se porterait mieux en mangeant moins.

o Moyen: c'est la valeur de sens et l'emploi prototypique du grondif. Le VR dnote une ide d'effort,
d'intention (s'efforcer, tenter, vouloir), la possibilit (pouvoir), le rsultat (permettre, parvenir , russir
):
George W. Bush espre viter la rcession en baissant les impts.
Il essayait de rchauffer ses pieds en les frottant entre ses mains.
En prtant l'oreille, je parvenais discerner quelques bribes de leur conversation.

Un tel grondif peut rpondre directement la question Comment? dans le texte:
Seigneur, puisque je suis si nul, comment pourrais-je faire un livre? En t'appliquant.

Configuration C : relation de concomitance (circonstance d'accompagnement)
Ici, les procs VR et SG ne sont plus lis d'une faon oriente. Ce sont deux procs mens de front par un mme
sujet, mais sans rien logique entre les deux. Il s'agit d'une simultanit fortuite.
Proprits du type C:
Le grondif est remplaable par la coordination;
Il est possible de permuter les verbes dans les rles de VR et de SG;
La postposition du grondif est ncessaire;
Le grondif en position prverbale est remplaable par le participe prsent.
C'est dans cette configuration que le grondif peut tre prcd de l'adverbe tout.
Le chef faisait les cent pas (tout) en fumant sa pipe de bambou = ... et fumait sa pipe de bambou.
A ses cts, Jacques Chirac envoyait des baisers la foule tout en applatissant une mche folle, drange par la brise.

Cette configuration privilgie les verbes de la gestuelle ou de la mimique corporelle, les verbes de mouvement
ou de dplacement, qui peuvent accompagner tout verbe de dire, de perception ou tout prdicat intellectuel.
Charles, l'air bahi, regardait Alice en souriant faiblement.
Elles se racontaient des histoires en se faisant les ongles.
Le chef attendait en faisant les cent pas.

o Interchangeabilit du VR et du SG.
Dans cette configuration, l'interchangeabilit semble toujours possible. Toutefois, il faut tenir en compte que la
permutation des verbes dans les fonctions de VR et SG apporte un changement important de perspective (par la
restructuration thmatique). C'est pourquoi cette question relve de la linguistique textuelle.


o Grondif rhmatique u thmatique:
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Je me rase en chantant. , . .
Je fume en priant. , .
Je prie en fumant. , .
Je chante en me rasant. ? , . / (accentu) .
fume en priant. , . / .

o Configuration C suivant les incises :
murmura-t-il en crasant une larme Aide-moi, me dit le mdecin en me passant un bout de la bande de gaze.
Cria-t-il en me fixant droit dans les yeux.

RI : relation d'inclusion ou d'quivalence (qui dit Ger dit VR)
L'extension du VR est suprieure celle du SG, le SG est inclus dans le procs VR. Un nombre important est
rencontrer dans les textes journalistiques:
En utilisant ce produit, vous gardez la sant et la silhouette impeccable. IL se dbarrasse de ses adversaires en les accusant de
trahison. Tu l'as insulte en la traitant de petite. Sgolne Royal avait vol dans les plumes de ses collgues en annonant (
...) une rforme de l'accouchement sous X.
Ce fermier s'est trouv une niche en ouvrant, il y a dix ans, sa propre boutique de viande.
Notons que la chane Monoprix, en dveloppant son concept de citymarch a tap dans le mille: le mlange de proximit et
d'urbanit, de chaleur et de bton, de tradition et de modernit, pour parler comme un slogan publicitaire, est extrmement prise.
C'est ainsi qu'elle a t le porte-drapeau de l'galit en accusant les ressemblances plutt que les diffrences entre les sexes.

Configuration DA : deux aspects d'un seul procs
Ici le coupleVR-SG n'exprime qu'une seule action. Il y a un seul agent et concidence des deux prdicats. Le
GER est en relation d'hyponymie avec le VR. Le VR est de deux types: verbes de dplacement/mouvement, ou
verbes de dire. De cette faon, le grondif prcise toujours la manire dont s'effectue le procs principal.
o Le VR est un verbe de dire:
Elle rpondit en bafouillant que c'tait la fille d'une ancienne voisine. J'ai dit sans atout, prononait Capel en dtachant les
syllabes.
o Le VR est un verbe de mouvement:
Lundi vint leur rencontre en galopant. Il se mit danser en tournant sur lui-mme. Je la vis marcher en vacillant.

4. Configurations et coordination
Le test qui permet de prouver le bien-fond d'une telle rpartition, au moins pour certaines de ces
configurations, est le suivant: il est possible de coordonner des grondifs appartenant une mme configuration.
De mme, les configurations DA et C se tolrent bien si coordonnes:
Il s'loigna en courant et en criant.
Par contre, il est difficile de coordonner un grondif RT, un grondif CMC ou RI/DA avec un grondif C. Le
rsultat est proche de ZEUGME (Elle va manger du pizza au jambon et au centre commercial, Renaud):
(RT/CMC et C) * En entendant parler de bateau et en courant, il se retourna. (DA et C)?? Ils se sparrent en arrivant et en
pleurant.
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5. Grondif et dynamicit
A part quelques cas trs marginaux, la dynamicit de contenu de VR semble tre la condition de base d'emploi
d'un grondif:
Je restai debout sur le seuil, manger un morceau de pain en contemplant la montagne.
Je restai debout sur le seuil en contemplant les montagnes. (restai , .
, )
Jaime manger en contemplant les montagnes.
*Je suis malade en contemplant les montagnes.
En travaillant/en s'appliquant/ en faisant des efforts, il parviendra dcrocher son bac.
* En tant travailleur / appliqu/zl, il parviendra ...

6. Bilan
Les valeurs circonstancielles qui sont traditionnellement reconnues au grondif sont en fait des effets de sens
dus notamment :
au LEXIQUE (le smantisme des verbes et de leurs expansions),
au CONTEXTE LINGUISTIQUE/TEXTUEL (la syntaxe, le temps, le mode du VR) et/ou
SITUATIONNEL/PRAGMATIQUE).
Ces effets de sens se rangent en 2 grandes rubriques :
1. La relation est INTERPREDICATIVE. Tels sont les grondifs RT et ceux de la configuration CMC.
Dans tous ces cas de figure, la relation de GER et VT est oriente, le procs dnot par le grondif
prcdant (chrono)logiquement le procs dnot par VR. Le grondif ne peut pas dnoter un procs
postrieur VR. La succesivit, le but et la consquence sont donc interdits au GER.
La configuration RI y est un cas limite, puisque les deux procs peuvent tre conus comme ne faisant
quun : laction concrte dnote par le grondif est reprise ou annonce de faon abstraite par VR. Il
sagit dun rapport dintriorit, dinclusion.
2. La relation est INTRAPREDICATIVE. Cest le cas des configurations C, dont la valeur fondamentale
est la simultanit. Dans les cas limites configuration DA - ces deux procs ne font quun, car le
verbe au grondif prcise la modalit dexcution de VR.

Ce qui est le commun de RI et DA est la relation dinclusion. La diffrence : pour RI, il sagit du
rapport concret-abstrait ou particulier-gnral ; pour DA, il sagit de dcrire comment est excut un
procs, en faisant quoi mais laction nest quune.
THEME/RHEME. Le grondif des configurations CMC peut tre thmatique ou rhmatique,
antpos ou postpos. Le grondif des configrations C et DA est toujours rhmatique et postpos au
VR.
VII. LE SUJET IMPLICITE DU GERONDIF
Forme impersonnelle et verbale, tout comme l'infinitif et le participe prsent, le grondif doit pourtant avoir
un AGENT. SANDFELD le dit propos de l'infinitif: une action verbale comporte toujours un sujet
quelconque (1965:1). Or; ce sujet n'est pas exprim dans le syntagme grondif, mais doit tre infr du
contexte, puisque ce n 'est pas toujours le sujet de VR.
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1. La rgle normative de corfrence
La plupart des grammaires normatives reconnaissent que la rgle de corfrence avec le sujet de la
principale n'est pas toujours respecte. LE BIDOIS (1967:793) permet: condition que le sens soit trs clair,
il est permis que le sujet du grondif ne soit pas le mme que celui du verbe principal. Or, le grondif peut
aussi tre incident un infinitif, PPR ou un autre grondif. Ainsi, pour trouver l'agent, il faut chercher la
forme conjugue qui les gouverne tous.
Grimper les sept hauts tages en tirant et poussant ses lourdes valises lui avait pris vingt minutes.

La question de la clart
Le grammairien Jean-Paul Colin (le Dictionnaire des difficults du franais, 1993) condamne la phrase de
Proust
Les mots, en les crivant, me faisaient pleurer et autres: En prenant le car, la foudre est tombe.
!!! Si le sujet n'est pas exprim en tant que tel dans la phrase, l'agent peut se cacher derrire le pronoms et
expansions diverses, qui sont autant de traces:
Il se demandait mme s'il n'avait pas voulu le sauver en se sauvant lui-mme. // Je lui prouverai, en y allant moi-mme. // Gian
tait loin dans la mer, Diana et Sara y entrrent leur tour, Diana en courant, Sara prudemment.

2. Les constructions grondives et la rgle de corfrence

2.1.Les grondifs grammaticaliss ne respectent pas la rgle de corfrence
En admettant (Si qqn admet) qu'elle soit rsolue, il reste cependant un autre problme ...
L'homme peut vhiculer le virus, par exemple avec ses vtements ou ses chaussures, en allant d'une ferme l'autre.
C'tait peut-tre ncessaire, mais, en attendant, c'est extrmement dsagrable.
C'est en partant de cette considration qu'est ne la greffe capillaire.
Du logement aux transports en passant par la fiscalit et les actes d'tat civil, toute la vie quotidienne des familles sera rvisite.
Pensons aussi l'expression en supposant que SUBJ
2.2.Les syntagmes grondifs adverbes de phrase

Grondifs intellectuels
En y rflchissant bien, je n'tais pas malheureux.
En y pesant, le concept mme d'une ville tenait du dlire.
Autres configurations
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Dans les titres de livres, les dfinitions d'un dictionnaire, dans les recettes de cuisine, les modes d'emploi l'agent
du grondif ne se manifestent pas. Il est compris comme rfrant l'auteur du texte, au lecteur, un on :
(Artichauts): On reconnat qu'ils sont cuits quand en tirant sur une des feuilles, elle s'arrache sans effort.

2.3.Le grondif gouvern par un verbe
Configuration RT
Les grondifs RT jouissent d'une grande libert syntaxique par rapport au VR. La rgle n'est pas respecte trs
souvent.
Ce soir-l, en sortant de chez elle, je pris conscience de la jalousie que je suscitais chez les jeunes du village. Cf. Ce soir-l, en
rentrant au village, un tlgramme m'attendait ... // En quittant le plateau, en retrouvant le bleu du ciel et en abandonnant
l'obscurit poussireuse de ce bowling de banlieu, il reste en nous le souvenir ... // Depuis longtemps, j'ai envie de faire un film
avec Catherine Deneuve. Je voulais lui rendre hommage et lui offrir un rle indit. Le dclic est venu en lisant une interview o
elle disait: Au fond, je suis amoureuse. // Peut-on avoir piti d'un assassin? La question se pose en regardant ce film. Le
tremblement de colre, l'blouissement qui me gagnaient en lisant ce billet // Je crus rver en la lisant.
Le trait [humain+] aide le plus souvent rcuprer l'agent. Observons le cas des verbes mtorologiques et des
tournures impersonnelles:
Il pleuvassait en traversant la rue. // En sortant, sur le trottoir, il y eut Joseph et Domino. // On paye en servant. (deux agents
humains, mais la situation paradigmatique dsambiguse l'un paye, l'autre sert)

Configuration CMC
La non-corfrence est frquente:
Pour les Aborignes d'Australie, c'est en mangeant (cause, moyen) une sorcire malfique que les diffrentes langues seraient
apparues en fonction de la partie du corps consomme. // En mettant (condition) la lettre la poste ce soir avant huit heures, elle
(la lettre) arrivera demain.
!!! VR construction pronominale sens passif:
Il y a d'abord l'Histoire de France qui se remonte au fil des rues, des btisses et des ponts de Seine, qui s'apprend joyeusement en
poussant la porte des monuments et muses. // a, cela sujet du VR: Le mal de poitrine, a se gurit en mangeant des limaces
rouges toutes vivantes. // a va mieux en le disant. // En travaillant bien entre chaque cours, a peut donner de trs bons rsultats.
Configurations RI, C et DA
Les cas de ces configurations sont toujours conformes la rgle de corfrence, sans laquelle ces relations sont
impossibles.
Pour C (concomitance), la corfrence est intrinsque la configuration :
Zo est alle fermer la fentre en haussant l'paule. // Les oiseaux se sont envols et sont passs au-dessus de ma tte, en poussant
de grands cris.
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Pour RI et DA, les deux actions se fondent jusqu' n'en faire qu'une. Il est donc absurde de parler de
concommitance. En RI (inclusion, quivalence), le grondif prsente la version concrte du VR.
Sgolne Royal avait vol dans les plumes de ses collgues en annonant une rforme de l'accouchement sous X.
En DA, la relation entre GER et VR est celle d'hyponymie lexicale. Le sme peu informationnel (strotypique)
du VR est contenu dans le verbe du grondif:
dit-il en bafouillant = bafouilla-t-il. // Virginia Wolf s'est suicide en se noyant.

Les cas de vritable ambigut
Je les ai regards jouer en souriant. la saillance du sujet en fait l'agent de prfrence du grondif.
Je l'ai entendu ronfler en dormant. le sens fait de le l'agent du grondif.

3. Bilan
Seuls se conforment la rgle de corfrence les configurations RI, C et DA. Pour tous les autres cas de figure
(RT et CMC), la rgle est caduque ou accidentelle.
HASPELMATH (1995) et LE GOFFIC (1997) suggrent une rgle selon laquelle le sujet implicite des formes
impersonnelles du verbe serait tout simplement le rfrent le plus saillant dans le contexte situationnel ou le
cotexte immdiat.



VIII. LE GERONDIF PRECEDE DE TOUT

1. La position
Tout +grondif peut tre antpos (plutt thmatique) ou postpos (plutt rhmatique).

2. Tout +grondif et la ngation
A la diffrence du grondif ni, trs rare, tout +grondif est relativement souvent ni, particulirement avec les
verbes pouvoir, savoir, vouloir, cesser.
Cest ainsi quils devaient bientt me proposer leur concours, tout en ne cessant jamais de dblatrer sourdement contre le
mythe De Gaulle . // Vous avez bien voulu me faire connatre que ce gouvernement, tout en ne voulant pas interfrer dans la
composition du comit national franais



3. La smantique du tour Tout +grondif (configuration C)
a. Notion d'opposition
18 | P a g e

GETTRUP (1982:17-18) dit que le grondif seul sert d'un connecteur de jonction, et tout +grondif
comme un connecteur de disjonction (), disjoncteur. Cela signifie qu'il n'y pas de rapport
logique entre deux procs, qu'ils sont simultans sans plus. C'est le rle essentiel de tout responsable du trait
opposition.
Deux types de disjonction:
b. Tout +grondif empche l'interprtation qui serait la plus naturelle vu les verbes en jeu,
empchant les effets de sens RT, CMC, RI et DA (donc, il ne reste que C);
c. Tout +grondif signale qu'il y a, contrairement toute attente, compatibilit entre deux procs.
Cf. Ils doublent leur journe, et leur salaire, en travaillant au noir l'aprs-midi. RT, CMC
Ils doublent leur journe, et leur salaire, tout en travaillant au noir l'aprs-midi. C
Tout empche l'interprtation instrumentale, ou de cause effet. Il semble que tout +grondif
rappelle souvent un lment dj connu dans le contexte antrieur, et prcise simplement que faire X
n'empche pas de faire Y. Tout en atteignant une vitesse leve, cette voiture conserve une bonne tenue de route.
Tout +grondif empche l'interprtation d'quivalence/inclusion de catgorie.
Dans un troisime cas de figure, extrmement frquent, tout bloque ou rfute une croyance implicite
universelle (topos), qui voudrait qu'une personne soit incapable de faire Y et X la fois. L'emploi
de tout dment ce topos.
Romancier, il obrient le prix Renaudot 1972 pour La nuit amricaine. Scnariste-dialoguiste, en 1982 il devient cinaste, tout
en poursuivant son activit d'crivain. // Tout en mamusant, ce curieux personnage mintrigue.
Tout en commenant . Valeur ingressive. Cela caractrise les grondifs C:
Tout en commenant sa lecture, il sortit son paquet de cigarettes ...
Pour la catgorie C, la valeur d'opposition peut tre rduite au minimum, o tout marque simplement
que la concomitance des deux actions est purement fortuite, sans interaction.
Rentr avant sa femme, c'est en gnral lui qui se charge du dner, tout en corrigeant ses copies.
Tout+grondif souligne une discordance entre l'action exprime par VR et les sentiments qu'prouve
l'agent, son jugement, etc.
Tout en sachant ( , ...) cette notion d'ingalit naturelle contestable, la plupart se sont contents
de prsenter, dans l'introduction, quelques rserves.
Remarque: tout+GER est permis pour toute classe de verbes, non seulement pour les verbes
d'activit/achvement/accomplissement: tout en tant/sachant/aimant ...



IX. LE GERONDIF ET SES CONCURRENTS

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Plusieurs grammairiens franais croient que, dans des contextes mal prciss, le grondif et le participe
prsent peuvent alterner. Dautres, comme Henri Bonnard, soulignent la complmentarit entre le grondif et
linfinitif prcd de certaines prpositions. En voici quelques exemples :
Zo a travaill des heures
(structure verbale exigeant un CC)
- en regardant par la fentre.
- sans regarder par la fentre.
- * regarder par la fentre.
- regardant par la fentre.
Zo est reste des heures
(structure attributive exigeant un complment SP ou SN)
- * en regardant par la fentre.
- regarder par la fentre.
- sans regarder par la fentre.
- regardant (de temps autre) par la fentre.
Quelles sont les rgles de distribution complmentaire entre linfinitif, le grondif et le participe prsent? Dans
quels contextes sont-ils mutuellement exclusifs ? Quels sont ceux o ils sont interchangeables ?

Grondif / Prp. + Infinitif
Linfinitif franais peut tre introduit par un nombre limit de prpositions : , de, par, pour, sans. Les quatre
premires peuvent parfois alterner avec le grondif affirmatif, alors que sans + Infinitif alterne avec le grondif
ngatif.
- A +I nfinitif . Cette structure infinitive peut alterner avec le grondif si rgie par des verbes ou tournures
acceptant un circonstant (grondif) et/ou un complment dobjet (ici les deux complments sont
adverbiaux):
En le voyant / A le voir, on pourrait penser que On hasarde de perdre vouloir / en voulant trop gagner. Il a perdu son temps
bavasser / en bavassant avec sa copine.
Mais le grondif nexerce pas les fonctions propres aux nominaux :
Il sest mis danser / * en dansant. (complment dobjet essentiel)
Il ny a plus rien faire / * en faisant. (complment du pronom)
La chose est signaler / *en signalant. (attribut obligatoire)
Exemple de leur juxtaposition :
Et moi je vous dis que cest vous qui me faites du mal en me donnant ces colres, toujours me contrarier. (+ Inf.
complmente le grondif)
Lalternance est possible si les deux structures fonctionnent comme adverbes de phrase :
En considrant / considrer les choses objectivement, on pourrait dire que
Du reste, bien y rflchir / en y rflchissant bien, je ntais pas si malheureux.
En supposant / supposer que ce soit vrai, comment le prouver ?
- De +I nfinitif
Cette alternance affecte trs peu dexpressions :
Ils avaient donc raison en disant / de dire (compl. de la paraphrase verbale avoir raison) que jtais tomb, ils ne se trompaient
pas beaucoup.
20 | P a g e

Mais :
Il a eu le tort de dire (compl. de la paraphrase verbale avoir tort) la vrit / Il a eu tort en disant la vrit / * Il a eu le tort
(compl. du nom) en disant la vrit
- Le facteur de larticle :
Faire une btise / commettre une erreur + le grondif (expansion facultative)
Faire la btise / commettre une erreur + de + Infinitif (expansion obligatoire)
Jai fait la btise dy aller / * jai fait la btise en y allant.
En concurrence, des deux structures, de+Infinitif tend exprimer plutt la cause et le grondif le repre
temporel :
Vous navez pas t surpris en recevant votre portefeuille de constater que rien navait t vol ?
- Par +I nfinitif
Cette structure apparat dans les tournures aspectuelles commencer par et finir par :
Commencer par dire / en disant (par dire = objet indirect)
Lalternance change parfois le sens de la phrase : Il finira par sy habituer. Il finira en sy habituant.
- Pour +I nfinitif
Puisque le grondif ne peut pas exprimer le but, la consquence, etc., il nalterne avec pour + Infinitif que si
ce dernier dsigne la cause. SANDFELD dit cette alternance possible lorsque le sens causal saffaiblit de
sorte que pour + Infinitif marque plutt loccasion laquelle se fait quelque chose. Pourtant, pour + Infinitif
garde la nuance faible de but, absente avec le grondif :
Bien que le vieux ait laiss, pour entrer ( en entrant), ses sabots la porte, son pas fait craquer le plancher. // Mon criture na pas
trembl pour crire ( en crivant) cette effroyable phrase.
Cette concurrence est discutable et insuffisamment tudie.
Grondif ngatif / sans + Infinitif
Le grondif affirmatif alterne souvent avec sans + Infinitif en tant que son contraire:
Sans le savoir ou en le sachant : On attendra sagement, sans se parler et en parlant dautre chose.
Considrons lalternance entre sans + Infinitif et le grondif ngatif, illustre par
Elle est partie sans rien dire / en ne disant rien.
Le grondif ngatif est trs rare, par rapport sans + Infinitif. Dun ct, une situation ngative; de lautre,
labsence dune situation attendue. En ne V-ant pas signifie que ne pas faire une action est, en quelque sorte,
faire son oppos, et que ne pas faire quelque chose est toujours faire autre chose. Par contre, sans V-er signifie
une absence totale de raction ou dactivit :
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En ne payant pas ses factures, elle sest attir lire de son propritaire. // Elle est reste en bonnes relations avec son propritaire
sans mme payer ses factures.
Dans certains cas, la diffrence est minimale ; dans dautres, elle est plus importante.
- Sans + Infinitif ne peut pas toujours remplacer le grondif ngatif :
Cest le cas du grondif ngatif de la catgorie CMC (cause, condition, moyen) i RI (inclusion, quivalence) :
Tout dabord, les langues changent sans cesse et ne peuvent fonctionner quen ne changeant pas / * sans changer.
Ruth a survcu en ne prenant pas du Prozac sans prendre du Prozac.
En ne revenant pas, il lui aurait rendu un service Il lui aurait rendu un service sans revenir.

- Situations o le grondif ngatif ne peut pas remplacer sans + Infinitif. Il y a pour cela plusieurs
raisons :
- Sans + Infinitif est incident un VR statique.
Il savait tout sans rien savoir encore Jacquot est reste de longs mois sans venir / * en ne venant pas.

- Sans + Infinitif est incident un VR la forme ngative. Penser surtout aux litotes comme tu nes
pas sans savoir : La scne na pas t sans produire quelque clat.

- Sans + Infinitif porte sur lnonciation (emplois transprdicatifs) avec les tours comme sans parler,
sans compter, sans oublier : Le terme maniriste, pour Pasolini (sans parler de son grand amour pour les peintres
maniristes), na jamais eu un sens restrictif.

- Sans + Infinitif dsigne une icne compose . Selon Suzanne FEIGENBAUM
5
, ce tour infinitif
correspond la ngation dune situation attendue de RIEGEL (1994 : 512). O. HALMY dit :
Son rle est de dmentir une attente prsuppose et considr comme allant de soi : si on allume la
tlvision, cest en gnral pour la regarder.

Jallumais la tl sans la regarder. // Il ma demand comment je pouvais me balader aussi haut perche sans mabmer les
pieds. // Il tait pass sans la regarder, sans la saluer.

- Situations o le grondif ngatif et sans + Infinitif sont remplaables lun par lautre. Il en est ainsi dans le
cas des grondifs du type C (concomitance, simultanit fortuite) et DA (hyponimie/manire) :
On peut mourir soixante-dix ans sans avoir jamais vu (= en nayant jamais vu) la comte de Halley. // Ecrivez-moi en ne
signant pas la lettre. ( = sans signer la lettre) // Elle peut prononcer un discours en ne sachant pas bien de quoi elle parle au
juste. ( = sans savoir )




Grondif / Participe prsent


5
S. Feigenbaum, Le conecteur sans , in Dpendance et intgration syntaxique : subordination, coordination, connexion, Tbingen,
Niemeyer.
22 | P a g e

I Le participe prsent ne peut pas remplacer le grondif
La substitution est bloque par divers paramtres :
a) Le sens ;
b) Le type de fonctionnement du grondif ;
c) La position du grondif (initiale, finale ou lie) ;
d) La prsence/absence dexpansions ;
e) Le registre.
Exemples o GER nest pas remplaable par le PPR :
Noubliez pas de fermer la fentre en partant. (grondif RT postpos et li)
Elle sest foul la cheville en tombant. (grondif du type CMC, manire ; RT aussi)
Il sortit en courant. (type DA, hyponymie)
Merci , dit-il en riant. (type DA)
Cest en forgeant quon devient forgeron. (type CMC, manire de faire VR, DA ?)
En attendant, je ne sais (pas) quoi lui rpondre. (grondif grammaticalis en adverbe de phrase)
Soit dit en passant. (grondif grammaticalis en adverbe de phrase)
Il ny avait l que dix personnes en comptant les enfants. (grondif intellectuel ).
Ces choses-l se murmurent en souriant. (type CMC)
Je me souviens de sa stupeur en me voyant. (RT postpos)

Toutefois, dans lexemple
En sortant ( = Sortant) du cinma, elle a gliss sur un peau de banane.
le participe prsent est bien correct, mais beaucoup moins sans le complment du cinma :
?? Sortant, elle a gliss

II Le grondif ne peut pas remplacer le participe prsent
Le participe prsent ayant plusieurs fonctions syntaxiques, il savre que le grondif ne peut le remplacer
que dans une seule celle de l attribut libre ou dapposition.
A. Restrictions syntaxiques

- Le grondif ne peut remplacer un PPR prdicat dune construction absolue. Cest le cas de la
proposition participiale :
La chaleur aidant / * en aidant, les enfants se sont assoupis. // Je me suis approch delle chapeau bas et cur battant / * en
battant.
- Le grondif ne peut remplacer un PPR pithte (lie ou dtache) :
Un tel participe prsent peut tre incident un SN sujet, attribut, objet, faisant partie dun SP, etc.
23 | P a g e

Seuls les enfants bnficiant dun environnement socio-culturel adquat peuvent tirer des bnfices scolaires de linternet. // Il
faut prendre des mesures visant assurer lgalit parentale. // Que y a-t-il de plus triste quun arbre mort, coup, abandonn et ne
servant rien ? // Cest lternit disant nimporte quoi.
- Le grondif ne peut remplacer un PPR attribut de lobjet (li ou dtach) :
Elle simaginait volontiers lisant ou tricotant au soleil du parc. // Je lai trouv furetant partout la recherche de ses lunettes. // Il
faut lavoir vu serrant quelques mains, lair absent, et interrogeant le fleuriste.
N.B. en franais moderne, le PPR ne peut assumer la fonction de lattribut du sujet. Les PPR dans les exemples
suivants sont des attributs libres, tels quils sont incidents aux SN sujets de la phrase :
Pas de tlphone, pas de voisins, la gare la plus proche est vingt kilomtres mais la mer est deux pas, verte, brassant son
cume, entrechoquant ses galets. (* La mer est brassant son cume, entrechoquant ses galets.)
III Rpercussions smantiques
La seule position dans laquelle le participe prsent peut alterner (et mme alors pas toujours !) avec le grondif
correspondant est donc lorsque, incident au sujet de la phrase, le participe prsent est en position dtache, en
fonction dATTRIBUT LIBRE.
La premire condition en est que le syntagme puisse porter soit sur le sujet (Participe prsent) ou sur
VR (grondif) :
1 Gentil, Emile a propos La de laider dmnager.
2 Gentiment, Emile a propos La
3 Arrivant Paris, Emile a propos Lea
4 En arrivant Paris, Emile a propos La de laider
Dans 1 et 3, ladjectif et le PPR montrent lincidence nominale (se rapportent un SN), alors que ladverbe de
2 et le grondif de 4 ont une incidence verbale (a propos en arrivant/gentiment).
Mme sil sagit de la fonction de lattribut libre, il reste un facteur smantique important, qui
explique pourquoi lalternance nest pas possible dans
Une femme de mnage, voquant une laitire de Vermeer, met de lordre sur la scne. (* en voquant )
Notamment, le grondif demande un VR dynamique, un procs en cours. Le participe prsent, incident un
nom, ne lexige pas et peut suivre un VR statique, puisque exprimant un contenu adjectivis :
Runissant quelques traits de Napolon et de Staline, le Prsident avait dj entam la cinquantaine. (* en runissant )
Runissant / En runissant les armes de ses allis, LePrsident franchissait le fleuve la rencontre de lennemi.
Les effets de sens
Contrairement au grondif, dont le lien avec le verbe auquel il est incident est soulign par la prsence du
marqueur en, le PPR, incident au SN sujet, est autonome (syntaxiquement et smantiquement) par rapport au
prdicat de la phrase. Sa relation avec ce prdicat se faisant par lintermdiaire du sujet de la phrase, elle est
plus lche et parfois mme inexistante.
24 | P a g e

- En position initiale, le participe prsent est plutt attach au contexte de gauche quau VR de la
phrase intgrant son SN rgissant.
Juxtapos un ou plusieurs VR ou dautres PPRs, il dnote la succession chronologique des procs
( successivit ), selon la position du PPR :
Prenant Urbain bout de bras, il le dposa sur le sol. = Il prit Urbain et le dposa Et craquant une allumette, il commena de
fumer. = Il craqua une allumette et commena Je massoupis, mveillant larrt du train. = Je massoupis et mveillai
En plus, la position initiale accorde au PPR le sens causal, contrairement la position finale, qui en fait une
consquence du VR :
La guerre dura huit ans, faisant dix mille morts. (* en faisant)
Ensuite, un participe prsent combin avec plusieurs verbes conjugus peut avoir leffet rsumant (conclusion,
synthse), alors que plusieurs participes prsents peuvent atomiser le procs VR en plusieurs tapes :
En devenant intelligente et rigoureuse, en conqurant coups de rvolution son autonomie, en sgalant au meilleur thtre
quand elle ne le surpasse pas, en sancrant son poque par un radical changement de concepts et desthtique, rpondant ainsi
des besoins fondamentaux
Quelle entreprise quune existence, avec les allers et retours fulgurants de la mmoire, annulant les annes, rendant la vie la
petite fille, la restituant intacte, faisant que jai, sans cesse, depuis cet accident, dix ans et cinquante ans la fois, avec la mme
authenticit !
Le participe prsent et le grondif peuvent alterner dans un mme contexte
- Le participe prsent en position initiale, correspondant aux verbes figurant dans le rle de GER
RT :
o verbes perfectifs de dplacement (arriver, entrer, rentrer, partir, sloigner, sortir ) ;
o verbes de perception favorisant leffet de sens causal (voir, apercevoir, entendre, examiner,
sentir) :
Sortant / En sortant du cinma, Elle a rencontre Jean. (En) ayant jet un regard sur la nouvelle voiture, l'homme s'est expos la
convoitise. (grondif : moyen, cause)
- Les verbes du type C et DA en position finale permettent lalternance aussi, mais condition que
la forme en ant ait une expansion, un complmen :
Jtais revenu vers elle en pataugeant dans mes sandales de mousse (= pataugeant dans mes sandales de mousse )
Jtais revenu vers elle en pataugeant ( ?? pataugeant )
- Lalternance est permise dans le contexte o soit le grondif se rapporte un VR verbe de dire soit
le participe prsent se rapporte au sujet :
Alors, pourquoi tu ne membrasses pas ? dit-elle en sapprochant de moi pour me prendre lpaule. ( dit-elle, sapprochant de
moi . ; le participe prsent permet la postriorit aussi)
Cet exemple illustre les nombreux cas o VR appartient une incise.

25 | P a g e

BILAN

Le participe prsent et le grondif peuvent donc alterner dans les cas suivants :
- Le participe prsent en position initiale, correspondant aux verbes figurant dans le rle de GER
RT (repre temporel) :

o verbes perfectifs de dplacement (arriver, entrer, rentrer, partir, sloigner, sortir ) ;
o verbes de perception favorisant leffet de sens causal (voir, apercevoir, entendre, examiner,
sentir) :
Sortant / En sortant du cinma, Elle a rencontre Jean.
- Les verbes du type C et DA en position finale permettent lalternance aussi, mais condition que
la forme en ant ait une expansion :
Jtais revenu vers elle en pataugeant dans mes sandales de mousse (= pataugeant dans mes sandales de mousse )
Jtais revenu vers elle en pataugeant ( ?? pataugeant )
- Lalternance est permise dans le contexte o soit le grondif se rapporte un VR verbe de dire
soit le participe prsent se rapporte au sujet :
Alors, pourquoi tu ne membrasses pas ? dit-elle en sapprochant de moi pour me prendre lpaule. ( dit-elle, sapprochant
de moi . ; le participe prsent permet la postriorit aussi)
Cet exemple illustre les nombreux cas o VR appartient une incise.
Il ressort que le grondif et le participe prsent se rpartissent les fonctions bien diffrentes et que trs peu
de contextes permettent leur alternance.
Noublions pas que, mme dans ces contextes quils partagent, le grondif et le participe prsent gardent
leurs fonctions bien distingues. Il faut de plus quil soit indiffrent pour le sens que le syntagme en ant
soit incident au sujet ou au prdicat de la phrase.
Pour ce qui est de linfinitif, les syntagmes , de, par, pour + Infinitif dpendent le plus souvent de la
valence de leur support verbal.
REGISTRE. Enfin, dans ce type demploi, avec son cortge dexpansions quasiment obligatoires, le
participe prsent appartient aux varits soutenues ou littraires de la langue crite, contrairement au
grondif, qui peut semployer dans tous les registres du franais, oral comme crit.



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LE PARTICIPE PASSE COMPOSE
(participe prsent compos, participe I compos, M. Wilmet)
Avec le participe pass compos, on parle d'une action accomplie antrieurement par rapport une autre,
mais dont les rsultats ont produit ltat actuel au moment R:
La Cigale, ayant chant / Tout lt, / Se trouva fort dpourvue ...
Ayant cout son client, Juliette changea la marchandise. Ayant termin son repas, Romo se retira dans sa chambre.
L'homme est la fois ravi et tonn, ayant jet un regard sur la nouvelle voiture. L'homme, ayant jet un regard sur la nouvelle
voiture, est la fois ravi et tonn En ayant jet un regard sur la nouvelle voiture, l'homme s'est expos la convoitise.
(grondif)
Autrement dit, cest le rsultat du procs antrieur et compltement ralis qui est concomitant du procs VR.
La forme ayant/tant de lauxiliaire dfinit la priode incluant le procs VR, qui lui sert de repre (point R).
Quelle est la diffrence entre le participe pass et le participe pass compos ? Comparons :
Ayant cout son client, Juliette changea la marchandise. VS Son client cout, Juliette
Ayant termin son repas, Romo se retira dans sa chambre. VS Le repas termin, Romo
L'homme est la fois ravi et tonn, ayant jet un regard sur la nouvelle voiture. VS ?? un regard jet sur la nouvelle voiture.
Particip pass :
- Insiste sur la patient ;
- Permet une proposition (sous-phrase) participiale ;
- Les sujets/thmes de la participiale et de la
principale sont diffrents.
Participe pass compos :
- Insiste sur lagent du procs ;
- Cest une construction participiale ;
- Le sujet est corfrentiel de celui de la principale ;
- Le thme est constant dans les deux propositions.

De la sorte, alors que les deux participes peuvent commuter dans les mmes relations temporelles, une
motivation possible pour lune des deux peut tre dordre textuel ou thmatique. Si, dans les exemples ci-
dessus, lemploi du participe pass entrane le changement de sujet, par contre, dans les deux exemples suivants,
le participe pass permet la corfrence entre le patient du participe et le sujet de la principale :
[JULIE]Battue par son mari depuis des annes, Julie a dcid de le quitter. Julie est le thme des deux prdications (thme
constant)
Son quipe battue trois fois de suite, lentraneur a dcid de dmissionner.
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LE PARTICIPE PASSE
Outre son rle dans la formation des temps composs, le participe pass en franais apparat dans les
entourages syntaxiques suivants:
1. SUBSTANTIF de sens passif: une alle, larrive, un associ, un commis, une dcouverte, un fait, un forfait,
une issue(=sortie), loue, le pass, un permis, un(e) reclus(e), un reu, le rti, un souffl, un tissu ...
2. EPITHETE RESTRICTIVE. NOM + V- (+ SP): Toutes les expriences rapportes/contenues dans le prsent travail ...
3. EPITHETE DETACHEE POSTPOSEE (APPOSITION). NOM + virgule + (adverbe) + V-: Ce phnomne,
connu/dsign sous le nom de 'diauxie' ...
4. EPITHETE DETACHEE ANTEPOSEE (APPOSITION). (ADV) + V- + (SP) + virgule + Dt. + NOM:
Unis/attachs/coupls la chimie de l'organisme par des hormones, ces signaux visuels mettent en branle ...
Les usages de 2. 4. correspondent ceux de l'adjectif, raison pour laquelle on l'assimile souvent la classe des
adjectifs, auquels il ressemble le plus de toutes les formes participiales.
5. PROPOSITION PARTICIPIALE ANTEPOSEE. (ADV) + V- + (SP) + Dt + NOM: Une fois acheve la longue
priode d'incubation, cette organisation se perptue ...
6. PROPOSITION PARTICIPIALE POSTPOSEE. (ADV) + Dt + NOM + V- (+ SP): Le repiquage est fait une
fois la phase exponentielle dpasse.

2. EPITHETE RESTRICTIVE
C'est la distribution dans laquelle la valeur de V- est la moins ambigu. Cette forme est bien frquente
dans les phrases complexe. Elle sert simplifier la structure dj considrablement dveloppe:
Grce aux progrs raliss dans la technique bactriologique, en particulier par l'introduction des milieux solides qui permettraient
d'isoler facilement les germes et de les obtenir en cultures pures, la thse du monomorphisme reut rapidement l'accord es
bactriologistes.
Les hypothses proposes, quelque diffrentes qu'elles fussent, tentaient de rapporter aux vnements qui se produisent au cours
d'un acte de conjugaison les renseignements obtenus par l'analyse des rares recombinants forms au sein d'normes populations
bactriennes.
La figure 61 exprime les rsultats obtenus avec huit sucres, comprenant 4 sucres A (glucose, mannose, fructose, mannite) et 4
sucres B (xylose, sorbite, maltose, lactose).
Le PP permet donc de transmettre le maximum d'information l'aide d'un minimum de signes, en exigeant du
lecteur un minimum d'effort. C'est la condensation syntaxique. Grammaticalement parler, les participes passs
n'augmentent pas le nombre de niveaux d'analyse syntaxique.
Toutes ces formes se rattachent au nom sans mot de liaison et peuvent tre rcrites par une relative passive:
qui ont t raliss = raliss; qui ont t proposes = proposes, etc. Or, il est risqueux de vouloir restituer le
temps de la relative:
On aura ainsi l'occasion de rappeler quelques rsultats esentiels, et aussi de dfinir une fois pour toutes les termes et les symboles
(qui ont t / sont / seront) utiliss au cours de ce travail.
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L'effacement de l'auxiliaire suprime des informations modales, aspectuelles ou temporelles. Il est important
que la dimension temporelle disparaisse pour que soit permise une telle rduction. Le participe pass, tout
comme l'adjectif, doit dsigner une proprit inhrent ou accidentelle simultane avec l'existence de l'entit
reprsente par le nom.
Nanmoins, V- pithte garde certaines proprits du verbe, notamment les complments. Ce participe est
une tape entre le verbe muni de toutes ses proprits et l'adjectif (Rivire).
Autre trait: l'agent de V- est ainsi effac.
Autre test : les PP adjectiviss ont souvent le correspondant antonyme prfixe, tels connu/inconnu,
dfini/indfini, fini/indfini, attendu/inattendu
Selon les uns, un des tests pour les PP gardant le fonctionnement verbal serait la possibilit de rcriture active :
Les fioles adoptes sont On a adopt les fioles
Or, mme les PP adjectiviss gardent la possibilit dune telle rcriture :
Le nombre des espces bactriennes connues qui sont connues que lon connat
Un choix vari (invari) qui est vari ? quon varie
Une rgion loigne qui est loigne * que lon loigne
Il semble que le critre smantique joue un rle considrable dans le statut de ces PP (L. Lapierre, Le participe pass en
franais ; A.-M. Loffler-Laurian, "tre dans quelques textes en langue naturelle", Revue de Linguistique Romane, n
o
. 181182).
Enfin, si la plupart des PP utiliss en pithte (sans tre adjectifs) ont le sens passif, ceux qui forment les temps
composs avec lauxiliaire tre ont le sens actif : les mutations survenues, la substance venue des gnrations
successives

3. EPITHETE DETACHEE POSTPOSEE
Ces PP se prtent souvent plus d'une interprtation:
Dans toutes les expriences qui suivent, les souches, normalement entretenues sur glose ordinaire, taient repiques ...
La notion d'authenticit devient, ainsi dfinie, le domaine commun o se retrouvent l'thique et la connaisance; o les valeurs et la
vrit, associes mais non confondues, rvlent leur entire signification l'homme.
On a appel sucres A ceux qui, associs au glucose, ne donnent pas lieu ce phnomne ...
Ils fonctionnent ainsi comme un adjectif qualificatif ou comme un CC. Cette forme peut se comprendre comme
la rduction d'une relative ou d'une circonstancielle.
Epithte CC
Dpendante du nom Dpendant du verbe
tat Relation

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4. EPITHETE DETACHEE ANTEPOSEE
Cette position donne l'pithte dtache une grande ressemblance avec la proposition participiale. Ce PP a le
plus souvent des valeurs circonstancielles.
Modifis ou non, les tres naissent.
Accepte comme base des institutions sociales et politiques, donc comme mesure de leur authenticit, de leur valeur, seule l'thique
de la connaissance pourrait conduire au socialisme.
Dans
Elu par le peuple, le prsident n'a de comptes rendre qu' lui.
Le lien causal est clair, dans
Le prsident, lu par le peuple, n'a de comptes rendre qu' lui.
Deux interprtations sont offertes:
1 lu = qui est lu (pithte dtache/ apposition)
2 lu = puisqu'il est lu (valeur circonstancielle)
Souvent, PP est modifi par un adverbe (ainsi, une fois) ou par une conjonction (quoique, bien que):
Ainsi dfinie, la thorie du code gntique constitue la base fondamentale de la biologie.
Mais une fois inscrit dans la structure de l'ADN, l'accident singulier ... va tre mcaniquement et fidlement rpliqu et traduit ..
Quoique constitus tous les deux de mme glucose, ces molcules ...
Il faut voir dans ces structures participiales des circonstancielles elliptiques, dont le sujet est corfrentiel
celui du VR. De mme avec la postposition:
La structure macroscopique, une fois acheve, ne tmoigne pas des forces de cohsion interne entre atomes.
La notion d'authenticit devient, ainsi dfinie, le domaine commun o se recouvrent l'thique et la connaisance.

5. PROPOSITION PARTICIPIALE
Comparons les exemples:
Mais le repas fini, la vaisselle range et la salle nette, commenait le long aprs-midi.
Mais une fois inscrit dans la structure de l'ADN, l'accident singulier ... va tre mcaniquement et fidlement rpliqu et traduit.
Une fois acheve la longue priode d'incubation, cette organisation se perptue.
La diffrence consiste dans la prsence d'un sujet indpendant dans la deuxime construction participiale. La
participiale est un complment absolu dplaable (mobile) et supprimable (facultatif):
Le repiquage est fait une fois la phrase exponentielle dpasse.
Comparons avec la structure sans sujet exprim, qui correspond l'emploi dit adverbial de V-ant:
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A peine dbarqus, le patron m'appela. (cf. Gnralement parlant, la meilleure solution un problme de ce genre est)
Rentr la maison, il y a eu du grabuge.
Vivant, la poussire tait ma partie, et couch, la terre.
Le smantisme de ces constructions participiales est circonstanciel: temporel, conditionnel ou causal.

Le participe pass et le participe prsent passif
Comparons les propositions participiales avec le participe prsent passif et le participe pass :
La blessure tant cicatrise, vous navez plus besoin de pansement.
Sa blessure peine cicatrise, il voulut se lever.
Le radiateur tant teint, il nest pas tonnant que nous sentions le froid.
La lumire teinte, il sendormit aussitt.
Cette lettre ntant pas signe, le journal ne la pas publie.
La lettre signe, il la mit dans lenveloppe quil cacheta.
Le repas tant termin, tu peux te lever de table.
Le repas termin, ils passrent au salon.
La porte tant ferme cl, comment faire pour entrer ?
La porte ferme clef, il se sentit plus en scurit.

Avec le participe prsent passif, le sens de la participale est CAUSAL (la simultanit et la manire sont
bloques par le fait que la participiale dcrit ltat dun objet, et non pas laction dun humain). Avec le
participe pass, la participiale a le sens TEMPOREL, surtout si VR exprime un vnement spcifique et global.
Le sens prototypique de la relation qua le participe prsent avec VR est la simultanit (temporelle et logique).
Le moyen et, plus rarement, la cause lui sont secondaires.
Le participe pass entrane lantriorit par rapport VR, de sorte quil remplace surtout une temporelle
dantriorit. Avec ce participe, on favorise limage de successivit des procs ou tats. La valeur drive est
celle de cause.
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REGLES DACCORD DU PARTICIPE PASSE

1. Le participe pass employ seul (sans auxiliaire)

Il s'accorde avec le nom auquel il se rapporte. Pour trouver ce nom, on pose la question Qui est-ce qui?
Arrives Qubec, elles arrtrent pour se restaurer. (Qui est-ce qui est arriv? Elles. Donc arrives s'accorde avec elles.)
Ces coureurs ont termin le marathon, puiss, fourbus, bout de souffle. (Qui est-ce qui est puis et fourbu? Les coureurs. Donc,
puiss et fourbus s'accordent avec coureurs.)

2. Les participes passs employs seuls qui font exception
Certains participes comme attendu, entendu, except, pass, suppos, vu, y compris, non compris, ci-joint, ci-
annex, ci-inclus restent invariables lorsqu'ils sont placs devant le nom ou le pronom.
Except Henriel et Marie, tous taient l.
Marie et Henriel excepts, tous taient l.
Vous trouverez ci-joint deux copies de mon bulletin.

3. Accord de ci-annex, ci-joint, ci-inclus
Les expressions "ci-annex, ci-joint, ci-inclus" varient en genre et en nombre si elles sont en position pithte
ou d'attribut :
Les photos ci-annexes serviront de point de dpart.
Vous les trouverez dans la lettre ci-jointe.
Elles sont invariables :
- quand on leur donne une valeur adverbiale (elles se rapprochent alors de l'emploi de "ci-contre, ci-dessous",
etc.) :
Veuillez trouver ci-joint copie du document demand.
Ci-annex la copie du document en question.
Quand elles se trouvent en tte de phrase :
Ci-joint la lettre en question.

- quand elles sont places immdiatement devant un nom (pas d'article, ni de dterminant) :
Veuillez trouver ci-joint la copie du document demand.
La rgle est assez floue et on rencontre souvent l'accord ou l'invariabilit selon que le scripteur pense
l'expression comme un adverbe ou un attribut :
Il nous renvoie ci-joint la lettre du mois de mars. (circonstant de manire)
Il nous renvoie ci-jointe la lettre du mois de mars. (attribut de lobjet)

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4. Accord de tant donn, mis part et fini
Les expressions tant donn, mis part, fini, pass, lorsqu'elles prcdent un nom ou un pronom, sont, au
choix, variables ou invariables. Pas d'erreur possible!
tant donn ses propos ou tant donns ses propos.
Mis part son attitude ou Mise part son attitude.
Fini, en tte de phrase, s'accorde parfois avec le sujet qui suit et l'on considre alors que "tre" est sous-
entendu:
Finis les beaux jours! = ils sont finis, les beaux jours.
Mais l'invariabilit est possible et n'est pas fautive.
Si ces expressions suivent (sauf pour "tant donn" qui est toujours antpos) elles s'accordent normalement :
La premire surprise passe, il ragit avec vigueur.
Son attitude mise part, il faut considrer ses propos.

5. Accord de cot, valu et pes
Les participes passs cot, valu, pes, march, couru, vcu, dormi, rgn, dur... sont invariables avec un
complment circonstanciel de mesure. Le complment circonstanciel n'est pas l'objet direct. Il ne rpond pas
aux questions "quoi ?" ou "qui ?" mais la question "combien?".
Les six mille francs que ce buffet m'a cot.
Ce buffet a cot combien? et non : Ce buffet a cot quoi ?
Pendant les cinq heures qu'a dur notre marche.
Notre marche a dur combien? et non : Notre marche a dur quoi?
Les participes passs couru, cot, pes, valu, vcu restent invariables quand ils sont employs au sens propre.
Au sens figur, ils s'accordent.
"Peser" s'il signifie "constater un poids" ou, au figur, "examiner" : Ses propositions, je les ai peses avec
attention.
"Courir" dans le sens de "poursuivre" ou "s'exposer " : Les dangers qu'il a courus l'ont puis.
"Valoir" dans les sens de "valoir quelqu'un" : Les nombreuses critiques que m'a values mon article.
"Coter"... quelqu'un, dans un sens figur : les efforts que ce travail m'a cots.
"Vivre" lorsque le complment n'exprime pas la dure. Comparez : Les trente ans qu'il a vcu et Ses rves, il les
a vraiment vcus.
Les douze dollars que m'a cot ce livre furent bien employs. (Ce livre m'a cot combien? Douze dollars. Dollars n'est pas un
COD. De plus, cot est employ au sens propre, donc il reste invariable.)
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Les efforts que m'a cots ce travail ont port fruit. (Ce travail m'a cot quoi? Des efforts. Cots s'accorde avec son COD
efforts.)

6. Participe pass des temps surcomposs
Les temps surcomposs sont les temps o le verbe est conjugu avec un double auxiliaire. Ces temps marquent
des faits antrieurs et dj accomplis par rapport des faits, qui eux-mmes antrieurs, s'exprimeraient par les
temps composs :
Lorsqu'il aurait eu dit.
Avant qu'elle ait eu protest, je suis parti.
Dans les temps surcomposs, il est conseill de n'accorder que le dernier participe.
Ces mots, lorsqu'il les aurait eu dits.
Mais l'accord des deux participes n'est pas fautif.
Ces mots, lorsqu'il les aurait eus dits.

7. Accord de dit, cru, d, pu, su
Les participes dit, d, su, voulu, cru, pu, pens, permis, prvu... restent invariables lorsque l'objet direct est un
infinitif (ou une proposition) sous-entendre aprs eux. Le pronom relatif "que" est alors COD du verbe sous-
entendu et non du participe pass :
Il a donn toute l'affection qu'il a pu (sous-entendu... donner).
Son amie n'tait pas la compagne qu'il avait cru (sous-entendu...qu'elle tait).
Il faut faire attention au sens de la phrase. Parfois le verbe peut avoir un complment d'objet plac avant et
l'accord doit se faire.
Il nous a dit des choses que nous n'avons pas crues.
Ici, le sens sous-entendu n'est pas "que nous n'avons pas cru qu'il nous dirait" mais ...nous n'avons pas cru ces
choses l".

8. Le participe pass employ avec TRE
Il s'accorde avec le sujet. Pour trouver le sujet, on pose les questions qui est-ce qui ou qu'est-ce qui? devant le
verbe.
La pluie est tombe tout le jour. (Qu'est-ce qui est tomb? La pluie. Tombe s'accorde avec pluie.)
Vous serez admirs de tous. (Qui est-ce qui sera admir? Vous. Admirs s'accorde avec vous.)
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Ces deux dfenseurs ont t trs rarement djous durant cette partie. (Qui est-ce qui a t djou? Les dfenseurs. Djous
s'accorde avec dfenseurs.)

9. Le participe pass avec AVOIR
Il s'accorde avec le complment d'objet direct si ce dernier est plac devant. Sinon, il reste invariable. Pour
trouver le COD, on pose les questions qui? ou quoi? aprs le verbe :
Jose et Nathalie ont fait d'normes progrs. (Elles ont fait quoi? D'normes progrs. Le COD est donc plac aprs et fait reste
invariable.)
Les pommes que Sylvain a cueillies taient trs mres. (Sylvain a cueilli quoi? Les pommes. Cueillies s'accorde avec pommes.)
Est-ce vous qui les avez semes, ces belles tulipes? Vous avez sem quoi? Les est pour tulipes. Le COD est donc devant et semes
s'accorde avec les mis pour tulipes.)

10. Le participe pass avec AVOIR suivi d'un infinitif
Il s'accorde avec le COD si celui-ci est plac devant et s'il peut faire l'action exprime par l'infinitif. Sinon, c'est
le verbe l'infinitif qui est COD et le participe reste invariable. Exception: Fait reste toujours invariable quand
il est suivi d'un infinitif.
La chanson que j'ai entendu chanter tait mlodieuse. (J'ai entendu quoi? La chanson. Est-ce qu'une chanson peut chanter? Non.
Donc entendu est invariable.)
Les garons que j'ai entendus chanter taient trs jeunes. (J'ai entendu qui? Les garons. Est-ce que les garons peuvent chanter?
Oui. Donc entendus s'accorde avec garons.)
Vous auriez d couter. (Vous auriez d quoi? couter. Il n'y a pas de COD autre que l'infinitif, donc d reste invariable.)

11. Accord du participe pass avec le pronom l
Le participe pass ayant pour COD le pronom l varie ou reste invariable selon ce que reprsente l'.
L'invariabilit est la plus frquente. Pour le reste c'est souvent affaire d'interprtation. Retenez cependant :
Si l' a la valeur neutre de cela, le participe reste invariable Il est plus fort que je ne l'avais pens = pens quoi?
l', c'est--dire, cela ...qu'il tait plus fort.
Si l' peut reprsenter un nom prcis, l'accord peut se faire mais l'invariabilit est rarement fautive (Cette pice
est plus grande que je ne l'avais imagine ou imagin). Dans le premier cas, c'est la pice qui a t imagine,
dans le second c'est toute la proposition. J'avais imagin quoi?...que cette pice tait moins grande.



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12. Le participe pass prcd de l'
Si l' remplace toute une proposition, il reste invariable. Autrement, il suit la rgle des participes passs
employs avec avoir.
Il a fait beau comme je l'avais prdit. (J'avais prdit quoi? l' mis pour qu'il ferait beau. Prdit est donc invariable.)
Cette jolie dame, je l'ai attendue longtemps. (J'ai attendu qui? l' mis pour dame. Attendue s'accorde avec l' mis pour dame.)

13. Le participe pass prcd de en
Gnralement, il demeure invariable si en est COD. On considre alors que le en est un pronom neutre.
Des pommes, j'en ai mang. (J'ai mang quoi? En mis pour pommes. Donc, mang est invariable.)
Voil mon jardin et voici les lgumes que j'en ai tirs. (J'ai tir quoi? Des lgumes. D'o? De en mis pour jardin. Donc, ici le en
n'est pas COD et tirs s'accorde avec son COD lgumes.)

14. Le participe pass des verbes impersonnels
On dit qu'un verbe est impersonnel lorsqu'il ne peut se conjuguer qu' la 3e personne du singulier et que son
sujet ne dsigne aucun tre. Le participe pass des verbes impersonnels demeure toujours invariable.
Ex.: La belle temprature qu'il a fait aujourd'hui me rchauffe le coeur. (Il a fait est ici un verbe impersonnel, donc fait reste
invariable.)
Les accidents qu'il y a eu cet hiver ont t causs par l'tat des routes. (Il y a eu est un verbe impersonnel et eu reste invariable.)

15. Le participe pass des verbes pronominaux
Un verbe pronominal, c'est un verbe qui se conjugue avec un double pronom, dont le premier le pronom
personnel sujet et lautre, le pronom rflchi (je me lve). Le participe pass des verbes pronominaux s'accorde
toujours avec le sujet sauf dans deux cas:
CAS 1: Si ce participe a un COD, autre que le pronom rflchi, il s'accorde avec ce COD en suivant la rgle des
participes employs avec avoir.
CAS 2: Si le pronom rflchi est un complment d'objet indirect, il reste invariable. Il existe une vingtaine de
verbes dont le pronom rflchi peut tre COI. Voici les principaux: se dplaire, se mentir, se nuire, se parler, se
plaire, se ressembler, se rire, se sourire, se succder, se suffire, se survivre, s'crire, se tlphoner, etc.
Ils se sont blesss. (Ils ont bless eux-mmes. Il n'y a pas de COD autre que le pronom rflchi et ce dernier n'est pas COI. Donc,
blesss s'accorde avec le sujet ils.
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Ils se sont nui en voulant s'aider. (Ils ont nui A eux-mmes. Il n'y a pas de COI, mais le pronom rflchi est COI. Nui reste donc
invariable.)
La maison que nous nous sommes construite a brl rcemment. (Nous nous sommes construit quoi? Une maison. Construite
s'accorde avec son COD maison.
Test plus simple : remplacez tre par avoir et suivez la rgle des participes passs avec avoir sans vous soucier
des contresens.
Ex.: Ils se sont blesss. (Ils ont bless qui? se mis pour eux-mmes. Le COD est plac avant et blesss s'accorde avec se.)
Ils se sont nui en voulant s'aider. (Ils ont nui qui ? Aucune rponse. qui? se mis pour eux-mmes. C'est donc un COD et nui
reste invariable. Il n'y a pas de COD. )
La maison que nous nous sommes construite a brl rcemment. (Nous avons construit quoi? Une maison. Construite s'accorde
avec son COD maison.)
Nous nous sommes construit une grande maison. (Nous avons construit quoi? Une maison. Construit reste invariable, car son COD
maison est plac aprs le verbe.)
Pensons galement aux verbes uniquement pronominaux, qui accordent toujours leur participe pass avec le
sujet :
Ils se sont aperus du danger. (Ils ont aperu qui? se mis pour eux-mmes. Bien sr, c'est un contresens, car ils n'ont pas aperu
eux-mmes. Vous n'en tenez pas compte.)

16. Accord du participe pass avec un adverbe de quantit
Lorsqu'un adverbe de quantit accompagn de son complment (Combien de difficults. Trop de marins. Que de
patience, etc.) est en rapport avec un participe pass, celui-ci s'accorde la plupart du temps avec le
complment.
Trop de marins sont partis.
Combien de lettres as-tu crites?
En fait, l'adverbe se comporte comme un dterminant et le nom est le noyau du groupe; c'est avec lui que se
fait l'accord. Mais lorsque c'est l'adverbe de quantit qui exprime, en fait, l'ide dominante, il arrive que
l'accord se fasse avec celui-ci.
Trop de complaisance serait blm. (Ce nest pas la complaisance qui est blmable, mais son excessivit, ce trop)
Laccord avec trop est habituel lorsque l'adverbe est nominalis par la prsence d'un dterminant.
Le trop de coups qu'il a reu a us son cerveau.
Cette nominalisation est frquente avec "le peu, ce peu, le trop". Pourtant, mme dans ce cas, selon l'attention
port par le scripteur, on trouve l'accord avec le nom ou l'adverbe et rien n'empche d'crire, par exemple : Le
peu de choses qu'il avait retenues.


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17. Accord du participe pass avec l'antcdent du relatif
Lorsque le participe pass est en rapport avec un pronom relatif, le participe pass s'accorde, selon la rgle
gnrale de laccord du participe pass, avec l'antcdent du pronom relatif (la femme, dans nos deux
exemples), si celui-ci reprsente le sujet (la femme qui est tombe), ou le COD (la femme que j'ai vue).
Il peut y avoir un problme si le pronom relatif renvoie plusieurs antcdents (l'homme et la femme que j'ai
vus). Il faut alors savoir si les antcdents s'ajoutent ou ne s'ajoutent pas. Avec les coordinations qui
habituellement ajoutent un terme l'autre (et, virgule) l'accord se fait au pluriel. Mais la coordination ne
comporte pas toujours cette ide d'addition, en particulier, avec :
- les conjonctions de comparaison comme, ainsi que, autant que, moins que, plutt que, etc. lorsque les
antcdents s'ajoutent, l'accord se fait sur les deux. Lorsqu'ils ne s'ajoutent pas, on fait l'accord avec le premier.
La fille, comme le pre, est venue. (le pre en incise)
La fille comme le pre sont venus. (addition)
C'est le fils autant que le pre que j'ai invits. (addition)
C'est la fille plutt que le pre que j'ai invite. (disjonction)

- les coordinations ou, ni. Lorsque les antcdents s'ajoutent, l'accord se fait sur les deux. Lorsqu'ils ne
s'ajoutent pas, on fait l'accord avec le dernier.

18. Accord du participe pass entre deux que ou entre que et qui
Le participe pass est toujours invariable lorsqu'il est prcd de que et suivi du pronom relatif qui. Dans cette
construction, l'objet direct est la proposition relative complte avec son sujet, auquel renvoie qui.
Les hommes que j'avais prvu qui viendraient. Javais prvu que les hommes viendraient Javais prvu les hommes.
Lorsque le participe pass est encadr par deux que, il est invariable si le premier que, le pronom relatif (le
second est une conjonction), est objet direct du verbe qui vient aprs le participe.
L'air que j'ai entendu que vous chantiez= Lair que je vous ai entendu chanter. J'ai entendu quoi? que vous chantiez que = l'air.
C'est la note qu'il a espr qu'on lui donnerait. Il a espr quoi? qu'on lui donnerait que = la note.
Si le relatif que(le premier), est COD du participe, l'accord se fait normalement.
Les personnes que tu as prvenues (de ce) que je viendrais.
Tu as prvenu qui? que = les personnes = COD.
Tu les as prvenues de quoi? que je viendrais = COI.

19. Accord du participe pass prcd d'un collectif ou nom de fraction
Un nom collectif est un nom rfrant une collection (un groupe, une foule, une multitude, etc.). Lorsqu'il est
suivi du nom qui reprsente les lments de cette collection (un groupe de soldats, une foule de manifestants,
une multitude d'oiseaux, etc.), le participe pass s'accorde, selon le sens, tantt avec le nom collectif, tantt
avec son complment.
La multitude de voitures que j'ai vue. C'est la multitude qui est vue.
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Le groupe de soldats que j'ai vus. Ce sont les soldats qui sont vus.
L'usage est trs variable mais quelques rgles, peu prs observes, peuvent aider l'accord.
1. Avec espce, faon, genre, manire, sorte, type, on accorde avec le complment lorsque celui-ci reprsente
l'ide gnrale (l'espce de banc que j'ai vu). Mais on accorde avec espce, genre, etc. lorsque ces mots sont
prcds du dterminant dmonstratif (Ce genre de lettre qu'il a crit).
2. Avec force (sans de), la plupart de, nombre de, bon nombre de, grand nombre de, quantit de l'accord se
fait avec le nom qui suit (Force mots qu'il a prononcs).
3. Avec les noms numraux du type douzaine, centaine, cinquantaine, etc., l'accord se fait avec le nom qui
suit (La douzaine d'ouvriers qu'il a interrogs).
4. Avec une infinit, l'accord est plus frquent avec le nom qui suit car l'ide de nombre prdomine (L'infinit
de sauterelles que j'ai vues).
5. Les noms de fractions la moiti, le tiers, le quart, une partie de, une fraction de obissent au mme usage :
accord avec le premier mot ou avec le second, selon que l'esprit s'attache l'un ou l'autre :
La moiti des invits sont venus. La moiti des invits est venue. Le dixime de la moisson fut perdue.
Le dixime de la moisson fut perdu.

Quelques PP dont l'infinitif est peu ou plus du tout usit:
B(e) (ouvert) PP de ber: Bouche be. Une plaie bante ( )
Bienvenu ( bien accueilli, dsirable ) PP de bienvenir : Vous ny tes pas bienvenu. Soyez bienvenus.
Dchu ( ruin ) PP de dchoir : Le prsident dchu ( destitu ) accuse la France. Un ange dchu = dmon.
Dou (de talent) PP de douer: Il est dou d'une excellente mmoire. Elle est trs doue.
Issu (provenant), PP de issir: Elle est issue d'une famille de paysans. Un enfant issu de mariage mixte. La rvolte est issue du
mcontentement gnral. L'Onu exige de ses visiteurs la prsentation d'un passeport issu par l'un de ses membres.
Reclus (enferme, isol) PP de reclure: Les religieux reclus dans leur cellule du monastre. Romo est reclus dans sa maison,
et ne veut voir personne. Une recluse.
Sis ( l'adresse) PP de seoir: Une maison sise Paris. Un domaine sis Tanger. Une boutique sise rue Saint-Antoine. Il est
vendu une maison sise rue Lafayette. Monsieur X, sis sur la commune de...
Tissu (ourdre, inventer, comploter) PP de ti(s)tre: C'est elle qui a tissu cette intrigue. Un tissu.

EXERCICES
I REMPLACEZ LES STRUCTURES EN ITALIQUES PAR UN PPR, PP OU UN GER :
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1. Si vous travaillez, vous ne deviendrez probablement pas millionnaire, mais vous gagnerez votre vie.
2. Quand lorage fut fini, nous sortmes pour admirer un splendide arc-en-ciel.
3. Jacques, qui tait rest seul la maison, nous attendait patiemment en feuilletant des magazines.
4. Ces deux garons taient bons amis ; cependant ils avaient des opinions diffrentes.
5. On avait surpris un enfant qui volait une orange.
6. Lorsquil arriva Paris, il fut surpris par lintensit de la circulation.
7. Si vous achetiez un billet de loterie, vous deviendriez peut-tre millionnaire.
8. Si tu avais pris cet itinraire, tu aurais gagn du temps.
9. Les employs, qui reviennent tous du travail la mme heure, envahissent le mtro : cest lheure de pointe.
10. Lisez beaucoup, vous enrichirez votre vocabulaire.
11. Quand ils furent arrivs ltape, les randonneurs prirent un moment de repos.
12. Pendant le djeuner, il ma mis au courant des dernires nouvelles.
13. Une pie, qui sautillait de branche en branche, attira mon attention.
14. Quand il maperut, il poussa un cri de joie.
15. Tu las choqu parce qu tu lui as rpondu avec trop de dsinvolture.
16. A lauscultation du malade, le mdecin a dcel une anomalie du rythme cardiaque.
17. Les enfants accouraient vers nous, ils criaient de joie.
18. Une fois quelles sont cueillies, les figues sont mises scher au soleil.
19. Pendant quil prononait ces mots, il me regardait avec une insistance trange.
20. Comme il tait intimid, lenfant nosait pas rpondre.
21. Une fois quon avait atteint le chalet, il restait encore cinq heures de marche.
22. Comme nous mourions de soif, nous nous sommes assis lombre et nous avons sorti nos gourdes.
23. Au loin, on apercevait des bateaux qui se dirigeaient vers la cte.
24. Comme elle avait t fort branle par la tornade, la cabane menaait de scrouler au premier vent.
25. Quand il a compris quil devait renoncer son projet, il a t terriblement du.
26. Etant donn que ce reu nest pas dat, il nest pas valable.
27. Si vous demandiez la transformation de votre permis de conduire en permis international, vous pourriez circuler
dans toute lEurope.
28. Comme lautomne sannonait, les vendanges commencrent.
29. Bien que tu ne te prives de rien, tu ne prends pas un gramme ! Quel est ton secret ?
30. A quarante ans, cette actrice jouait encore Ophlie, mais une fois quelle tait dmaquille, elle paraissait bien son
ge.

II COMPLETEZ LE TEXTE PAR LES FORMES EN ANT, LE PP ET LINFINITIF:
Le pre de Julien sentit que (parler) _____________ il pourrait commettre quelque imprudence ; il semporta
contre son fils, quil accabla dinjures, le (accuser) ________________ de gourmandise, et le quitta pour aller consulter
ses autres fils. Julien les vit bientt aprs, chacun (sappuyer) ____________ sur sa hache et (tenir) ______________
conseil. Aprs les (regarder) _________________ longtemps, (comprendre) ______________ quil ne pouvait rien
deviner, Julien alla se placer de lautre ct de la scie, pour viter de (surprendre) ________________ .
Un peu plus loin, nous apprenions que, (perdre) _____________ dans le brouillard, un autre avion ne se dirigeait plus
quen (suivre) _______________ ras de sol les rails du chemin de fer. Nous-mmes, (aspirer) _____________ dans
lair, brutalement (lcher) ______________ dans le vide, (bloquer) ___________ soudain par un mur invisible, (retenir)
______________ par une treinte qui, (se desserrer) __________________ tout coup, nous prcipite en avant pour nous
ressaisir de nouveau, (tanguer) _______________ , (rouler) ______________ , (cabrer) _______________, (virer)
______________ dune aile sur lautre, (faire) ___________________ de brusques tte--queue, nous sommes le jouet de
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ces forces puissantes qui ne se rvlent nous que par les coups quelles nous portent. Il serait fou de sobstiner. Nous
dcidons damerrir.
III ADJECTIF DEVERBAL : SENS PASSIF OU ACTIF ?
1. Cette peinture est trs brillante. 2. Cette couleur est trs voyante. 3. Son magasin est dans la rue trs passante. 4.
Cette pratique est trs courante. 5. Ne tassois que sur les bancs, car les chaises sont payantes. 6. Ce sport est assez
fatigant. 7. Ne roulez pas vite, la route est glissante. 8. Il y a sur le fleuve un tablisssement de bains flottant.
IV COMPLETEZ PAR UN PPR OU PAR UN ADJECTIF DEVERBAL (Bonn, 98) :
1. Une aube (grelotter) ______________ blanchissait les carreaux.
2. Reprsentons-nous cet homme, (jouir) _________________ dune richesse hrite.
3. Joppose parfois, par une double image, les Agneaux aux Loups (ravir) _______________ (La Fontaine).
4. Un cureuil, (sauter) _____________ , (gambader) __________ sur un chne, manqua sa branche.
5. Elle se montra plus (changer) _______________ que je ne lavais pens.
6. Avant son dpart, (prvoir) _____________ la tempte, il menvoya des lettres de recommandation.
7. Les enfants contemplaient, la bouche ouverte, le faucon qui volait au-dessus de la maison, tantt les ailes (battre)
_______________ , (slever) ________________ toujours plus haut, tantt (planer) ______________ et
(descendre) __________________ jusquau toit.
8. Les rcit de ces exiles ne constituaient pas un exemple (encourager) _________________ .
9. ? En face, au(-)del des toits, le grand ciel pur stendait, avec le soleil rouge (se coucher)__________________ .
10. Tu nas pas couvert la plinthe du palais dinscriptions ou de dessins (offenser) _________________ ?
11. Je me sens plus (vivre) ____________ que jamais.
12. Jtais destine finir dans la paix la campagne, avec la seule consolation des cloches (sonner) _______________
lheure de mes prires.
13. Elle restait des heures la fentre ouverte, (songer) __________ je ne sais quoi.
14. Jai frquent des gens (intresser) _______________ .
15. Les fils des milliardaires taient de braves enfants, (aimer) ______________ rire, travailler parfois.
16. Il frissonna (entendre) _______________ les bottes de Savinien (craquer) ________ sur le parquet.
17. Il ne voulait tre ni professeur, ni rdacteur dans un ministre, ni rien qui aurait t la fiert dune famille de gens
modestes et (mriter) ______________ .
18. Il fit alors des connaissances de courtiers de tout ordre, de petits agents de publicit, de garons comme lui,
dautres (vivre) _________ des mtiers hasardeux, (vendre) ___________ et (placer) ____________ nimporte
quoi.
19. Elle avait, parat-il, t fort jolie, tout ensemble bonne, fire, rveuse, (remuant) ____________ , dune nature
enfin trs mobile.
20. Enoncez le principe des vases (communiquer) ____________________.
21. (Diffrer) ___________________ sur les principes mmes, nous ne saurions nous accorder.
22. Vos motifs ne me paraissent pas (convaincre) ____________________ .
23. Lobjectif runit les rayons (diverger) __________________ .
24. Georges et Andr, (fatiguer) _________________ leur mre par leurs caprices continuels, ont fini par la rendre
malade.
25. Ils veulent quatre mois de cong ? Je les trouve (exiger) _________________ .
26. Les classes (vaquer) __________________ deux jours, ne revenez pas avant mercredi.
27. (Intriguer) _____________________ sans cesse auprs des puissants du jour, il croit arriver rapidement.
28. Au bout de trois jours, latmosphre de la salle devint (suffoquer) ______________ .
29. Votre silence (quivaloir) ______________ pour moi un refus, permettre-moi de me retirer.
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V Traduisez les phrases en franais :
1. , .
2. , .
3. , .
4. , .
5. , .
6. , .
7. , .
8. 30 .
9. , .
10. .
11. , .
12. , 10 .
13. .
14. .
15. .
16. .
17. .
18. .
19. .
20. .
21. .
22. .
23. , .
24. .
25. .
26. .
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27. .

VI INFRACTIONS A LA REGLE DE COREFERENCE
1. Pris dun mal de tte violent, mon nez se mit saigner flots.
2. Jattendais mon cousin devant la porte de lcole : il devait porter mon cartable, ayant t opr de lappendicite
trois semaines plus tt.
3. Lt dernier, tant invite lanniversaire de mon amie, Maman ma permis dtrenner une robe lgre.
4. Soudain, sortant de sa rverie, ses yeux saniment, lair retentit de sa voix sonore.
5. Le temps le plus malheureux de ma vie fut celui du collge, parce que, devanant mes compagnons dans ltude,
ils taient humilis de se voir infrieurs un plus jeune et me prenaient en haine.
6. Enfant, son pre tait mort en le laissant pauvre.
7. Chaque soir, esprant des lendemains piques, / Lazur phosphorescent de la mer des Tropiques / Enchantait leur
sommeil dun mirage dor.
8. Debout prs de moi sur la passerelle, le regard de Marino se rivait lavant du bateau.
9. Un jeune lve de Bouvard et Pcuchet : Un jour quil avait fait une addition sans faute, Bouvard cousit sa veste
un ruban qui signifiait la croix. Il se pavana dessous ; mais ayant oubli la mort dHenri IV, Pcuchet le coiffa
dun bonnet dne.

VII REMPLACEZ LE PPR PAR LE PP DUN AUTRE VERBE EN FAISANT LES MODIFICATIONS
NECESSAIRES ET SANS BOULEVERSER LORDRE DE LA PHRASE (ex. Ayant peur du tonnerre ... Effray par le
tonnerre ...)
1. Dormant, il ne vit pa sapprocher lennemi.
2. Aprs la course, ayant soif, il se dirigea vers la fontaine.
3. Recevant de nombreux coups tous les jours, Cadichon dcida de senfuir. (frapp)
4. Remarquant la maigreur du pauvre homme, Paul lui proposa une bonne soupe.
5. Prenant plaisir au babillage de Martine, son grand-pre lcoutait en souriant.
6. Ayant son manteau, il ne craignait ni le vent ni la pluie.
7. Se serrant dans les bras de sa mre, il se sentit encore tout petit enfant.
8. Reprenant courage lannonce de ce premier succs, il se remit son dur travail.

VIII EVITEZ UNE SURABONDANCE DE PARTICIPES :
1. Cette maison est entoure dun jardin bord dun petit mur surmont dune grille.
2. Jai remarqu une affiche des Magasins du BHV faite par le dessinateur Paynet, reprsentant un couple, les bras
encombrs de paquet, la mine rjouie, se prsentant devant la caisse et payant content .
3. Les tables sont ornes de nappes carreaux rouges et blancs assortis aux rideaux et aux abat-jour des lampes
places deux deux sur les murs autour de la salle.
4.
Dsirant apprendre une langue donnant des avantages un garon voulant faire une carrire commerciale offrant des
possibilits de voyage en Amrique du Sud, jtudierai lespagnol.


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IX IDENTIFIEZ LES VALEURS DES PARTICIPES / GERONDIFS :
1. Dans lair tout charg dautomne, / La musique par instant / Semble faire en sarrtant / Le silence plus atone. (F/
Gregh )
2. La tapisserie reprsentait Hercule filant aux pieds dOmphale. (Th. Gautier)
3. Jai trouv ce matin, dans une alle des Sources, my promenant, un champignon trange. (Gide)
4. LEgyptienne fit sa petite moue avec impatience, et appuya en souriant le goulot la bouche dentue de Quasimodo.
(Hugo)
5. Alors les compagnons de moi se rapprochrent, / Et voulant me saisir, en tremblant, me touchrent. (Fr. Coppe)
6. Aussi, vous me voyez souvent parlant tout bas. (Hugo)
7. Si elle vous trouve encore l, elle va se remettre parler, elle est dj trs fatigue, elle arrivera au dner morte. (Proust)
8. Et vous ne lirez plus ceci quen frmissant. (Hugo)
9. Jentre, et remets debout les colonnes brises. (Hugo)
10. De vos bienfaits je naurai nulle envie. / Tant que je vous trouverai, vivant ma libre vie, / Aux fontaines de leau, dans
les champs le grand air. (Hugo)
11. Philippe, ayant bien bu, lestomac gonfl deau, rend la bouteille sa femme, qui la cache au frais, par terre, sous le
gilet. (J. Renard)
12. Elle monta lescalier descendu tout l'heure, en retenant son souffle et sur la pointe des pieds. (Gauthier)
13. Aujourd'hui, notre malade se trouve compltement rtabli. (Tpffer)
14. Une lampe de cuivre, retenue par un cordon de soie rose, vacillait imperceptiblement au milieu de la masure. (Xavier
Forneret)
15. Ainsi doivent dormir nos sentiments teints. (Musset)
16. Le temps scoulait. Il tait l depuis une heure et demie au moins, dchir, maltrait, moqu sans relche, et presque
lapid. (Hugo)
17. Cela dit, le brave homme sort et rentre bientt accompagn de trois frais moutards. (Tpffer)
18. Je voyais la mer, transparente comme une source, traverse de soleil jusqu'au fond. ( A. Daudet)

X DANS LES PHRASES SUIVANTES, RETABLISSEZ LA PONCTUATION:
1. Ce fut peu prs dans ce temps-l que la paix tant faite l'arme franaise repassa les monts. (J.-J. Rousseau)
2. Elle eut bien peur une fois, quand un homme se prsentant tout coup lui montra dans une bote trois vipres. (Flaubert)
3. Cette tranquillit se succdant pour eux au tumulte de Paris leur causait une surprise, un apaisement. (Flaubert)
4. Puis le jour commenant baisser elle me quitta. (Lamartine)
5. Le ciel orageux chauffant llectricit de la multitude elle tourbillonnait sur elle-mme, indcise. (Flaubert)
6. Des archers barbe pointue portant de larges chapeaux plumes marchaient dabord sur deux rangs. (Vigny)
7. Le vent tant tomb vers les huit heures du soir et la mer stant aplanie le vaisseau demeura immobile. (Chateaubriand)
8. Le repas dj retard ce jour-l se prolongeait plus que de coutume.
9. Les dernires maisons dpasses le matre donnait le signal et les rangs rompus nous allions groups notre gr. (A.
Lafon)
10. Mon mari stant querell violemment avec ce mme jardinier rsolut de transporter notre tablissement Paris.
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XI FAITES L'ACCORD DES MOTS SOULIGNS :
1. Madame, ne soyez pas choquer .......... de mon silence!
2. La petite fille s'est piquer .......... le doigt en jouant.
3. Cette pice de thtre, je l'ai voir .......... jouer par d'excellents comdiens.
4. Des framboises, j'en ai manger .......... bien plus que toi!
5. Voici les textes que nous avons faire .......... traduire.
6. Les efforts qu'il a falloir .......... faire n'ont rien donn.
7. Les enfants se sont ennuyer .......... de leurs parents.
8. Les fillettes se sont taire .......... en entendant le signal d'alarme.
9. Michelle cherche la bague que tu m'as donner .......... .
10. Les tudiants, attendre .......... aujourd'hui, n'arriveront que demain.
11. Des nues blanches s'taient amasser .......... sur le versant de la montagne, au nord.
12. A Baie-Saint-Paul, l'air est plus temprer .......... .
13. Ici, l'eau du fleuve est plus saler .......... .
14. Assaillir .......... par une meute d'ennemis, huer .......... et menacer .......... par la population, le prsident se
dfendit avec rage.
15. Cette troupe d'amateurs, je l'ai voir .......... jouer admirablement cette pice de Jean Barbeau.
16. La misre, je ne l'ai pas pouser .........., je l'ai subir .......... .
17. Grand-mre me disait rcemment: Les soixante annes que j'ai vivre .......... ont t merveilleuses!
18. Un gouvernement social-dmocrate n'aurait pas passer .......... des lois aussi svres.
19. Arriver .......... par l'avion, mes amies sont repartir ............ par le train.
20. Mes parents se sont absenter .......... pendant quinze jours.
1. Pour la plupart d'entre eux, les annes se sont succder .......... sans trop de surprises.
2. Ils se sont btir .......... un chalet trs joli, mais la maison qu'ils se sont construire .......... l'est moins.
3. J'ai apprcier .......... les soires que nous nous sommes organiser .......... .
4. L'objection tait plus grande que nous ne l'avions imaginer .......... .
5. Une lettre de Lucille? Il y a bien prs d'un an que je n'en ai recevoir .......... .
6. La pianiste que j'ai entendre .......... jouer tait trs sensible.
7. J'attendrai que tu aies rpondre .......... mes questions avant de te poursuivre.
8. Les examens que j'ai devoir .......... passer taient trs douloureux.
9. Voir .......... sa sant, Maude ne pourra donner son concert.
10. Une fois les heures limites passer .........., vous ne pourrez plus entrer l'hpital.
11. Quand elles seront terminer .........., ces robes auront fire allure.
12. Les crochets que Jose a donner .......... cette artisane l'ont grandement aider .......... .
13. Ces exercices m'ont poser .......... tellement de problmes que je ne veux plus aller en physiothrapie.
14. Les filles de cette classe se sont longuement observer .......... avant de rompre le silence.
15. Les enfants se sont toujours attendre .......... avoir une rcompense aprs avoir rendre .......... de petits
services.
16. Les enfants se sont enfuir .......... vers leur chambre pour installer leur train lectrique.
17. Les tmoins entendre .......... n'ont rien rvler .......... de majeur.
18. Entendre .......... leurs arrangements, la maison ne sera livrer .......... qu'en mai.
19. La temprature qu'il a faire .......... cet t les a tous dcourager .......... .
20. La premire dynamo fut construire .......... par Znobe Gramme.