UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

Facultad de Ingeniera Industrial y de Sistemas

rea de Humanidades y Ciencias Sociales
Ciclo: 2014-I
SLABO SLABO
Escuela Escuela : Facultad de Ingeniera Industrial y de Sistemas : Facultad de Ingeniera Industrial y de Sistemas
Curso Curso : : METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Cdigo Cdigo : : (HS !"!#V (HS !"!#V
$re %e&uisi'os $re %e&uisi'os : Ninguno : Ninguno
Cr(di'os Cr(di'os : 3 crditos : 3 crditos
Sis'e)a de E*aluaci+ Sis'e)a de E*aluaci+ : I : I
%(gi)e+ %(gi)e+ : Semestral : Semestral
$ro,esores $ro,esores : : Daniel Ortega Loayza Daniel Ortega Loayza
I. I. SUMILLA SUMILLA
Es una asignatura de naturaleza terico-prctico. El propsito del curso es Es una asignatura de naturaleza terico-prctico. El propsito del curso es
ormar al estudiante en las tcnicas de in!estigacin" as como tam#in en ormar al estudiante en las tcnicas de in!estigacin" as como tam#in en
el mane$o de la metodologa de la in!estigacin cientica para la el mane$o de la metodologa de la in!estigacin cientica para la
ela#oracin de tra#a$os de in!estigacin. %os e$es temticos son: el proceso ela#oracin de tra#a$os de in!estigacin. %os e$es temticos son: el proceso
de in!estigacin" determinacin y planteamiento del pro#lema" construccin de in!estigacin" determinacin y planteamiento del pro#lema" construccin
del marco terico" ormulacin de &iptesis" !aria#les e indicadores y el del marco terico" ormulacin de &iptesis" !aria#les e indicadores y el
dise'o de in!estigacin. dise'o de in!estigacin.
I. I. OBJETIVOS OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL OBJETIVO GENERAL
(onocer y usar la metodologa de la in!estigacin cientica como una (onocer y usar la metodologa de la in!estigacin cientica como una
manera de analizar un pro#lema de in!estigacin a tra!s de tcnicas y manera de analizar un pro#lema de in!estigacin a tra!s de tcnicas y
metodologas de in!estigacin )cientica* y realizar un tra#a$o de metodologas de in!estigacin )cientica* y realizar un tra#a$o de
in!estigacin. in!estigacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS OBJETIVOS ESPECFICOS
- - (onocer las #ases conceptuales del proceso de in!estigacin (onocer las #ases conceptuales del proceso de in!estigacin
cientico. cientico.
- - (onocer la metodologa de la in!estigacin cientica. (onocer la metodologa de la in!estigacin cientica.
- - +esarrollar una in!estigacin terica o emprica a partir del uso de la +esarrollar una in!estigacin terica o emprica a partir del uso de la
metodologa de la in!estigacin cientica. metodologa de la in!estigacin cientica.
- -
II. II. DESARROLLO DE CONTENIDOS DESARROLLO DE CONTENIDOS
1
$%IME%A -NIDAD. El $roceso de I+*es'igaci+ $%IME%A -NIDAD. El $roceso de I+*es'igaci+
Contenido Procedimental Contenido Procedimental
Ela#orar un mapa conceptual del proceso de in!estigacin cientico Ela#orar un mapa conceptual del proceso de in!estigacin cientico
Contenido Actitudinal Contenido Actitudinal
,alorar la importancia del proceso de in!estigacin cientico ,alorar la importancia del proceso de in!estigacin cientico
Contenido Conceptual Contenido Conceptual
E-plicar la importancia y utilidad del proceso de in!estigacin cientico E-plicar la importancia y utilidad del proceso de in!estigacin cientico
Semana N 1 Semana N 1
- - Introduccin Introduccin
- - .spectos generales del curso .spectos generales del curso
- - /etodologa y orma de e!aluacin /etodologa y orma de e!aluacin
0. 0. .spectos tericos: El proceso de in!estigacin. %a .spectos tericos: El proceso de in!estigacin. %a
in!estigacin cientica. +ierencias con otras in!estigaciones in!estigacin cientica. +ierencias con otras in!estigaciones
)#sica" aplicada" e-perimental*. 1so de tcnicas de )#sica" aplicada" e-perimental*. 1so de tcnicas de
in!estigacin: ic&as #i#liogricas" te-tuales y de resumen. in!estigacin: ic&as #i#liogricas" te-tuales y de resumen.
2. 2. .spectos prcticos: Ela#orar un mapa conceptual del proceso .spectos prcticos: Ela#orar un mapa conceptual del proceso
de in!estigacin cientico y e-ponerlo en la clase siguiente. de in!estigacin cientico y e-ponerlo en la clase siguiente.
Semana N 2 Semana N 2
0. 0. .spectos tericos: Fases del +ise'o de In!estigacin. Identiicacin y .spectos tericos: Fases del +ise'o de In!estigacin. Identiicacin y
determinacin del tema de in!estigacin. determinacin del tema de in!estigacin.
2. 2. .spectos prcticos: E-poner en la clase siguiente el tema de inters .spectos prcticos: E-poner en la clase siguiente el tema de inters
elegido para realizar una in!estigacin cientica. elegido para realizar una in!estigacin cientica.
3. 3. Fuente: 3ernndez Sampieri y otros. /etodologa de la In!estigacin Fuente: 3ernndez Sampieri y otros. /etodologa de la In!estigacin
)2445*. 6rlogo y (aptulo 2. )2445*. 6rlogo y (aptulo 2.
SEGUNDA UNIDAD: Detem!na"!#n $ P%anteam!ent& 'e% P&(%ema 'e SEGUNDA UNIDAD: Detem!na"!#n $ P%anteam!ent& 'e% P&(%ema 'e
In)e*t!+a"!#n In)e*t!+a"!#n
Contenido Procedimental Contenido Procedimental
Ela#orar el planteamiento del pro#lema de in!estigacin Ela#orar el planteamiento del pro#lema de in!estigacin
Contenido Actitudinal Contenido Actitudinal
E-presar preguntas de in!estigacin para ser tra#a$adas con una E-presar preguntas de in!estigacin para ser tra#a$adas con una
metodologa cientica metodologa cientica
Contenido Conceptual Contenido Conceptual
E-plicar las preguntas #sicas ante un pro#lema de in!estigacin E-plicar las preguntas #sicas ante un pro#lema de in!estigacin
Se)a+a N/ 0 Se)a+a N/ 0
P!mea ,-"t!"a P!mea ,-"t!"a
2
0. 0. .spectos tericos: 6lanteamiento del pro#lema de in!estigacin: las .spectos tericos: 6lanteamiento del pro#lema de in!estigacin: las
preguntas de in!estigacin" los o#$eti!os de la in!estigacin y la preguntas de in!estigacin" los o#$eti!os de la in!estigacin y la
$ustiicacin. $ustiicacin.
2. 2. .spectos prcticos: 6lanteamiento" ormulacin y sistematizacin del .spectos prcticos: 6lanteamiento" ormulacin y sistematizacin del
pro#lema de in!estigacin a ser presentado y e-puesto en la clase pro#lema de in!estigacin a ser presentado y e-puesto en la clase
siguiente. siguiente.
3. 3. Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (p. 3 Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (p. 3
Semana N . Semana N .
0. 0. .spectos tericos: %a $ustiicacin y propsitos de la in!estigacin. .spectos tericos: %a $ustiicacin y propsitos de la in!estigacin.
Su !ia#ilidad. Su !ia#ilidad.
2. 2. .spectos prcticos: Ela#orar la $ustiicacin. Sustentar su !ia#ilidad .spectos prcticos: Ela#orar la $ustiicacin. Sustentar su !ia#ilidad
en la clase siguiente. en la clase siguiente.
9. 9. Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap. 3 Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap. 3
TERCERA UNIDAD: C&n*t/""!#n 'e% Ma"& Te#!"& TERCERA UNIDAD: C&n*t/""!#n 'e% Ma"& Te#!"&
Contenido procedimental Contenido procedimental
Ela#orar el marco terico Ela#orar el marco terico
Contenido actitudinal Contenido actitudinal
.sumir el marco terico como una gua de la in!estigacin .sumir el marco terico como una gua de la in!estigacin
Contenido conceptual Contenido conceptual
+escri#ir el marco terico a utilizar +escri#ir el marco terico a utilizar
Semana N 0 Semana N 0
0. 0. .spectos tericos: El marco terico conceptual. Funciones y etapas. .spectos tericos: El marco terico conceptual. Funciones y etapas.
2. 2. .spectos prcticos: +iscusin de los marcos tericos y conceptuales .spectos prcticos: +iscusin de los marcos tericos y conceptuales
en la clase siguiente. en la clase siguiente.
:. :. Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap. 9 Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap. 9
Semana N 1 Semana N 1
Se+/n'a ,-"t!"a Se+/n'a ,-"t!"a
0. 0. .spectos tericos: (onstruccin del marco terico. Estrategias para .spectos tericos: (onstruccin del marco terico. Estrategias para
construir el marco terico. construir el marco terico.
2. 2. .spectos prcticos: E-posicin del material terico a ser utilizado. .spectos prcticos: E-posicin del material terico a ser utilizado.
6resentar por escrito. 6resentar por escrito.
3. 3. Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap. 9 Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap. 9
Semana N 2 Semana N 2
0. 0. .spectos tericos: +einicin del tipo y ni!el de in!estigacin. .spectos tericos: +einicin del tipo y ni!el de in!estigacin.
3
2. 2. .spectos prcticos: E-posicin y discusin del marco terico de .spectos prcticos: E-posicin y discusin del marco terico de
acuerdo al tipo y ni!el de in!estigacin. acuerdo al tipo y ni!el de in!estigacin.
Semana N 3 Semana N 3
E4amen ,a"!a% E4amen ,a"!a%
CUARTA UNIDAD: F&m/%a"!#n 'e %a* 5!,#te*!*6 )a!a(%e* e CUARTA UNIDAD: F&m/%a"!#n 'e %a* 5!,#te*!*6 )a!a(%e* e
In'!"a'&e* In'!"a'&e*
Contenido procedimental Contenido procedimental
Ela#orar la &iptesis Ela#orar la &iptesis
Contenido actitudinal Contenido actitudinal
E-presar la importancia de la &iptesis y la operacionalizacin de las E-presar la importancia de la &iptesis y la operacionalizacin de las
!aria#les !aria#les
Contenido conceptual Contenido conceptual
Identiicar las !aria#les e indicadores Identiicar las !aria#les e indicadores
Semana N 7 Semana N 7
0. 0. .spectos tericos: Formulacin de &iptesis. 8peracionalizacin de .spectos tericos: Formulacin de &iptesis. 8peracionalizacin de
las !aria#les. (onstruccin de indicadores. las !aria#les. (onstruccin de indicadores.
2. 2. .spectos prcticos: E-posicin y discusin de las &iptesis en la .spectos prcticos: E-posicin y discusin de las &iptesis en la
clase siguiente. 6resentarlo por escrito. clase siguiente. 6resentarlo por escrito.
3. 3. Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap. :" 5 Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap. :" 5
8UINTA UNIDAD: E% D!*e9& 'e In)e*t!+a"!#n 8UINTA UNIDAD: E% D!*e9& 'e In)e*t!+a"!#n
Contenido procedimental Contenido procedimental
Ela#orar el dise'o de in!estigacin ms adecuado Ela#orar el dise'o de in!estigacin ms adecuado
Contenido actitudinal Contenido actitudinal
6reerir el me$or dise'o de in!estigacin 6reerir el me$or dise'o de in!estigacin
Contenido conceptual Contenido conceptual
Identiicar el dise'o de in!estigacin apropiado Identiicar el dise'o de in!estigacin apropiado
Semana N 1: Semana N 1:
0. 0. .spectos tericos: El dise'o de in!estigacin. +ise'o de la prue#a .spectos tericos: El dise'o de in!estigacin. +ise'o de la prue#a
)la muestra*. %as tcnicas )reco$o de la inormacin* )la muestra*. %as tcnicas )reco$o de la inormacin*
2. 2. .spectos prcticos: Ela#orar el dise'o de la prue#a y e-plicarlo en la .spectos prcticos: Ela#orar el dise'o de la prue#a y e-plicarlo en la
clase siguiente. clase siguiente.
3. 3. Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap.; y (ap. <. Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap.; y (ap. <.
Semana N 11 Semana N 11
Tercera 1r2c'ica Tercera 1r2c'ica. 6resentar el dise'o de in!estigacin. . 6resentar el dise'o de in!estigacin.
4
0. 0. .spectos tericos: El dise'o de in!estigacin )anlisis e .spectos tericos: El dise'o de in!estigacin )anlisis e
interpretacin*. interpretacin*.
2. 2. .spectos prcticos: E-poner el anlisis e interpretacin so#re el tema .spectos prcticos: E-poner el anlisis e interpretacin so#re el tema
in!estigado. in!estigado.
3. 3. Fuente: 3ernandez Sampieri 7. (ap. = y (ap. 04 Fuente: 3ernandez Sampieri 7. (ap. = y (ap. 04
Semana N 12 Semana N 12
0. 0. .spectos tericos: Estructura del inorme de in!estigacin .spectos tericos: Estructura del inorme de in!estigacin
2. 2. .spectos prcticos: 6resentar y e-poner un primer #orrador del inorme .spectos prcticos: 6resentar y e-poner un primer #orrador del inorme
en la clase siguiente. en la clase siguiente.
3. 3. Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap. 00 Fuente: 3ernndez Sampieri" 7. 8p. cit. (ap. 00
Semana N 1; Semana N 1;
C/ata ,-"t!"a C/ata ,-"t!"a
- - E-posicin de la estructura del inorme )primer #orrador* E-posicin de la estructura del inorme )primer #orrador*
Semana N 1. $ 10 Semana N 1. $ 10
- - E-posicin del tra#a$o de in!estigacin. E-posicin del tra#a$o de in!estigacin.
Semana N 11 Semana N 11
- - E4amen <!na% E4amen <!na%
Semana N 12 Semana N 12
- - E4amen */(*anat&!& E4amen */(*anat&!&
III. III. METODOLOGA METODOLOGA
%as clases sern e-posiciones tericas so#re los temas de cada unidad y
con sus respecti!os e$emplos. 3a#rn tam#in tra#a$os prcticos y
prcticas caliicadas.
IV. IV. EVALUACIN EVALUACIN
El sistema de e!aluacin asignado es el >I?" @ue considera: El sistema de e!aluacin asignado es el >I?" @ue considera:
E-amen parcial con peso 0 E-amen parcial con peso 0
E-amen inal con peso 0 E-amen inal con peso 0
6rcticas y tra#a$o de in!estigacin con peso 2 6rcticas y tra#a$o de in!estigacin con peso 2
5
V. V. BIBLIOGRAFA BIBLIOGRAFA
%i#ro de te-to: %i#ro de te-to:
3ernndez Sampieri" 7o#erto y otros. 3ernndez Sampieri" 7o#erto y otros. 3Me'odolog4a de la I+*es'igaci+5 3Me'odolog4a de la I+*es'igaci+5. .
/-ico" /ac AraB-3ill" 9 ed."2445. /-ico" /ac AraB-3ill" 9 ed."2445.
Ci#liograa complementaria: Ci#liograa complementaria:
Cernal" (sar Cernal" (sar 3Me'odolog4a de la I+*es'igaci+5 3Me'odolog4a de la I+*es'igaci+5 /-ico. Ed. 6earson" /-ico. Ed. 6earson"
2445. 2445.
8tros te-tos recomendados por el proesor del curso. 8tros te-tos recomendados por el proesor del curso.
Se)a+a
N/
Te)a
Ma'erial
Lec'ura.
Au'or
$2gi+as
Sesi+ de Clase
Teor4a $r2c'ica
Fec6a
Co+'7
Lec'7
Fec6a
$rac7
Cali,7
0 INTRODUCCIN - Aspectos generales
Hernnde
!a"p#er#
29D43D09 2;D43D09 No
2 Fases del dise'o de In!estigacin
Hernnde
!a"p#er#
Cap$1 pg$ %1 - 31
Cap$2 pg$ 32 - 42
30D43D09 Si 43D49D09 No
3
6lanteamiento del 6ro#lema de
In!estigacin
Hernnde
!a"p#er#
Cap$ 3 pg$ 44 - 52 4;D49D09 Si 04D49D09 Si
9
&a '(st#)#cac#*n + prop*s#tos de la
#n,est#gac#*n
Hernnde
!a"p#er#
Cap$ 3 pg$ 52 - -1 09D49D09 Si No
: .l /arco Te*r#co Concept(al$ 0(nc#ones Hernnde Cap$4 pg$ -2 - 14 20D49D09 Si 29D49D09 No
-
CALENDARI=ACI>N DE ACTIVIDADES
+ etapas !a"p#er#
5
Constr(cc#*n del /arco Te*r#co2
.strateg#as para constr(#r el "arco te*r#co
Hernnde
!a"p#er#
Cap$4 pg$ 14 -34 2<D49D09 Si Si
;
+einicin del tipo y Ni!el de
In!estigacin
Hernnde
!a"p#er#
Cap$5 pag$31-111 4:D4:D09 Si 4<D4:D09 No
< E?AMEN PARCIAL 02D4:D09 0:D4:D09
=
Formulacin de 3iptesis.
8peracionalizacin de las ,aria#les.
(onstruccin de indicadores
Hernnde
!a"p#er#
Cap$- pg$ 12% 5 154$ 0=D4:D09 Si 22D4:D09 No
04
El +ise'o de In!estigacin. Eipos de
+ise'o &a /(estra$ &as T6cn#cas
7Reco'o de In)or"ac#*n8
Hernnde
!a"p#er#
Cap$4 pg$ 15- 5 232$
Cap$1 $9ag$234-24% 25D4:D09 Si "89:;9!< No
00
7ecoleccin de los +atos. .nlisis de
los +atos
Hernnde
!a"p#er#
Cap$ 3 pg$ 242- 4%4$
Cap$ 1%$ 9ag$4%--433
42D45D09 Si
4:D45D09
Si
02
Estructura del Inorme de
In!estigacin .6resentacin del
+ise'o de la In!estigacin
Hernnde
!a"p#er#
Cap$ 11$ 9g$ 5%%-513 4=D45D09 Si 02D45D09 No
03
Estructura del Inorme de
In!estigacin. $rese+'ar = E>1o+er
$ri)er ?orrador del i+,or)e7
Hernnde
!a"p#er#
Control sobre:
Contrastacin de
Hiptesis, Simulacin
Montecarlo
05D45D09 Si 0=D45D09 No
09
E>1osici+ de la es'ruc'ura del
I+,or)e ( $ri)er ?orrador#
Hernnde
!a"p#er#
Control sobre:
Contrastacin de
Hiptesis, Simulacin
Montecarlo
23D45D09 Si 25D45D09 Si
0:
E>1osici+ del Tra?a@o de
I+*es'igaci+
Hernnde
!a"p#er#
Control sobre:
Contrastacin de
Hiptesis, Simulacin
Montecarlo
34D45D09 Si 43D4;D09 No
05 E?AMEN FINAL 4;D4;D09 04D4;D09
:::::::::::::::::::: : :::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::: : ::::::::::::::::::::
4