FACULTAD DE EDUCACIN

ESCUELA PROFESIONAL DE
EDUCACIN INICIAL
Docente: Lic. Mara Elena del Rosario
Guzmn Snchez

2013
Asignatura de:
HABILIDADES BSICAS
PARA LA COMUNICACIN I
ES UN PROCESO SIMBLICO DE
COMUNICACIN Y PENSAMIENTO QUE
LE PERMITE AL SER HUMANO
COMUNICARSE POR MEDIO DE
ESTRUCTURAS (aparato fonador ) CON
CONTENIDO CREATIVO LINGUISTICO.


A,ei,o,r,u
ESTADIO PRIMARIO:
Conductas de supervivencia ante el medio ambiente
(lactancia: llanto).
ESTADIO SECUNDARIO:
Es la adquisicin de conductas convencionales y que
pasan de generacin en generacin.(entrenamiento,
reforzamiento: perro, delfn) ve a mama llora alimento.
ESTADIO TERCIARIO
Uso de smbolos lingsticos de carcter imitativo(
nios imitan palabras y las evocan) mama-mama.
ESTADIO CUATERNARIO
Uso de smbolos lingsticos pero bajo los principios
de originalidad, creatividad y libertad.
DESARROLLO

MADURACIN
BIOLGICA DE
LOS CENTROS
NERVIOSOS
ESTIMULACIN
EXTERIOR
EXPERIENCIA
DEL NIO
LENGUAJE
MADURACIN DEL
SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL PERMITE
QUE SE INTEGRE EL
LENGUAJE
AMBIENTAL: PERMITE ORGANIZAR EL
LENGUAJE

DESARROLLO DEL
LENGUAJE
SLABAS ARCAICAS: ANTIGUO
GAGEO = SONIDO DE GOZO
Secuencias fnicas = slabas primitivas

Casi vocal
Casi consonante
Debe haber juegos
de comunicacin
Su balbuceo simple no tiene una forma
definida

SE DA INICIO EL
GORGOJEO

Gruidos
chillidos
Unin de CONSONANTE +VOCAL = BU
BU
P-b-m (consonantes labiales)
Pero primero BALBUCEA
en cadena (reduplica)
Mamama
Papapa
Dadada
Bababa
Si no tiene cannico = disfasia
MEJOR BALBUCEO (CON BASTANTE FORMA)
Ma + pa (2 cannicos)
Puede alternar consonantes:
Pato el dice pao
Primero desarrolla:
m y p=son los sonidos
bilabiales opa y no sopa
Base de las palabras


DESARROLLO DEL
LENGUAJE
Dice de 3 a 5 palabras
Entiende el concepto de la palabra
Primeras palabras son sustantivos
Generaliza. A todos los animales le dice perro

FASE HOLOFRSICA = mama arriba
Plato mama

Consonantes nasales: m-n
Consonantes anteriores: t-b-d
Consonantes posteriores: k

HABLA TELEGRFICA: Es concisa
Mama silla
Vocabulario de 50 Palabras
Entiende el significado de las palabras.
Usa palabras simples.
Suprime consonantes finales.
Asocia 2 o ms palabras.

Comienza con los verbos y adverbios.

Vocabulario: 300 palabras

Se inicia su sintaxis
Nio PRE preguntn: Qu, dnde, cmo
Utiliza frases cortas, verbos, artculos.
Muestra frustracin cuando no le
entienden.

800 a 900 palabras.
Dice su nombre y apellido
Utiliza pronombres:
Yo, t
Usa consonantes al final de
la palabra: rbol
Nio utiliza su Estilo retrico propio.
Utiliza frases cortas, verbos, artculos.
Muestra frustracin cuando no le
entienden.

Vocabulario:
A los 4 aos,1500 palabras
A los 5 aos, 2300 palabras

Utiliza pronombres:
Yo, t, l, nosotros, ustedes.