NOSOTROS CAPTAMOS LAS COSAS Y LOS HECHOS

COMO TOTALIDADES, INTEGRADAS POR ALGUN

SENTIDO, Y NOSOTROS MISMOS ESTAMOS
ORGANIZADOS COMO TOTALIDADES (INTEGRADOS), DE
MODO QUE TENDEMOS NATURALMENTE A CAPTAR
DESDE ESA MODALIDAD
ESCUELA DE PSICOLOGIA
NACIDA EN ALEMANIA (1910)
TEORIA DE LAS FORMAS
O GESTALT
ESTUDIOS DE LA PERCEPCION
PRIMEROS PRECURSORES
Ehrenfels
Karl Buhler
William Stern
Max Wertheimer
Wolfgang Khler
Kurt Koffka
Resea histrica
El siglo pasado
ASOCIASIONISMO
(OPUESTA A LA GESTALTICA)
CONSIDERABA A LA SENSACION
COMO EL LADRILLO CON EL
QUE SE CONSTRUIA POR ENSAMBLE
O POR YUXTAPOSICION
Los precursores
de la gestalt
Partiern de:
La necesidad de buscar
explicacin a los hechos
que aparecan
distorsionados por la
concepcin asociacionista
Segn la escuela de psicologa de la gestalt
La percepcin
debe estudiarse
no analizando
unidades aisladas
Como las sensaciones
simples, sino tomando
en cuenta configuraciones
globales
De los procesos mentales
(en este sentido)
la unidad perceptible
real es la forma
La percepcin de la forma
no depende de la percepcin
de los elementos individuales
que la constituyen
Del mismo modo la mente no percibe la msica
como una suma de notas individuales de varios
instrumentos y voces, sino que el individuo percibe
una unidad simple y organizada de principio a fin
Una vez que un objeto ha sido percibido como una entidad identificable, tiende a distinguirse como un objeto estable a
pesar de las variaciones
en su: Iluminacin
Distancia
Sit fis obs
Aunque un objeto situado a una distancia de 100 mt produzca en la
retina una imagen notablemente inferior que a una distancia de 20 mt,
tender a percibirse como si tuviera una tamao intrnseco
A) Percibimos la realidad organizada en totalidades de sentido,
y nosotros mismos estamos organizados como totalidades de sentido
B) En toda percepcin distinguimos dos elementos que la configuran:
* El primer plano
* y el fondo
O viceversa
C) Existe siempre un lmite dado por la objetividad de ciertas
estructuras bsicas
D) Las partes y los todos no son absolutos
E) Las partes varan su significado segn el todo
que integran
F) Los principios de la gestalt
tienen aplicacin en todo
tipo de actividades humanas
LEYES DE LA GESTALT
Cerramiento
Proximidad
Continuidad
Similitud o Semejanza
Pregnancia
Destino comn
Captamos totalidades de acuerdo
a nuestra experiencia
ERRORES Y ENFERMEDADES
DE LA PERCEPCION
Error: ilusin
Enfermedad: Cuando no existe el
objeto percibido, sin
embargo la persona
tiene la certeza de
que esta presente.
Las teoras del aprendizaje y
sus aportes a la psicologa
Psp Alicia Mammoliti
COMPORTAMIENTO
Reacciones de un organismo
que sugiere que funciona
como un todo.
PENSAMIENTO
R: aplicar destrezas o conocimientos
adquiridos.
P: descubrimiento de una nueva
organizacin perceptiva
del problema.
MOTIVACION
Es una funcin de todo el
organismo psicofsico.
Ninguna causa es separable
de las dems.
APRENDIZAJE
Por comprensin global de la situacin .Luego de un perodo de incubacin
Leyes de aprendizaje de cierre- de proximidad.
APLICACIONES EDUCATIVAS
Presentacin de la situacin como un TODO ( pizarrn, cuaderno)
como organizacin espacial
METODO DE APRENDIZAJE
En didctica de la
lengua: globales
-global analtico
-palabra generadora
(sncresis-anlisis-sntesis)
Mapa
conceptual
ACTIVIDAD
LEYES DE LA GESTALT
IMGENES GESTALES