LOS CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA.

Hugo Daniel Miranda Garca

Este ensayo trata de hacer una asimilacin de los cambios ocurrentes durante la
etapa de adolescencia, tanto del lado biolgico como del psicolgico; explicando el
inicio de la adolescencia desde la pubertad siendo este una etapa en la que
nicamente se desarrolla en los humanos.
Abordando tambin criterios que pueden influir en esta etapa como lo son la
alimentacin y la herencia, retomamos vivencias personales u observadas dentro
de escuelas secundarias, con lo cual a travs de un extracto de diversos autores
se busca referir los principales cambios que ocurren en una persona durante esta
etapa de la adolescencia.












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A mi parecer la sociedad a encasillado a nuestros adolescentes como seres
malhumorados, agresivos y quienes solo buscan meterse en problemas una y otra
vez sin pensar en las consecuencias que le puedan traer, como deca Stanley Hall
la adolescencia es una edad especialmente dramtica y tormentosa en la que se
producen innumerables tensiones, con inestabilidad, entusiasmo y pasin, en la
que el joven se encuentra dividido entre tendencias opuestas, pero uno nunca
trata de observar lo que hay ms all, el adolescente estando en un periodo donde
la falta de identidad los agobia hacindolos consumidores de lo primero que ven
tanto material como emocionalmente, y si a eso le agregamos que la adolescencia
supone un corte profundo con la infancia, sea como un nuevo nacimiento
(tomando esta idea de Rousseau) en la que el joven adquiere los caracteres
humanos ms elevados
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los cuales pueden ser:
CARACTERES SEXUALES PRIMARIOS.
Estas son el conjunto de rganos sexuales masculinos y femeninos, que
determinan el sexo de cada individuo desde su nacimiento.
El carcter sexual primario es la formacin de clulas sexuales, es decir, de vulos
y de espermatozoides. Es por lo tanto, en esta etapa de la vida cuando comienza
la secrecin de espermas y vulos. Se puede decir entonces que la evidencia de
la maduracin de las caractersticas sexuales primarias en la especie humana es
la produccin de gametos.

CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS.

Son los cambios que se producen durante la adolescencia y permiten reconocer
con facilidad el sexo de una persona adulta. Los principales caracteres
secundarios son:
En la mujer los senos se desarrollan, la cintura se hace mas estrecha y la cadera
ms ancha.

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interpretando como caracteres los cambios como lo son la adquisicin de conductas, identidad, emociones y
cambios fisicos

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En el hombre hay un mayor desarrollo de la masa muscular, la espalda se hace
ms ancha, la voz se hace ms grave, y brota pelo sobre la cara. En ambos sexos
se produce un aumento de la estatura y aparece vello en el pubis y las axilas. Por
mencionar algunos cambios, es importante mencionar que durante el proceso de
desarrollo de estas caractersticas secundarias, muchos jvenes se sientes
reprimidos tratando de ocultar hasta el ms minucioso cambio para segn ellos, no
llamar la atencin, en el caos de las mujeres no les gusta madurar antes que sus
compaeras, sino que prefieren hacerlo al mismo tiempo que las dems.
Las chicas que maduran pronto tienden a ser menos sociables, expresivas y
equilibradas, son ms introvertidas y tmidas, teniendo una actitud ms negativa
hacia la menarqua, as con el crecimiento de los pechos se tapan con playeras
holgadas para que las dems personas no lo noten ya que se sienten culpables y
al mismo tiempo extraas en el mundo de cambios a los que se ven inmersos por
poner un ejemplo, en el caso de los varones los cambios fsicos, se quedan a un
lado teniendo una mayor afectacin en lo psicolgico por ejemplo; este es objeto
de mltiples burlas ya que no en nuestros adolescentes nunca van a presentar los
cambios al mismo tiempo, esto se debe tanto a lo gentico como a lo ambiental,
durante una maduracin temprana puede tener efectos negativos. Al parecer ms
maduros se exige a estos chicos que acten con la madurez que aparentan y
cuentan con menos tiempo para prepararse para los cambios de la adolescencia.
Como dice Diane Papila: La poca en la que se alcanza la madurez sexual puede
tener efectos psicolgicos, todos estos cambios tienen influencia tanto
genticamente como ambientalmente, siendo de enorme importancia en el
aspecto gentico la tendencia secular esto es aplicable dentro del proceso de
crecimiento, ya parece haber ido ocurriendo cada vez ms temprano, es decir, los
nios de ahora tienden a crecer y a llegar a una estatura de adultos ms
rpidamente de lo que ocurra en nios de hace 100 o inclusive de hace 50 aos.
Dentro de esta aceleracin podremos encontrar factores q influyen a este cambio
como lo son la dieta o el clima, tomando como verbigracia a un par de gemelos del
mismo sexo, los cuales son separados a temprana edad suponiendo que uno vive
en el DF y otro en E.U.A, despus de 20 aos que se vuelvan a reencontrar es

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evidente que no tendrn el mismo estado fsico, variar tanto el peso como la
estatura.
Se opina que la tendencia secular no solamente se extiende a las caractersticas
fsicas, sino tambin a fenmenos sociolgicos y psicolgicos; aunque es muy
posible que stos cambios que ocurren durante un perodo de tiempo tan breve
sean fluctuaciones temporales, inducidas por circunstancias sociales, ms que la
verificacin continuada de una tendencia histrica de larga duracin.

Otro de los factores que influye dentro de los cambios en la adolescencia son:
Diferencias culturales y diferencias de clase socioeconmico.
Ya que las diferencias culturales y otras distinciones relacionadas con la clase
social son motivo de diversidad en la rapidez del desarrollo.

Parece que los de clase elevada ricos crecen ms rpidamente.
Ocurriendo en los jvenes un crecimiento ms lineales, menos obesos y menos
musculares y cuando son iguales en estatura pesan relativamente menos al de
clase econmica baja. En las muchachas la menarqua ocurre tambin antes si
son de clase socioeconmica ms elevada. Al parecer, cuanto mayor es el nmero
de hijos por alimentar y cuidar en una familia no muy bien situada, menos ptimos
resulta su nutricin y cuidado. La buena alimentacin, junto con las comidas
regulares, el sueo suficiente lo mismo que el ejercicio, pueden ser factores
decisivos que expliquen las diferencias de clase en lo que hace a rapidez de
crecimiento.
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Contrastando lo anterior con las ocho etapas de desarrollo psicosocial de Erick
Erickson especialmente con la etapa nmero 5 identidad contra confusin de
roles (adolescencia). el establecimiento de una buena relacin inicial con el

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1995.Feldman. p. 26


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mundo de las habilidades y las herramientas y con el advenimiento de la pubertad,
la infancia propiamente dicha llega a su fin. La juventud comienza. Pero en la
pubertad y la adolescencia todas las continuidades en las que se confiaba
previamente vuelven a ponerse hasta cierto punto en duda, debido a una rapidez
del crecimiento corporal que iguala a la de la temprana infancia, y a causa del
nuevo agregado de la madurez genital. Los jvenes que crecen y se desarrollan,
enfrentados con esta revolucin fisiolgica en su interior, y con tareas adultas
tangibles que los aguardan, se preocupan ahora fundamentalmente por lo que
parecen ser ante los ojos de los dems en comparacin con lo que ellos mismos
sienten que son, y por el problema relativo a relacionar los roles y las aptitudes
cultivadas previamente con los prototipos ocupacionales del momento. En su
bsqueda de un nuevo sentimiento de continuidad y mismidad, los adolescentes
deben volver a librar muchas de las batallas de los aos anteriores
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.
El peligro de esta etapa es la confusin de rol, y la decisin sobre su identidad
ocupacional es una de las principales fuentes de esta confusin. Por eso aparecen
con tanta frecuencia fenmenos de sobre identificacin con ciertos dolos que,
lejos de orientar a los adolescentes en esta eleccin, debilitan sus motivaciones:
de ah ciertos argumentos recurrentes como para qu estudiar si el dolo no lo
hizo, o para qu trabajar si el trabajo no asegura bienestar econmico.

Otro fenmeno asociado a la confusin de rol es la intolerancia, que resulta ser
una defensa contra el sentimiento de confusin sobre la propia identidad.
La mente adolescente es, segn Erickson, aristocrtica
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e ideolgica
5
.
Justamente por esto, para no caer en el cinismo o la apata, los jvenes deben
ser capaces de convencerse de que quienes triunfan en su mundo adulto
anticipado tienen la obligacin de ser los mejores, creando su identidad como
persona y no cayendo en una confusin en la cual podamos perdernos, eso nos

3
2006.Cueli, J. p.139
4
reconocen slo a los mejores, sobre todo si de adultos se trata
5
La ideologa; construyen una visin idealizada de lo que debera ser la sociedad y el mundo adulto, denota un
sistema de creencias basadas en una cosmovisin particular con miras a volverse general. es la filosofa de vida, es
la percepcin que tenemos del mundo en general y aun de nosotros mismos. La ideologa es el filtro sobre el cual
sopesaremos cada accin previa a efectuar.

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llevara a una desviacin muy difcil de superar ya que no a llegado la identidad de
la persona en s. Esta contrastacin marca a la adolescencia como una etapa llena
de cambios, un periodo de transicin, de separacin entre la niez y la edad adulta
donde adquirimos rasgos los cuales nos definirn ya sea como hombre o mujer
esta etapa que nos marcara de por vida definindonos como seres vivos. Es
importante que nosotros como futuros docentes seamos conductores de nuestros
alumnos no solo en su proceso de enseanza aprendizaje, sino que adems
debemos moldearlos pulirlos haciendo de ellos personas en beneficio de nuestra
sociedad y con ambicin de mejorar la calidad humana.
CONCLUSIN
Aunque aparentemente las concepciones de la adolescencia puedan verse como
contradictorias o incompatibles, se encuentran algunos rasgos comunes en todas
ellas. La adolescencia est caracterizada porque durante ella se alcanza la etapa
final del crecimiento, con el comienzo de la capacidad de reproduccin y, junto con
ello, se inicia la insercin en el grupo de los adultos y en su mundo, es el periodo
entre la niez y la edad adulta. El sujeto tiene que realizar una serie de ajustes
ms o menos grandes segn las caractersticas de la sociedad y las facilidades o
dificultades que proporciona para esa integracin. De ello depende el que su paso
por esta etapa sea ms o menos difcil se realice de una forma traumtica o sin
muchas dificultades. Hemos tambin visto que los aspectos ms generales de
nuestra conducta estn determinados o influenciados por caractersticas
biolgicas, que interaccionan con las influencias ambientales las cuales se
recombinan con la sociedad para muchas veces encasillarnos dentro de algo que
se dice estar mal. La adolescencia una etapa tan bella o perturbadora de acuerdo
a las diferentes influencias por las que pase esa persona en desarrollo ser
favorable o tormentoso dicha estada.
BIBLIOGRAFA
Cueli, J. (2006). Teoras de la personalidad
Delval, Juan. (s/a). El desarrollo humano. Siglo veintiuno editores
Feldman. (1995). Psicologa con aplicaciones para Iberoamrica, Mxico, Trillas
Papalia, Diane. (1990). Desarrollo Humano. Mxico. Editorial McGraw Hill