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L N G U A P O R T U G U E S A

1. Compreenso e interpretao de texto contemporneo. 1.1 Identificao das


caractersticas de composio e de funo social de diferentes gneros de texto. 1.2
Localizao de informaes explcitas e implcitas. 1.3 Significado de vocbulos e expresses
no contexto. 2. Variao da lngua. 2.1 Adequao vocabular ao contexto de uso. 2.2 Registro
coloquial e escrito; informal e formal. 2.3 Caractersticas da escrita oficial: impessoalidade,
objetividade e clareza. 3. Ortografia oficial. 3.1 Acentuao grfica segundo o atual acordo
ortogrfico. 3.2 Emprego de letras. 3.3 Emprego do hfen. 4. Formao de palavras
significado e sentido de morfemas. 5. Uso e funo das diferentes classes gramaticais na
construo de sentido do texto escrito. 5.1 Substantivo, adjetivo, artigo e numeral. 5.2
Pronome: emprego e colocao. 5.3 Advrbio. 5.4 Preposio e conjuno. 6. Flexo verbal.
6.1 Emprego e valor semntico de tempos e modos verbais. 6.2 Correlao entre tempos
verbais. 6.3. Concordncia verbal. 7. Flexo e concordncia nominal. 8. Regncia nominal e
verbal. 8.1 Ocorrncia de crase. 9. Relaes de sentido entre oraes e segmentos de 21
texto. 9.1 Identificao de conectores que conferem coeso e coerncia ao texto. 10. Emprego
dos sinais de pontuao. 11. Denotao e conotao. 11.1 Uso e sentido das figuras de
linguagem.
REFERNCIA BIBLIOGRFICA:
AZEREDO, Jos Carlos. Gramtica Houaiss da lngua portuguesa. 2.ed. So Paulo: Publifolha,
2008.
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramtica Portuguesa (atualizada pelo Novo Acordo
Ortogrfico). Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
CUNHA, Celso e Lindley Cintra, L. F. Nova gramtica do portugus contemporneo. 5. ed. Rio
de Janeiro: Lexikon, 2008.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa. 5. ed.
Curitiba: Positivo, 2010.
OBS. A prova de lngua portuguesa priorizar a conscincia do uso da lngua padro e, no, a
cobrana do conhecimento de termos tcnicos ou a citao de regras gramaticais.
MATEMTICA

1. Nmeros Naturais: O sistema de numerao decimal. Aplicao das operaes de adio,
subtrao, multiplicao, diviso e potenciao na resoluo de problemas. Operaes com
conjuntos. Mltiplos e divisores de um nmero natural. 2. Nmeros Reais: Conceito e
operaes com nmeros reais. Aplicao das operaes de adio, subtrao, multiplicao e
diviso na resoluo de problemas. Razo e proporo; Diviso proporcional. Mdia aritmtica
e ponderada. Porcentagem. Sistemas de medidas: comprimento, rea, volume, massa,
capacidade e tempo. 3. lgebra: Resoluo de situao problema envolvendo equaes e
sistemas do 1 grau. Progresses Aritmticas e Geomtricas. Funo polinomial do 1 grau.
Clculo Combinatrio: Princpio Aditivo e Princpio Multiplicativo 4. Geometria: Resolver
situao problema envolvendo o clculo de permetros e reas das principais figuras planas.
REFERNCIA BIBLIOGRFICA:
SAMPAIO, Fausto Arnaud - JORNADAS. MAT - 6/7/8/9 ANO 1 edio Editora Saraiva
2012.
DANTE, Luiz Roberto Projeto Telris Matemtica 6/7/8/9 ANO 1 edio Editora
tica 2012.
CABRAL, Luiz Cludio e NUNES, Mauro Csar. Raciocnio Lgico e Matemtica para
Concursos. 7 ed. Ed. Elsevier, 2011.
PAIVA, Manoel Rodrigues. Matemtica. Volumes 1, 2 e 3. Editora Moderna.1 edio. 2010.
IEZZI, Gelson e outros. Fundamentos da Matemtica Elementar. Volumes 1 e 4. Atual
Editora.5 edio 2005.
CONHECIMENTOS BSICOS NA REA DE ATUAO

1. Marcos Polticos-Legais da Educao Especial: 1.1 Poltica Nacional da Educao Especial
na Perspectiva da Educao Inclusiva (MEC/2008). 1.2 Conveno sobre os Direitos das
Pessoas com Deficincia/ONU (Ratificada pelo Decreto N. 6.949/2009) - Prembulo, artigos
1,3,7 e 24. 1.3 Declarao de Salamanca (1994). 1.4 Diretrizes Nacionais para a Educao
Especial na Educao Bsica (2001). 2. Legislao Municipal: 2.1 Lei 5554, de 16 de janeiro de
2013 2.2 Lei 5623, de 1 de outubro de 2013 (Anexo I)- Atribuies do Agente de Apoio
Educao Especial 3. Os alunos com deficincia: conceitos, desenvolvimento, aprendizagem e
necessidades especficas: 3.1 Deficincia visual: baixa viso e cegueira. 3.2 Surdocegueira.
3.3 Deficincia Mltipla. 3.4 Deficincia Fsica. 3.5 Deficincia Intelectual. 3.6 Surdez. 4. 22
Conhecimentos bsicos sobre orientao e mobilidade; adequao postural e acessibilidade
espacial; recursos pedaggicos acessveis e comunicao aumentativa e alternativa. 5. O
Atendimento Educacional Especializado (AEE) 6. O Brincar: sua importncia e a utilidade dos
brinquedos para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos com deficincia. 7.
Informtica
bsica acessvel nas atividades escolares.
REFERNCIA BIBLIOGRFICA:
ALVEZ, Carla Barbosa. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: abordagem
bilngue na escolarizao de pessoa com surdez. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria
de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao
Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 4). Disponvel em:
<http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=9
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BOSCO, Ismnia Carolina Mota Gomes. Educao Especial na Perspectiva da Incluso
Escolar: surdocegueira e deficincia mltipla. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de
Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao
Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 5). Disponvel em:
<http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=9
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DOMINGUES, Celma dos Anjos. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: os
alunos com deficincia visual: baixa viso e cegueira. Braslia: Ministrio da Educao,
Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 3). Disponvel em:
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GIACOMINI, Llia. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: orientao e
mobilidade, adequao postural e acessibilidade espacial. Braslia: Ministrio da Educao,
Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 7). Disponvel em:
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GOMES, Adriana Leite Lima Verde. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: o
atendimento educacional especializado para alunos com deficincia intelectual. Braslia:
Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do
Cear, 2010. (Coleo A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 2).
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MELO, Amanda Meincke. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: livro
acessvel e informtica acessvel. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao
Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao Especial na
Perspectiva da Incluso Escolar, v. 8). Disponvel em:
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ROPOLI, Edilene Aparecida. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: a escola
comum inclusiva. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial; Fortaleza:
Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao Especial na Perspectiva da
Incluso Escolar, v. 1). Disponvel em:
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SARTORETTO, Mara Lcia. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: recursos
pedaggicos acessveis e comunicao aumentativa e alternativa. Braslia: Ministrio da
Educao, Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010.
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SIAULYS, Mara O. de Campos. Brincar para todos. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria
de Educao Especial, 2005. Disponvel em:
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Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/politica.pdf.
Conveno sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=424&Ite
mid=
.Declarao de Salamanca. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/salamanca.pdf.
Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/diretrizes.pdf.
Lei 5554/2013- Estabelece diretrizes para a incluso educacional dos alunos com deficincia,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotao, e d outras
providncias. Disponvel em:
http://mail.camara.rj.gov.br/APL/Legislativos/contlei.nsf/c5e78996b82f9e0303257960005fdc9
3/
bf8dc5d334c9093c03257af6006c04af?OpenDocument.
Lei 5623/2013- Dispe sobre o Plano de Cargos, Carreiras e Remunerao dos funcionrios da
Secretaria Municipal de Educao e d outras providncias. Disponvel em:
http://www.rio.rj.gov.br/dlstatic/10112/126674/4109701/LEI5623PlanodeCargosdaSME.pdf.

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