1. Compreenso e interpretao de texto contemporneo. 1.1 Identificao das
caractersticas de composio e de funo social de diferentes gneros de texto. 1.2 Localizao de informaes explcitas e implcitas. 1.3 Significado de vocbulos e expresses no contexto. 2. Variao da lngua. 2.1 Adequao vocabular ao contexto de uso. 2.2 Registro coloquial e escrito; informal e formal. 2.3 Caractersticas da escrita oficial: impessoalidade, objetividade e clareza. 3. Ortografia oficial. 3.1 Acentuao grfica segundo o atual acordo ortogrfico. 3.2 Emprego de letras. 3.3 Emprego do hfen. 4. Formao de palavras significado e sentido de morfemas. 5. Uso e funo das diferentes classes gramaticais na construo de sentido do texto escrito. 5.1 Substantivo, adjetivo, artigo e numeral. 5.2 Pronome: emprego e colocao. 5.3 Advrbio. 5.4 Preposio e conjuno. 6. Flexo verbal. 6.1 Emprego e valor semntico de tempos e modos verbais. 6.2 Correlao entre tempos verbais. 6.3. Concordncia verbal. 7. Flexo e concordncia nominal. 8. Regncia nominal e verbal. 8.1 Ocorrncia de crase. 9. Relaes de sentido entre oraes e segmentos de 21 texto. 9.1 Identificao de conectores que conferem coeso e coerncia ao texto. 10. Emprego dos sinais de pontuao. 11. Denotao e conotao. 11.1 Uso e sentido das figuras de linguagem. REFERNCIA BIBLIOGRFICA: AZEREDO, Jos Carlos. Gramtica Houaiss da lngua portuguesa. 2.ed. So Paulo: Publifolha, 2008. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramtica Portuguesa (atualizada pelo Novo Acordo Ortogrfico). Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. CUNHA, Celso e Lindley Cintra, L. F. Nova gramtica do portugus contemporneo. 5. ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa. 5. ed. Curitiba: Positivo, 2010. OBS. A prova de lngua portuguesa priorizar a conscincia do uso da lngua padro e, no, a cobrana do conhecimento de termos tcnicos ou a citao de regras gramaticais. MATEMTICA
1. Nmeros Naturais: O sistema de numerao decimal. Aplicao das operaes de adio, subtrao, multiplicao, diviso e potenciao na resoluo de problemas. Operaes com conjuntos. Mltiplos e divisores de um nmero natural. 2. Nmeros Reais: Conceito e operaes com nmeros reais. Aplicao das operaes de adio, subtrao, multiplicao e diviso na resoluo de problemas. Razo e proporo; Diviso proporcional. Mdia aritmtica e ponderada. Porcentagem. Sistemas de medidas: comprimento, rea, volume, massa, capacidade e tempo. 3. lgebra: Resoluo de situao problema envolvendo equaes e sistemas do 1 grau. Progresses Aritmticas e Geomtricas. Funo polinomial do 1 grau. Clculo Combinatrio: Princpio Aditivo e Princpio Multiplicativo 4. Geometria: Resolver situao problema envolvendo o clculo de permetros e reas das principais figuras planas. REFERNCIA BIBLIOGRFICA: SAMPAIO, Fausto Arnaud - JORNADAS. MAT - 6/7/8/9 ANO 1 edio Editora Saraiva 2012. DANTE, Luiz Roberto Projeto Telris Matemtica 6/7/8/9 ANO 1 edio Editora tica 2012. CABRAL, Luiz Cludio e NUNES, Mauro Csar. Raciocnio Lgico e Matemtica para Concursos. 7 ed. Ed. Elsevier, 2011. PAIVA, Manoel Rodrigues. Matemtica. Volumes 1, 2 e 3. Editora Moderna.1 edio. 2010. IEZZI, Gelson e outros. Fundamentos da Matemtica Elementar. Volumes 1 e 4. Atual Editora.5 edio 2005. CONHECIMENTOS BSICOS NA REA DE ATUAO
1. Marcos Polticos-Legais da Educao Especial: 1.1 Poltica Nacional da Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva (MEC/2008). 1.2 Conveno sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia/ONU (Ratificada pelo Decreto N. 6.949/2009) - Prembulo, artigos 1,3,7 e 24. 1.3 Declarao de Salamanca (1994). 1.4 Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica (2001). 2. Legislao Municipal: 2.1 Lei 5554, de 16 de janeiro de 2013 2.2 Lei 5623, de 1 de outubro de 2013 (Anexo I)- Atribuies do Agente de Apoio Educao Especial 3. Os alunos com deficincia: conceitos, desenvolvimento, aprendizagem e necessidades especficas: 3.1 Deficincia visual: baixa viso e cegueira. 3.2 Surdocegueira. 3.3 Deficincia Mltipla. 3.4 Deficincia Fsica. 3.5 Deficincia Intelectual. 3.6 Surdez. 4. 22 Conhecimentos bsicos sobre orientao e mobilidade; adequao postural e acessibilidade espacial; recursos pedaggicos acessveis e comunicao aumentativa e alternativa. 5. O Atendimento Educacional Especializado (AEE) 6. O Brincar: sua importncia e a utilidade dos brinquedos para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos com deficincia. 7. Informtica bsica acessvel nas atividades escolares. REFERNCIA BIBLIOGRFICA: ALVEZ, Carla Barbosa. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: abordagem bilngue na escolarizao de pessoa com surdez. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 4). Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=9 13 > BOSCO, Ismnia Carolina Mota Gomes. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: surdocegueira e deficincia mltipla. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 5). Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=9 13> DOMINGUES, Celma dos Anjos. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: os alunos com deficincia visual: baixa viso e cegueira. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 3). Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=9 13> GIACOMINI, Llia. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: orientao e mobilidade, adequao postural e acessibilidade espacial. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 7). Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=9 13> GOMES, Adriana Leite Lima Verde. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: o atendimento educacional especializado para alunos com deficincia intelectual. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 2). Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=9 13> MELO, Amanda Meincke. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: livro acessvel e informtica acessvel. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 8). Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=9 13> ROPOLI, Edilene Aparecida. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: a escola comum inclusiva. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 1). Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=9 13> SARTORETTO, Mara Lcia. Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: recursos pedaggicos acessveis e comunicao aumentativa e alternativa. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2010. (Coleo A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar, v. 6). Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=9 13> SIAULYS, Mara O. de Campos. Brincar para todos. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial, 2005. Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/brincartodos.pdf> 23 Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/politica.pdf. Conveno sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=424&Ite mid= .Declarao de Salamanca. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/salamanca.pdf. Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/diretrizes.pdf. Lei 5554/2013- Estabelece diretrizes para a incluso educacional dos alunos com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotao, e d outras providncias. Disponvel em: http://mail.camara.rj.gov.br/APL/Legislativos/contlei.nsf/c5e78996b82f9e0303257960005fdc9 3/ bf8dc5d334c9093c03257af6006c04af?OpenDocument. Lei 5623/2013- Dispe sobre o Plano de Cargos, Carreiras e Remunerao dos funcionrios da Secretaria Municipal de Educao e d outras providncias. Disponvel em: http://www.rio.rj.gov.br/dlstatic/10112/126674/4109701/LEI5623PlanodeCargosdaSME.pdf.