A14.

EL COMERCIO LUNES 30 DE JUNIO DEL 2014

TEMTICA
LUNES
EDUCACIN
MARTES
ECOLOGA
MIRCOLES
DEMOCRACIA
JUEVES
TENDENCIAS
VIERNES
ADULTO MAYOR
Llegar la cobertura en educacin inicial El
Ministerio de Educacin realiza mejoras a n de que ms nios
de 3 a 5 aos puedan acceder a la educacin para el 2016 en
todo el territorio nacional.
86%
Se realizar evaluacin nacional en educacin inicial
Entre agosto y octubre, el Minedu har la Evaluacin Nacional de
Educacin Inicial con el objetivo de establecer indicadores de calidad
del entorno educativo y del desarrollo infantil.
El Instituto de la Calidad y Acre-
ditacin de Programas de Com-
putacin, Ingeniera y Tecno-
loga (Icacit) logr uno de sus
objetivos principales: ser acep-
tado en el Washington Accord.
Desde hace un ao, Icacit ini-
ci el proceso ocial de recono-
cimiento con su participacin
en la reunin de International
Engineering Alliance (IEA) en
Sel.
El Washington Accord es
uno de los seis acuerdos de
International Engineering
Alliance (IEA), organizacin
Acreditadora peruana
recibe reconocimiento
internacional
Icacit es aceptado en
acuerdo internacional
de ingeniera, que traer
mejora continua a sus
programas acreditados.
que establece y hace cum-
plir normas internacional-
mente aceptadas tanto para
la educacin de la ingenie-
ra como para la prctica
profesional de esta.
Mejora continua
El Washington Accord re-
conoce la equivalencia
sustancial de las acredita-
ciones otorgadas a los pro-
gramas de ingeniera; esto
implica la facilitacin de la
movilidad internacional de
los graduados de las univer-
sidades acreditadas por los
pases representados en el
acuerdo.
Nuestro prximo obje-
tivo es ser admitidos como
miembros plenos del Wash-
ington Accord y despus ser
miembros de los acuerdos
internacionales de Sidney
y Sel, que permiten la mo-
vilidad de graduados de ca-
rreras de tecnologa en in-
geniera y computacin,
respectivamente, declar
Enrique lvarez Rodrich,
presidente de Icacit.
PRIMERA ACREDITADORA
Constituido por el CIP y la Conep,
entre otros, Icacit es una agencia
de acreditacin especializada en
computacin, ingeniera y tecno-
loga en ingeniera. Fue fundado en
abril del 2003 por Jos Valdez Calle.
SEPAMS
ICACIT
Enrique lvarez Rodrich recibe
acreditacin internacional.
AGENDA
16 DE JULIO AL 14 DE AGOSTO
CONCURSO. El Banco Interameri-
cano de Desarrollo (BID) con-
voca al Concurso de Startups.
Los postulantes deben tener
entre 18 y 35 aos y ser funda-
dores o cofundadores de star-
tups. Informes: www.iadb.
org/IdearSoluciones.
2 DE AGOSTO
ADMISIN. El Instituto Superior
Tecnolgico Nuevo Pachactec
convoca al examen de admi-
sin a la carrera de Electronia
Industrial (tcnico profesional
en electricidad). Informes: in-
formes@fundacionpachacu-
tec.org.
HASTA EL 14 DE AGOSTO
CONCURSO. Tecsup lanza el IV
Concurso de Ciencias Si Amas
la Tecnologa, para promover
la ciencia y tecnologa en esco-
lares. Dirigido a alumnos de
quinto de secundaria de cole-
gios nacionales y particulares
de Lima, Ica y Junn. Informes:
www.tecsup.edu.pe
-MEDITAR AYUDA A COMBATIR EL BULLYING-
Algunos colegios de Lima han optado por la meditacin para en-
frentar el bullying. El Instituto Maharishi del Per promueve esta
como una forma de combatir comportamientos violentos.
ENAWAJUNYWAMPIS
Nios tendrn textos
escolares en su lengua
Santillana desarrollar un plan
lector con 12 libros en awajun,
wampis y versin bilinge, para
promover el rescate de tradicio-
nes, valores y costumbres que
permitan el dilogo intercultural.
El primer libro ser presentado en
sesenta das y traer una antolo-
ga de distintos cuentos.
BECA18
Ms de 400 alumnos
becados en ciencias
La Universidad Peruana Caye-
tano Heredia (UPCH) otorg
ms de 400 becas en lo que va
del ao como parte del progra-
ma Beca 18. La rectora, Fabio-
la Len-Velarde, y el director
de Pronabec, Ral Choque La-
rrauri, dieron la bienvenida a los
becarios.
E
l premio Nobel de
Economa James
Heckman piensa que
el peor error es la fal-
ta de nanciamiento
de la educacin inicial. Sos-
tiene que los problemas en el
aprendizaje que no se detec-
tan en este perodo pueden
mermar el rendimiento del
alumno y adems acaban cos-
tando ms al sistema.
En este tiempo de la vida,
el cerebro de los nios peque-
os trabaja intensamente en
la formacin de los procesos
de pensamiento; esto es, en la
adquisicin de las capacida-
des que les permitirn razonar
con inteligencia: la compren-
sin de lo que es una diferen-
cia, un agregado, una secuen-
cia, un grasmo, una
reduccin, una inte-
gracin, una ge-
neralizacin, un
clculo, etc.,
nos dice Ana
Mara Izurie-
ta, educadora y
directora de Re-
tama, Asociacin
para la Educacin
por el Arte .
Diversos especialistas
sostienen que el cerebro de un
nio es como una esponja dis-
puesta a absorber la informa-
cin, si hay una estimulacin
adecuada. Sin embargo, en
nuestro pas los resultados de
las pruebas censales indican
que esto no est ocurriendo.
Los nios no comprenden lo
que leen y tampoco saben ma-
temticas.
Los avances de la neuro-
ciencia han enfatizado la ne-
cesidad de cuidar y estimular
el aprendizaje en los prime-
ros aos de vida. En esta eta-
pa se sientan las bases para
que cada ser humano pueda
desarrollar al mximo su po-
tencial cognitivo, socioemo-
cional y fsico. Acceder a una
educacin inicial de calidad
es un derecho de todos los ni-
La educacin inicial contribuye a la formacin
cognitiva y al desarrollo emocional
Los centros preescolares favorecen la socializacin, dado que actan en el tiempo en que el nio est construyendo su identidad.
AUTOCONTROL
Adquirir los autocontroles bsicos,
desarrollar la autonoma y aceptar
los lmites mientras socializa con
sus pares otorgan madurez al nio.
Lo preparan mejor para la vida.
IDENTIFICACIN
El ambiente ms importante es el
hogar. Dibujar a sus familiares y su
entorno permite al nio entender-
se a s mismo. Esa es su cultura.
LOS VALORES
Para educar con valores, los juegos
son insuperables, poseen consig-
nas, reglas y turnos que promue-
ven la necesidad de lmites y de
orden, y el respeto por los dems.
PARATOMARENCUENTA
ANTOINETTE SEMIZO os y este debe ser garantiza-
do por el Estado, la sociedad y
la familia. Otorgar a la niez
la posibilidad de beneciarse
con la educacin inicial de alta
calidad es fomentar la igual-
dad de oportunidades educa-
tivas. Es preparar el camino
para una educacin primaria
exitosa, sostiene Paul Martin,
representante de Unicef en el
Per.
Aprender jugando
En Finlandia, antes de comen-
zar la escuela primaria, los
nios pequeos asisten a una
educacin inicial, que apo-
ya su aprendizaje por medio
del juego. Los padres reciben
asistencia especializada a tra-
vs de orientacin infantil y fa-
miliar. Cuentan con servicios
sociales para hacer frente a los
problemas de los nios.
Para Ana Mara
Izurieta, ms que
informacin so-
bre determi-
nadas mate-
rias, los nios
menores de 6
aos necesitan
vivencias intere-
santes y placente-
ras que favorezcan el
desarrollo pleno de esos pro-
cesos de pensamiento.
Por ello, los cuentos, las
canciones, los dibujos, las ron-
das, los juegos dramticos,
etc. son perfectos aprendiza-
jes en matemticas y lenguaje,
a la medida de estas edades.
En una ronda, por ejemplo,
ellos viven y procesan una in-
tegracin y diversas secuen-
cias de movimientos, asegura
la especialista.
Si bien se han mostrado
avances considerables en el
tema de cobertura en nues-
tro pas, la calidad educativa,
principalmente en zonas rura-
les, es muy pobre.
En realidad, la preesco-
laridad puede contribuir a la
mejor formacin cognitiva, al
mayor desarrollo emocional y
a una socializacin de calidad
del nio, dado que se realiza
en el tiempo en que est cons-
truyendo su identidad pero,
a condicin de que el centro
tenga una clara conciencia
de la importancia monu-
mental de su tarea, nos
dice Izurieta .
Muchos centros
preescolares se sustentan,
directa y exclusivamente,
en la preparacin para la es-
cuela, optan por un academi-
cismo absurdo en estas edades
y pueden ser responsables de
grandes problemas sociales
para el resto de la vida.
Segn Izurieta, en reali-
dad los nios no aprenden a
leer cuando conocen y com-
binan las letras del alfabeto
(ah solo aprenden a desci-
frar un cdigo). Aprenden a
leer cuando hacen una inter-
pretacin signicativa de un
suceso. Eso es razonamiento
verbal. Por una lamentable
confusin en este sentido mu-
chsimos nios no entienden
lo que leen.
Recordemos que el ele-
mento central en los procesos
de desarrollo es el ser huma-
no. Un pas que invierte en la
educacin de la primera infan-
cia es un pas que apuesta por
un desarrollo sustentable, con
igualdad y equidad, arma
Paul Martin.
-JUGANDO-
Los cuentos,
las canciones,
los dibujos
son perfectos
aprendizajes en
matemticas y
lenguaje.
IL
U
S
T
R
A
C
I
N
: V
C
T
O
R
S
A
N
J
IN
E
Z