1

Cunto sabe de ortografa?

Cree usted que todo lo que habla y escribe tiene una ortografa adecuada y acorde con las
reglas respectivas? Cules son sus equivocaciones ms frecuentes? Son muchas, pocas,
ninguna?
Siguiendo este pequeo "manual", usted descubrir su potencial ortogrfico, sabr cules son
sus errores, y aprender a corregir esas pequeas o grandes fallas en las que en algn momento ha
incurrido.
Primero hagamos un diagnstico de las frases que con ms frecuencia utilizamos para saber
cul es nuestro nivel de errores.







Lea las siguientes oraciones, subraye las que contengan algn error ortogrfico o lxico y luego
corrija el yerro.
1.- Compre en una tienda docientos banderines para la reunion.
2.- El volumen del televisor esta muy alto.
3.- Tengo que ganar mas este ao para mejorar mi nivel de vida.
4.- La fe mueve montaas.
5.- Vine solo porque me llamaste.
6.- Comprastes un nuevo televisor.
7.- Fue tan sutil en sus comentarios.
8.- Usted vio el asesinato!
9.- Africa es un continente fascinante.
10.- Los jesuitas estan evangelizando a los indigenas.
11.- Esta es la decimo primera oracion que debemos corregir.
12.- Estoy feliz, me pagaron el catorceavo sueldo!
13.- La veinteava parte de cien es cinco.
14.- En Marzo debo volver al trabajo.

EJERCICIO DIAGNSTICO.
2

LA ACENTUACIN
Las slabas tnicas y tonas.
En toda palabra espaola existe una slaba que se pronuncia con mayor fuerza de voz. Esta
slaba se denomina tnica. Las otras, que se pronuncian en menor tono de voz son tonas.
Escritorio timidez
Despus sbito
Tmido espaol
De acuerdo con el lugar que ocupa la slaba tnica en las palabras, estas son agudas, graves,
esdrjulas y sobresdrjulas.
Reglas de acentuacin ortogrfica (uso de la tilde).
Palabras agudas: llevan tilde en su silaba tnica cuando terminan en N, S o vocal.
Palabras graves: llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea N o S.
Palabras esdrjulas y sobresdrjulas: siempre llevan tilde.
Usos del acento ortogrfico
1.- Si, segn las reglas anteriores, el acento recae en una slaba que lleva diptongo, la tilde va sobre la
vocal abierta:
"Si miris que el husped returcese de fro, encended el fuego, dijo el gallego a su
empleada".
2.- Cuando, segn las reglas generales, el acento recae en una slaba que lleva triptongo,
la tilde ir sobre la vocal abierta:
"Dijo el cura castellano a la beata otavalea, si os santiguis con tanta frecuencia, os amortiguis el
lunar que llevis en la frente".
3.- De acuerdo a las reglas de acentuacin, las letras maysculas s deben llevar tilde.
4.- Cuando tienen sentido interrogativo o exclamativo, algunas palabras llevan tilde. Sin ese sentido
no la llevan. Estas palabras son: que, cual, quien, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas, donde:
- Qu quiere seora?
- Quiero que usted se muera.
- Luisito, dime cul de estos dos patines te gusta ms.
- Llegaste cual rfaga de aire.
- Quin lo supiera para arrancarle la lengua!
- Quienes buscan vengarse solo siembran amarguras.
5.- Las palabras de una slaba (monoslabos) no se tildan. Solo llevan tilde las
monoslabas que ofrecen un significado alternativo. En este caso la tilde se llama
diacrtica. Por lo tanto nunca deber tildar fue, fui, vio, dio, fe, ve, ti, etc.

6.- Los trminos compuestos de dos o ms adjetivos unidos por guin conservarn su propia
ortografa.
fsico-matemtico analtico-sinttico

3
La tilde diacrtica.- Usos
Las que siguen son las palabras que llevan tilde diacrtica, junto a sus homfonas
que no llevan tilde.

La tilde diacrtica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma
pero tienen significados diferentes.

Ejemplo: Llegamos ms lejos, mas no los encontramos.

ms = cantidad, mas = pero

Reglas:
l

Pronombre personal

l lleg primero.

El

Artculo

El premio ser importante.

T

Pronombre personal

T tendrs futuro.

Tu

Adjetivo posesivo

Tu regla es de plstico.

M

Pronombre personal

A m me importas mucho.

Mi

Adjetivo posesivo

Mi nota es alta.

S

Verbo ser o saber

Ya s que vendrs.

Se

Pronombre

Se march al atardecer.

S

Afirmacin.
Pronombre personal
S, eso es verdad.
Compr un regalo para s misma.
Si

Condicional / Nota musical Si vienes, te ver.

D Verbo dar

Espero que nos d a todos.
De

Preposicin

Lleg el hijo de mi vecina.

T

Planta para infusiones




Tomamos un t.

Te Pronombre Te dije que te ayudara.

Ms

Adverbio de cantidad Todos pedan ms.
Mas

Equivale a pero

Llegamos, mas haba terminado.

An

Equivale a "todava"

An no haba llegado.
Aun

Equivale a "incluso"

Aun sin tu permiso, ir.

Por qu

Interrogativo o exclamativo

Por qu te callas?
Por qu hablas tanto!
Porque

Responde o afirma

Porque quiero destacar.

Porqu

Es sustantivo No saba el porqu de las cosas.



Qu, cul,
quin, cunto,
cundo, cmo,
dnde

Interrogativos/exclamativos

Qu quieres? No s dnde vives.



4

La tilde: normas especiales

1.- Los demostrativos este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, aquellos,
aquellas, no se tildan nunca cuando van delante de un nombre:
Estas bombas teledirigidas a los aviones y aquellos misiles fueron
fabricados en los Estados Unidos.
Cuando esos demostrativos funcionan como pronombres pueden llevar tilde a voluntad del
que escribe:
Traigo varios misiles y ste es para ti.
Traigo varios misiles y este es para ti.
2.- Las palabras de origen latino, aceptadas por nuestro idioma, se rigen por las normas ortogrficas
espaolas.
memorndum qurum
vademcum ultimtum
rquiem
3.- La combinacin ui siempre forma diptongo. Por tanto se escribirn sin tilde destruido, jesuita,
construido, contribuido. Pero se pintar la tilde en las palabras que de acuerdo con las normas
generales deban llevarla: casustica, benju.
4.- Debemos escribir con tilde los infinitivos terminados en ar, er, or, menos los en uir: embar,
rer, or.
5.- Los verbos terminados en cuar se conjugarn con diptongo, como los terminados en guar (en el
presente). Por tanto, las formas verbales de adecuar, evacuar, licuar tendrn en los presentes el
mismo diptongo que averiguar.
averiguar adecuar evacuar licuar
averiguo adecuo evacuo licuo
averiguas adecuas evacuas licuas
averigua adecua evacua licua
6.- Las siguientes palabras, con mucha frecuencia, se escriben y pronuncian de forma incorrecta
veamos su adecuada escritura y pronunciacin.

acrobaca
expdito
futil
metamrfosis
perifera
tactil
cenit
stil




acrobacia no
expedito no
ftil no
metamorfosis no
periferia
tctil
cenit
sutil
no
no
no
no
5

La tilde: normas especiales

1.- Los demostrativos este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, aquellos,
aquellas, no se tildan nunca cuando van delante de un nombre:
Estas bombas teledirigidas a los aviones y aquellos misiles fueron
fabricados en los Estados Unidos.
Cuando esos demostrativos funcionan como pronombres pueden llevar tilde a voluntad del
que escribe:
Traigo varios misiles y ste es para ti.
Traigo varios misiles y este es para ti.
2.- Las palabras de origen latino, aceptadas por nuestro idioma, se rigen por las normas ortogrficas
espaolas.
memorndum qurum
vademcum ultimtum
rquiem
3.- La combinacin ui siempre forma diptongo. Por tanto se escribirn sin tilde destruido, jesuita,
construido, contribuido. Pero se pintar la tilde en las palabras que de acuerdo con las normas
generales deban llevarla: casustica, benju.
4.- Debemos escribir con tilde los infinitivos terminados en ar, er, or, menos los en uir: embar,
rer, or.
5.- Los verbos terminados en cuar se conjugarn con diptongo, como los terminados en guar (en el
presente). Por tanto, las formas verbales de adecuar, evacuar, licuar tendrn en los presentes el
mismo diptongo que averiguar.

averiguar adecuar evacuar licuar
averiguo adecuo evacuo licuo


EJERCICIOS

Separe las siguientes palabras en slabas.

PROHIBICIN ___________________________________________________

EXCENTRICIDAD _________________________________________________

CONSTRUIRAS __________________________________________________

TRANSOCENICA ________________________________________________

REHUSAR ________________________________________________________

BOHEMIO ________________________________________________________

REFLEXIN ______________________________________________________

DESTRUIRAIS ___________________________________________________
6

En el parntesis escriba D si tienen diptongo, H si tiene hiato.

LINGSTICA ( )

ABSTRACCIN ( )

CONSTRU ( )
RECURDANOSLO ( )

ENVAME ( )

EXHAUSTIVO ( )
Clasifique las siguientes palabras en agudas, graves y esdrjulas. Coloca la tilde en los
vocablos que deban llevarla.

ADHERIBLE ___________________ AUTONOMO _______________________

BUHO _________________________ PROHIBICION _____________________

OBSTINADO ___________________ ABOGACIA _______________________

ADEUDAR ____________________ POETICA __________________________

Coloque la tilde en las siguientes palabras.


Decimoseptimo Claramente

Ciempies Historico-critico

Rapidamente Comunmente

Fisico-quimico


Algunas de las siguientes oraciones son incorrectas. Selelas y corrija los errores.
1. Haban muchos alumnos disconformes con esa profesora.
2. Hubieron unos momentos en que cre que se me vena el mundo encima.
3. Fausto se col por una abertura que haba en la pared.
4. Incluidos los acomodadores, haba unas diez personas en el cine.
5. Haban muchos temas de los que no se poda hablar con esa chica.
6. No te lo puedo decir con exactitud pero, grosso modo, en el autobs habra ms de un
centenar de personas.
7. Hemos ledo los informes econmicos y no hay motivo para preocuparse.
8. Hubieron tantos muertos en el accidente que fue necesario recurrir a las ambulancias de
las provincias limtrofes.
9. All hay muchas piedras con las que se tropieza al andar.
10. Aquel da, hubieron muchos alumnos que no se enteraron de nada.
7
Uso de las maysculas
Estos son los casos del uso correcto de las maysculas.
En espaol, los nombres de los meses y de los das de la semana no se escriben con mayscula.
Asimismo, es necesario sealar que los nombres de los peridicos, revistas, discos, obras
pictricas, escultricas, teatrales, musicales, los ttulos de los libros y las pelculas se subrayan o
se escriben en cursivas y no van entre comillas.

Recapitulando, podemos decir que se usan maysculas solamente en los siguientes casos:
1. Al inicio de todo escrito.
2. Despus de punto.
3. Los nombres propios.
4. Los sobrenombres.
5. Los nombres de las instituciones.
6. Los nombres de las revistas, peridicos, boletines.
7. Los ttulos de dignidad o de alta autoridad, cuando no aparece expreso el
nombre propio de la persona a quien corresponde.
8. Los ttulos de los libros, solamente la primera palabra.
9. Los nombres de las obras de pintura.
10. Los nombres de las piezas musicales.
11. Las obras artsticas arquitectnicas y escultricas.
12. Los ttulos de pelculas.
13. Los nombres geogrficos muy determinados y relevantes, solo en singular,
tales como ocanos, golfos, pennsulas.
14. Las abreviaturas (la mayora).
15. Los nmeros romanos.
16. Los hechos histricos muy relevantes.


Uso de los signos de puntuacin
La coma
Se usa la coma en los siguientes casos:
1. Para separar o enumerar personas, objetos, ciudades, acciones o elementos iguales.
2. Para separar oraciones iguales.
3. Antes de pero, sino, sin embargo, ya que o cualquier otra conjuncin adversativa.
4. El nombre en vocativo va entre dos comas si se encuentra en medio de la oracin; seguido
de una coma, si est al principio, y precedido de una coma, si est al final. (El vocativo es la
palabra o frase que nombra, llama o invoca a una persona o al interlocutor; es el nombrado.)
5. Las partes que en una oracin son incidentales tambin van entre comas. Se llaman
frases u oraciones incidentales aquellas que cortan o interrumpen momentneamente la
oracin.
6. Las conjunciones tambin pueden ser incidentales e ir entre comas. Ejemplo: Es
necesario, pues, que te comportes adecuadamente.
7. En sustitucin del verbo, para evitar la repeticin.
8. Para separar la ciudad de la fecha y la ciudad del estado.
9. Para separar los apellidos del nombre, al invertir el orden.
10. Cuando se invierte el orden usual de la oracin, adelantando lo que debiera ir despus. En
la mayora de los casos se anota primero un complemento de la oracin y despus el resto. Por
ejemplo: En una tienda del centro, mi hermana y yo compramos un hermoso vestido para mi
madre. Lo que va en cursivas es un complemento circunstancial de lugar, y antecede al sujeto
y al ncleo del predicado. En las transposiciones cortas no es necesaria la coma. Por ejemplo:
En la tarde ir por ti.
8
Nunca se separa el sujeto del ncleo del predicado (verbo) por coma, aunque aqu (el
sujeto) sea muy largo (a menos que haya una incidental). Ejemplos:
El nuevo rector de la Universidad inaugura la exposicin denominada XXX siglos de
cultura en Mxico.
La vida, aunque no es fcil, resulta maravillosa.
No se coloca coma en todas las pausas que se hacen para respirar al leer un texto. Antes
de la conjuncin y s se puede escribir coma, excepto cuando va al final de una
enumeracin.
Anota las comas donde corresponda.
1. Se dio a conocer un informe elaborado por cientficos espaoles argentinos mexicanos y
chilenos sobre la destruccin de la capa de ozono.
2. Evitemos la guerra apoyemos la paz ayudemos a los pobres y desvalidos concentremos
nuestros esfuerzos en sensibilizar a los habitantes de la Tierra y tomemos conciencia de la
importancia de la vida en el planeta.
3. Julin yeme; yeme Julin; repito Julin que me oigas lo que te digo.
4. Todo amor dijo un poeta es fantasa.
5. Continu la expansin mundial del patinaje sobre hielo en Andorra Chipre Portugal e Indochina.
6. Es necesario pues que te prepares para la competencia.
7. El equipo nacional chino se impuso al de Suecia en la final masculina de ping-pong
mientras que Corea del Sur qued clasificada en tercera posicin.
8. Todo pasa y todo queda pero lo nuestro es pasar pasar haciendo caminos caminos sobre la mar.


El punto y coma (;)
El punto y coma seala una pausa, pero no el fin de la oracin; representa una idea casi completa, aunque
no la conclusin del tema que se est tratando. Tambin une oraciones yuxtapuestas.
Observa en las siguientes oraciones el uso del punto y coma:
1. Estuvo revisando cuidadosamente el material que tena para el tema que haba elegido; no le interesaba
nada.
Estuvo revisando cuidadosamente el material que tena para el tema que haba elegido, pero no le
interesaba nada.
2. El latinoamericano atraviesa la vida como desollado; todo puede herirle: palabras y sospecha de
palabras.
El latinoamericano atraviesa la vida como desollado porque todo puede herirle: palabras y sospecha de
palabras.

En ambos casos sustituimos un nexo pero y porque por un punto y coma; esto las convierte en
oraciones yuxtapuestas.
3. Busc en bibliotecas, hemerotecas, videotecas; ley cuanto encontr a la mano; revis peridicos,
revistas, libros, folletos; no encontr lo que quera.

4. El zoolgico tiene un espacio donde se realizan investigaciones sobre tigres, leones, pumas y otros
felinos; se revisa la fertilidad de los monos y los osos; se estudia tanto el comportamiento de las aves,
algunos batracios y peces, como la fortaleza de los elefantes; se observa la actitud de todos cuando se les
proporciona afecto y se registra cada reaccin minuciosamente.



9
En los prrafos uno y dos se usa el punto y coma cuando a una oracin sigue otra que no
tiene perfecto enlace con la anterior, pero que se refiere al mismo tema (son oraciones
yuxtapuestas).
En los prrafos tres y cuatro se usa el punto y coma para separar dos o ms oraciones
dentro de cuyas enumeraciones ya hay una o ms comas. Estos son los usos ms
comunes del punto y coma. Cabe sealar que es frecuente que este signo se sustituya
por el punto y seguido.

Colocar punto y coma donde corresponda:
1. Los norteamericanos quieren comprender, nosotros, contemplar.
2. Ellos son activos, nosotros, quietistas.
3. Para los norteamericanos el mundo es algo que se puede perfeccionar, para nosotros,
algo que se puede redimir.
4. Ahora bien, como solucin mundial, la autarqua es, a la postre, suicida, como
remedio nacional, es un costoso experimento que pagan los obreros, los consumidores
y los campesinos.
5. Europa cuenta con el proletariado ms culto, mejor organizado y con ms antiguas
tradiciones revolucionarias, asimismo, all se han producido, una y otra vez, las
"condiciones objetivas" propicias al asalto del poder.
1



Uso de los dos puntos (:)

Lee cuidadosamente los siguientes prrafos:
El mundo se pregunta: Hay futuro para las selvas tropicales? Nosotros preguntamos: Hay futuro
para nosotros y para el mundo? Cada ao se vierten millones de toneladas de desechos txicos de las
compaas industriales estadounidenses, europeas y japonesas.
Los destinos ms frecuentes de esa basura son los pases de Amrica Latina: los del Caribe,
Centroamrica, Brasil, Argentina y Mxico.
Seores presidentes: Somos parte de un problema global que exige soluciones globales. Nosotros
necesitamos definir una poltica ambiental que proteja eficazmente nuestra rica biodiversidad.
La concertacin que entre ustedes logren para establecer una alianza ecolgica latinoamericana, y
la decisin poltica que la acompae en cada una de las naciones, ser, estamos seguros, una medida
que beneficiar las generaciones presentes y futuras de latinoamericanos, y ser un ejemplo a seguir
por otros jefes de estado en otros continentes: El medio ambiente es un tema que debe ser discutido en
la agenda en la que se debate el porvenir de los seres humanos (...)

En los cuatro prrafos anteriores tenemos los cuatro usos de los dos puntos:
1. Antes de una enumeracin.
2. Antes de palabras que se citan o que alguien dijo. (En este caso se usa mayscula
despus de los dos puntos.)
3. Antes de una oracin que sirve de comprobacin de lo dicho anteriormente.
4. Despus de la frase de salutacin o vocativo en una carta o discurso. (En este caso
tambin se usa mayscula despus de los dos puntos.)

1
Paz, Octavio, El laberinto de la soledad, Mxico, FCE, 1950.
10
Uso de las comillas ( )
Observa los siguientes textos breves; deduce de ellos los casos del uso de las comillas.
1. El filsofo griego Scrates insisti: "Concete a ti mismo".
2. El maestro constantemente est corrigiendo: "No se dice veniste, sino viniste; no digan forzo, sino
fuerzo".
3. "rbol que crece torcido nunca su rama endereza" dice el refrn.
4. Por favor, no digan "bye" sino adis.
5. El Papa, al bendecir al pueblo, expres en latn: "In nomine Patri, et Filii et Spiritu Santo. Amen".
6. Adis en italiano es "arrivederci"; en japons es "sayonara".
7. El lema de las Instituciones gubernamentales es "Sufragio efectivo; no reeleccin".
8. Algunos ejemplos de este ejercicio estn tomados de "Mscaras mexicanas", texto de Octavio Paz que
forma parte del libro El laberinto de la soledad.

Las comillas se usan en los siguientes casos:
1. Para indicar que un texto es cita directa de algn libro o de alguna persona, o que una frase ha sido
reproducida textualmente.
2. Los refranes.
3. Los lemas de instituciones.
4. Para indicar que una frase o palabra esta usada en un sentido especial, diferente su significado
acostumbrado.
5. Las palabras o frases en lengua extranjera.
6. Para indicar que una palabra pertenece a la jerga popular.
7. Para indicar que esa frase es el ttulo de un artculo que forma parte de un libro, una revista o de algn
peridico.
No se usan las comillas para resaltar un texto; para esto se emplean el subrayado o las letras negritas o
cursivas.

Uso del parntesis

Lea cuidadosamente la siguiente ficha temtica textual.
DIEGO RIVERA (1886-1957), pintor mexicano. Sus primeras producciones de inters pertenecen a la etapa
cubista. En 1922 pinto su primer mural en el anfiteatro Bolvar de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) de la
Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM). Sus obras maestras son los frescos del saln de actos de la
Escuela Nacional de Agricultura en Chapingo (1927) y los frescos del Palacio Nacional. En 1936 tuvo su mejor
poca en pintura de caballete (el Retrato de Lupe Marm, Bailarina en reposo) (...).
Sus ltimas obras murales fueron hechas en mosaico para Ciudad Universitaria y el Teatro de los Insurgentes.
Tomado de Historia de Mxico, t. 16, Mxico, Salvat, 1986, p. 2993.



11

El parntesis se usa en los siguientes casos:
1. Para encerrar signos, palabras, frases u oraciones que sirven de aclaracin. (Estas son realmente
expresiones incidentales que se separan completamente de la informacin especfica que el texto
est proporcionando. En este caso, se pueden usar las comas, los guiones y los parntesis, que
indican de menor a mayor orden de separacin.) Ejemplo: (el Retrato de Lupe Marm, Bailarina
en reposo).
2. Las siglas seguidas de su enunciado o a la inversa en la primera ocasin que se mencione. Ejemplo:
Escuela Nacional Preparatoria (ENP).
3. Encierra datos numricos aclaratorios. Ejemplo:(1886-1957).
4. Para abreviar la escritura. Ejemplo: Sr.(a)., alumno(a).
5. Para indicar que a un texto o cita textual se le ha cortado alguna parte, se escriben tres puntos
suspensivos entre parntesis: (...).
6. Tambin se suelen usar los parntesis en las publicaciones (libros, revistas, folletos, peridicos,
diccionarios, etctera) en cuyo texto se remite a figuras, cuadros o tablas y a palabras que son
referencias cruzadas. Ejemplos: El pulmn... (Fig. 13). Sobre la respiracin... (V. Cuadro 44). En
las vas respiratorias... (V. PLEURESA).
7. En la bibliografa, se coloca entre parntesis el nombre de la coleccin a la que pertenece el libro,
seguido de una coma y del nmero que tiene en la propia coleccin. Ejemplo: Fernando de Rojas. La
Celestina, Mxico, UNAM, 1964 (Nuestros clsicos, 27).