LICENCIATURA:

EN EDUCACIN PREESCOLAR
INTERCULTURAL BILINGE
CLAVE: 21DNL0003O

ASIGNATURA:
ESTRATEGIAS DEL TRABAJO DOCENTE

MAESTRA:
LUCINA SATURNINA MARQUEZ VARGAS

DIARIO DE LA PRACTICA DE OBSERVACION
E INTERACCION
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL PROFR. FIDEL MEZA Y SNCHEZ
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGE
CLAVE: 21DNL0003O
CICLO ESCOLAR: 2012-2013

NOMBRE:
AZURY RODRIGUEZ ISLAS



El da de hoy 24 de marzo del ao 2013 fue el primer da de mi Jornada de
Trabajo Docente en comunidad de ICZOTITLA, NAUPAN dentro de esta
comunidad se encuentra el preescolar CITLALI el cual cuenta con todos los
siguientes servicios.
La convivencia entre las maestras es buena en el mbito laboral llevan una
buena comunicacin pero pues existen dos grupos de maestra y cada grupo es
unido a la hora de trabajar en alguna actividad, dentro y fuera de la institucin.
La directora es la profesora MARTA GRCIANO CANALES, dentro de esta
institucin se encuentran cuatro aulas, a m me asignaron el 3 B que est a
cargo de la maestra ESPERANZA VARGAS RAYON que tiene 17 nias y 13
nios los cuales son muy imperativos les encanta bailar y es lo que estuve
observado, tambin que ya saben que se tienen que lavar las manos antes de
comer.
Este da llegue dando los buenos das a la directora y a las dems maestras y
enseguida pasamos a el homenaje donde pude notar que el himno nacional lo
cantan el en castellano y en nhuatl, posteriormente pasamos a los respectivo
salones enseguida la maestra me comento que estaba trabajando con
pensamiento matemtico entre los saludos de los nios el recibimiento de los
nios al gritarme y abrazarme maestra! maestra!
Posteriormente la educadora les dio buenos das a los nios y pregunto cmo
les haba ido en su fin de semana? que es lo que haban realizado? Enseguida
comenz a dar un repaso de los nmeros del uno al diez enseguida me pidi de
favor que hiciera equipos de 4 personas para darles los nmeros del uno al diez
escritos en hojas de colores mientras yo los reparta ella daba las indicaciones que
ellos tenan que buscar el nmero de acuerdo al relato ella iba contando dira
un nmero y ellos tenan que colocarlo en su mesa en esta actividad me pude
percatar que haba algunos nios que an no recocan al 100% los nmeros y
todava los confunden al terminar de esta actividad la maestra les pidi que en
una hoja blanca que dibujaran los nmeros antes mencionados.
Al llegar el receso los nios comenzaron a lavarse las manos en la parte de afuera
y poco a poco fueron llegando las madres de familia con sus almuerzos,
almorzaron y nos compartieron de su almuerzo al terminar la hora del almuerzo
todos los nios se fueron a formar al patio la maestra de guardia hizo algunos
ejercicios con ellos y posteriormente se fueron metiendo a su saln
correspondiente.
Entramos al saln y la maestra retomo la actividad de la maana repasamos un
poco ms los nmeros y enseguida les dejo de tarea repasar los nmeros en
casa comenzaron a llegar las madres de familia por sus hijos, enseguida le di a mi
educadora mi planeacin y le comente que por favor la fuera checando y si
quera que hiciera algn cambio me lo digiera para hacerle las adecuaciones
correspondientes y ella me dijo que si! Le comente si necesitaba algo ms y
ella me dijo que sera todo que ya me poda retirar. Y enseguida me retire de la
institucin.

DIA MARTES 25 DE MARZO DEL 2014
Este da llegue dando los buenos das a la maestra y esperar a los alumnos muy
feliz llegaron los alumnos maestra! Maestra buenos das! les ayude a bajar sus
sillas, nos fuimos a formar despus de eso entramos al saln y la maestra y yo
dimos los buenos das a todos los alumnos enseguida la maestra dio un repaso
del trabajo que hicieron el da de ayer y si hicieron su tarea para comenzar a
trabajar, el trabajo que realizamos la maana fue que los alumnos volvieran hacer
equipos de 4 personas y les repartimos una vez ms los nmeros escritos en
hojas de colores, en medio del saln se coloc un bote lleno de palitos de madera
(de paleta),tapar roscas y algunos crayones fueron trabajando en equipo llego el
receso y los nios como de costumbre se fueron a lavar las manos en el receso
siempre nos dan su almuerzo y es cuando aprovecho para hablar con mi
educadora para ver sobre mi planeacin si necesitaba aluna adecuacin al cual
ella me dijo que no que as la aplicara y al finalizar veramos que haba faltado
y los logros, enseguida nos fuimos al patio a formarnos enseguida nos pasamos
al saln y algunos nios terminaron de almorzar les pedimos que guardaran sus
cosas y comenzamos a contarles un cuento pero ellos tena que estar con los
brazos cruzados y guardando silencio para que todos pudieran escuchar el
cuento. Llegaron las madres de familia y comenzaron a darle a la maestra
algunos trabajos en nhuatl que les haba solicitado al retirarse las madres de
familia me dijo que yo tambin ya me poda retirar y nos veramos al siguiente
da.






DIA MIERCOLES 26 DE MARZO DEL 2014
Este da llegue dando los buenos das a la maestra y esperar a los alumnos,
llegaron los alumnos y les ayude a bajar sus sillas enseguida nos fuimos a formar
pero en este da a la maestra le toco la guardia hiso un poco de ejercicio con los
alumnos despus de eso entramos al saln y la maestra y yo dimos los buenos
das a todos los alumnos enseguida la maestra les pidi que en reconocieran en el
aula de clases los diferentes nmeros que se encuentran colocados alrededor y
cada uno iba reconociendo los numerosa si fue como trabajamos toda la maana
y salieron al receso y comimos enseguida se formaron y volvimos hacer un poco
de ejercicio entramos al saln y la maestra puso tarea que era hacer una plana del
nmero 5 y fueron saliendo poco a poco de acuerdo como llegaron las madres
de familia pregunte si le ofreca algo ms y me dijo que era todo solo me pidi que
al da siguiente ya poda comenzar con mi planeacin entonces me desped y me
dispuse a tomar el carro de regreso.

DIA JUEVES 27 DE MARZO DEL 2014
Este da llegue dando los buenos das a la maestra y esperar a los alumnos,
llegaron los alumnos y nos fuimos a formar y pues los alumnos marcharon un
poco, enseguida entramos ala saln y la maestra y yo dimos los buenos das a
todos los alumnos enseguida la maestra les comento que yo iba a trabajar con
ellos, comenz con preguntarles que haba hecho el da ayer y le ped a la
maestra que si ella nos poda comentar un poco de como era antes la comunidad
antes de esto les pregunte Cuntos eran os integrantes de su familia? Nos
pusimos en media luna y la maestra nos comenz a platicar que el panten
antes se encontraba en entrada de la comunidad etc.
Posteriormente les entre una hoja blanca en donde ellos tenan que dibujar a su
familia pero con todo y su vestimenta y como me pude percatar que an les da
un poco de pena el decir que sus ancestros usan naguas yo les comente que en
mi escuela yo bailo danza (guapangos) y que tambin uso naguas y me dicen
que me veo bien bonita as bien arregladita y esto sirvi para que ellos fueran
agarraron confianza y empezaran a valorar su costumbres, y como iban llegando
las madres de familia se les notificaba que no habra clases por que tendran su
consejo tcnico y que de tarea tenan que investigar sobre sus tradiciones, los
alumnos salieron acomode las sillas y pregunte si le ofreca algo ms a la maestra
y me dijo que era todo que nos veramos maana en el consejo tcnico al cual
ya nos haban invitado entonces fui a preguntarle a la directora en donde se
realizara el consejo tcnico para que asistiramos a lo que me contesto que si en
verdad asistiramos porque ella ya le haba dado el da a mi compaera Jazmn y
la directora nos dijo que nosotras eligiramos entonces nos reunimos y llegamos
al acuerdo de no asistir ya que la directora no quera que furamos pero bueno me
desped y me dispuse a tomar el carro de regreso.

DIA VIERNES 28 DE MARZO DEL 2014
En este da no hubo clases ya que tendran su consejo del cual tomaran el tema
de lenguaje escrito y oral ver las estrategias que tendran con sus alumnos.

DIA LUNES 31 DE MARZO DEL 2014
Este da llegue muy temprano y desayunamos con la directora y otra maestra
terminando de desayunar me retire a mi saln y en donde mi maestra me dijo que
saldramos a honores que le ayudara a formar a los nios que guardaran
compostura en la ceremonia el himno nacional lo cantan el en castellano y en
nhuatl, posteriormente pasamos a los respectivo salones enseguida dimos los
buenos das y comenz a trabajar con ellos preguntndoles de la tarea Quin
hizo la tarea? Quin les ayudo? Me pude percatar que fueron muy pocos los
nios que cumplieron con la tarea y es as como les ped que los que
cumplieron fueron pasando enfrente a comentarnos su tarea, tuve que pedirles a
los nios que guardaran silencio y que escuchramos a los compaeros que
estaban comentndonos las tradiciones enseguida yo les mostr algunas
imgenes donde ellos podan identificar algunas comidas tpicas de su comunidad
como el mole, pascal, tamales y tambin algunas tradiciones como la fiesta de
San Isidro, navidad, da de muertos yo tambin les comente un poco de mis
tradiciones familiares etc. En una hoja blanca ellos dibujaron de madera individual
una de sus tradiciones familiares la que as les gusta enseguida salimos al receso
y comimos con los nios me invitaron a jugar con ellos pero el sol estaba muy
fuerte as que mejor decidimos estar adentro al toque salimos a formarnos y
como algunos de los nios no guardaban la compostura correspondiente los
dejaron hasta el ltimo y la maestra de guardia hablo con ellos al pasar al saln la
maestra tambin les llamo la atencin por su comportamiento enseguida la
maestra les fue preguntando uno por uno cuales eran sus tradiciones y
comentamos en general algunas de ellas. Comenzaron a llegar los padres familia
y algunos de los nios se fueron retiraron solos la maestra e comento que ya me
poda retirar as que me retire.


DIA MARTES 01 DE ABRIL DEL 2014
Este da llegue dando los buenos das a la maestra y pasamos a desayunar a la
direccin con la directora, mi maestra de grupo y mi compaera Jazmn enseguida
me fui al saln a esperar a los alumnos, llegaron los alumnos y les ayude a bajar
sus sillas enseguida nos fuimos a formar la maestra de guardia dio algunas
indicaciones para algunos ejercicios de calentamiento corporal, posteriormente los
paso a su saln correspondiente enseguida la maestra me dijo que yo
comenzara con mi actividad y ella posteriormente le dara el seguimiento
correspondiente de acuerdo a su planeacin as que comenc preguntadores
que fue lo que haban comido el da anterior de acuerdo a sus respuestas y
tambin les fui comentando que fue lo que yo haba comido el da anterior
involucrando a la educadora de acuerdo a sus respuestas yo les mostr algunas
imgenes de un memorama que yo llevaba para mi actividad de este da y as
fuimos comentando de los platillos tpicos de la comunidad, enseguida les reparti
un memorama por mesa y les dije que en forma ordenada fueran jugando con el
memorama despus de un tiempo fui preguntando quien es el que tena ms
tarjetas, salimos al receso y almorzamos en el saln al regreso del almuerzo la
maestra les pregunto qu es lo que ms comen en sus casas. Les pregunte que si
les haba gustado la actividad cada uno de ellos me dieron su punto de vista
enseguida las madres de familia fueron llegado poco a poco, posteriormente le dije
a la educadora que si no necesitaba algo ms ella me dijo que si le podra hacer
unos carteles de los diferentes campos formativos y me retire.
DIA MIERCOLES 02 DE ABRIL DEL 2014
Este da llegue dando los buenos das a la maestra y pasamos a la direccin a
desayunar posteriormente pase al saln a esperar a los alumnos, llegaron los
alumnos algunos llegaron con sus madres para entregarle a la maestra algunos
juguetes tpicos que les haba pedido que realizaran en casa enseguida nos
fuimos a formar la maestra de guardia del 2do ao comenz a darles
indicaciones para la activacin fsica mi compaera Katia y yo comenzamos
ayudarle a formar a los nios la maestra puso msica y comenz con la actividad
todos los nios contentos y participativos siguieron las indicaciones
correspondientes as que uno por uno fue pasando por gusanito en forma de
tobogn pasamos al saln despus de dar los buenos das comenc con la
actividad de los oficios ms sobre salientes de la comunidad como los son el corte
de caf, los canastos hicimos media luna y cada uno de los nios fueron diciendo
el oficio de pap o de mam y es as como le fui preguntando qu es lo que les
gustara ser de grandes algunos de los oficio que comentaron fue maestra, doctor,
polica, en su libreta profesional se dibujar como se visualizaban en unos aos ya
con un oficio no todos terminaron as que tuvimos que salir al receso el calor
estaba demasiado fuerte as que le solicite a la maestra de guardia que me
permitiera salir a la tienda por una botella de agua al salir algunos de mis alumnos
corrieron a decirme que no me fuera y es dije solo saldr por una botella de
agua! Al regresar m pude percatar que uno de ellos ya se quera salir pero porque
algunos compaeros le estaban alzando a la maya al entrar a la institucin si les
llame la atencin y le comunique a la maestra de guardia al tocar la campana los
nios de formaron y la maestra Marcelina le comento a la directora de los nios
que estaban alzando la maya, pasamos al saln y la educadora comenz a
retomar la actividad les pidi a los nios que terminaran su dibujo llego la hora de
la salida y los nios se fueron retirando y les ped que para el siguiente da
llevaran una gorra o un sombrero para podernos proteger del sol la maestra me
pidi que le ayudara acomodar los libros al terminar me retire.

DIA JUEVES 03 DE ABRIL DEL 2014
Este da llegue dando los buenos das a la maestra y esperar a los alumnos,
llegaron los alumnos y les ayude a bajar sus sillas enseguida nos fuimos a formar
despus de las indicaciones correspondientes pasamos al saln as que yo
comenc a trabajar con la ubicacin de la comunidad de iczotitla y algunos de los
lugares ms importantes de la comunidad como lo fue la presidencia, el
bachillerato, la primaria y algunas de las tiendas ms conocidas enseguida les dije
que dibujaramos cada uno de estos lugares y cul es su ubicacin y as fuimos
contando las casas para llegar a un lugar esto fue algo tardado pero con el apoyo
de la maestra pude sacar el trabajo al llegar el receso salieron por su almuerzo
nos invitaron de sus taquitos al regresar del almuerzo se formaron hicieron un
poco de ejercicio y posteriormente pasamos al saln enseguida la maestra se hizo
cargo del grupo y comenz a preguntarles cuantos era los lugares que podamos
visitar de la comunidad y es as como cada uno de los nios comenzaron a contar
la educadora les pidi que en orden fueran guardando sus cosas y que
guardaran silencio porque les iba a leer un cuento, todos guardaron silencio y
comenz a leer, las madres de familia fueron llegando y la maestra me pidi que
les comunicara que el da de maana no habra clases debido a que el di de
maana seria la vinculacin en la Normal como era todo la maestra Esperanza me
dijo que me poda retirar.

DIA VIERNES 04 DE ABRIL DEL 2014
En este da no hubo clases ya que fue la vinculacin en la escuela normal Prof.
Fidel Meza y Snchez con las educadoras de los diferentes jardines de nios
donde nos presentamos a realizar nuestras Jornadas de Trabajo Docente.