Programa Intel Educar

Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad Plantilla del plan de unidad
Anlisis de captulos de la obra El Ingenioso Don Quijote de la
Mancha.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Elisa M Martnez eroy
!rea de especialidad del docente Espa"ol
Nombre de la instituci#n educati$a I % & %ablo Antonio 'arrizo
(bicaci#n de la instituci#n educati$a 'I)*(+A',-%,N(.A-/antiago- eraguas.
,tros datos de la instituci#n educati$a A 01 minutos de /antiago.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Anlisis de captulos de la obra El Ingenioso Don Quijote de la
Mancha.
Resumen de la unidad
El anlisis de la obra Don Quijote de la Mancha que se trata en esta en esta unidad presenta
una serie de actividades en las cuales los estudiantes podrn ver vdeos leer, comprender
analizar, dramatizar y valorar la obra cumbre de la literatura espaola.
Asignatura: Espaol
rea: Apreciacin y Creacin Literaria.
Tema: La o!ela "oderna#
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Ao $ ni!el
o!eno
Tiempo necesario apro%imado
Dos semanas
&undamentos de la unidad
La Novela moderna
Miguel de Cervantes: El Ingenioso Don Quijote de la Mancha.
C'CEPT(ALE) PR'CEDI"ETALE) ACTIT(DIALE)
La novela moderna
Miguel de Cervantes:
Novela: El Quijote:
Novela Moderna.
Evaluacin del
personaje pico: del
hroe pico al
personaje de la
novela.

Lectura de El Quijote.
!n"lisis de la o#ra.
Dramati$acin de
algunos cap%tulos de la
o#ra: El Quijote.
Interiori$a di&erentes
realidades presentada
en la o#ra
Dis&ruta la
presentacin de la o#ra
en la dramati$acin.
!tiende a los mensajes
de las di&erentes
lecturas.
'*+eti!os de Aprendi,a+e: Distingue la intencin comunicativa del lenguaje en las situaciones
acadmicas, sociales y familiares.
Analiza el estudio de la lengua espaola, desde diferentes puntos de vista: histrico y
geogrfco
Asume una actitud crtica, re!e"iva y tolerante en su participacin en el comentario de las
o#ras literarias..
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.
.
.
ndicadores de !o"ros
E'plica argumentos de la o#ra: El Ingenioso Don Quijote de la Mancha.
!nali$a pasajes de la o#ra: EL Quijote
(eali$a murales alusivos a la o#ra El Quijote.
(edacta te'tos a partir de pala#ras claves.
Escri#e cuentos a partir de o#jetos presentes en la o#ra de Miguel de Cervantes
Ejemplo: Los molinos de viento.
.
.
Pregunta esencial
#$mo crear un ambiente propicio para la
comprensi$n y el anlisis de un te%to literario.
Preguntas de unidad -Cmo in.lu$e la lectura de o*ras literarias en
la .ormacin de los estudiantes#
Preguntas de contenido
&Qu' es literatura(
&Qu' es novela(
&Qui'n es Mi"uel de #ervantes )aavedra(
&Qu' novelas escribi$ Mi"uel De #ervantes
)aavedra(
&#ul es la obra cumbre de la literatura
espaola(
&#ules son los aportes de Mi"uel de #ervantes
en la literatura espaola(
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Plan de e!aluacin
Cronograma de e!aluaciones
Formas de presentar el cronograma de evaluaciones
http://www.intel.la/content/dam/www/program/education/lar/xl/es/documents/assessing-
projects/strategies/ap-sample-assessment-plans.pdf
Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del proyecto
Antes9 http9::;;;.intel.la:content:;;;:<l:es:education:=63:assessing-
projects:strategies:gauging-student-needs.html
Durante el desarrollo9 http9::;;;.intel.la:content:;;;:<l:es:education:=63:assessing-
projects:strategies:monitoring-progress.html
/eri.icar comprensin9 http9::;;;.intel.la:content:;;;:<l:es:education:=63:assessing-
projects:strategies:chec=ing-understanding.html
Al concluir la unidad9 http9::;;;.intel.la:content:;;;:<l:es:education:=63:assessing-
projects:strategies:chec=ing-understanding.html
Antes de empe,ar el
tra*a+o del pro$ecto
Durante el desarrollo
del pro$ecto
(na !e, completado el pro$ecto
E$aluaci#n diagn#stica
+lu$ias de ideas.

+ista de 'otejo
Es>uema.
Encuesta.
deo.
Entre$ista.
'reaci#n de un blog.
Rbrica para evaluar la
Revista virtual o impresa.
Resumen de e!aluaciones
E!aluacin Proceso $ propsito
Inicio
Al iniciar el proyecto lo estudiantes
respondern una series de preguntas
para e$aluar su conocimiento pre$io
con una e$aluaci#n diagn#stica a tra$?s
de una llu$ia de ideas despu?s de haber
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obser$ado el $ideo.
Desarrollo
+ista de 'otejo se utilizar para e$aluar las
preguntas sobre la obra de Miguel de
'er$antes. El Quijote de la Mancha.
El Es>uema se usar para sintetizar las ideas
principales
+a encuesta se utilizar para $alorar la opini#n
de los estudiantes sobre la obra Don Quijote de
la Mancha.
El $deo se usara para obser$ar algunos pasajes
de la obra Don Quijote de la Mancha
+a entre$ista se usar para $eri@icar la opini#n del
anlisis de la obra.
+a creaci#n de un blog con in@ormaci#n de la obra
para su anlisis
Cierre Se har una revista virtual o impresa para
evaluar la obra literaria de Miguel de Cervantes
Don Quijote de la Mancha.
Detalles de la unidad
0a*ilidades pre!ias
Conocimientos conceptuales $ destre,as 1ue de*en tener los estudiantes para empe,ar la
unidad#
E+emplo:
Participacin en Trabajo de equipo pequeos
Procedimientos
IICI':
+lu$ias de ideas sobre la importancia de la lectura de obras literarias ledas
en a"os anteriores.
AQu? obras literarias has ledoB
AQu? mensaje te han proporcionado sus lecturasB
A'ules son los autores de las obras ledasB
'*ser!a el !deo so*re un pasa+e de El 2ui+ote#
3ttp:44nea#educastur#princast#es41ui%ote4inde%5#3tm
'omenta lo obser$ado en el $ideo.
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Elabora cinco ideas @uerzas sobre lo obser$ado en el $ideo.
Desarrollo de los talleres: Lectura silenciosa6 comprensi!a#
E.ect7a an8lisis de algunos captulos de El 2ui+ote#
DE)ARR'LL':
Ela*ora en grupos de cuatro participantes las siguientes tareas ela*ora tu plan de accin#
6. Es>uema sobre la producci#n literaria de 'er$antes. /elecciona
in@ormaci#n de la ;eb. (tiliza 'maptool o /mart art. Elaboraci#n de
una encuesta en google dri$e para saber la opini#n de los estudiantes
sobre la obra literaria de Miguel de 'er$antes /aa$edra. )ecuerda
aplicar las reglas de neti>ueta y de comunicaci#n $irtualC puedes
buscarla en la ;eb.
3. ,bser$a deos sobre algunos pasajes de la obra literaria de 'er$antes9
El Ingenioso Don Quijote de la Mancha.
https9::;;;.youtube.com:;atchB$D00Eze8.F;)s
8. Entre$ista a docentes para $eri@icar su opini#n sobre el anlisis de la
obra9 Don Quijote de la Mancha.
0. 'reaci#n de un blog con in@ormaci#n sobre la producci#n literaria de
'er$antes como lo es su m<ima obra9 Don Quijote de la Mancha.
Elabora tu plan de trabajo. 'omparte con tus pro@esores y compa"eros
el enlace.
CIERRE:
Edicin publicacin de una revista virtual o impresa como medio para
sensibili!ar a las personas de la comunidad" medios de comunicacin sobre lo
#undamental de la produccin literaria de Cervantes en especial de la obra$ Don
Quijote de la Mancha. Comparte con tus compa%eros pro#esores el enlace.
Estudiante con
necesidades
especiales
En este grupo no ha estudiantes con necesidades especiales
pero de tener har&a la adecuacin de acuerdo al caso.
o 3ispano9
parlantes
No hay estudiantes e<tranjeros.
Estudiante
talentoso
En este saln a la #echa no he observado estudiantes
talentosos" pero de haber pondr&a a estos estudiantes 'ue
apoen a sus compa%eros.
"ateriales $ recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa : 0ard;are He>uipo necesarioI
'mara
J 'omputadoraHsI
'mara digital
)eproductor de DD
'one<i#n a Internet
Disco lser
Impresora
/istema de proyecci#n
Escner
&ele$isor
')
'mara de $deo
E>uipo de $deo con@erencia
,tro
Tecnologa : )o.t;are HnecesarioI
*ase de datos:Koja de clculo
Diagramador de publicaciones
%rograma de correo electr#nico
Enciclopedia en 'D-),M
Editor de imgenes
*uscador Leb
Multimedia
Desarrollo de pginas ;eb
%rocesador de te<to
,tro
"ateriales impresos
(ibros de te)to de * el resumen de la novela Don Quijote de la Mancha.
)uministros
+n#ormacin digital.
Recursos de Internet
Direcciones ,eb
https9::;;;.youtube.com:;atchB$D00Eze8.F;)s
3ttp:44nea#educastur#princast#es41ui%ote4inde%5#3tm
'tros Recursos
Compa%eros pro#esores estudiante de otros niveles" saln de in#ormtica"
multimedia.
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