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Curso Esencial

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VIVE LA ADOLESCENCIA CON
RESPETO.

Autor de la unidad
Nombre y apellido Isabel Almengor.
Nombre de la institucin educativa Jos Mara Torrijos.
Ubicacin de la institucin educativa Juan Daz, Ciudad Radial, calle 17.
Otros datos de la institucin educativa
Visin: Brindar un servicio de calidad, con un cuerpo docente
altamente capacitado, un personal comprometido con la
educacin y un alumnado con gran habilidad lectora.
Misin: Es una institucin que promueve el desarrollo de las
potencialidades de aprendizaje contextualizada,
proporcionando instancia para observar, explorar, investigar,
descubrir, pensar, crear y reflexionar. Donde los alumnos son
protagonistas de su propio aprendizaje.

Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Vive la Adolescencia con Respeto.

Resumen de la unidad
Con este proyecto se busca que el estudiante pueda conocer las enfermedades de transmisin sexual a
travs de la bsqueda de informacin por internet con el fin de evitarlas y cuidar su cuerpo.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales, Sexto Grado, rea: Los Seres Vivos y sus funciones.
Religin, Sexto Grado, rea: Persona.
Ao y nivel
Primaria, Sexto Grado, Ao Lectivo 2014.

Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 8 periodos de clase de 45 minutos, 4 semanas, 1 mes, etc.






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Fundamentos de la unidad
Contenidos
Este proyecto busca ayudar a los estudiantes de una manera clara sobre las enfermedades de
transmisin sexual, a travs de investigacin de charlas, intercambio de trpticos que los ayudara a
mantener un cuerpo sano.



Conceptuales Procedimentales Actitudinales

La reproduccin como proceso
biolgico de todo ser vivo.
- Las enfermedades.

Explicacin de la prevencin de
enfermedades.
Prevencin de enfermedades de
transmisin sexual.
Objetivos del aprendizaje
Analiza la reproduccin como un proceso biolgico de todo ser vivo.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo mantener mi cuerpo saludable?
Preguntas de unidad

Sabes cmo cuidar tu sistema reproductor?
Preguntas de contenido
Cules son las enfermedades de transmisin sexual?
Cmo se pueden evitar las enfermedades de transmisin
sexual?



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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Los estudiantes participaran en
una lluvia de ideas con el fin de
conocer que tanto conocen del
sistema reproductor y las
enfermedades de transmisin
sexual.
Se evaluara con una lista de
cotejo el cuadro
comparativo que se har de
las enfermedades de
transmisin sexual.
El desempeo del
estudiante con su rol
dentro del grupo.
lista de cotejo.docx

Una rbrica nos permitir
conocer el desempeo en
la charla y la
presentacin del power
point.
rubrica.docx


Resumen de evaluaciones
Con las preguntas de exploracin me dar cuenta que tanto recuerdan los estudiantes acerca del sistema
reproductor.
A travs de la lista de cotejo evaluar el desempeo de los estudiantes en la elaboracin del cuadro
comparativo, en la participacin de intercambios de ideas despus de ver el vdeo y la participacin en el
grupo.
La evaluacin final se llevara a cabo con la exposicin de la charla y la presentacin de su power point.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Los estudiantes conocen los rganos sexuales femeninos y masculinos tantos externos e internos.

Procedimientos
CICLO PEDAGGICO:
Actividad motivadora:
1-Participacin del canto de las partes del cuerpo.

Actividad de inicio:
2-Aportacin a una lluvia de ideas sobre las enfermedades de transmisin sexual.

Actividad de desarrollo:
3-Confeccin de un cuadro comparativo sobre las enfermedades de transmisin sexual.
4-Observa vdeo sobre las enfermedades de transmisin sexual.
5-Organizacin para la bsqueda de informacin por internet y visitas a lugares de salud para la
charla y confeccin de material de apoyo.

Actividad de cierre:
6-Exposicin de charla en forma grupal de las diferentes enfermedades del sistema reproductor
utilizando un power point.

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Plan de Accin:
-Escucha indicaciones para la presentacin de la charla.
-Ven un vdeo sobre las recomendaciones para evitar las enfermedades de transmisin sexual.
-Bsqueda y seleccin de la informacin de la enfermedad de transmisin que le corresponde por
grupo.
-Se organizan por grupo por medio de la enumeracin(1 a 5)
-Trabajan en el material de apoyo (lmina, trptico)
-Exponen ante el grupo el tema de la enfermedad que le corresponde con apoyo de un power point.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Los tres estudiantes con necesidades especiales confeccionarn un lbum
individual sobre las enfermedades de transmisin sexual y presentarn una
lmina del tema en forma grupal.
No hispano-
parlantes
Los estudiantes no hispano-parlantes darn su charla se le pedir apoyo a
los padres de familia y maestros de Ingls para la traduccin al espaol del
tema al igual la explicacin del material de apoyo.
Estudiante
talentoso
El estudiante talentoso presentara una charla apoyndose de un vdeo de la
enfermedad que le corresponde.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Programa de Educacin Sexto Grado 2014, Texto de Ciencias
Naturales, Santillana de Sexto grado.
Suministros
Panfletos de Instituciones de salud, artculos de revistas.

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Recursos de Internet
Enfermedades de transmisin sexual.
http://www.cdc.gov/StD/Spanish/default.htm
2 de julio de 2014
Enfermedades de transmisin sexual
http://www.plannedparenthood.org/esp/temas-de-
salud/enfermedades-de-transmision-sexual
2 de julio de 2014
Otros Recursos
Visitaran a instituciones de salud en bsqueda de informacin,
estudiantes y docentes.


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