Ciencias Basicas

UNIVE UNIVE UNIVE UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE RSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE RSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE
RSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
CIENCIAS BSICAS
GUA DE EJERCICIOS PARA LA INTRODUCCIN
2012
RESPONSABLES DE LA GUA: RESPONSABLES DE LA GUA: RESPONSABLES DE LA GUA: RESPONSABLES DE LA GUA:
Prof. Mara Rosa Matta Prof. Mara Rosa Matta Prof. Mara Rosa Matta Prof. Mara Rosa Matta
Lic. Carina Jovanovich Lic. Carina Jovanovich Lic. Carina Jovanovich Lic. Carina Jovanovich
Ing. Rufino Iturriaga Ing. Rufino Iturriaga Ing. Rufino Iturriaga Ing. Rufino Iturriaga

REVISIN: Prof. C.P. Carmen Rescala

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

Introduccin a las Ciencias Bsicas 2012
Prof. Mara Rosa Matta-Lic. Carina Jovanovich- Ing. Rufino Iturriaga
Supervisin: Prof. Carmen Rescala Pgina 2

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CIENCIAS BSICAS

UNIDADES TEMTICAS
Unidad 1: lgebra y Geometra
Tema 1: Polgonos.
Tema 2: Movimientos en el Plano.
Tema 3: Teora de la Proporcin.

Unidad 2: Trigonometra. Geometra Analtica del Plano y del Espacio
Tema 4: Nociones de Trigonometra.
Tema 5: Geometra Analtica en el Plano.
Tema 6: Geometra Analtica en el Espacio.

Unidad 3: Matrices, Determinantes, Sistemas Generales de Ecuaciones Lineales
Tema 7: Matrices, Determinantes, Sistemas De Ecuaciones Lineales.

Unidad 4: Nociones de Fsica
Tema 8: Introduccin. Medicin. Vectores.
Tema 9: Esttica
Tema 10: Dinmica
Tema 11: Calor y Temperatura
Tema 12: Mecnica de los fluidos
Tema 13: El estudio del sonido. Acstica.

Unidad 5: Clculo infinitesimal.
Tema 14: Funciones.
Tema 15: Lmite funcional.
Tema 16: Continuidad y discontinuidad.

Unidad 6: Clculo Diferencial.
Tema 17: Derivadas.
Tema 18: Diferenciales.
Tema 19: Aplicaciones geomtricas de la derivada.
Tema 20: Variacin de funciones.

Unidad 7: Clculo Integral
Tema 21: Integrales indefinidas. Integrales definidas.
Tema 22. Aplicaciones geomtricas de la integral definida.



Bibliografa
LGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRA ANALTICA. Stanley Smith, Randall
Charles, John Dossen, Mervin Keedy, Marvin Bittinger. Ed. Addison Wesley Logman. Serie
AWLI. Mxico. 1998.
INICIACIN A LA MATEMTICA UNIVERSITARIA. Pilar Garca Pineda- Jos Antonio
Nuez Prado- Alberto Sebastin Gmez. Ed. Thompson. Espaa. 2007.
MATEMTICA PARA ARQUITECTURA. Mario de Jess Carmona y Pardo. Ed. Trillas.
Mxico. 2 Edicin. 2008.
FSICA APLICADA PARA ARQUITECTURA TCNICA. Jos Fernando Garca Rebull
Salgado. Trculo Ediciones. Espaa. 2005.

C.P. Carmen RESCALA
Prof. Titular Ordinaria Ciencias Bsicas



Introduccin
Unidad 1: Conjuntos numricos. Operaciones en N, N
0
, Z, Q, R, C. Propiedades. Suma
algebraica. Producto. Cociente. Potenciacin .Propiedades Radicacin. Propiedades
Racionalizacin. Operaciones combinadas.
Unidad 2: Expresiones Algebraicas. Suma. Resta. Multiplicacin. Divisin de polinomios.
Regla de Ruffini. Teorema del resto. Factoreo (todos los casos). Operaciones con
expresiones Algebraicas Fraccionarias: suma, resta, producto, cociente y operaciones
combinadas. Logaritmo: .definicin, propiedades, ejercicios.
Unidad 3: Ecuaciones. Resolucin de ecuaciones de 1 grado. Resolucin de problemas de
ecuaciones de 1 grado con una incgnita. Resolucin de ecuaciones de 2 grado.
Resolucin de problemas de ecuaciones de 2 grado con una incgnita. Resolucin de
ecuaciones racionales con una incgnita. Sistemas de ecuaciones lineales. Resolucin de
sistemas de 2 ecuaciones lineales con 2 incgnitas. Mtodos de resolucin: Sustitucin,
Igualacin, Determinantes Grfico. Clasificacin de los sistemas de ecuaciones lineales de
acuerdo al conjunto solucin. Problemas.

Bibliografa
La bibliografa utilizada en la confeccin de este cuaderno didctico es:
1) Algebra I. Armando rojo. Editorial El Ateneo. Buenos Aires. 5 Edicin.1976.
2) Aritmtica Algebra. Tajani Vallejo. Editorial Cesarini Hnos. Buenos Aires. 27
edicin. 1980.
3) Matemtica 3. Tapia. Editorial Estrada y Ca. S.A. Buenos Aires. 1 edicin. 1980.
4) Aritmtica y Algebra - 3 curso. Repetto Linskens Fresquet. Editorial Kapelusz
SRL. Buenos Aires. 3 Edicion. 1950.
5) Aritmtica y Algebra 4 curso. Cabrera Mdici. Establecimiento Grfico Toms
Palumbo. Buenos Aires. 1961.
Qu necesitamos saber de
Matemtica para ingresar a
Ciencias Bsicas?


UNIDAD I: CONJUNTOS NUMRICOS

Conjunto: es una agrupacin de elementos de una misma especie.
A los conjuntos los denominamos con letra mayscula y sus elementos con letras
minsculos.
Si un elemento se encuentra en el conjunto A diremos que pertenece ( ) a A,
sino diremos que ( ) a A.
Los conjuntos pueden ser finitos (que se pueden enumerar todos sus elementos)
o infinitos.
Conjunto de Nmeros Naturales

Si incluimos el cero, entonces:

Propiedades:
a) El 0 no pertenece a N y si pertenece a
b) son infinitos.
c) tienen primer elemento, pero no ltimo.
d) Un nmero natural y su siguiente se dicen consecutivos. El conjunto de los nmeros
naturales es un conjunto ordenado.
e) Entre dos nmeros naturales consecutivos, no existe otro nmero natural. El conjunto de
los naturales es discreto.

Operaciones:
1) Adicin o Suma



2) Multiplicacin o Producto

a y n se llaman factores.

( ) ( )
( )
a n b a n b
a n b a n a b
=
+ = +

( ) a n b a n a b =
3) Potenciacin

a es la base de la potencia.
n es el exponente.
n a
a n Ej:
2
3
3 9
2 8
=
=

( )
n
n n
a b a b
Ej:
( )
( )
2
2
2
2 2
2 2
2 3 5 25
2 3 2 3
2 3 4 9 13
+ = =

+ +
`
+ = + =

)

( )
( ) : :
n
n n
n
n n
a b a b
a b a b
=
=

5 3 5 1 3 9
Ej: 2 2 2 2 2
n m p n m p
a a a a
+ + + +
= = =
Si : n m >

5 3 5 3 2
: Ej: 2 : 2 2 2
n m n m
a a a

= = =
Si : n m =

0 0 0 0
: 1 0 Ej: 3 1; 20 1; 150 1
n m n m
a a a a a
= = = = = =


1 1 2 1
Ej: 2 2; 20 20; 1870 1870 a a = = = =
( )
m
n n m
a a

=
4) Resta o diferencia
a b a se denomina minuendo.
b se denomina sustraendo.
En el conjunto de los slo se puede realizar la operacin si el minuendo es
mayor o igual que el sustraendo.
Ej:
8 3 5 8 3
4 4 0 4 4
= >
= =

Si 7 9 ? = no tiene solucin en el conjunto de los nmeros naturales ya que
7 9 < .
Para poder resolver una resta donde el minuendo sea menor que el
sustraendo, los matemticos crearon el conjunto de los nmeros enteros que
incluye los nmeros negativos.

Propiedades:
a) El conjunto de los enteros es un conjunto infinito.
b) El conjunto de los enteros es un conjunto discreto porque entre dos nmeros
enteros consecutivos no existe otro nmero entero.

c) El conjunto de los enteros no tiene primer ni ltimo elemento.
d) En el conjunto de los enteros todo nmero es menor que su consecutivo.
e) Todo nmero entero tiene opuesto.
Ej: n a su opuesto es a
5 su opuesto es -5
f) El valor absoluto de un nmero es el mismo nmero si es positivo, y es su
opuesto si es negativo.
Ej:
a a
a a
=
=

3 3
3 3
0 0
=
=
=



Operaciones de nmeros enteros:
1) Suma y diferencia
Para sumar o restar nmeros enteros recordemos cmo extraamos parntesis:
Signo + delante de un parntesis nos indica que al extraer todos los
signos que se encuentran en l permanecen como estn:
( )
( ) 5 3 5 3 2
a b c d a b c d + + = + +
+ = =

Signo delante de un parntesis nos indica que al extraerlo debemos
cambiar todos los signos que se encuentran dentro de l:
( )
( ) 4 2 4 2 6
a b c a b c + = +
= + =

Si el ejercicio consta de parntesis, corchetes y llaves, recordemos el
orden para extraerlos: 1 parntesis, 2 corchetes y por ltimo las llaves:
( )
{ }
[ ] { }
{ }
( ) ( )
2 3 5 2 se extrae parntesis
2 3 5 2 se extrae corchetes
2 3 5 2 se extrae llaves
2 3 5 2 2 3 5 2 5 7 2
( + + =

= + + + =
= + + =
= + = + + = =

2) Producto
Al multiplicar dos o ms nmeros enteros debemos realizar el producto de los
nmeros y de los signos, guindonos por la siguiente regla:
.
.
.
.
+ + = +
+ =
+ =
= +
Ej:
( )
( )
2 .4 8
3. 1 .4 12
=
=

3) Divisin o Cociente
Siendo m, n y p nmeros enteros:
: . con 0 m n p m n p n = =
m se denomina dividendo.
n se denomina divisor.
p es el cociente.


Esta operacin slo es posible en los nmeros enteros si el dividendo es
mltiplo del divisor.
Se llama mltiplo de un nmero al producto de a por cualquier nmero:
Ej:
3 2 6
3 2 15 6, 15 y 9 son mltiplos de 3
3 3 9
=
=
`
=
)

Decimos que m es divisible por n, si se verifica que:
: . m n p m p n = =
Donde m es mltiplo de n y n es divisor de m.
Debemos tener en cuenta:
) 0: 0
) : 0 no tiene resultado
) 0: 0 no est definida
i a
ii a
iii
=

En la divisin debemos tener en cuenta la misma regla de los signos que en el
producto. Slo cambiamos el signo de multiplicar por el de dividir.
Ej: ( ) ( ) ( ) 10 : 5 2 3 : 1 3 = =
4) Potenciacin
Para realizar esta operacin en el conjunto de los enteros debemos tener en
cuenta que: - la base sea un nmero entero;
- el exponente sea un nmero entero.

Si la base 0 a > el resultado de la potencia siempre es positivo.
Si la base 0 a < el resultado es positivo si el exponente es par y es negativo si
el exponente es impar.
Ej:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2 4
3
3
2 4 1 1
2 2 2 2 8
1 1 1 1 1
= =
= =
= =

Cuando hablamos de cociente de nmeros enteros planteamos la condicin de que el
dividendo tena que ser mltiplo del divisor. Pero si esa condicin no se cumple? Ej: 4 : 3 =
? Ya entramos en el conjunto de los nmeros racionales .
Llamaremos nmero racional a la fraccin p q donde p y q son nmeros enteros y p
se denomina numerador y q denominador.


Como una fraccin est indicando el cociente entre el numerador y denominador, este
ltimo debe ser distinto de 0.
Propiedades:
1. El conjunto de los nmeros racionales es infinito, no posee primer ni ltimo
elemento.
2. El conjunto de los racionales es un conjunto denso porque entre dos nmeros
racionales existen infinitos nmeros racionales.
3. Llamamos mnima expresin de un nmero racional a la fraccin cuyo
numerador y denominador no tienen divisores enteros comunes.
Ej:
16 4.4 4
28 4.7 7
= = es la mnima expresin de
16
8
.
4. Si efectuamos el cociente de una fraccin obtenemos su expresin decimal que
consta de una parte entera y una parte decimal con un nmero infinito de cifras
o peridicas.
Ej:
3 2
3: 5 0, 6 2: 3 0, 6
5 3
= = = =

5. Orden en : Dadas y
p r
q s
con . 0 q s >
Diremos:

( )
4 1
4.5 9.1 20 9
9 5
1 7
1.8 2.7 8<14
2 8
4 1
4 .5 9.1 -20 9
9 5
> > >
< <
< < <

6. El conjunto de nmeros racionales incluye al conjunto de los naturales incluido
el cero y los enteros, conservando todas las operaciones y propiedades que se
verifican en esos conjuntos numricos.

Operaciones:
1. Suma y Diferencia
i) Si son fracciones de igual denominador: se coloca el mismo denominador y
se suman o restan los numeradores segn est indicado.
. .
. .
p r
p s q r
q s
p r
p s q r
q s
> >
< <


2 4 6
Ej:
5 5 5
7 1 6 3.2 3

8 8 8 4.2 4
5 3 2 5 3 2 8 2 6
7 7 7 7 7 7
a c a c
b b b
= + =
= = =
+
+ = = =

ii) Si las fracciones son de distintos denominadores, se encuentra un nmero
que sea mltiplo de todos los denominadores.
. .
.
1 5 1.3 5.2 3 10 13
Ej:
2 3 6 6 6
3 2 3.5 2.4 15 8 7
4 5 20 20 20
1 2 7 1.6 2.2 7.3 6 4 21 10 21 11
2 6 4 12 12 12 12
p r p s r q
q s q s
+
+ =
+ +
+ = = =

= = =
+ +
+ = = = =

(Dividimos cada denominador por 12 y al resultado lo multiplicamos por el
numerador.)
iii) Si los nmeros racionales estn expresados como decimales, debemos
encolumnar las partes enteras y las decimales y recin ah sumar o restar
Ej:
2, 71 153, 07
15, 30 12, 91
18, 01 140,16
+

2. Producto y Cociente
i) Para multiplicar fracciones:
a c a c
b d b d
. Es decir, realizamos el producto de

los numeradores sobre el producto de los denominadores.
Ej:
( )
7 1 7 1 7
5 3 5 3 15
1 4
1 4 4
7 5 7 5 35
= =

| |
= =
|

\



ii) Cada nmero racional no nulo tiene su inverso multiplicativo.
Si su inverso es
1 1
1
y 1 m m m
m

= = .
Ej: Si m es 2, su inverso es
1
2
. Si
5
3
m = su inverso es
3
5
.
iii) Para dividir fracciones se realiza el producto del dividendo por el inverso del
divisor.
( )
:
2 2
2 3 2 2 4
Ej: :
5 2 5 3 5 3 15
a c a d
b d b c
=

= = =

3. Potenciacin
i) Potencia de exponente entero positivo
n
n
n
a a
b b
| |
=
|
\
Ej:
( )
2
2
2
3
3
3
1 1 1
3 3 9
2
2 8
5 5 125
| |
= =
|
\
| |
= =
|
\

ii) Potencia de exponente entera negativo
2 2
2
2
2 3 3 9
Ej:
3 2 2 4
n n
n
n
a b b
b a a
| | | |
= =
| |
\ \
| | | |
= = =
| |
\ \

4. Radicacin
Si entonces
n
n
n
n
p p r r p
q s s q q
| |
= = =
|
\

Ej:
3
3 3
3
3
3
27 27 3 3 3 27
8 2 2 2 8 8
| |
= = = =
|
\

n es el ndice del radical y
p
q
es el radicando.


i) Si
p
q
es positivo, para cualquier n
p
q
es positiva. Ej:
4 2
25 5
=
ii) Si
p
q
es negativo y , n
p
q
es negativa. Ej:
3
3
3
64 64 4
27 3 27

= = porque ( )
3
4 64 =
iii) Si
p
q
es negativo y , no tiene solucin en este campo numrico.
Ej:
64
?
25
= Ningn nmero entero elevado al cuadrado da por resultado ( ) 64 .

iv) Si
n
n s n
s
s
p p p
q q q
| |
| | | |
= =
|
| |
|
\ \
\

En una potencia de exponente fraccionario el numerador pasa a ser
exponente y el denominador ndice de la raz.
Ej:
2 2
2 3 2
3
3
3
1 1 1 1 1
8 8 2 4 8
| | | |
| | | |
= = = =
| |
| |
| |
\ \
\ \

5. Simplificacin de Radicales
i) Si el radicando es una potencia igual al ndice de la raz, se simplifica ndice y
exponente.
( )
3 3 3
8 2 2
n
n n n
a a =
= =

ii) Si el radicando est compuesto por varias potencias, se divide potencia e
ndice por el comn divisor.
4 2 4 2 2 2
2 .3 2 3 2 .3 4.3 12 = = = =


6. Extraccin fuera del radical
Para poder extraer el radical es necesario que el radicando est compuesto por
factores y exista por lo menos una potencia de grado mayor o igual al ndice.
2 4 4 2 2
48 6.8 3.2.2.4 3.2.2.2 3.2 3 2 2 3 4 3 = = = = = = =

7. Multiplicacin de radicales

i) Si son de igual ndice.
3 3 3 3
. .
Ej: 3 9 3.9 27 3
n n n
a b a b =
= = =

ii) Si son de distintos ndices: se saca un comn ndice.
( ) ( )
( )
3
2
3 3 9 2 9 2 6 6 6 3
6 6
3
4 3 3 4 9 4 12 12 3
12
. .
2 . 3 2 . 3 2 .3
a b a b a b a b = = =
= =

8. Racionalizacin de denominadores
i)
( )
2
1 1. 2 2 2
2 2 2. 2
2
= = =
ii)
2 2 2 2 4 4 4 4
4 2 3 2 3 2 2 3 2 4 4 4 4 4 4
2 2. 2. 2. 2.
.
a b a b a b a b
ab
a b a b a b a b a b a b
= = = =
IMPORTANTE: La potencia y la radicacin NO son distributivas con
respecto a la suma yo la diferencia.
2 2 2
2
2
3
3 3 3
3
1 2.3 1 7 7 21
2
3 2 3 3 9
7 1 7.4 1 27 27 3
2 8 8 8 2 8
+ | | | | | |
+ = = = =
| | |
\ \ \
= = = =



iii)
( )
( ) ( )
( )
( )
2 2
2
1
1
a b a b
a b
a b a b
a b a b
a b
+ +
+
= = =

+

iv)
( )
( )( )
( )
( ) ( )
( )
2 2
2 2 2
2
a b a b a b
a b a b
a b a b
a b

= = =
+
+

Nmeros Irracionales
Cuando a un nmero no lo podemos expresar como nmero entero, fraccin o decimal
con cifras derivadas finitas o peridicas, entonces no es racional sino irracional.
Un nmero es irracional si su expresin decimal tiene infinitas cifras decimales no
peridicas. Lo simbolizamos con I.
Ej:
2 1, 414213562...
3,141592654...
=
=

Nmeros reales
El conjunto de los nmeros reales es la unin de los racionales y los irracionales.

Como veremos, el conjunto de los reales incluye a todos los conjuntos estudiados
hasta ahora, los cuales conservan todas las operaciones y propiedades. Adems se pueden
realizar otras operaciones que no se verifican en los otros conjuntos.
Slo las races de radicando negativos e ndice par no se verifican en el conjunto de
los nmeros reales.
El conjunto de los nmeros reales es infinito y denso.
Los nmeros reales los representamos en una recta (conjunto de infinitos puntos) que
llamamos recta real, espacio de una dimensin o eje x, el punto que corresponde al cero es
el origen. Los valores positivos se colocan a la derecha del origen en orden creciente y los
negativos, a la izquierda del origen en orden decreciente.

... ...
0 -
-3/2
1
-1/2
-1 -2
-5/2
2
1/2 3/2 5/2


Resolver las siguientes operaciones
( ) ( )
{ }
( ) ( )
{ }
1) 25 6 5 3 8 3 2
2) 2 9 6 2 7 4 7 5 1 3
1 7 3
3)
12 2 4
3 1 4 2
4)
5 3 5 5
1 4 1 1 1
5) 3 5 1 6 2
2 3 2 2 3
( + + =

( ( + + + + =

| |
+ =
|
\
( | |
+ =
| (
\
( | | | |
+ + + + =
`
| | (
\ \
)

Operaciones combinadas
2
2
2 2
3
2
1) 15 12 : 3 2 6: 3
2 1 2
2) 6. 5
3 5 3
1 3 5
3) 2. 1 : 3 .
3 5 3
4 1
2 2
3 2
4) :
3 1
1 1
4 3
1 2 6 1 1
. .
3 6 4 2 2
5)
3 1
1
4 3
+ + =
| |
+ =
|
\
(
| | | |
+ =
| | (
\ \

( (
+
( (
=
( (
( ( + +

| | | | | |
+
| | |
\ \ \
=
| |

|
\

Aplicar propiedades de la potenciacin
2 3
3
2
3 4 2
1 1 1
1)
2 2 2
3 1
2)
4 2
2 2 2
3) :
3 3 3
| | | | | |
+ =
| | |
\ \ \
(
| |
+ =
(
|
\
(

(
| | | | | |
=
(
| | |
\ \ \
(



( )
2
2 3
1 6
2
27
4)
81
5) 3 2
x y
x y
a b

| |
=
|
\
+ =

( ) ( )
2 3 2 3
6) 4 3 . 4 3 x y x y + =
Decir si son V o F las siguientes identidades y justificar las opciones falsas:
a) (a
2
)
4
= a
8
e) (x.y)
2
= x
2
. y
2

b) a.a = a
2
f) (a b)
2
= a
2
2.a.b
c) a
0
= a g) (a. a
5
): a
2
= a
8

d) a
2
. a
3
. a
5
=
a
-10
Aplicar propiedades de la radicacin
( ) ( )
7 12
5
15
1
3
6
3
3
4
1 3
3 1 3
2 5 3 5
64
1)
243
1
2) 2 .
4
2 125
3) . 25 .
5 36
64 4
4)
27 3
5) 0, 01 0, 01
a b
c
y y x
x y xyz y
=
=
=
| | | |
=
| |
\ \
( (

Racionalizar
2
3
2
1)
3
3
2)
5
1 3
3)
1 3
3 2
4)
3 5
3 2 2 3
5)
3 2
xy
=
=
=
+
=
+



UNIDAD 2: EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Expresin algebraica: es una expresin matemtica, donde se combinan nmeros y
letras.

Monomio: es la expresin algebraica en que pueden intervenir todas las operaciones,
menos la suma y la resta.
Ej:
2 3
1
5
2
a b mp x
Consta de tres partes: - el signo
- el coeficiente (o parte numrica)
- parte literal (letras)
2 2
3
5
coefi
ciente
signo
parte
literal
a m x

Monomios semejantes: si dos o ms monomios tienen exactamente la misma parte
literal, son monomios semejantes.

Polinomios: es la suma o resta de monomios.
Ej:
2
1
2
3
2 1
5 3
ab p
a b mp a
+ +

Polinomio ordenado: un polinomio se dice ordenado con respecto a las potencias
crecientes de una de sus letras cuando sta figura en cada
trmino elevada a una potencia menor que el trmino anterior.


Ej:
4 2
5 3
1 2
5
2 3
1
5
3
a a a
x x x
+
+

Polinomio completo: un polinomio se dice completo con respecto a la potencia de
una de sus letras cuando, una vez ordenado figuran todas las
potencias de esa letra.
Ej:
4 3 2
3 2
1 3
2 2
2 2
1
0 3
2
x x x x
x x x
+ +
+ +

Valor numrico de una expresin algebraica: el valor numrico es el nmero real que
se obtiene al reemplazar las letras que intervienen por nmeros
reales determinados y efectuar las operaciones indicadas.
Ej:
2
2
2 con 2
2.2 2.4 8
a a = =
= =

Operaciones
Suma o resta de monomios: slo se pueden sumar o restar monomios
semejantes, es decir con la parte literal exactamente iguales.

Ej:

Producto y cociente de monomios: Se multiplican o dividen la parte numrica y
para resolver la parte literal tenemos en cuenta lo visto en la Unidad I, en producto y
cociente de igual base.
Ej:
( )
( ) ( )
2 3
4 2 3 1
1 2
2 .
3 3
8 : 2 4
a b ac a bc
p q pq p q
| |
=
|
\
=

2 2 2
2
2 5 7
1
5 no se pueden restar
2
a m a m a m
xy x y
+ =



Suma y resta de polinomios: es aconsejable colocar los monomios semejantes
en columnas.
( ) ( )
3 3 3 3 3
3 3
3 3 3
3 3 3
3 2 3 2 5 7
3 2 3
2 5 7
3 4
ax a x a ax a x
ax a x
ax a x a
ax a x a
+ + + =
+
+ +
+ +

Producto de polinomios:
( ) ( )
3 3 2
3 3
2
3 3 5 2
2 4 4 2
3 3 5 2 2 4 4 2
3 2 3 . 2 5
3 2 3
2 5
6 4 6
15 10 15
6 4 6 15 10 15
ax a x a ax
ax a x
a ax
a x a x a
a x a x ax
a x a x a a x a x ax
+ +
+
+
+
+ +
+ + +

Divisin de polinomios:
Para dividir: el polinomio dividendo debe estar ordenado y completo y el
polinomio divisor debe estar ordenado.
Para poder dividir la potencia de la parte literal del dividendo debe ser
mayor o igual que la del divisor.

( ) ( )
3 4 2
4 3 2 2
4 3 2 2
3 2
3 2
2
2
Ej: 2 5 : 3 6
2 0 0 5 3 6
3 6 9
6 0
3 6
9 6 5
9 27 54
33 49
resto
a a a a
a a a a a a
a a a a a
a a a
a a a
a a
a a
a
+ +
+ + + +
+ +
+ +
+

+
+

+


Regla de Ruffini: nos permite dividir polinomios si y slo si el polinomio divisor es de
la ( ) x a (siendo a un nmero cualquiera).
Aqu tambin (como en toda divisin de polinomios) al polinomio dividendo lo
debemos ordenar y completar.
( ) ( )
( ) ( )
4 2
4 3 2
2 2 : 1
2 0 0 2 : 1 1; 1
x x x
x x x x x a a

+ + = =

2 0 1 0 2
1 2 2 1 1
2 2 1 1 1
resto

Teorema del Resto: para aplicarlo el polinomio divisor debe ser de la forma
( ) x a igual que es Ruffini. Nos permite conocer slo el resto del cociente sin
realizar la operacin, reemplazando en el polinomio dividiendo la parte literal por
( ) a .
( ) ( )
( ) ( )
4 2
4 2
Ej: 2 2 : 2 2; 2
T del R: 2 2 2 2 2.16 2 4 32 6 26 resto
x x x a a + = =
= = =

Ejercicios:
Calcular el valor numrico de las siguientes expresiones algebraicas:
2 2
2
1) para 3 6
1
x
x y z y R
z
=
+ = = =

2 2 3
1
1 9
2) 2 para 2
8 2
2
a
a b ab c b R
c
=
+ = = =

-a
Una potencia menos que la
( ) ( )

4 2 3 2
2 2 : 1 2 2 1 x x x x x x = + + +


2
1
1
3 2 5 5
3) para
4 2
0
x
y
x y
R
m m n
n
=
=
+
= =

3
3 2
1
1
5
5
4) para 12
2
2
3
1
m
m n
n
R
x
x y
y
= =

Resolver las siguientes operaciones con polinomios.
( )
( ) ( )
4 3 4 4 3 4 3 4
3 3 3 2 3
2 2 2
3 2 2 3
1 3
1) 2 5 1
2 4
16 16 1
2) 2 3 5 8 4
5 5 4
1 5 1
3) 2 2
9 2 9
2 2
4) 3 9 9
5 5
5) .
6)
ab ac bc ac bc ab
a a b x a a b x a b x
a b a a b b
m mn n mn n
m m n mn n m n
| |
+ + + + =
|
\
| | | | | |
+ + + + =
| | |
\ \ \
| | | |
+ =
| |
\ \
| | | |
+ + =
| |
\ \
+ + + =
2 2
2 3 1 1
.
5 2 4 2
x xy y x y
| | | |
+ + =
| |
\ \

( )
( )
2 2
2 2 2 2
4 2 3
5 3 2
1 1
7) 2 . 2
3 3
1 1 1 1
8) .
2 5 2 5
1 5 1 3 3
9) : 1
2 4 8 8 2
5
10) 12 : 6 5 3
3
x x
a b a b
x x x x x
x x x x
| | | |
+ + =
| |
\ \
| | | |
=
| |
\ \
| |
+ + + + + =
|
\
| |
+ + =
|
\



Aplicar Regla de Ruffini
( )
( )
3
8 6 4
1
1) 4 1 :
2
3 7 9
2) 3 : 1
2 4 4
x x x
x x x x x
| |
+ + =
|
\
| |
+ + =
|
\

Calcular directamente el resto
( ) ( )
2 4
3 2
1) 2 5 12 5 : 2
1 17 7 3 1
2) :
2 4 5 10 2
x x x x
x x x x
+ + =
| | | |
+ + =
| |
\ \

Desarrollar las siguientes expresiones notables
( )
( )
( ) ( )
2
2
2 3
3
3
1
1) 3 2) 5
2
1
3) 1 4) 2
2
4 4
5) . 6) 1 . 1
5 5
a x
m x
x x x x
| |
+ = =
|
\
| |
= + =
|
\
| | | |
+ = + =
| |
\ \

Factoreo:
factorear un polinomio es transformarlo en un producto. El factoreo no siempre es
posible, los polinomios que pueden factorearse presentan caractersticas, segn
las cuales se agrupan en los siguientes casos.
1) Factor comn
Ej:
2 1
2 6 2 1 3
3 3
a ab ac a b c
| |
+ = +
|
\

2) Descomposicin en grupos de igual nmero de trminos con un factor comn
en cada grupo.
Ej: 3 2 2 3 x ab nx bx an a + + +
Agrupo todos los trminos que tienen x y por otro lado los que tienen a.


( ) ( ) 3 2 2 3 x nx bx ab an a + + + +
Extraigo el factor comn de cada grupo.
( ) ( ) 3 2 2 3 x n b a b n + + + +
Los parntesis son iguales, y son factores de cada trmino, entonces los
extraigo como factor comn.
( ) ( ) 3 2 . n b x a + + y queda factoreado el polinomio dado.
3) Trinomio cuadrado perfecto
Ej:
( )

( )
2
2
2 2
2.2. .
2
4 4 2
a b
a
a ab b a b + =
4) Diferencia de cuadrados
( )
2
2
2
2 4 2 2
5
2
25 5 5
4 2 2
b
a
a b a b a b
| |
|
\
| || |
= +
| |
\ \

5) Suma o diferencia de igual base
Son polinomios de la forma: o
n n n n
x y x y +
Ej:
3 3 3
8 2 x x + = +
Veamos si
3
8 x + es divisible por 2 x + . Aplicamos el Teorema del Resto:
( )
3
3
8 2 8 8 8 0 x + = + = + = . El resto es cero, entonces es divisible.
Aplicamos Ruffini:
( ) ( )
3 2
0 0 8 : 2
1 0 0 8
2 2 4 8
1 2 4 0
x x x x + + + +

2
2
a
a
=
=

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3 2 3 2
8 : 2 2 4 8 2 4 . 2 x x x x x x x x + + = + + = + +
queda factoreado.
De esta manera podemos proceder con cualquiera de las expresiones
mencionadas, excepto con
( )
n n
x y + cuando n es par.


Ejercicios:
Extraer factor comn:
3 3 5 2
3 5 2
2 3 2
1) 4 10 24
2 3 1
2)
5 10 5
3 9 27
3)
2 4 8
ay a y ay
xy y yz
xy x y xy
+ =
+ =
+ =

Descomponer en grupos de igual nmero de trminos y factorear.
3 2
2 2
2 2
1) 1
1 1 2 2
2)
3 3 3 3
3) 9 3 15 5 6 2
a a a
a m abm a n abn
a x ax a x am mx
+ =
+ =
+ + =

Verificar si las expresiones siguientes son trinomios cuadrados perfectos. Factorear.
2
8 4
4 6 2 3
1) 16 8
1 9
2)
9 4
3) 16 8 1
x x
m m
m n m n
+ =
+ =
+ + =

Factorear las siguientes diferencias de cuadrados.
2 4
12 6
4 8
1) 4 9
1
2) 169
49
3) 25 100
a b
x y
m n
=
=
+ =

Suma o diferencia de potencias de igual grado.
2
3
1) 32
1
2)
8
x
x
+ =
=

7
3) 1 a =


Combinar los distintos casos de factoreo.
2 2
2 3 2
3 2 3 2 2 2
1) 5 10 5
2) 8
1 1 1 1
3)
2 8 2 8
x xy y
x y x
a x a y ax ay
+ =
+ =
+ =

Operaciones con expresiones algebraicas fraccionarias
Reducir a la su mnima expresin.
( )( )
2
2
2
2
2 2
2
2 2 2 2
4 2
2 3
3 2
2 2 4 2 2 4
2
5 5
1)
1
1 4 4
2)
4
3 2 6
3)
2 3
15 6 10 4
4)
25 4
3 2 1 2 3 1
5)
4 2 8
3 2
6)
2
1
7) . .
1
81 81
8) :
2
2 3
9)
9 16 3
x
x
a a
a a
xy x y
x y
x xy bx by
x y
x x x x
x x x x
m mn n m n
a ax ax x
ax a a a
x x x
x y x x y y
x
=
+
+ +
=
+
=
+
+
=
+ +
+ + =
=
+

=
+

=
+
+
1
:
4 3 4
10)
x x
x y x y
x y x y
x y x y
x y x y
| |
=
|
+ +
\
+
+
=
+
+



Logaritmos
Siendo 0 y 1 b b > ; con 0 a > , se dice que log
x
b
a x b a = = .
(Logaritmo en base b del nmero a es igual a x si y slo si b elevado a la x es igual a a.)
Ej:
4
2
2 3 2 3
3
log 16 4 2 16
3
log 27 3 3 27
2
= =
= = =

Propiedades
( )
( )
1) log . log log
2) log : log log
3) log .log
a a a
a a a
n
a a
mn m n
m n m n
m n m
= +
=
=

Ejercicios:
Calcular
( ) ( )
2 5
3
6 2
3
2 2
2 3
5 2
1) log 8 2) log 25
1
3) log 4) log 4
36
27
5) log 4 6) log 3
125
7) log 4.8.16 8) log 64 :16
9) log 125 10) log 64
x
x
= =
= =
= =
= =
= =



UNIDAD 3: Ecuaciones

Ecuaciones de Primer Grado
Analicemos las siguientes igualdades:

3 4 2 7 2
igualdades numricas
4 7 11
+ + = +
`
+ =
)

( )
( )
2
2 2
2 2
igualdades algebraicas
2
a b a ab
a b a ab b
+ = +
`
= +

)

Analicemos el siguiente cuadro:

Igualdad
Algebraica
Identidad
Ecuacin
Se verifica para cualquier
valor dado a sus letras
Se verifica para algunos
valores dados a sus letras
Ejemplo:
( )( )
2 2
a b a b a b = +
Ejemplo: 2 3 5 x =
La letra que aparece en la
ecuacin se llama incgnita


La solucin a la ecuacin es el valor que al sustituirlo por la incgnita hace cierta la
igualdad.
Ecuacin lineal se denomina a la igualdad donde la incgnita tiene como exponente 1.
Ej: 2 3 x + =
1 1
1
2 x
+ =
1 3 9
5 3
x x +
=
Resolucin
Dada 2 3 5 x + = tenemos dos formas de resolucin

( ) ( ) 2 3 3 5 3
2 2
1 1
2. 2
2 2
1
x
x
x
x
+ + = +
=
=
=

2 3 5
2 5 3
5 3
2
1
x
x
x
x
+ =
=
=
=

En ambos casos se deben realizar las operaciones necesarias sin contradecir la
igualdad. Hallando el valor de la incgnita, siempre es recomendable verificar
reemplazndola en la ecuacin y verificando la igualdad.
Las ecuaciones de primer grado con una incgnita estn asociadas a funciones
lineales, por lo tanto su representacin grfica es una recta.
Ej: 2 1 funcin lineal y x = +
2 1 0 es su ecuacin es asociada x + =

Hallar el valor de x:
Aplicando propiedades
Despejando


2
1) 2 5 4 2 Rta: 3 2
2) 2 14 9 6 12 Rta: 2
5
3) 9 1 12 0 Rta: 2
4
2 3 4
4) Rta: 2
4 2
2 1
5) Rta: 3
3 5 4
1 3
6) Rta: 4
2 2
3 5 3 2
7) Rta: 2
1 2
4 2
8) 2 Rta: 1
4 2
1
9)
x x x
x x x x
x x x
x x
x
x x x
x x
x
x x
x x
x
x x
x x
x
x x
x
= =
+ = =
| |
+ = =
|
\
+
= =
+ +
+ + = =
= =
+

= =
+
= =
+
( )
2
1 1
4 Rta: 7 2
2
1 1 1
10) 0 Rta: 1 4
1 1 1
x x
x x
x x
x
x x x
+ = =
+
+ = =
+

Problemas de aplicacin
1) Si a un nmero se le suma su tercera parte y a este resultado se le resta el
mismo nmero amentado en 5, se obtiene 1. Cul es dicho nmero?
Rta: 45

2) La suma de 4 nmeros consecutivos es 402. Cules son los nmeros?
Rta: 99, 100, 101, 102.

3) Si las longitudes de los lados de un tringulo son (en cm) 2; 2 5; 3 1; x x x + + + y
sabemos que su permetro es de 10 cm. Cunto mide cada lado?
Rta:
7 17
; ; 2
3 3

4) La suma de 3 nmeros pares consecutivos es 102. Cules son los nmeros?
Rta: 32, 34, 36

5) Siendo 36,20m el permetro de un rectngulo y 8,20m uno de sus lados. Cul
es la longitud del otro lado?
Rta: 9,90m



Ecuaciones de Segundo Grado
La ecuacin
2
0 ax bx c + + = donde a, b y c son nmeros reales y 0 a se llama
ecuacin cuadrtico o de segundo grado en la variable x.
Para resolverla utilizamos la siguiente frmula:

2
4
2
b b ac
x
a

=
La cantidad
( )
2
4 b ac se llama discriminante de la ecuacin y su signo determina la
naturaleza de sus races (soluciones).
Si
2
4 0 b ac > las races son reales y diferentes.
Si
2
4 0 b ac = las races son reales e iguales.
Si
2
4 0 b ac < las races son imaginarias.
Si , , y 0 a b c ecuacin completa. Ej:
2
4 1 0 x x + =
Si y 0 0 a b c = ecuacin incompleta. Ej:
2
4 0 x x =
Si y 0 0 a c b = ecuacin incompleta. Ej:
2
1 0 x + =
La ecuacin cuadrtica es la asociada a una funcin cuadrtica:
2
y ax bx c = + + y
su grfica es una parbola.
Resolver:
( ) ( )
( )
{
( ) ( )
( )
1 2 2
2
1 2
2
1
2
1
2
2
1 2
2 2
1
2
1
2
2
1) 3 2 2 Rta:
1
5
2) 6 5 0 Rta:
1
1
3) 5 2 1 3 Rta:
3
0
2
4) 2 Rta:
3 1 1
2
5) 0 Rta: 2
3
1
6) 2 4 3 Rta:
7 3
1
7) 3 4 2 Rta:
3
x
x x x
x
x
x x
x
x
x x x x
x
x
x
x x x
x
x x
x
x
x x
x
x
x x
=
+ = +

=
=
+ =

=
=
+ = +

=
=
=

= +

+
= = =
=
+ = +

=
=
+ =
2
1
2
3
1
2
3
i
x i



Reconstruir las ecuaciones que tienen por races:
1 1
2 2
1 1
2
2
2 3
1) 2)
3 4
1
2
2
3) 4)
5
3
4
2
x x
x x
x x
x
x
= =

= =

= =

=

=

Problemas:
1) Cul es el nmero natural que sumado al cuadrado de su consecutivo da
109?
Rta: 9

2) Si al triplo de un nmero se le suma la mitad de su cuadrado, se obtiene
el duplo del mismo nmero. Cules son los nmeros que cumplen esa
condicin?
Rta: 0 y -2

3) La superficie de un tringulo es de 60cm
2
. Cul es la altura sabiendo que
tiene 2cm ms que la base?
Rta: 12cm

4) La superficie de un rectngulo es de 108cm
2
. Sabiendo que uno de los
lados es igual a los
4
3
del otro, calcular las dimensiones del rectngulo.
Rta:9cm y 12cm

5) Con una hoja de cartn de forma cuadrada se quiere construir una caja
sin tapa, para la cual se sacan cada ngulo de dicho cartn, un cuadrado
de 2,5cm de lado. Calcular la longitud del lado de la hoja sabiendo que la
caja construida tiene un volumen de 90cm
3
.
Rta: 11cm

Sistemas de Ecuaciones de Primer Grado
Ej:
1 1 1
2 2 2
a x b y c
a x b y c
+ =
+ =

Normalmente lo llamamos Sistema de 2x2 y con la llave indicamos que buscamos la
solucin de ambas ecuaciones simultneamente.
Analticamente son varios los mtodos que podemos emplear para resolverlos.


Mtodo de Sustitucin
1. Despejamos una de las incgnitas en una de las ecuaciones.
2. Reemplazamos la incgnita despejada en la otra ecuacin.
3. Resolvemos esta ltima ecuacin simplemente como una ecuacin lineal con
una incgnita.
Ej:
2
2 5
x y
x y
+ =
+ =

1) 2 y x =
2) ( ) 2 2 5 x x + =
3 ) 2 2 5
2 5
3
x x
x
x
+ =
+ =
=

si 2 y 3
2 3
1
y x x
y
y
= =
=
=

Mtodo de Igualacin
Consiste en despejar de ambas ecuaciones del sistema la misma incgnita y luego
igualar las expresiones obtenidas.
Ej:
2
2 5
x y
x y
+ =
+ =

2
5 2
2 5 2
y x
y x
x x
=
=
=

2 2 5
2 5
x x
x
+ =
+ =

5 2
3
x
x
=
=

2
2 3
1
y x
y
y
=
=
=

Mtodo de los Determinantes

Dado el siguiente sistema:
ax by c
dx ey f
+ =
+ =



Llamaremos determinante principal o determinante del sistema:
a b
ae db
d e
= =
Para poder resolver por este mtodo el determinante debe ser distinto de cero.
c b
x ce fb
f e
a c
y af dc
d f
= =
= =

x
x

=
e
y
y

=

Ej:
2
2 5
1 1
1.1 2.1 1 2 1 0
2 1
2 1
2.1 5.1 2 5 3
5 1
1 2
1.5 2.2 5 4 1
2 5
3
3
1
3 e 1
1
1
1
x y
x y
x
y
x
x
x y
y
y
+ =
+ =
= = = =
= = = =
= = = =

= = =

= =
`
= = =
)

Clasificacin de los sistemas de ecuaciones segn sus soluciones

Sistemas
Incompatible
(No tiene
solucin)
Compatible
(Tiene solucin)
Determinado
(Tiene solucin
nica)
Indeterminado
(Tiene infinitas soluciones)


Interpretacin geomtrica de las soluciones de un sistema de 2x2
Un sistema de 2x2 representa geomtricamente dos rectas y lo que grficamente
vamos a analizar es la interseccin o no.

Resolver analticamente y grficamente los siguientes sistemas de ecuaciones.
{
3 3 5 1
1) Rta:
3 2 5 1
5 9 2
2) Rta:
2 8 4 1
7 3
3) Rta:
1 4
0
4) Rta: 0
2 1
5)
2 1
x y x
x y y
x y x
x y y
x y x
x y y
x y
x y
x y
y x
y x
= =

= =

= =

= =

+ = =

= =

+ =
= =
= +

Problemas:
1) Para cercar un campo rectangular de 750m
2
se han utilizado 110m de cerca.
Calcular las dimensiones del campo.
Rta: 30; 25 x y = =

2) En una jaula hay conejos y palomas, pueden contarse 35 cabezas y 94 patas.
Cuntos animales hay de cada clase?
Rta: 12 conejos y 23 palomas

3) Hallas 2 nmeros tales que la suma de sus inversos sea 5 y que la diferencia
de sus inversos sea 1.
Rta:
1 1
y
3 2

4) Jos le dice Marta: Mi coleccin de discos compactos es mejor que la tuya ya
que si te doy 10 de los mos tendramos la misma cantidad. Marta le
responde: Tienes razn, slo te faltan 10 para tener el doble. Cuntos
discos tiene cada uno?
Rta: 30 discos Marta y 50 discos Jos.



5) Compr un celular y me cost $120. Si pagu con billetes de $5 y de $2. Con
cuntos billetes de cada clase pagu?

6) Un fabricante de focos bajo consumo gana $0,30 por cada uno que sale de
fbrica, pero pierde $0,40 por cada uno que sale defectuoso. Un da en el que
fabric 2100 focos, obtuvo de beneficio $484,40. Cuntos focos buenos y
cuntos defectuosos fabric ese da?
Rta: 1892, 208 x y = =

APLICACIONES DE LGEBRA A ARQUITECTURA

Movimiento en el Plano
En cada uno de estos giros seala el centro de giro, ponindole la letra O y el ngulo de giro
escribiendo sus valores aproximados.
Escribe los vrtices homlogos de ABCD llamndoles ABCD

Proporcionalidad
1) Un rectngulo tiene sus lados en proporcin . Encontrar las longitudes de los lados
si el permetro es igual a 450 cm. Un segundo rectngulo mantiene la misma
proporcin y presenta una superficie de 12.100 cm
2
.
90
O
45
O


Cul de los dos tiene mayor permetro?
Cul de los dos presenta mayor rea?

Rta: Rectngulo 1: Sup 1 = 11951 cm2; Per 1 = 450 cm.
Rectngulo 2: Sup 2 = 12100 cm2; Per 2 = 452,8 cm

2) Se desea construir una vivienda con techo rectangular que responda a la proporcin
urea, tal como se muestra en el dibujo. En dicho techo se deja un espacio con
forma de rombo que ser cubierto con material traslcido para obtener iluminacin
natural. Qu porcentaje de superficie total del techo corresponde a la superficie
traslcida? Rta: 41,95%

Trigonometra
Un observador contempla la parte superior de un edificio a 212 m por encima del nivel de
sus ojos a un ngulo de elevacin de 1910. A qu distancia se encuentra el observador
del edificio?
Rta:

El observador se encuentra a una distancia aproximada de 610 metros.

1910
2
1
2
x


Hiprbola
El esquema representa la zona destinada a los sanitarios de un boliche. Se desean conocer
los elementos necesarios para poder calcular el rea de circulacin entre los sanitarios
femeninos y masculinos. Las paredes de dichos sanitarios fueron proyectadas segn la
siguiente ecuacin: 9x - 16y = 1
Rta: Sup=48m

Recta en el Plano
En el siguiente plano de una ciudad se muestra la interseccin de dos avenidas principales
muy transitadas de coordenadas: A= (10;-2) B= (7; 6 ) C= ( -1 ; 8) D= (-2; 3)

X
y
A
C
D
B
y
x
Sanitario
femeninos
Sanitario
masculinos
s.


Se pide calcular:
a) Las rectas: AC y BD. Rtas:
11
78
11
10
+ ++ + = == = x y ;
3
11
3
1
+ ++ + = == = x y

b) La distancia entre B y A. Rta: d=8,54

Matrices
Una empresa construye departamentos en un edificio, el Dpto A, es de un dormitorio, el
Dpto B, de dos dormitorios y el Dpto C, de tres dormitorios; en los primeros colocarn pisos
de cermicos, en los segundos, pondrn pisos de parqu en los dormitorios y de cermicos
en el resto del dpto, en los otros dptos, pisos de parqu. Los metros cuadrados que se
necesitan para cubrir las superficies, se muestran en la siguiente tabla:
A B C
Piso de Cermicos 40 20 0
Piso de Parqu 0 35 80

Representar la tabla en forma matricial:
Rta:



APLICACIONES DE ANLISIS MATEMTICO A ARQUITECTURA

Funciones
Un comercio tiene la siguiente lista de precios por kilo de yeso para mayoristas: $0,45 para
cantidades menores a 100 kg; $0,30 para cantidades hasta 500 kg, y $0,25 si la compra
excede este peso. Definan la funcin p
(x)
, siendo p el precio y x la cantidad de yeso en kg.
Indiquen el dominio de p
(x)
y represntenla grficamente.

Rtas: Dominio= R
Imagen = {0,45} U {0,30} U {0,25}
Grfico (Nota: los ejes tienen escalas diferentes)

Lmite de funciones
La ganancia obtenida por una empresa por la construccin de una plaza pequea est dada
por la funcin , donde g es la ganancia en miles de dlares y x la
cantidad de plazas construidas. Hallar el lmite de la funcin para determinar la ganancia
aproximada de construir 5 (cinco) plazas: Rta:

La ganancia es de aproximadamente 75.000 dlares
0,25
0,30
0,45
100 500
y
-
-x
x


Derivadas
Se quiere cercar un terreno rectangular de 800 m
2
de superficie dividindolo en dos partes
iguales, una parte tendr rosas y la otra parte slo csped, con cercas paralelas a los lados.
Determinar la cantidad mnima de metros de cerca necesarios.

Rta:

La cantidad mnima de metros de cerca que se necesita es: 139 metros.

Integrales
Un terreno tiene un Forma no convencional y se encuentra delimitada por cuatro calles. No
conoce ms que algunas dimensiones, pero sabe que una de las calles responde a la
ecuacin de la recta y = -x + 10, otra se corresponde con el eje OX y las calles laterales
sern x = 2 y x = 8.Encontrar mediante el clculo de rea por integracin, la superficie
encerrada entre las cuatro calles. Rta:

La superficie encerrada entre las cuatro calles es de 30 m
2

rosas cspe
x
x
y
y
y


EJERCICIOS DE FSICA PARA ARQUITECTURA

EJ. N1: Realizar las siguientes reducciones:
34m a cm..........................3400.cm
54m a mm.........................54000.mm
45m a Km.........................0,045.Km
20m
3
a cm.......................20000000.cm
10000cm
2
a m.................1.m
900Kg a tn........................0,9.tn

El ejercicio 1 plantea la reduccin de unidades. A un costado de cada tem se coloca el
resultado pertinente y para llegar al mismo se proceder de similar manera a los casos
anteriores, es decir, multiplicando por las equivalencias correspondientes.
cm
m
cm
m . 3400
. 1
. 100
. . 34 = mm
m
mm
m . 54000
. 1
. 1000
. . 54 =

Km
m
Km
m . 045 , 0
. 1000
. 1
. . 45 =
3
3
3
3
. 7 . 2
. 1
. 1000000
. . 20 cm e
m
cm
m + =

2
2
2
2
. 1
. 10000
. 1
. . 10000 m
cm
m
cm = tn
Kg
tn
Kg . 9 , 0
. 1000
. 1
. . 900 =

EJ. N2 : Dos fuerzas F1 y F2 actan sobre un punto, F1 es de 8 N y su direccin forma un
ngulo de 60por encima del eje x en el primer cuadrante, F2 es de 5 N y su direccin
forma un ngulo de 53por debajo del eje x en el cuarto cuadrante, determinar:
a) Las componentes de la resultante.
b) La magnitud de la resultante.
c) La magnitud de la diferencia F1- F2



Rtas: Analticamente, las fuerzas se calcularn cuales:
a)
N sen N sen N Ry
N N N Rx
94 , 2 53 . 5 60 . 8
7 53 cos . 5 60 cos . 8
= =
= + =

b)
N R
N N R
Ry Rx R
59 , 7
. 94 , 2 . 7
2 2 2 2
2 2
=
+ =
+ =

c)
N F F R
N N R
N sen N sen N Ry
N N N Rx
99 , 9
. 94 , 9 . 99 , 0
94 , 9 53 . 5 60 . 8
99 , 0 53 cos . 5 60 cos . 8
2 1
2 2 2 2
= =
+ =
= + =
= =

EJ. N3: Un mvil viaja en lnea recta con una velocidad media de 900cm/seg durante un
tiempo de 9seg, y luego con velocidad media de 48dm/seg durante 8seg, siendo ambas
velocidades de la misma direccin y sentido:
a) cul es el desplazamiento total en el viaje de 17seg?
b) cul es la velocidad media del viaje completo?

Se calculan las distancias parciales, posteriormente se hace la conversin de unidades que
permita sumar ambas para tener el espacio total que se aha recorrido y ese valor es dividido
por el tiempo total empleado, de manera que se tiene como resultado de la relacin, la
velocidad media.
Rtas:
m m m e
m dm seg
seg
dm
m cm seg
seg
cm
rec
4 , 119 4 , 38 81
4 , 38 384 8 . 48
81 8100 9 . 900
= + =
= =
= =

seg
m
seg
m
t
x
vm 02 , 7
17
4 , 119
= =
=

60
53


EJ. N4: De qu sustancia est lleno cada cubo? Sabemos que miden 3cm de arista.

Rtas:
En primer lugar se buscar el volumen del cubo, que se halla como la arista elevada a la
tercera potencia:
( )
3 3
. 27 . 3 cm cm Vc = =
Con este valor de volumen se pueden calcular los valores de densidad a partir de los datos
de densidad que se han provisto:
a) = =
3 3
. 89 , 0
. 27
. 03 , 24
. 03 , 24
cm
g
cm
g
g BENCINA
b) = = =
3 3
. 26 , 1
. 27
. 02 , 34
. 02 , 34 . 03402 , 0
cm
g
cm
g
g Kg GLICERINA
c) = =
3 3
. 9 , 0
. 27
. 3 , 24
. 3 , 24
cm
g
cm
g
g AMONACO
d) = =
3 3
. 8 , 1
. 27
. 6 , 48
. 6 , 48
cm
g
cm
g
g ARENA

EJ. N5: A cuntos grados Fahrenheit y Kelvin equivalen 76C?
Rta: Se transformar la temperatura dato que es de 76C a sus equivalentes en las escalas
Farenheit y Kelvin, para lo cual se expresan primero las correspondientes frmulas de
conversin:
100
15 , 273
180
32
100

=
=
K F C
a partir de la cual se deducen las frmulas necesarias que
sern de utilidad en adelante.
( ) 32
9
5
= F C 32
5
9
+ = C F 15 , 273 + = C K 15 , 273 = K C


Para los casos de transformaciones de F a K se recomienda pasar primero a C para luego
hacer la conversin definitiva.
F F C F 8 , 168 32 76 .
5
9
32
5
9
= + = + =
K K C K 15 , 349 15 , 273 76 15 , 273 = + = + =

EJ. N6: Calcular la cantidad de calor que se transmite por unidad de tiempo a travs de
una ventana de 2m
2
de superficie y espesor de 0,5cm. La temperatura interior es de 20C y
la exterior de 5C. (=2,5 x10
-4
Kcal/m s C).
Rta: A partir de la frmula de flujo de calor se lo puede calcular de manera directa, debido a
que se cuenta con todos los datos:
( )
m
C C
m
C h m
Kcal
Q
e
t
S Q
05 , 0
5 20
. 2 .
. .
10 . 5 , 2 . .
2 4 * *

=
=

h
Kcal
Q
h
Kcal
Q 15 , 0 .
05 , 0
15 . 2 . 10 . 5 , 2
*
4
*
= =

EJ. N7: Se aplica una fuerza de 5Kgr a una superficie de 3cm
2
y otra de 30Kgr sobre una
superficie de 12cm
2
. Cul de las dos presiones es mayor?

Rta: Se resuelve a travs de la frmula elemental:
2 2
1
1
1
. 667 , 1
3
. 5
cm
Kgr
cm
Kgr
S
F
P = = =
2 2
2
2
2
. 5 , 2
12
. 30
cm
Kgr
cm
Kgr
S
F
P = = =
De las cuales se nota que la segunda situacin es la que representa una mayor presin.

CELSIUS FARENHEIT KELVIN
0C
100C
-273,15C
273,15K
373,15K
0K
212F
32F
-469,57F


EJ. N8: Por un cao de 2 de dimetro, circula agua a una velocidad de 20 cm/seg. Qu
volumen de agua pas en 25 seg?

Rta: Se usa la frmula de volumen:
t A v t Q V = = . . . seg
cm
seg
cm
V 25 .
4
08 , 5 .
. 20
2 2
=
lt V
cm V
13 , 10
. 15 , 10134
3
=
=

Ciencias Basicas

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RSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

< < <

. Es decir, realizamos el producto de

= Ningn nmero entero elevado al cuadrado da por resultado ( ) 64 .

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