I. COMPRENSIN LECTORA LEE CON ATENCIN LOS SIGUIENTES TEXTOS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS QUE SE ENCUENTRAN A CONTINUACIN.
TEXTO N1
Puntaje total 65 Puntaje obtenido Nota Aprendizajes claves: Inters por la lectura - Lectura de variedad de textos - Extraer informacin Argumentacin.
Contenidos: TEXTO INSTRUCTIVO. 2
I. SELECCIN MULTIPLE (41 puntos) Encierre la opcin correcta para cada enunciado. NO utilice corrector, ya que sern anuladas dichas respuestas.
CONOCIMIENTO (1 punto)
1. En los instructivos, la funcin del lenguaje que predomina es la:
a) emotiva o expresiva. b) referencial. c) apelativa. d) potica.
2. Una de las caractersticas principales de los instructivos es que se dirigen al receptor en forma:
a) que plantea diferentes puntos de vista para lograr el objetivo. b) ambigua y sin mayores indicaciones. c) objetiva y exponiendo la realidad. d) directa, clara y precisa.
3. Por sus caractersticas los instructivos son utilizados principalmente en:
a) informes o guas. b) afiches y portadas. c) manuales y recetas. d) exposiciones y manuales.
4. La idea principal de un instructivo es:
a) facilitar y ampliar el vocabulario del receptor. b) relatar una serie de hechos fantsticos al receptor. c) expresar el estado anmico o los sentimientos del receptor. d) permitir al receptor llevar a cabo determinadas acciones para lograr un objetivo.
COMPRENSIN (2 puntos)
5. Qu tipo de texto es el texto N1?
a) Carta. b) Noticia c) Receta. d) Manual.
6. Qu importancia puede tener el saber el tiempo que necesitas para preparar la receta?
a) Para contar con el tiempo necesario para preparar la receta. b) Saber si es de difcil preparacin. c) Saber cunto demora cada uno de los pasos. d) Ninguna de las anteriores.
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7. Qu ingrediente consideras el ms importante en el texto N1?
a) Sal. b) Aceite. c) Pimienta. d) Berenjenas.
8. Qu podra suceder si omites un paso de la elaboracin?
a) Ahorrara ingredientes. b) Me faltaran ingredientes. c) La receta resultara de igual forma. d) Correra el riesgo que la receta no resulte.
9. En el texto N1 "meter en el horno a temperatura media" significa que?
a) Este fro el horno. b) El horno este precalentado. c) Este a una temperatura elevada el horno. d) El horno este a una temperatura que no sea tan elevada ni tan baja.
APLICACIN (3 puntos)
10. Cuando hacemos frente a una situacin en la cual debemos realizar una accin o procedimiento sin saber verdaderamente cmo actuar, acudimos a un:
a) reglamento conductual. b) texto informativo. c) instructivo. d) recetario.
11. Los instructivos no deben ser demasiado extensos ya que:
a) aburra al lector y no lograra informarlo. b) slo con las imgenes queda claro su funcionamiento. c) el objetivo a realizar aclara por si solo todo el instructivo. d) se pueden volver confusos y hacer que el receptor se pierdan en el procedimiento.
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Observa el siguiente instructivo responde:
12. Observando el ejemplo anterior podemos determinar que el instructivo:
a) requiere de un formato estructurado esttico. b) no requiere de un orden especial y especfico. c) necesita de un formato especial y caracterstico. d) exige un esquema en el cual es innecesario otro tipo de indicacin.
13. Las palabras subrayadas del texto corresponden a:
a) expresiones de orden. b) marcas grficas. c) los objetivos. d) instrucciones.
14. Segn la pregunta del recuadro, el correcto orden de la estructura de una receta es:
a) A utensilios B preparacin C ingredientes. b) A preparacin B utensilios C ingredientes. c) A ingredientes B preparacin C utensilios. d) A ingredientes B utensilios C preparacin
Cul es la estructura de una receta?
A
B
C
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15. Los signos que aparecen en el texto corresponden a:
a) imagen. b) objetivo. c) marcas grficas. d) expresiones de orden.
a) afiches, diarios murales, recetas y reglamentos escolares. b) receta, manuales de convivencia, reglamentos y guas. c) receta, fichas bibliogrficas, reglamentos y guas. d) receta, revistas sociales, reglamentos y guas.
17. Cules elementos son necesarios en el momento de confeccionar el instructivo de una brjula?
a) aclarar el concepto de brjula, nombrar los ingredientes, especificar los pasos de su construccin. b) aclarar el concepto de brjula, nombrar los materiales, especificar para que es necesaria la confeccin de la misma. c) hablar de la evolucin de la brjula, nombrar los materiales, especificar los pasos para su utilizacin. d) aclarar el concepto de brjula, nombrar los materiales, especificar los pasos de su construccin.
18. Para la mejor comprensin del mensaje, las instrucciones se apoyan en:
a) esquemas o ilustraciones. b) afiches coloridos y motivadores. c) un lenguaje claro y comprensible para los nios. d) los materiales que se requieren para lograr el objetivo.
II. DESARROLLO (24 puntos) Lee atentamente las preguntas y responde segn lo trabajado en clases:
1. Por qu cree usted que son tan importantes los instructivos? (3 puntos) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
2. Qu relacin existe entre un manual de convivencia y un reglamento interno de un colegio? (3 puntos) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
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3. Explica con tus palabras los diferentes tipos de orden en que se presentan las instrucciones. (6 puntos)