GABARITO Caderno do Aluno Matemtica 2

a
srie Volume 2

1



VOC APRENDEU?

Pgina 3
Problema 1
a) Cinco unidades na horizontal para a direita e duas unidades na vertical para cima.

b)
(
(
(
(

=
0 2
1 3
3 1
1 1
A


c)
(
(
(
(

=
2 7
3 8
5 6
3 6
B


d)
(
(
(
(

=
2 5
2 5
2 5
2 5
C

Problema 2
a) Quatro unidades horizontais para a esquerda e uma unidade vertical para cima.
b) Uma unidade horizontal para a direita e quatro unidades verticais para baixo.
c) Trs unidades horizontais para a esquerda e trs unidades verticais para baixo.

SITUAO DE APRENDIZAGEM 1
MATRIZES: DIFERENTES SIGNIFICADOS
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a
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2

d)
(
(
(

=
5 , 0 2
5 , 0 4
5 , 2 1
M
(
(
(

=
5 , 0 2
5 , 1 0
5 , 3 3
N
(
(
(

=
5 , 3 1
5 , 2 1
5 , 0 2
P

e)
(
(
(

=
1 4
1 4
1 4
Q

f)
(
(
(

=
4 1
4 1
4 1
R

g)
(
(
(

=
3 3
3 3
3 3
T
Problema 3
Os elementos da matriz seguinte correspondem ao total de pontos das equipes, de
cima para baixo, nesta ordem: Barro Vermelho, Carranca, Veneza, Colonial e Olaria
(
(
(
(
(
(

3
4
6
7
11
.

Problema 4
a)

|
|
.
|

\
|
10 18 120 50
9 15 140 40

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a
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3


b)

|
|
|
|
|
.
|

\
|
50 , 7 00 , 9
00 , 6 00 , 5
90 , 0 80 , 0
10 , 1 20 , 1


c) Esta matriz corresponde ao produto entre as matrizes do item a e do item b.

|
|
.
|

\
|
00 , 346 00 , 336
50 , 327 00 , 316


d) (327,50 316,00) + (346,00 336,00) = R$ 21,50

LIO DE CASA

Pgina 9
1.
a) A matriz procurada pode ser obtida do produto das matrizes que podem ser
formadas com os elementos numricos das duas tabelas apresentadas no enunciado.
De qualquer forma, para obter os resultados procurados, ser necessrio multiplicar
os elementos de cada linha da tabela 2 pelos elementos de cada coluna da tabela 1, da
seguinte forma:
Tipo 1: 12 . 0,12 + 1,50 . 0,1 + 28 . 0,16 + 1,20 . 0,5 = 6,67
Tipo 2: 12 . 0,25 + 1,50 . 0,12 + 28 . 0,18 + 1,20 . 1,5 = 10,02
Tipo 3: 12 . 0,18 + 1,50 . 0,1 + 28 . 0,2 + 1,20 = 9,11
Tipo 4: 12 . 0,16 + 1,50 . 0,08 + 28 . 0,1 + 1,20 = 6,04
Assim, a matriz procurada :
| | 04 , 6 11 , 9 02 , 10 67 , 6


b) Para calcular o montante de um valor sobre o qual se fez incidir um porcentual
de, por exemplo, 60%, podemos multiplicar o valor inicial pelo coeficiente 1,6. Esse
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4

ndice corresponde, de fato, soma de 100% + 60%. Para obter o resultado
procurado, ser necessrio, de fato, multiplicar a matriz obtida no item a pela matriz
seguinte, formada pelos coeficientes de correo do valor inicial:

|
|
|
|
|
.
|

\
|
0 , 2
0 , 2
8 , 1
6 , 1
. ) 04 , 6 11 , 9 02 , 10 67 , 6 (
= 1,6 . 6,67 + 1,8 . 10,02 + 2 . 9,11 + 2 . 6,04 =
59,008.
O resultado acima corresponde ao valor de venda de uma unidade de cada tipo.
Como so previstas 200 unidades de cada, devemos fazer: 200 . 59,008 = 11 801,60.
Assim, o valor total das vendas ser igual a R$ 11 801,60.

VOC APRENDEU?


Pgina 11
Problema 1
a) 30% para A1 e 70% para B3.
b) A rede A ter mais audincia, pois A2 ter 75%, ante 25% de B2. So, portanto,
50% mais.
c) A maior diferena est no par (A1, B2), com 20% para A1 e 80% para B2, isto ,
com 60% de diferena. A menor diferena est no par (A2, B3), com 45% para A2 e
55% para B3, isto , com 10% de diferena.
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5


Problema 2
a)
V Ve e c cu ul lo os s d da a i in nd d s st tr ri ia a B B
V Ve e c cu ul lo os s d da a i in nd d s st tr ri ia a A A




P Po op pu ul la ar r M M d di io o V Va an n
P Po op pu ul la ar r
15 25 65
M M d di io o
70 75 45
V Va an n
80 64 42

Os porcentuais em amarelo so dos modelos correspondentes, sendo o modelo mdio
o que apresenta porcentual favorvel indstria A, comparando com o da indstria
B.
b) A diferena de preferncia maior quando comparamos o modelo van da
indstria A, que tem 80% de preferncia, com o modelo popular da indstria B, que
tem 20% de preferncia. Portanto, uma diferena de 60% de preferncia favorvel ao
modelo van da indstria A.

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Pgina 16
Problema 1
a) Tonalidade 2.
b) Tonalidade 1.
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6

c) Tonalidade 3.
Problema 2
a) b
40, 100
= 2 . 40 100 = 20. Como 20 s 200, tonalidade 1.
b) b
1 000, 1 000
= 2 . 1 000 1 000 = 1 000. Como 320 < b
1000, 1000 s 1 000, tonalidade
3.
c) Trata-se de b
1 200, 1 200
= 2 . 1 200 1 200 = 1 200. Assim, bij > 1 000, tonalidade
4.
d)
s < s < s < 000 1 600 320 000 1 300 . 2 320 000 1 2 320 j j j i


280 400 400 280 600 000 1 600 600 600 320 < s s < s < j j j

Como j > 0, so 279 pixels na 300 linha, com a tonalidade 3.


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Pgina 16

Problema 1 Problema 2 Problema 3












Problema 4 Problema 5
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7



Problema 6


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8




VOC APRENDEU?


Pgina 25
Problema 1
Uma estrela de 6 pontas.
Problema 2
A seguinte matriz 13x13, em que todos os elementos so iguais a 1 ou a 0.

|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.
|

\
|
1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0
0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0
0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1
1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0
0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0
0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1



SITUAO DE APRENDIZAGEM 2
MATRIZ DE CODIFICAO: DESENHANDO COM MATRIZES
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Problema 3
(
(
(
(
(
(
(
(
(

1 0 0 1 0 0 1
0 1 0 0 0 1 1
0 0 1 1 0 1 0
1 0 1 1 1 0 0
0 0 0 1 1 1 1
0 1 1 0 1 1 0
1 1 0 0 1 0 1


Problema 4
Resposta pessoal.

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10




VOC APRENDEU?


Pgina 28
Problema 1
a) Seja x a quantidade de quilmetros rodados, temos:

00 , 248 $ 80 140 . 2 , 1 80 . 2 , 1 : R x custo A Locadora = + = + =


00 , 260 $ 120 140 . 0 , 1 120 . 0 , 1 : R x custo B Locadora = + = + =

b) Seja x a quantidade de quilmetros rodados, temos:

00 , 440 $ 80 300 . 2 , 1 80 . 2 , 1 : R x custo A Locadora = + = + =


00 , 420 $ 120 300 . 0 , 1 120 . 0 , 1 : R x custo B Locadora = + = + =

c)
km x x x x 200 40 2 , 0 120 . 0 , 1 80 . 2 , 1 = = + = +

Portanto, a partir de 200 km de percurso, torna-se mais econmico alugar o
automvel na locadora B.
Problema 2
Sejam x o forno de micro-ondas, y o aspirador de p e z a geladeira, temos:

= +
= + = = = +
= = +
250 1
710 300 1 590 300 1 300 1
590 590
z y
z y z y z x z x
y x y x

= +
= +
250 1
710
z y
z y

SITUAO DE APRENDIZAGEM 3
SISTEMAS LINEARES EM SITUAES-PROBLEMA
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11

Adicionando uma equao outra temos:
320 270 , 980 960 1 2 = = = = x e y z z .
Portanto, o forno de micro-ondas custa R$ 320,00, o aspirador de p R$ 270,00 e a
geladeira R$ 980,00.
Problema 3
O seguinte sistema de equaes traduz as condies do problema:

= +
= + +
= +
6 3 2 ) (
20 2 5 4 ) (
8 4 3 ) (
c b a III
c b a II
c b a I

Multiplicando a equao (I) por 2 e somando com a equao (II), e multiplicando a
equao (I) por 3 e somando com a equao (III), temos:

+ = + + = + +
= + = +
6 3 2 ) ( 20 2 5 4 ) (
24 3 12 9 ) .( 3 16 2 8 6 ) .( 2
c b a III c b a II
c b a I e c b a I

30 10 10 36 13 10 = + = + b a b a

3 1 , 2 6 3
10 30 13 36
10 30 10 30 10 10
13 36 10 36 13 10
= = = =
=

= = +
= = +
c e a b b
b b
b a b a
b a b a

Portanto, os valores unitrios dos produtos so: R$ 1 000,00; R$ 2 000,00; e R$
3 000,00.
Problema 4
O sistema possvel para a resoluo do problema formado por quatro equaes e
trs incgnitas, isto , no se trata de um sistema quadrado. Nesse caso, pode-se
desprezar inicialmente uma das equaes e resolver o sistema formado por trs delas
e, ao final, testar se os resultados obtidos verificam a equao no utilizada na
resoluo.

= + +
= + +
= + +
= + +
53 7 3 3 ) (
53 3 3 4 ) (
57 3 5 ) (
46 2 2 4 ) (
z y x IV
z y x III
z y x II
z y x I

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12

Na equao (II), z = 57 5x 3y; substituindo nas equaes (I) e (III), temos:

= +
= +

=
=

= + +
= + +

= + +
= + +
118 6 11 ) (
34 2 3 ) (
118 6 11 ) (
68 4 6 ) (
53 9 15 171 3 4 ) (
46 6 10 114 2 4 ) (
53 ) 3 5 57 ( 3 3 4 ) (
46 ) 3 5 57 ( 2 2 4 ) (
y x VI
y x V
y x VI
y x V
y x y x VI
y x y x V
y x y x III
y x y x I

Na equao (V),
2
3 34 x
y

= ; substituindo na equao (VI), temos:

8 16 2 118 ) 3 34 ( 3 11 118
2
3 34
. 6 11 = = = + =
|
.
|

\
|
+ x x x x
x
x

Portanto, a medalha de ouro vale 8 pontos. Voltando com esse valor em (V), obtemos
que y = 5, ou seja, obtemos que a medalha de prata vale 5 pontos. Voltando com
esses valores em (II), obtemos que z = 2, ou seja, que a medalha de bronze vale 2
pontos.
Substituindo os valores obtidos para x, y e z, na equao (IV), nota-se que ela
verificada, pois 3 . 8 + 3 . 5 + 7 . 2 = 24 + 15 + 14 = 53.
Problema 5
a) 4 . 3 + 4 . 1 + 4 . 0 = 16 pontos.
b) Caso vena as 12 partidas, uma equipe conseguir, no mximo, 3 . 12 = 36
pontos.
c) Denominando o nmero de vitrias por x, o nmero de empates por y e o de
derrotas por z, pode-se escrever: x + y + z = 12 e 3 . x + 1 . y + 0 . z = 24, ou

= +
= + +
24 3
12
y x
z y x

Tem-se, portanto, um sistema de duas equaes e trs incgnitas, que
indeterminado, isto , tem mais de uma soluo.
Uma possvel resposta para o problema pode ser obtida fazendo, por exemplo, x = 7,
isto , supondo que a equipe vena 7 dos 12 jogos. Nesse caso, ser preciso que
y = 3, a fim de que a equipe consiga atingir, exatamente, 24 pontos. Portanto, uma
resposta possvel : 7 vitrias, 3 empates e 2 derrotas.
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13

d) Pretende-se, neste caso, determinar as solues naturais do sistema formado
pelas duas equaes descritas no item anterior, isto ,

= +
= + +
24 3
12
y x
z y x

Fazendo y = 24 3x na segunda equao e substituindo em y na primeira equao,
temos:
x + 24 3x + z = 12 z = 2x 12
Assim, pode-se escrever a resposta geral do sistema em funo de x, isto , em
funo do nmero de vitrias: S = {(x, 24 3x, 2x 12) x
e
N}.
Como interessam apenas os casos em que 0 x 12, y 0 e z 0, pode-se atribuir a
x apenas os valores 6, 7, e 8. Isso feito, sero obtidas as seguintes possibilidades
expressas na tabela:
V Vi it t r ri ia a E Em mp pa at te e D De er rr ro ot ta a T To ot ta al l d de e j jo og go os s T To ot ta al l d de e p po on nt to os s
8 0 4 12 24
7 3 2 12 24
6 6 0 12 24

Problema 6
Temos aqui um problema que no apresenta uma nica soluo e que pode ser
resolvido por meio de um sistema indeterminado de equaes lineares.
apresentada a soluo geral do problema, considerando:
x: massa de farinha de trigo, em kg.
y: massa de fub, em kg.
z: massa de chocolate em p, em kg.

= + +
= = + +
) ( 4 20 2
) ( 2 2
II z y x
I z y x z y x


Substituindo (I) em (II), tem-se que
z y z y z y 19 2 4 20 2 2 = = + +
e,
substituindo esse resultado em (I), tem-se:
z x z z x z z x 18 19 2 2 ) 19 2 ( 2 = + = =
.
Portanto, a soluo geral do sistema : {(18z, 2 19z, z) z
e
N}.
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14

Vale observar que no possvel ter valores negativos para nenhuma das
quantidades. Assim, necessrio que sejam obedecidas as seguintes condies: 18z >
0, 2 19z > 0 e z > 0, de forma que 0 < z < 105 , 0
19
2
~ , ou seja, que a quantidade de
chocolate em p seja positiva e inferior a 105 gramas.
No caso de z = 100 g, ou 0,1 kg, o kit comprado por Helena teve a seguinte
constituio:
x: massa de farinha de trigo: 1,8 kg.
y: massa de fub, 0,1 kg.
z: massa de chocolate em p, 0,1 kg.

LIO DE CASA

Pgina 33
1. 120 75 , 0 50 , 0 25 , 0 = + + z y x
a)
pontos e z z temos y e x se
z y x
60 80 . 75 , 0 80 230 90 60 : , 90 60
, 230
= = = + + = =
= + +

2. Sejam: x: pontuao no perodo da manh.
y: pontuao no perodo da tarde.
z: pontuao no perodo da noite.

= +
= + +
= +
10 2 2 3 ) (
27 2 3 4 ) (
11 4 2 ) (
z y x III
z y x II
z y x I


Multiplicando a equao (I) por 2 e somando o resultado equao (II) e multiplicando a
equao (I) por 2 e somando o resultado equao (III), temos:
+ = + + = + +
= + = +
10 2 2 3 ) ( 27 2 3 4 ) (
22 2 8 4 ) .( 2 22 2 8 4 ) .( 2
z y x III z y x II
z y x I e z y x I

32 6 7 49 11 8 = + = + y x y x
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15


5 2 , 3 87 29
48 256 77 343
7
6 32
8
11 49
7
6 32
32 6 7
8
11 49
49 11 8
= = = =
=

= = +

= = +
z e x y y
y y
y y
y
x y x
y
x y x

Portanto, a pontuao no perodo da manh igual a 2, no perodo da tarde igual 3
e no perodo da noite igual a 5.
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16




VOC APRENDEU?


Pgina 40
Problema 1
a)
2 0 , 3 39 13
39 13 0 0
9 3 5 0
4 2 2 1
4
75 25 20 0
9 3 5 0
4 2 2 1
3 2
63 19 14 3
1 1 1 2
4 2 2 1
3 2 3 1 2 1
= = = =
(
(
(

+
(
(
(

+
(
(
(

x e y z z
L L L L e L L

Portanto, S = {(2, 0, 3)}.






SITUAO DE APRENDIZAGEM 4
RESOLUO DE SISTEMAS LINEARES: ESCALONAMENTO X
CRAMER
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17

b)

=
=
=
=
(
(
(

(
(
(

(
(
(

+
(
(
(

3
2
1
23 23
23 23 0 0
6 4 1 0
4 3 2 1
7
19 5 7 0
6 4 1 0
4 3 2 1
2
19 5 7 0
12 8 2 0
4 3 2 1
5 3
1 10 3 5
0 1 4 3
4 3 2 1
3 2
2 3 1 2 1
x
y
z
z L L
L L L e L L

Portanto, S = {(3, 2, 1)}.
c)

=
=
=
=
+
=

+
=
=

= +
= +
= +

=
=

= +
= +
=
2
0
1
11 11
2
3 1
4 6
2
3 1
4 6
1 2 3
6 4
6 4
2
2
2 2
2
2
2 2
1 2 3
2 2
2 2
z
y
x
x
x
x
x
z
x z
z x
z x
z x
z
x
z
y
x y
z x
z y
y x

Portanto, S = {(1, 0, 2)}.








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a
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18

d)
4
2 5
4
20 3 18 8
5
4
3 18
2 5
4
1 6
3 2 5 3 2
4
1 6
1 6 4
0 0 0 0
1 6 4 0
2 5 3 1
1 6 4 0
1 6 4 0
2 5 3 1
2
1 6 4 0
2 12 8 0
2 5 3 1
2 3
3 4 2 2
4 3 1 3
2 5 3 1
3 2
2 3 1 2 1
z
x
z z
x
z
z
x z
z
x z y x e
z
y
z y L L
L L L e L L

=
+
=

+ =
|
.
|

\
|
+ = + =

=
= +
(
(
(

(
(
(

(
(
(

+
(
(
(

Portanto,
)
`

e
|
.
|

\
|
= R z z
z z
S , ,
4
1 6
,
4
2 5
.
Problema 2

a)
2 2
2
2 ) 2 2 (
2 0 2 2
1 2
2
3 4 2
1 2
2 1

= =

m
m
x m x m
m m
m m
L L
m
m m

Se 2m 2 0, ou seja, m 1, o sistema possvel e determinado.
Se 2m 2 = 0, ou seja, m = 1, o sistema impossvel.


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a
srie Volume 2

19

b)
m
z z m
m
m
L L m L e L m
L L e L L m ou m
3 6
0
0 ) 3 6 (
0 3 6 0 0
0 3 9 15 0
0 1 1 1
0 15 15 0
0 3 9 15 0
0 1 1 1
5 3
0 3 3 0
0 3 5 0
0 1 1 1
2 3
0 1 1 2
0 2 3
0 1 1 1
0 1 1 2
0 2 3
0 1 1 1
3 2 3 2
3 1 2 1

= =
(
(
(

+
(
(
(

(
(
(

(
(
(

(
(
(

Se 6 3m 0, ou seja, m 2, o sistema possvel e determinado.
Se 6 3m = 0, ou seja, m = 2, o sistema possvel e indeterminado.
Problema 3
4
2 2
2 2 ) 4 (
2 2 4 0 0
2 3 2 0
2 1 1
2
6 2 3 4 0
2 3 2 0
2 1 1
6 2 3 4 0
2 3 2 0
2 1 1
3
3 1 1
0 2 1 3
2 1 1
0 2 1 3
3 1 1
2 1 1
3 2
3 1 2 1

= =
(
(
(

(
(
(

(
(
(

+
(
(
(

(
(
(

k
m
z m z k
m k
m k
k
L L
k
m k
k
ou
k
m k
k
L L e L L
m
k
ou m
k

Se 2m 2 = 0 e k 4 = 0, ou seja, m = 1 e k = 4, o sistema possvel e
indeterminado.

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a
srie Volume 2

20

(
(
(

= =
(
(
(

0 0 0 0
3 7 2 0
2 4 1 1
: , 4 1
2 2 4 0 0
2 3 2 0
2 1 1
temos k e m se
m k
m k
k

( ) { }; 1 , 5 , 1 : , 1
; 0 ,
2
3
,
2
1
: , 0
, ,
2
7 3
,
2
1
, tan
2
1
2
8 7 3 4
4
2
7 3
2 4 2 2 4
2
7 3
3 7 2
soluo possvel uma z se
soluo possvel uma z se
R z z
z z
S to Por
z
x
z z
x z
z
x z y x z y x
e
z
y z y
=
)
`

|
.
|

\
|
=
)
`

e |
.
|

\
| + +
=
+
=
+
= +
|
.
|

\
| +
= + = = +
+
= =

se z = 1, uma possvel soluo : ( ) { } 1 , 2 , 0 .
Problema 4

= +
=
= + +
2 ) (
0 ) (
1 2 ) (
c b ma III
c b a II
c b a I

Somando a equao (I) equao (II) e somando a equao (I) equao (III),
temos:
+ = + + =
= + + = + +
2 ) ( 0 ) (
1 2 ) ( 1 2 ) (
c b ma III c b a II
c b a I e c b a I

3 3 ) 1 ( 1 2 = + + = + c a m c a

= + +
= +
3 3 ) 1 (
1 2
c a m
c a
Resolvendo o sistema de duas equaes por substituio,
temos: c = 1 2a.
5
0
0 ) 5 (
0 5 3 6 3 3 ) 2 1 ( 3 ) 1 (

= =
= = + + = + +
m
a a m
a ma a a ma a a m

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a
srie Volume 2

21

Se m 5 = 0, ou seja, m = 5, o sistema possvel e indeterminado.

1 3 4 2 1 1 ) 2 1 ( 2 , , 2 1 , 1 2 = + = = + + = = + + a b a a b a b a ento a c mas c b a

Portanto,
( ) { } R a a a a S e = , 2 1 , 1 3 ,
. O enunciado pede duas solues
possveis.
Para a = 0, temos S =
( ) } { 1 , 1 , 0

Para a =

1, temos S =
( ) } { 3 , 4 , 1

Problema 5
Sejam:
B: preo das bandeirinhas
C: preo dos chapus
F: preo das fantasias
Temos :

= + +
= + +
= + +
29 2 ) 9 , 0 ( . 2 ) 8 , 0 ( . 2 ) (
60 4 ) 9 , 0 ( . 4 4 ) (
62 4 4 4 ) (
F C B III
F C B II
F C B I

Subtraindo a equao (II) da equao (I), temos:
5 2 4 , 0 2 6 , 3 4 = = = C C C C
Substituindo o valor de C nas equaes (I) e (III), temos:

= +
= +

= +
= +

= + +
= + +
20 2 6 , 1 ) (
21 2 2 ) (
20 2 6 , 1 ) (
42 4 4 ) (
29 2 9 6 , 1 ) (
62 4 20 4 ) (
F B V
F B IV
F B V
F B IV
F B III
F B I

Subtraindo a equao (V) da equao (IV), temos:
8 5 , 2 1 4 , 0 1 6 , 1 2 = = = = F e B B B B
Portanto, para Ana, o preo das bandeirinhas foi R$ 2,50, dos chapus R$ 5,00 e
das fantasias R$ 8,00.
Outra resoluo possvel, diferente da apresentada, baseia-se no fato de que Ana e Beto
compraram quantidades iguais, mas Beto gastou R$ 2,00 a menos do que Ana. Assim,
GABARITO Caderno do Aluno Matemtica 2
a
srie Volume 2

22

possvel concluir que esses R$ 2,00 correspondem a 10% do preo de 4 montes de chapus.
Ento, se 10% correspondem a R$ 2,00, 100% correspondem a R$ 20,00. Logo, Ana gastou
R$ 20,00 na compra de 4 montes de chapus, o que significa ter pago R$ 5,00 por monto.
Problema 6
a) Sejam: x: alvo 1
y: alvo 2
z: alvo 3
Temos,

= + +
= + +
) ( 40 2 2
) ( 40 2 3
Ernesto z y x
Adamastor z y x

Se cada bola certeira nos alvos 1, 2 e 3 tiver valido, respectivamente, 4, 16 e 3 pontos, ento:

= = + + = + +
= = + + = + +
40 42 6 32 4 3 . 2 16 . 2 4
40 47 3 32 12 3 16 . 2 4 . 3
; logo, no possvel que os alvos tenham esses
valores.
b)

= + +
= + +
40 2 2
40 2 3
z y x
z y x
, subtraindo a segunda equao da primeira, temos:
x z z x 2 0 2 = =
2
5 40
2
3 2 40
2
3 40
40 2 3
x
y
x x
y
x z
y z y x

=

=

= = + +
Portanto,
)
`

e
|
.
|

\
|
= R x x
x
x S , 2 ,
2
5 40
,
.
Ou seja, o total de pontos de cada bola certeira nos alvos 2 e 3, em funo de x,
respectivamente:
x e
x
2
2
5 40
.



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a
srie Volume 2

23

LIO DE CASA

Pgina 46
1.
a)
3 0
3 0 0 0
1 10 23 0
0 3 7 1
2
1 20 46 0
1 10 23 0
0 3 7 1
7 3
1 1 3 7
1 1 2 3
0 3 7 1
3 2 3 1 2 1
=
(
(
(

(
(
(

(
(
(

z
L L L L e L L

Portanto, o sistema impossvel.
b)

= +
=
15 9 3
10 6 2
y x
y x
, dividindo a primeira equao por 2 e a segunda por 3, temos:

=
=
5 3
5 3
y x
y x

Trata-se de um sistema com duas variveis e apenas uma equao, ou seja, um
sistema indeterminado, com x = 5 + 3y.
Portanto,
( ) { } R y y y S e + = , , 3 5
.
2. Sejam:
a: preo da abobrinha
b: preo da batata
c: preo da cenoura
Temos:

= + +
= + +
= + +

= + +
= + +
= + +
10 , 23 3 3 3 ) (
90 , 12 2 2 ) (
45 , 14 5 , 0 3 ) (
) ( 00 , 18 ) 20 , 0 ( 3 ) 50 , 0 ( 3 ) 1 ( 3
) ( 50 , 11 ) 20 , 0 ( 2 ) 50 , 0 ( 2
) ( 45 , 14 5 , 0 3
a c b III
a c b II
a c b I
Rosa a c b
Juvenal a c b
Arnaldo a c b

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24

Multiplicando a equao (I) por 6 e a equao (II) por 3, temos:

= + +
= + +
= + +
10 , 23 3 3 3 ) (
70 , 38 6 3 6 ) (
70 , 86 6 3 18 ) (
a c b III
a c b II
a c b I

Subtraindo a equao (II) da equao (I) e subtraindo a equao (III) da equao (II),
temos:

= + + = + +
= + + = + +
10 , 23 3 3 3 ) ( 70 , 38 6 3 6 ) (
70 , 38 6 3 6 ) ( 70 , 86 6 3 18 ) (
a c b III a c b II
a c b II e a c b I

60 , 15 3 3 48 12 = + = a b b
50 , 2 20 , 1 , 00 , 4
60 , 15 3 3
48 12
= = =

= +
=
c e a b
a b
b

Portanto, seu Manuel cobra R$ 4,00 pelas batatas, R$ 1,20 pelas abobrinhas e R$
2,50 pelas cenouras.
VOC APRENDEU?

Pgina 53
Problema 1


2
8 | 8 24 |
2
1
1 6 2
1 4 4
1 0 0
.
2
1
u A
BAH
= = =

Problema 2

GABARITO Caderno do Aluno Matemtica 2
a
srie Volume 2

25


2
5 , 21
2
43
| 43 | .
2
1
| 4 3 28 33 56 8 14 9 28 22 | .
2
1
8 2
2 1
3 7
4 3
11 7
8 2
.
2
1
u A
COISA
= = = + + + + = =


Desafio
Pgina 55
2
5 , 42
2
85
| 85 | .
2
1
| 6 5 6 7 35 1 1 36 | .
2
1
7 6
1 5
1 1
6 1
7 6
.
2
1
u A
DECO
= = = + + =

=

2
36
2
72
| 72 | .
2
1
| 8 3 24 9 1 24 27 8 | .
2
1
1 2
4 1
3 6
4 9
1 2
.
2
1
u A
LINA
= = = + =

=

Portanto, o quadriltero DECO tem a maior rea.