UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE EDUCACIN, COMUNICACIN Y HUMANIDADES

E.A.P. DE EDUCACIN REA DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES

SESIN DE APRENDIZAJE
N 10
1. DATOS INFORMATIVOS:

CONTNUA

INTENSIVA

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: Modesto Basadre

1.2 REA: Matemtica
1.4 NIVEL: Secundaria
CICLO: VII
1.5 BIMESTRE: Cuarto
GRADO Y SECCIN: 4 B
1.6 NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA: Jugando con las Ecuaciones e Inecuaciones de Primer y
Segundo Grado en el Conjunto de los Numeros Racionales .
1.7 NOMBRE DE SESIN: Conociendo las Inecuaciones de Primer Grado y Segundo Grado en el
Conjunto de los Numeros Racionales
1.8 DURACIN DE SESIN (N de Hs pedaggicas): 2hrs.
1.9 PROFESOR/A DE AULA: Juan Carrillo Mamani
1.10 PRACTICANTE: Javier Layme Anquise
2. PROPSITO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA

Resuelve Problemas sobre Inecuaciones de Primer y Segundo Grado

ORGANIZADOR

Resolucion de problemas
Resuelve problemas que requieren la aplicacin de metdos como: Frmula
General, factorizacin por Aspa Simple, Factor Comun y Diferencia de Cuadrados,
Leyes de los Signosy el uso de la Recta Real.

APRENDIZAJE
ESPERADO
CONOCIMIENTO

Inecuaciones de Primer y Segundo Grado en el Conjunto de los Numeros

Racionales

TEMA (S)
TRANSVERSAL
(ES)

Educacin para el desarrollo integral

VALOR (ES)

Responsabilidad

3. SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.

2.
INICIO

3.

RECURSOS
EDUCATIVOS

MOTIVACIN
Saludo entre el profesor y sus alumnos.
Charlar con los alumnos sobre la importancia del orden y
la limpieza, y los buenos modales.
Plumones
Recordarles tambin mediante ancdotas, la
Pizarra
importancia de la practica constante de ejercicios
matemticos para entender los temas aprendidos.
RECUPERACIN DE LOS SABERES PREVIOS
Saben factorizar?, Qu es factorizar para Uds.?
Qu mtodos conocen? hemos utilizado dichos
mtodos en la resolucin de Ecuaciones de Segundo
Grado?, al resolver una Ecuacion de Segundo Grado
que hallbamos?, Cmo son las Inecuaciones?, son
iguales que las Ecuaciones?, Cmo es su conjunto
solucin?

TIEMPO

10 min

CONFLICTO COGNITIVO
Saben que forma tiene una Ecuacion Racional?.
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
RECURSOS

TIEMPO

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EDUCATIVOS
4.

PROCESO

5.
6.

SALIDA

CONSTRUCCIN DE LOS APRENDIZAJES

Se les entrega a los estudiantes una hoja resumen sobre
el tema a tratar, en la cual el docente explica el
procedimiento para resolver Inecuaciones de Primer y
Segundo Grado en el conjunto de los nmeros
Racionales.
El docente resuelve 5 ejercicios para aclarar los
procedimientos.
Se les entrega a los estudiantes la hoja de practica N 5A
APLICACIN DE LO APRENDIDO
Los estudiantes resuelven los ejercicios de la Practica.
METACOGNICIN / REFLEXIN DE LOS
APRENDIZAJES
Los alumnos responden las siguientes preguntas.

Es fcil resolver Inecuaciones de Primer Grado y de

Segundo Grado?

Es fcil resolver Inecuaciones Racionales de Primer

y segundo Grado?

se resuelven igual que las Ecuaciones de Segundo

Grado?

Para qu les ser til lo aprendido?

Resuelven los ejercicios de la practica en su domicilio.

Plumones
Pizarra
Hoja Resumen
Hoja de prctica

Plumones
Pizarra

POR ACT

65min

5 min

4. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS
Comunnicacion
Matematica

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

INDICADORES

Reconoce los diferentes mtodos de resolucin de las Ficha de trabajo

Inecuaciones de Primer y Segundo Grado en el Conjunto Ficha de observacin
de los Numeros Racionales.

5. EVALUACIN DE ACTITUD ANTE EL REA

ACTITUDES
Responsabilidad
6.

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

INDICADORES

Escucha atentamente las indicaciones del profesor y Ficha de observacin

sus compaeros.

BIBLIOGRAFIA PARA LOS ALUMNOS

AUTOR(ES)

EDICIO
N
5ta

TITULO

Coveas Naquiche, Manuel Matemtica

MINENDU

Matemtica

EDITORIAL
Coveas
-

PAIS
Per
Per

DIRECCIN ELECTRNICA

Tacna, ___ de __________

------------------------------------Docente asesor UNJBG

-----------------------------------Docente de aula I.E

del ______

--------------------------------------Alumno practicante

AO
201
1
201
3

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