Jos de Len 1118628 tica de la Programacin Televisiva
Los medios de comunicacin, en especial la televisin que es uno de los ms importantes, tienen una gran responsabilidad social. No son como cualquier empresa que busca ganancias al momento de prestar un servicio. Pues dentro de sus tres funciones principales, hay una muy importante, que es formar.
Existen distintos gneros en la televisin y tambin distintos pblicos objetivos, pero en todos debe estar presente la tica que gue las decisiones para producir y presentar la informacin o el contenido a la audiencia. Sin la tica, podramos estar haciendo un mal a la sociedad al momento de prestar este servicio.
Por el contrario, si mantenemos la tica en la programacin televisiva, haremos un bien a la sociedad, agregaremos valor a los espectadores, formaremos mejores ciudadanos, no importando el gnero de nuestro programa.
No importando si lo que buscamos es informar, formar, o entretener, siempre estaremos contribuyendo positivamente. Contribuyendo de una manera nica, ya que la televisin tiene una gran influencia sobre el espectador.
Me llama mucho la atencin que a pesar de la responsabilidad que estos medios tienen, sea muy comn que muchos no apliquen la tica en su produccin y presentacin de contenido. Hay una gran cantidad de programas que hacen exactamente lo opuesto a lo que la tica indica. Ensean antivalores en lugar de ensear valores. Lo peor es que es socialmente aceptado.
La televisin a avanzado mucho y en muy poco tiempo, pero talvez se ha desviado en algunos aspectos. Creo que estamos en una poca donde es necesario detenerse y evaluar si estamos siguiendo estos principios ticos. Si no lo estamos haciendo hay que corregir el camino y como espectadores, exigir una produccin y presentacin de contenido de calidad.
Todas las empresas tienen una identidad y una filosofa que gua sus decisiones, negociaciones, los objetivos que persiguen, entre otros. Es necesario que la conciencia de esta filosofa se incremente para poder identificar los fines, medios y productos que la empresa persigue. Sin esta filosofa, las empresas estn a la deriva de lo que los espectadores les exijan o lo que la competencia haga.
Las empresas de medios prestan un servicio a la sociedad. Al igual que todos los servicios, la programacin televisiva debe ser de excelencia y debe tener ciertos lineamientos que estructuren su produccin. Estos lineamientos tienen caractersticas especiales, por qu? Porque la programacin televisiva es apta para percibir, sin ningn esfuerzo, mensajes, imgenes o ideas. Ms apta que cualquier otra forma de presentar contenido.
As que se puede decir, sin ninguna exageracin, que la televisin y su programacin contribuyen de manera decisiva al proceso de socializacin de hoy en da. Moldean nuestra cultura y cosmovisin. La forma en que percibimos el mundo que nos rodea, a los dems y a nosotros mismos. Afectando desde nios hasta los ms adultos.
Esta tica que estructura la programacin televisiva, debe tomar en cuenta varios aspectos. Entre ellos, la funcin social de la televisin. La televisin tiene tres funciones principales que son: informar, forma y entretener.
Cualquier tipo de programacin cumplir una de estas tres funciones o una mezcla de dos. Por ejemplo, podra haber un programa que informa y a la vez entretenga. Un programa que entretenga y forme (en el caso de programas para nios) o que informe y forme en alguna rama en particular.
De las tres funciones principales hay una que es muy peculiar y genera mucha controversia. Es la funcin formativa. Aunque la televisin tenga esta funcin (y la haga sutilmente, sin ningn esfuerzo en muchas ocasiones) no debe sustituir la formacin que da la familia, la educacin acadmica o los principios religiosos.
Si viviramos en un mundo donde cada institucin, en especial la familia, cumpliera con sus funciones y obligaciones de formacin, no habra ningn problema. Pero no siempre es as. De modo que gran parte de la educacin que los padres dejan de dar a sus hijos es sustituida por la educacin de Hollywood o de los programas de televisin.
Por eso considero que la programacin debe estar fundamentada en la tica, siempre. Porque tiene una gran influencia y poder de formacin, en especial en la audiencia joven. Todos hemos visto como los nios imitan a sus hroes de televisin. Aunque formar no es una funcin principal de la televisin, en el sentido de que tenga la obligacin de hacerlo, sino mas bien de apoyo, siempre debera afirmar y aadir buen gusto a la sociedad.
Otro aspecto a tomar en cuenta es la peculiaridad del medio. Segn sean las caractersticas del medio, as ser tambin la forma del contenido. Esta forma afecta tanto a la imagen como al sonido. Por ser un contenido audiovisual, la mente lo percibe con mucha facilidad. No se tiene que hacer ningn esfuerzo especial para captar el mensaje, sino que el mensaje entra directamente al inconsciente.
Por qu hay que prestarle atencin a esto? Porque dependiendo del tratamiento que se le da a la imagen y al sonido, y de la forma en que lo presentemos (la edicin), podemos transmitir un mensaje u otro. Una realidad u otra. Este tratamiento tiene la capacidad de desvirtuar la realidad o afianzarla.
Por eso es importante. Porque cada contenido debe ser presentado de la manera correcta y con una forma acorde al tema y al contexto. Los medios deben respetar la realidad y no tergiversarla o faltarle el respeto. En el caso de la audiencia joven, le es difcil distinguir entre la realidad y la ficcin. As que no hay que confundirlos mezclando una cosa con la otra. Cada contenido debe ser presentado como lo que es.
Uno de mis programas favoritos, Extreme Make Over, muestra la realidad de muchas familias en condiciones econmicas difciles. Algunas, adems de tener las limitaciones econmicas, tienen problemas de salud tambin. Pero un equipo de construccin los elige para remodelar completamente su casa.
Cuando las familias miran su casa nueva, reciben esperanza, ayuda, soporte y nimo para seguir adelante. Considero que la realidad es bien presentada en este programa y se le da un buen tratamiento a la imagen y al sonido. Al mismo tiempo genera un sentimiento de gratitud por lo que uno tiene y deseo de ayudar a otros.
El pblico o condiciones de recepcin del mensaje es otro aspecto de la tica de la programacin televisiva. Como dijimos anteriormente, el mensaje va directo al inconsciente. Bajamos la guardia ante la recepcin del mensaje sea cual sea. Por eso no podemos darnos el lujo de ignorar quin es nuestro pblico objetivo.
Aqu entra otro punto importante, cmo consideramos a la audiencia? Cmo la vemos? Qu valor tienen para nosotros? Dependiendo de cmo la veamos, as ser la forma de nuestro contenido televisivo. Si se considera como una masa que aumenta el rating de nuestros programas, estaremos olvidando la individualidad y valor que cada persona tiene.
Hay algunas caractersticas que las masas tienen. Como por ejemplo, que son de fcil manipulacin o no tienen identidad. Esta sera una forma errnea de considerar a nuestra audiencia. Porque cada persona tiene una identidad y una historia nica. Si los consideramos como masa, les perderemos el respeto y no daremos un servicio con valor.
No solo hay que considerar a la audiencia como un grupo homogneo porque en el caso de la familia, no es as. Hay muchos programas que tienen un horario premiere donde toda la familia puede verlo y a veces el contenido no es el adecuado para todos los miembros de la familia.
Pienso en el caso de Dos Hombre y Medio, aunque no es un ejemplo de programa nacional, sabemos que es mundialmente reconocido y tiene una gran cantidad de espectadores. Se presenta en un horario privilegiado y aunque podra pensarse que es un programa familiar, no lo es. Porque presenta muchos temas delicados y rompe con gran cantidad de aspectos ticos que hablaremos ms adelante.
Considero que muchos canales televisivos miran a su audiencia como una masa. Por eso presentan programas con contenido vulgar, frvolo o simple. Toman ciertas caractersticas y asumen que toda su audiencia las tiene.
Aunque no sea as, ellos fomentarn ciertos valores que la mayora de la audiencia terminar adoptando. En lugar de hacer al contrario, tomar cosas de buen gusto, que talvez no toda la audiencia tenga, pero fomentarlas.
Presentar informacin es una de las principales funciones de la televisin. Este contenido informativo debe considerarse aparte de los dems, porque los aspectos comerciales no deben entrometerse en la presentacin de informacin. Adems, la informacin que se presente debe ser siempre verdad.
Faltar a este principio violara totalmente la tica de la programacin televisiva. La informacin debe ser verdica y como dijimos anteriormente, se le debe dar el tratamiento adecuado. No solo a la imagen y al sonido, sino esto tambin incluye darle el tiempo apropiado que se merece.
Sera imprudente presentar una noticia de suma importancia, dedicarle cinco minutos y luego pasar a la siguiente. Eso dara la sensacin de que no es lo suficientemente importante, ya est en el pasado o ya debe ser olvidada y reemplazada.
Adems de los noticieros, hay programas informativos que tambin entretienen y de los que se aprende mucho. Por ejemplo los programas del NatGeo o Animal Planet. Difcilmente absorberamos tanta informacin de una hora de lectura como de una hora de ver estos programas.
Pero en la presentacin de contenido informativo tambin es comn que se presenten casos de violencia, abusos o sucesos impactantes. Pero no por eso se van a presentar imgenes que afecten la sensibilidad del espectador. No sabemos quin pudiera estar viendo esas imgenes. Adems, el uso excesivo de estas imgenes puede provocar efectos sociales negativos.
Es el caso de la sociedad guatemalteca. Ya no nos afecta, ya no nos duele o conmueve ver imgenes de muerte, violencia o abusos. Por qu es esto? Porque nos han desensibilizado de tanto ser expuestos a la misma situacin. Ya lo vemos como normal o cotidiano. Nos ha desensibilizado tanto que ya no hacemos nada al respecto. No nos mueve. Porque se ha vuelto parte de nuestro da a da.
Por eso es tan importante un tratamiento adecuado de estas imgenes. Porque ha producido efectos negativos en la sociedad. Aunque estemos tratando sobre programacin televisiva, tambin es el caso de los medios escritos, de las pelculas, y hasta de los videojuegos.
Cmo es posible que el tema de un videojuego sea matar, atropellar, robar, o secuestrar gente? Que incluya sexo, drogas y alcohol? Cmo hemos llegado al punto en el que eso es permitido y normal para un nio o adolescente?
Para m no tiene ninguna lgica pero puede que se deba a que no conocemos el impacto que esos contenidos tienen en nuestra mente y formacin de la personalidad. Aunque estas empresas pongan una clasificacin de edad en sus productos, todos sabemos que no se respeta y nadie lo toma en serio.
Despus nos sorprendemos de que un adolescente o nio cometa un acto de violencia contra su escuela o comunidad. Si han sido parte de esos mundos virtuales desde nios, para ellos es completamente normal. Estos productos han formado durante mucho tiempo a su audiencia.
Estas empresas y la sociedad en s deberamos reaccionar y ponernos a pensar qu consecuencias tiene poner este tipo de contenido en las manos de la poblacin? Si ciertas cosas estn mal en el mundo real, por qu estaran bien en el mundo virtual? Por qu seran permitidas? Los estamos destruyendo a ellos mismos y a nosotros.
Siguiendo el tema de la funcin informativa, hay un punto que llama mi atencin:
Las imgenes seleccionadas deben ser verdaderamente representativas de la realidad, evitando su manipulacin o presentarlas fuera de contexto, cuando pueden daar injustificadamente el honor de las personas, o mostrar su intimidad.
Cuando lea esto no poda pensar en otra cosa ms que los programas de farndula, chismes y rumores sobre las celebridades. Es increble cmo se entrometen en su vida privada e intimidad. Por qu habra de interesarnos como espectadores? No lo s. Por qu ese contenido es relevante o me hara mejor persona? Tampoco lo s.
Hace unos das estaba viendo un canal, mundialmente conocido, de noticias. Cuando comenz un programa precisamente sobre farndula. Los conductores empezaron a hablar sobre la vida de una artista. No tengo nada en contra de saber sobre los proyectos en los que est trabajando. Pero que hablen de su vida privada como si ellos fueran parte de su crculo ms ntimo, s me molesta. Cuando una de las conductoras dice yo lo que quiero ver es fotos de su hija, la quiero ver a ella como madre.
En eso momento tom el control remoto y cambi de canal. No poda creer que en un canal tan importante, con tanta influencia y pasando tantas cosas importantes en el mundo, se hablara sobre un tema que a nadie le compete ms que a la artista misma.
Hoy en da hay muchos programas que convierten en noticia lo que no es noticia. Convierten en espectculo lo que no es espectculo y no dejan nada de valor a los espectadores. No promueven el buen gusto, no presentan algo que valga la pena tomarse el tiempo de ver.
Adems del aspecto informativo, tambin existe el de la ficcin. La ficcin debe tener valores claros y bien definidos. El bien debe aparecer como bien y el mal como mal. Las acciones buenas deben ser recompensadas y las acciones malas castigadas.
El bien debe presentarse como atractivo y deseable y el mal como todo lo contrario. Recordemos el poder de estos medios para transmitir mensajes e ideas. Si no se presenta un claro universo de valores, podramos estar sembrando semillas para una sociedad con antivalores o valores relativos. Que en ocasiones deseen hacer lo correcto y en ocasiones no.
Tambin es importante considerar a quin va dirigido. Porque una audiencia adulta puede distinguir con claridad entre ficcin y realidad, pero audiencias ms jvenes no lo hacen. Provocando comportamientos y actitudes contraproducentes en el pblico joven.
En la ficcin debemos considerar dos tipos de contenido: las de violencia y las de sexo. No afectan del mismo modo a la audiencia porque las escenas de violencia no provocan una reaccin instantnea a diferencia de las escenas erticas.
Hoy en da es muy comn que los programas televisivos estn llenos de contenido sexual. Incluso en la publicidad. Pero esto no refleja ms que la poca capacidad de los escritores para atraer y mantener la atencin de los espectadores.
Este es el caso de Dos Hombre y Medio, que habamos mencionado anteriormente. El protagonista es presentado como alguien admirable y como un modelo a seguir aunque su estilo de vida no sea tico. El pblico joven, en su mayora, no mira las consecuencias reales de este tipo de vida y trata de imitarlo.
Volviendo al ejemplo de los programas de NatGeo, hay un programa llamado Adictos. Que presenta casos de personas adictas a diferentes sustancias. Pero estas personas quieren salir de eso y reciben ayuda para hacerlo.
Recuerdo el caso de un joven menor de 30 aos que era alcohlico y estaba luchando por salir de esa adiccin. Lamentablemente el alcohol haba hecho tanto dao en su cuerpo, en especial el hgado, que no pudo sobrevivir. Pero estos programas presentan mucha realidad y podran evitar en sus espectadores un futuro desastroso.
Un gnero que no podemos dejar de lado son los programas infantiles. Son de suma importancia y la programacin televisiva puede aportar enormemente. La televisin es una fuente de informacin, podramos decir, prcticamente inagotable. Y los nios tienen una capacidad de aprendizaje ilimitada. As que son la combinacin perfecta, si se usa de manera correcta.
Podemos orientar bien esta capacidad de aprendizaje y crear mejores ciudadanos si presentamos historias sencillas que puedan comprender fcilmente. Si presentamos una imagen real de la vida. Si afirmamos los valores del bien y del mal y huimos de los estereotipos culturales.
Hay muchos buenos ejemplos de programas infantiles. Como podra ser Art Attack, George el Curioso, Hi 5, o Sid, el nio cientfico. Todos alimentan la curiosidad, ayudan al desarrollo de habilidades psicomotrices y ensean contenido relevante.
Por ltimo tenemos los concursos. Los concursos nunca han sido mi gnero favorito pero reconozco que pueden impulsar la curiosidad intelectual o las destrezas fsicas. Y aqu llegamos a un punto muy importante, que es, la dignidad de las personas.
Todos hemos visto programas de concursos en donde pasa una de dos cosas, o los concursantes se rebajan a situaciones denigrantes voluntariamente para obtener algn tipo de premio, o los denigran a ellos y lo aceptan a regaadientes con tal de permanecer en la competencia.
Sea como sea, no respetan la dignidad humana. Todos estos programas de Seorita Laura o tantos otros parecidos, denigran completamente a las personas y les faltan el respeto. En realidad no s si es actuado, planificado o real pero de todas maneras no est bien y no deja valor a la sociedad.
Cuando se estren la pelcula Los Juegos del Hambre, le un artculo psicolgico que analizaba este tipo de sociedad que se muestra en la pelcula. La pelcula es bastante impactante porque los jvenes que participan de estos Juegos del Hambre tienen que hacer todo lo posible por sobrevivir en un ambiente hostil como de selva.
Sobrevivir incluye matar a los otros participantes del juego. Matar o morir. Pero lo ms aterrador es que es un juego social y culturalmente aceptado. Como en nuestro caso son los Juegos Olmpicos. Todo el mundo los mira y celebra a los ganadores o representantes de su pas.
La autora del artculo se preguntaba si era posible que algn da pudiramos llegar a ser como este tipo de sociedad. Segn ella, no estbamos muy lejos de lograrlo con programas de Reality Shows como American Idol, La Academia u otros parecidos. Claro que no son tan extremos como la pelcula pero todo comienza por algo.
Si lo pensamos, tienen bastante en comn. Encerramos a los concursantes en un ambiente hostil del que no pueden salir durante el tiempo de la competencia. Invadimos su privacidad. Se enfrentan a jueces que los denigran y tienen que ganar por encima de los dems. Y nosotros, los apoyamos desde afuera con nuestras llamadas o mensajes de texto.
Creo que estamos perdiendo el sentido de dignidad humana. Al final de todo, de eso trata la tica, de proteger la dignidad de todos. Si algo que yo hago daa a otra persona, mi accin ya no es tica.
Por primera vez en la historia vivimos en una poca en donde los productos audiovisuales han desplazado a la lectura. Mientras leemos, estamos con la guardia en alto, analizando y pensando.
Pero cuando recibimos un producto audiovisual, bajamos las defensas y lo recibimos sin cuestionar lo que vemos y omos. El lenguaje configura nuestro pensamiento y los audiovisuales son un lenguaje. Tengamos cuidado de cmo los usamos.
Henry Ford dijo: si le hubiera preguntado a mis clientes qu queran, me hubieran dicho que queran un caballo ms rpido. No siempre se puede dar al pblico lo que quiere si lo que quiere es morbo, sexo, violencia, la noticia que se convierte en espectculo o si no es digno del hombre. Si lo que presentamos no lo hace un mejor ciudadano para qu hacerlo?