COMISSI ORGANlTZADORA.

DE LES PROVES D' ACCS A LA lJ NIVERSITAT

COMISIN ORGANIZADORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA lJ NIVERSIDAD
PROVESD' ACCS A FACULTATS, ESCOLES TECNlQUES SUPERIORS 1COLLEGIS UNIVERSITARIS
PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARlOS
CONVOCATORIA DE
- - - - - - - - ~- - - - - - - - - - - - - - - -
MODALlTAT DEL BATXILLERAT (LOGSE):
MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE):
CONVOCATORIA DE
~- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Totes
Todas
-J MPORTANT IIMPORTANTE
1
90 minuts
90minutos
Barem: IBaremo;
15
'.
i 20
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15
Comentario crtico deHexto: 0-7 puntos
Cuestiones: O- 1,5 puntos cada una
Responda aslo dos de las cuatro cuestiones propuestas
ENAMORADOS
Rosa Solbes
10
Qu terrible comprobar .que las. ltimas vctimas mortales de ia -velencia- machista, como, sus verdugos,
rondan apenas los 20 aes. En Xbia, Paterna,. Granada, ... cuatro jovencsimos eadveres en tan: slo unas horas
dejando en evidencia -el que probablemente. constituye uno de los m<L~strepitosos-fucasos en la -transmisin de.
valores. Naufragio educativo que no tiene -quever con el boletn-de notas, sino con a:lgomueho.ms grave: con la
impotencia demostrada.por aescula, las familias ylos medios-de comunicacin para impedir que-se reproduzcan e
incluso re:fuercen entre lajuventud los estereotipos.de.gnero.
Profesoras y amigas con hijas expresan serias inquietudes ante el tipo de vnculos que algunas adolescentes
consienten establecer con-sus "novietes", en ocasiones imberbes inseguros pero-exigentes, "celosos" y posesivos,
~ tensos y alertas ante cualquier signo de independencia por parte de "su" chica (actitudes que. muchas de las hoy
maduras ya no toleramos liace dcadas). Y estas nias de hoy, en apariencia listas y aplicadas, "modernas" en su
trato con familia y amistades, se acaban convirtiendo enPenlopes rendidas en las trampas del"primer amor, incluso
halagadas ante. las demandas de exclusividad, ignorantes (ellas y ellos) del. siniestro significado y posibles
consecuencias de ese tipo de relacin. El smil Iiemrico se 10debo al libro de Charo Altable, que desdehace aos
trabaja con estudiantes y estudiantas en pos de -"una coeducacin sentimental consciente ...quepueda transmitir
conceptos saludables y placenteros del amor" . \
El Centro Reina Sofia ha constatado que los femicidios afectan-a mujeres cada vez ms jvenes, y el ao
pasadofueron asesinadas-ms en el tramo de edad entre 15 y 24 aos que entre25 y 34. Quiz sea una situacin
meramente coyuntural, pero de las 1 que llevamos cadas en2005 casi la mitad eran cras, incluyendo el caso atroz
de la chica tiroteada junto-con sunovio por haber abortado-mr embarazo y una .relacin anterior. Aquel 'despechado
es el penltimo cachorro mudado en asesino. Alguien le'haba dejado creer que.amar y ser amado consiste en
apoderarse deuncuerpo y deuna voluntad.
(El Pas, 13 defebrero de2005)
COMISSI ORGANITZADORA DE LES PROVES D' ACCS A LA UNIVERSITAT
COMISIN ORGANIZADORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNNERSIDAD
PROVES D' ACCS A FACULTATS, ESCOLES TECNIQUES SPERlORS 1COL LE GIS UNIVERSITARIS
PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS
CONVOCATORIA DE
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
MODALITA:T DEL BATXILLERAT (LOGSE):
MODALIDAD DEL BACHlLLERA TO (LOGSE):
CONVOCATORlA DE
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Totes
Todas
lMPORTANT IIMPORTANTE
CAS:fELL: Llengua ' Literatura n IComuna
, <::.t\S'P:RLANO: Lengua yLiteratura.Il.; . , Comn
, Ir Exercici 1-
J
O
Ejercicio "
1
90'minuts
90minutos
.Barem: IBaremo:
Comentario crtico del-texto; O- 7puntos
'Cuestiones: O- 1,5 puntos cada una
Responda a slo dos de las cuatro cuestiones propuestas
L Comentario crtico del texto (O-7 puntos).
L1. Establecimiento del tema del texto, breve resumen de su contenido ydescripcin yexplicacin de su esquema
organizativo -partes temticas constitutivas del texto y articulacin de las mismas-e- (3puntos).
'1:2. 'Caracterizacin del texto (3 puntos)
-1.3. Explicacin.y valoracin de las.ideas expuestas a partir de la cultura del.alumno y de su conocimiento del
mundo, El punto}.
'U-Cuestiones (responda aslo dos de las cuatro cuestiones propuestas (O- 1,5puntos cada una)):
.'
n.i.
IL2.
-'
IL3.
TIA:
Analice la estructura interna de las siguientes palabras, descomponindolas -ensus formantes morfolgicos
bsicos: "jovencsimos" (linea 2), "novietes" (lnea 8) y "Iemcidios" (lnea 16).
Analice sintcticamente la siguiente oracin: "El Centro Reina Sofa baconstatado que los femicidios
afectan a mujeres cada vez ms jvenes" (lnea 16).
En el contexto en que aparecen, explique el significado de las expresiones "naufragio educativo" (linea 4),
"estereotipos de gnero:" {lnea 6) y "situacin meramente coyuntural" (lneas 17-18).
J ustifique el uso por parte de laautora de las comillas enel texto (lineas 8, 9, 10,14-15).