MAG. EN PSIC.JURDICA E INTERV.

PSICOSOCIAL
Psicologa del Testimonio
Prof. Ps. Csar Cifuentes R
Rbrica para calificar debate

El debate es una tcnica de discusin dirigida que implica controversia, disputa y diferencia de puntos de vista acerca de algn asunto polmico. En el debate,
dos expertos o equipos de expertos discuten sobre un tema y defienden posturas contrapuestas.

Grupos A: Memoria recobrada y Reconocimiento exacto.
Grupos B: Falsa memoria y reconocimiento inexacto.

Estructura del debate:
Intervencin 1 - Grupo A: Exposicin de un resumen de los principales argumentos de la tesis que les corresponde defender al grupo B. Exponer en forma clara
la informacin, evidencia y razonamientos que sustenta la tesis del grupo. Tiempo mximo: 15 min.
Intervencin 2 - Grupo B: Exposicin de un resumen de los principales argumentos de la tesis que les corresponde defender al grupo B. Exponer en forma clara
la informacin, evidencia y razonamientos que sustenta la tesis del grupo. Tiempo mximo: 15 min.
Intervencin 3 - Grupo A: Rplica y contrarrplica del grupo A. La rplica se apoyar en preguntas con el fin de demostrar que la tesis del oponente es falsa o
errnea, destruyendo las bases de su razonamiento y sealando las lagunas de su defensa. La contrarrplica ser la respuesta a dichas preguntas o
explicaciones que consoliden la tesis y aclaren dudas suscitadas por la alternativa contraria. Tiempo mximo: 10 min.
Intervencin 4 - Grupo B: Rplica y contrarrplica del grupo B. La rplica se apoyar en preguntas con el fin de demostrar que la tesis del oponente es falsa o
errnea, destruyendo las bases de su razonamiento y sealando las lagunas de su defensa. La contrarrplica ser la respuesta a dichas preguntas o
explicaciones que consoliden la tesis y aclaren dudas suscitadas por la alternativa contraria. Tiempo mximo: 10 min.
Receso de 10 minutos para preparar cierre.
Intervencin 5 - Grupo A: Cierre del Grupo A: El discurso de conclusin ser la ltima intervencin y como tal ha de ser un resumen preciso de los argumentos,
rplicas y contrarrplicas. Constituye el momento lgido de todo debate. Tiempo mximo: 5 minutos.
Intervencin 6 - Grupo B: Cierre del Grupo B: El discurso de conclusin ser la ltima intervencin y como tal ha de ser un resumen preciso de los argumentos,
rplicas y contrarrplicas. Constituye el momento lgido de todo debate. Tiempo mximo: 5 minutos.




Criterios Puntos
4 3 2 1
Exposicin de los
argumentos.
El grupo realiza un adecuado
resumen de los argumentos. Se
exponen la informacin,
evidencia y los razonamientos
centrales que sustenta la tesis.
El grupo realiza un resumen
aceptable de los argumentos.
Se exponen la mayor parte de
la informacin, evidencia y los
razonamientos que sustenta la
tesis.
El grupo realiza un resumen
pobre de los argumentos. Se
expone la alguna parte de la
informacin, evidencia y los
razonamientos que sustenta la
tesis.
El grupo realiza una exposicin
inadecuada de los
argumentos. No se expone la
informacin, evidencia y los
razonamientos que sustenta la
tesis.
Rplica y
contrarrplica.
El grupo expone argumentos y
preguntas precisas y relevantes
para demostrar que la tesis del
oponente es falsa o errnea.
Adems, responden a las
preguntas que consolidan la tesis
y aclaran las dudas suscitadas por
la alternativa contraria.
El grupo expone algunos
argumentos y preguntas
relevantes para demostrar
que la tesis del oponente es
falsa o errnea. Adems,
responden a algunas
preguntas y aclaran algunas
dudas suscitadas por la
alternativa contraria.
El grupo expone argumentos y
preguntas vagas y poco
relevantes para demostrar que
la tesis del oponente es falsa o
errnea. Adems, responden
a algunas preguntas que
consolidan la tesis y no aclaran
las dudas suscitadas por la
alternativa contraria.
El grupo expone argumentos y
preguntas que no logran
demostrar que la tesis del
oponente es falsa o errnea.
Adems, no responden a las
preguntas, ni aclaran las dudas
suscitadas por la alternativa
contraria.
Cierre del debate El grupo entrega un resumen
preciso y coherente de los
principales argumentos, rplicas y
contrarrplicas.
El grupo entrega un resumen
aceptable de los argumentos,
rplicas y contrarrplicas
presentadas.
El grupo entrega un resumen
con algunos argumentos,
rplicas y contrarrplicas
presentadas.
El grupo entrega un cierre
inadecuado con un resumen
insuficiente de los
argumentos, rplicas y
contrarrplicas.
Lenguaje Todas las intervenciones se
realizan con un lenguaje claro y
tcnico.
La mayora de las
intervenciones se realizan con
un lenguaje claro y tcnico.
La mayora de las
intervenciones se realizan con
lenguaje vago y poco tcnico.
Todas las intervenciones se
realizan con un lenguaje vago
y poco tcnico.
Estilo de
presentacin
El equipo consistentemente us
gestos, contacto visual, tono de
voz y un nivel de entusiasmo en
una forma que mantuvo la
atencin de la audiencia
El equipo por lo general us
gestos, contacto visual, tono
de voz y un nivel de
entusiasmo en una forma que
mantuvo la atencin de la
audiencia
El equipo algunas veces us
gestos, contacto visual, tono
de voz y un nivel de
entusiasmo en una forma que
mantuvo la atencin de la
audiencia
Uno o ms de los miembros
del equipo tuvieron un estilo
de presentacin que no
mantuvo la atencin de la
audiencia
Trabajo de equipo Se observa en el grupo un trabajo
de equipo coordinado y
cohesionado. Se aprecia una
organizacin previa.
Se observa en el grupo un
trabajo de equipo
mayormente coordinado y
cohesionado. Se aprecia una
organizacin previa.
Se observa en el grupo un
trabajo de equipo poco
coordinado y cohesionado. Se
aprecia una baja organizacin
previa
Se observa en el grupo un
trabajo de equipo
desordenado y
descoordinado. No se aprecia
una organizacin previa.
Participacin Todos miembros del grupo
participaron en el debate.
Algunos miembros del grupo
participaron en el debate.