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UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS










PLAN ESTRATEGICO
DE LA FACULTAD
2013-2016

DECANATO




HUANUCO- PER
2013
Facultad de Ciencias Contables y Financieras Decanato 2012-2013
PLANEAMIENTO ESTRATGICO 2



INDICE

1.- GENERALIDADES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y
FINANCIERAS

Escenario
Anlisis de la situacin
Organigrama
Visin
Misin
Lema de la institucin.
Principios
Valores

2.- PLANEAMIENTO ESTRATGICO
Etapa Filosfica
Evaluacin de Valores
Evaluacin de la Visin
Evaluacin de la Misin
Marco Analtico
Etapa Input
o Anlisis Interno
Matriz IFE
o Anlisis externo
Matriz EFE
o Anlisis del Perfil Competitivo
Matriz de Perfil Competitivo
Etapa de Combinaciones
o Matrices
3.- MAPEO ESTRATEGICO
Mapa Estratgico
Tablero de Comando
Monitoreo y Control

4.- CONCLUSIONES

5.- ANEXOS





Facultad de Ciencias Contables y Financieras Decanato 2012-2013
PLANEAMIENTO ESTRATGICO 3

1.-GENERALIDADES LA FACULTAD DE CIENCIAS
CONTABLES Y FINANCIERAS

a.- VISION
Ser una de las mejores facultades a nivel nacional, debidamente
acreditada, siendo una institucin educativa de investigacin, desarrollo e
innovacin, formadora y formada de profesionales y ejecutivos lderes
competitivos con valores y sensibilidad, comprometidos con la sociedad.
.

b.- MISIN
Somos una institucin educativa que brindamos conocimientos integrada
con la sociedad con identidad institucional, lideres en educacin,
formamos profesionales con valores ticos morales sobre la base de la
ciencia y la tecnologa comprometidos con el desarrollo de la sociedad
huanuquea y del pas.

c.- EJES ESTRATGICOS
Son los siguientes:


1. Calidad acadmica y experiencia profesional del docente.

2. Infraestructura Fsica Adecuada

3. Infraestructura Tecnolgica adecuada (laboratorios, bibliotecas,
equipos, talleres).
4. Posicionamiento de la Imagen de la Facultad.
5. Trinomio: universidad sociedad empresa.
6. Currculo: Dinmica y actualizada permanentemente a las
necesidades del entorno (regional-nacional e internacional).
7. Gestin del Capital Intelectual de la Facultad de Ciencias
Contables y Financieras.





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PLANEAMIENTO ESTRATGICO 4

d.- VALORES
1. EXCELENCIA
La vocacin de la UNHEVAL para realizar tareas que le son propias
con un grado de calidad, efectividad, productividad, competitividad,
creatividad e innovacin, bondad y rectitud superiores que haga
digna de especial reconocimiento, confiabilidad y aprecio ante los
destinatarios de sus servicios acadmicos.
2. LIBERTATD
Se plasma en el ejercicio intelectual de la propuesta y discusin de
las ideas racionalmente fundadas y respetuosas de la jerarqua
acadmica, en un clima de autonoma, tolerancia, respeto,
transparencia y pluralismo.
3. RESPONSABILIDAD SOCIAL
Es la realizacin del trabajo con actitud positiva, cooperativa y
Referido a la integracin armnica de los deberes y derechos que
la universidad se obliga en su vinculacin con el medio social y
elucidado de la naturaleza, con vocacin de servicio, solidaridad.
4. INTEGRIDAD
Vocacin por la identificacin de la actividad acadmica que
comprende el compromiso, la vocacin de servicio, trabajo en
equipo, cordialidad, solidaridad, pluralismo, tica, generacin y
transmisin del conocimiento en un grado de excelencia y calidad
de servicio.


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PLANEAMIENTO ESTRATGICO 5

2. PLAN ESTRATEGICO
2.1 ETAPA FILOSFICA
2.1.1 EVALUACIN CUANTITATIVA DE LOS VALORES:
VALORES DESCRIPCION
CALIFICACION
1 2 3 4 5
Excelencia
Es el resultado del trabajo planificado, organizado y desempeo con
alto nivel de calidad
X
Libertad
Es la capacidad que posee el ser humano de poder obrar segn su
propia voluntad, a lo largo de su vida.
X
Responsabilidad social
Es una filosofia que tiene como planes fundamentales, valores ticos
y morales y cuya principal incidencia se manifiestan en nuestros actos
y de que manera estas pueden afectar o daar a otra persona o a un
determinado entorno social.
X
Integridad
Implica rectitud, bondad, honradez, intocabilidad,; alguien en quien se
puede confiar.
X
Emprendedorismo
Capacidad de entender los procedimientos legales, crediticios y
financieros que se presentan.
X

CALIFICACION
01 : Muy bajo
02 : Escaso
03 : Medio
04 : Alto
05 : Muy Alto



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PLANEAMIENTO ESTRATGICO 6

2.1.2 EVALUACIN CUANTITATIVA DE LA VISIN:
Ser una institucin Lder en calidad educativa, protagonista fundamental del desarrollo regional, que garantiza una formacin profesional
competente en los estudiantes comprometidos con la preservacin del medio ambiente, fomentando sistemas de promocin de la salud y desarrollo
humano.


DEBE SER PESO FORTALEZA LIMITACIN CLASIFICACION PONDERADO
Descriptiva del futuro de la Facultad- 0,179 2,56 0,4582
Comunicada 0,161 2,89 0,4653
Memorable 0,161 2,67 0,4299
Inspirable 0,161 3,11 0,5007
Retadora 0,161 2,78 0,4476
Atractiva para los involucrados 0,179 3,11 0,5567
TOTAL 1,00


2,86


RANGOS DE CALIFICACIN

INFERIOR SUPERIOR
ROJO MENOS 2,50
AMARILLO 2,50 3,00
VERDE 3,00 3,80
AZUL 3,80 MAS

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PLANEAMIENTO ESTRATGICO 7














LEYENDA
1. Limitacion Mayor
2. Limitacin Menor
3. Fortaleza Menor
4. Fortaleza Mayor










Interpretacin de Resultados:
- La Facultad de Ciencias Contables y Financieras
presenta

FORTALEZAS MENORES
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PLANEAMIENTO ESTRATGICO 8

2.1.3 EVALUACIN CUANTITATIVA DE LA MISIN:
"Somos una institucin educativa que brindamos conocimientos integrada con la sociedad con identidad institucional,
lideres en educacin, formamos profesionales con valores ticos morales sobre la base de la ciencia y la tecnologa
comprometidos con el desarrollo de la sociedad huanuquea y del pais "
DEBE SER PESO FORTALEZA LIMITACIN CLASIF. PONDERADO
Concisa 0,2050 2,56 0,5248
Simple, clara, directa 0,2050 2,89 0,5925
Expresada preferiblemente en frases encabezadas por
verbos atractivos
0,2050 2,67 0,5474
Atender requerimientos de los principales grupos
constructivos
0,2050 3,11 0,6376
Orientado al interior de la organizacin pero
reconociendo el externo
0,1820 2,78 0,5060
TOTAL 1,00


2,81









RANGOS DE CALIFICACIN

INFERIOR SUPERIOR
ROJO MENOS 2,50
AMARILLO 2,50 3,00
VERDE 3,00 3,80
AZUL 3,80 MAS
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LEYENDA
1. Limitacion Mayor
2. Limitacin Menor
3. Fortaleza Menor
4. Fortaleza Mayor
Interpretacin de Resultados:
Facultad de Ciencias Contables y Financieras presenta

FORTALEZAS MENORES
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PLANEAMIENTO ESTRATGICO 10

2.2. FORMULACIN ESTRATGICA: MARCO ANALTICO
2.2.1 ETAPA DEL INPUT
2.2.2.1 MATRIZ DE EVALUACIN DEL FACTOR INTERNO (IFE)

FORTALEZAS
Calidad del docente Reglamentos internos
Formacin especializada del docente en la carrera

Gestin eficaz de la biblioteca

Formacin doctoral del docente para investigacin Servicio a la vanguardia de la tecnologa como el uso de
internet
Contar con medios audiovisuales

Estructura del plan de estudios

Demanda de la carrera

LIMITACIONES
Imagen y liderazgo Estabilidad laboral Alumnos motivados
Relacin docente estudiante/asignatura

Produccin de textos para asignaturas de la carrera

Gestin de la calidad Recursos tecnolgicos Potencial humano
Calidad de investigacin cientfica del docente Participacin de estudiantes en lneas de investigacin Calidad del
proceso de enseanza y aprendizaje Financiamiento de planes
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PLANEAMIENTO ESTRATGICO 11

Formacin en idiomas del docente

Ponencias a nivel internacional

Ambientes y equipamiento administrativo

Ambientes y equipamiento para investigacin

EVALUACIN CUANTITATIVA DE LA MATRIZ IFE
T FACTOR INTERNO CLAVE PESO RATING PONDERADO
F
.
Calidad del docente 0,0286 3,56 0,1018
F
.
Reglamentos internos 0,0286 3,44 0,0984
F
.
Formacin especializada del docente en la carrera 0,0286 3,67 0,1050
F
.
Gestin eficaz de la biblioteca 0,0286 3,67 0,1050
F
.
Formacin doctoral del docente para investigacin 0,0286 3,89 0,1113
F
.
Servicio a la vanguardia de la tecnologa como el uso del internet 0,0286 3,67 0,1050
F
.
Contar con medios audiovisuales 0,0286 3,22 0,0921
F
.
Estructura del plan de estudios 0,0286 3,78 0,1081
F
.
Demanda de la carrera 0,0286 3,44 0,0984
L
Imagen y liderazgo 0,0286 1,44 0,0412
L
Estabilidad laboral 0,0286 1,67 0,0478
L
Alumnos motivados 0,0286 1,56 0,0446
L
Relacin docente estudiante asignatura 0,0286 1,67 0,0478
L
Produccin de textos para asignaturas de la carrera 0,0286 1,33 0,0380
L
Gestin de la calidad 0,0286 1,67 0,0478
L
Recursos tecnolgicos 0,0286 1,44 0,0412
L
Potencial humano 0,0286 1,78 0,0509
L
Calidad de investigacin cientfica del docente 0,0286 1,56 0,0446
L
Participacin de estudiantes en lineas de investigacin 0,0286 1,56 0,0446
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L
Calidad del proceso de enseanza y aprendizaje 0,3143 1,44 0,4526
L
Financiamiento de planes 0,0286 1,56 0,0446
L
Formacin en idiomas del docente 0,0286 1,78 0,0509
L
Ponencias a nivel internacional 0,0286 1,33 0,0380
L
Ambientes y equipamiento administrativo 0,0286 1,78 0,0509
L
Ambientes y equipamiento para investigacin 0,0286 1,56 0,0446
TOTAL 1,00


2,06



RANGOS DE CALIFICACIN INFERIOR SUPERIOR
ROJO MENOS 2,50
AMARILLO 2,50 3,00
VERDE 3,00 3,50
AZUL 3,50 MAS










Interpretacin de Resultados:

La matriz IFE de la Facultad de Ciencias Contables y
Financieras presenta.

LIMITACIN MENOR
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2.2.2.2 MATRIZ DE EVALUACIN DEL FACTOR EXTERNO (EFE)
OPORTUNIDADES
Relaciones o convenios con otras instituciones

Los Cambios globales La descentralizacin
Crecimiento
Ley universitaria

Accesibilidad a las tecnologas Nuevas universidades
Autoevaluacin y acreditacin Accesibilidad acadmica
Accesibilidad administrativa
Competencia de universidades privadas

RIESGOS
La falta de presupuesto

Polticos

Oposicin a la educacin a distancias Resistencia al cambio tecnolgico Filiales universitarias
Localizacin

No hay estabilidad laboral





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EVALUACIN CUANTITATIVA DE LA MATRIZ EFE
T FACTOR INTERNO CLAVE PESO RATING PONDERADO
O
Relaciones o convenios con otras instituciones 0,0833 3,33 0,2774
O
Los cambios globales 0,0417 3,67 0,1530
O
La descentralizacin 0,0417 3,67 0,1530
O
Crecimiento 0,0417 3,56 0,1485
O
Ley universitaria 0,0417 3,56 0,1485
O
Accesibilidad a las tecnologas 0,0417 3,44 0,1434
O
Nuevas universidades 0,0833 3,67 0,3057
O
Autoevaluacin y acreditacin 0,0833 3,44 0,2866
O
Accesibilidad acadmica 0,0417 3,67 0,1530
O
Accesibilidad administrativa 0,0417 3,44 0,1434
O
Competencia de universidades privadas 0,0417 3,67 0,1530
R
.

La falta de presupuesto 0,0833 1,56 0,1299
R
.

Polticos 0,0833 1,67 0,1391
R
.

Oposicin a la educacin a distancia 0,0417 1,67 0,0696
R
.

Resistencia al cambio tecnolgico 0,0417 1,78 0,0742
R
.

Fliales universitarias 0,0417 1,22 0,0509
R
.

Localizacin 0,0417 1,89 0,0788
R
.

No hay estabilidad laboral 0,0833 1,33 0,1108
TOTAL 1,00


2,72








RANGOS DE CALIFICACIN INFERIOR SUPERIOR
ROJO MENOS 2,50
AMARILLO 2,50 3,00
VERDE 3,00 3,50
AZUL 3,50 MAS
Interpretacin de Resultados:

La matriz EFE de la Facultad de Ciencias Contables y Financieras
presenta Oportunidades Menores
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1: Limitacin Mayor
2: Limitacin Menor
3: Fortaleza Menor
4: Fortaleza Mayor
2.2.2.3 MATRIZ DEL PERFIL COMPETITIVO
FACTORES CLAVES DE XITO DE LA MATRIZ DE PERFIL COMPETITIVO:
1. Calidad acadmica y experiencia profesional del docente.
2. Infraestructura Fsica Adecuada
3. Infraestructura Tecnolgica adecuada (laboratorios, bibliotecas, equipos, talleres).
4. Posicionamiento de la Imagen Institucional.
5. Trinomio universidad sociedad empresa.
6. Curriculo: Dinmica y actualizada permanentemente a las necesidades del entorno (nacional e internacional).
7. Gestin del Capital Intelectual de la Facultad de Ciencias Contables y Financieras permanentemente.

EVALUACION CUANTITATIVA DE LA MATRIZ DE PERFIL COMPETITIVO:



Interpretacin de Resultados:
La matriz de perfil competitivo nos muestra en trminos comparativos: que la Facultad de Ciencias
Contables y Financieras no se encuentran en una posicin competitiva ALTA sino en un Perfil
competitivo BAJO en comparacin con la U.N.CP mientras que la ESAN se encuentra en una posicin
competitiva ALTA; por tal motivo la Facultad de Ciencias Contables y Financieras tiene un perfil
competitivo con LIMITACIONES MENORES.
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2.2.2 ETAPA DE COMBINACIONES

2.2.2.1 VARIABLES FLOR
FORTALEZAS
Calidad del docente
Reglamentos internos
Formacin especializada del docente en la carrera
Gestin eficaz de la biblioteca
Formacin doctoral del docente para investigacin
Servicio a la vanguardia de la tecnologa como el uso del internet
Contar con emdios audiovisuales
Estructura del plan de estudios
Demanda de la carrera

LIMITACIONES
Imagen y liderazgo
Estabilidad laboral
Alumnos motivados
Relacin docente estudiante asignatura
Produccin de textos para asignaturas de la carrera
Gestin de la calidad
Recursos tecnolgicos
Potencial humano
Calidad de investigacin cientfica del docente
Participacin de estudiantes en lineas de investigacin
Calidad del proceso de enseanza y aprendizaje
Financiamiento de planes
Formacin en idiomas del docente
Ponencias a nivel internacional
Ambientes y equipamiento administrativo
Ambientes y equipamiento para investigacin





OPORTUNIDADES
Relaciones o convenios con otras instituciones
Los cambios globales
La descentralizacin
Crecimiento
Ley universitaria
Accesibilidad a las tecnologas
Nuevas universidades
Autoevaluacin y acreditacin
Accesibilidad acadmica
Accesibilidad administrativa
Competencia de universidades privadas
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RIESGOS
La falta de presupuesto
Polticos
Oposicin a la educacin a distancia
Resistencia al cambio tecnolgico
Fliales universitarias
Localizacin
No hay estabilidad laboral

Objetos estratgicos


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EXTRACCION DE OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE LA
VISION

Visin



Ciencias Contables y Financieras - UNHEVAL


Ser una de las mejores facultades a nivel nacional, debidamente acreditada,
siendo una institucin educativa de investigacin, desarrollo e innovacin,
formadora y formada de profesionales y ejecutivos lderes competitivos con
valores y sensibilidad, comprometidos con la sociedad.




ADNs Visin:



Ser una de las mejores facultades a nivel nacional, debidamente acreditada.
Ser una institucin educativa de investigacin, desarrollo e innovacin.
Ser formadora y formada de profesionales y ejecutivos lderes competitivos con

valores y sensibilidad, comprometidos con la sociedad.


EXTRACCION DE OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE LA MISION


Misin


Ciencias Contables y Financieras - UNHEVAL


Somos una institucin educativa que brindamos conocimientos,
integrada con la sociedad con identidad institucional, lideres en educacin,
formamos profesionales con valores ticos morales sobre la base de la
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PLANEAMIENTO ESTRATGICO 21

ciencia y la tecnologa comprometidos con el desarrollo de la sociedad
huanuquea y del pas.
ADNs Misin:



Somos una institucin educativa que brindamos conocimientos, integrada con
la sociedad con identidad institucional, lideres en educacin.


Formamos profesionales con valores ticos morales sobre la base de la
ciencia y la tecnologa.


Comprometidos con el desarrollo de la sociedad huanuquea y del pas



























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3. MAPEO
3.1. MAPA ESTRATGICO
3.1.1. PERSPECTIVAS DEL TABLERO DE COMANDO

Financiera:
Canalizar eficientemente los recursos econmicos
Minimizar costos
Mantener un sistema acadmico y administrativo cuya gestin contribuya a
otorgar una gestin de la calidad
Captar nuevos alumnos

Clientes:
Aumentar el nivel acadmico
Extender y difundir hacia la comunidad las actividades acadmicas, sociales,
culturales y deportivas

Procesos I nternos:
Aplicar metodologas adecuadas
Mantener profesionales altamente calificados para realizar la accin docente
Fomentar y facilitar el perfeccionamiento docente
Optimizar el proceso de enseanza-aprendizaje en relacin con la
diversificacin curricular
Promover el cuidado de la infraestructura, el entorno y los materiales del
Instituto.

Aprendizaje y Crecimiento:
Desarrollar una cultura pedaggica de aprendizaje continuo
Gestionar tecnologa educativa adecuada
Crear mecanismos eficientes de comunicacin hacia el interior de la
comunidad educativa
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PLANEAMIENTO ESTRATGICO 23

3.2. TABLERO DE COMANDO

PERSPECTIVA APRENDIZAJE Y CRECIMIENTO
OBJETIVOS INDICADOR META INDUCTOR INICIATIVAS
ESTRATGICAS
.Desarrollar una cultura
pedaggica de aprendizaje
continuo
Cantidad de exposiciones
por mes 8 Compartir informacin
Programa de
exposiciones de
docentes
Gestionar tecnologa educativa
adecuada
Requerimientos
atendidos por mes 50%
Solicitud de materiales
educativos Captar requerimientos
Crear mecanismos eficientes de
comunicacin hacia el interior de
la comunidad educativa
Cantidad de quejas por
mes 10 Quejas atendidas
Programa de reduccin
de quejas




RANGO DE LOS SEMAFOROS DE LOS INDICADORES
INDICADOR VERDE AMARILLO ROJO
Cantidad de exposiciones por
mes
> 85% 50% - 85% Menos de 50%
Requerimientos atendidos por
mes
> 50% 30% - 50% Menos de 30%
Cantidad de quejas por mes + de 4 Entre 2 y 3 Menos de 2








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PERSPECTIVA PROCESOS INTERNOS
OBJETIVOS INDICADOR META INDUCTOR INICIATIVAS
ESTRATGICAS
Aplicar metodologas adecuadas
Cantidad de metodologas
obsoletas Menor a 3
Eficiencia de las
metodologas Evaluar las metodologas
Mantener profesionales altamente
calificados para realizar la accion
docente
Profesores calificados
exclusivos 90% Evaluar el prestigio docente Firmar contratos exclusivos
Fomentar y facilitar el
perfeccionamiento docente
Cantidad de capacitaciones
por semestre 3 Capacitacin docente Jornadas de capacitacin
Optimizar el proceso de enseanza-
aprendizaje en relacin con la
diversificacin curricular
Cantidad de contenidos
curriculares no alineados Menor a 3
Curricula adecuada a la
realidad
Revision curricular de
contenidos
Promover el cuidado de la
infraestructura, el entorno y los
materiales del colegio Jornadas por mes 4
Concientizacion docente y
estudiantil Jornadas de concientizacion
Desarrollar jornadas de diversas
dimensiones valricas
Cantidad de programas por
mes 4 Incentivar los valores
Programas de incentivacion
de valores
Realizar jornadas de actividades
familiares
Cantidad de proyectos
desarrollados por mes 50 Union familiar
Programa de proyectos
familiares



RANGO DE LOS SEMAFOROS DE LOS INDICADORES
INDICADOR VERDE AMARILLO ROJO
Cantidad de metodologas obsoletas 3 Entre 4 a 8 Mayor a 8
Profesores calificados exclusivos Mayor a 85% Entre 85% a 20% Menor a 20%
Cantidad de capacitaciones por
semestre mayor a 3 Entre 3 y 1 1
Cantidad de contenidos curriculares
no alineados 3 Entre 4 y 10 Mayor a 10
Jornadas por mes Mayor a 4 Entre 4 y 1 Menor a 1
Cantidad de programas por mes Mayor a 4 Entre 4 y 1 Menor a 1
Cantidad de proyectos desarrollados
por mes Mayor a 50 Entre 50 y 10 Menor a 10
PERSPECTIVA CLIENTES
OBJETIVOS INDICADOR META INDUCTOR INICIATIVAS
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ESTRATGICAS
Aumentar el nivel acadmico
Numero de seminarios
por semana 3 Reforzamiento
Programa de
reforzamiento
Extender y difundir hacia la
comunidad las actividades
acadmicas, sociales, culturales
y deportivas Actividades por mes 4
Marketing de
actividades
Programa de
publicidad de
actividades





RANGO DE LOS SEMAFOROS DE LOS INDICADORES
INDICADOR VERDE AMARILLO ROJO
Aumentar el nivel acadmico 3 2 1
Extender y difundir hacia la
comunidad las actividades
acadmicas, sociales, culturales
y deportivas 4 2 a 3 1









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PERSPECTIVA FINANCIERA
OBJETIVOS INDICADOR META INDUCTOR INICIATIVAS
ESTRATGICAS
Canalizar eficientemente los
recursos econmicos Gastos administrativos Menor a 30% Reportes financieros
Disminuir gastos
realizados
Minimizar costos Ahorros por mes
Aumento del ahorro en
un 20%
Reducir gastos
operativos
Programa de
austeridad
Mantener un sistema acadmico
y administrativo cuya gestin
contribuya a otorgar una gestin
de la calidad
Numero de fallas u
observaciones al
sistema Menor a 5 Evaluacin del sistema
Programa de
evaluacin interna y
externa
Captar nuevos alumnos
Alumnos nuevos en
comparacin al ao
anterior Mayor a 10% Publicidad
Programa de
marketing




RANGO DE LOS SEMAFOROS DE LOS INDICADORES
INDICADOR VERDE AMARILLO ROJO
Canalizar eficientemente los
recursos econmicos Menor a 20% Entre 20 y 30 % Mayor a 40%
Minimizar costos Mayor a 20% Entre 20 y 30 % Mayor a 40%
Mantener un sistema acadmico
y administrativo cuya gestin
contribuya a otorgar una gestin
de la calidad Menor a 5 Entre 5y 20 Mayor a 20
Captar nuevos alumnos Mayor a 10% Entre 10 y 5% Menor a 5%


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3.3. MONITOREO Y CONTROL














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4.- CONCLUSIONES

Despus de haber evaluado los diversos aspectos y factores para la
elaboracin del Plan Estratgico de la Facultad de Ciencias Contables y
Financieras concluimos que:

La Visin y Misin planteadas son consideradas como Fortalezas
Menores.

En cuanto a los valores que se practican en la Facultad de CCyF,
tenemos que el de la Libertad es el que ms se practica, seguido de la
Excelencia y Responsabilidad, encontrando por ltimo el de la
Integridad.

La Facultad de CCyF, en cuanto a la Evaluacin del Factor Interno
concluimos que se encuentra con Limitaciones Menores, y con
respecto a la Evaluacin del Factor Externo concluimos que se
encuentra con Oportunidades Menor.

Despus de haber evaluado la Matriz del Perfil Competitivo concluimos
que la Facultad de CCyF de la UNHEVAL se encuentra con un Perfil
Competitivo Bajo con respecto a la UNCP y la ESAN que se encuentran
con un Perfil Competitivo Alto.
.