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Autor: Blanca Yesenia Chvez Muoz
2014
Tema de Estudio
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Convivencia escolar, propuesta para su
desarrollo, tomando como eje la materia de
formacin cvica y tica en sexto grado.
IByCENECH


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Convivencia escolar, propuesta para su desarrollo,
tomando como eje la materia de formacin cvica y
tica en sexto grado.
Pertinencia:
Las malas actitudes en la convivencia son una situacin que se presenta
constantemente en el aula, que afecta a muchos nios, entre ellos los que ms
batallan en las diversas materias, pues son sometidos a burlas y presiones por
parte de los ms sobresalientes acadmicamente hablando, lo que afecta su
autoimagen y desempeo. As mismo hace que se limiten en sus
participaciones o que muestren demasiada inseguridad en ellos mismos, afecta
adems el trabajo en equipo y los productos que de l se derivan.
Esta situacin ha generado tensin no solo entre los nios sino en la maestra.
Hay nios que no se toleran entre s, otros que se aprovechan de la
vulnerabilidad de sus compaeros para burlarse, utilizarlos y ridiculizarlos, la
situacin ha llegado demasiado lejos, incluso un nio se dio de baja por esta
situacin.
Adems de lograr un mejor ambiente de trabajo, considero que se lograr
hacer un impacto positivo en los nios que ms lo necesitan, un ejemplo es
Jorge, si se logra canalizar su liderazgo de una manera ms positiva su
posibilidades de xito en los niveles superiores sern an ms grandes, pues
aprender del trabajo en equipo, a manejar sus emociones y establecer
amistades ms fuertes y verdaderas. Y claro que este cambio de actitud
ayudara enormemente en la dinmica del grupo.
Quien tambin se vera beneficiado sera Jess, un nio de baja autoestima y
rendimiento escolar que ha sido vctima de estas situaciones ulicas.
Recibiendo el apoyo necesario obtendr una seguridad en s mismo que le
permita sacar el mximo provecho de su inteligencia y capacidades.
As mismo nios como Luis, Sofa, Rogelio, Paulina y Jaidy perderan ese
temor a expresar sus dudas e ideas ante la clase, a exponer o trabajar en


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equipo con todos sus compaeros, logrando as un mejor aprovechamiento
grupal y una mejora en su futura vida estudiantil.
Al involucrar a los padres en la problemtica del aula e introducirlos en los
problemas por los que atraviesan sus hijos, lograremos un mayor vinculo
padre-hijo y una mejora en la relacin, que se espera sea reflejado en el trabajo
del aula y en el comportamiento de los nios. As mismo los padres se harn
conscientes de lo que cada uno de sus hijos hace, la manera en que influyen
en el grupo y en que necesita su apoyo; esperamos que de esta manera
muestren todo su apoyo en casa y a los proyectos que emprendamos como
grupo y con cada nio en particular.
Se sabe que el aula es el espacio donde ocurre toda la magia, donde se dan
las mltiples interacciones diarias, que permiten y facilitan el aprendizaje;
donde se presentan actividades, juegos, dinmicas, exposiciones, amistades,
etc. es por ello que se considera fundamental que este ambiente sea de
confianza, tolerancia, solidaridad, amor, cario y respeto, que derivan en una
sana convivencia.
Viabilidad.
Como se ve en el anlisis anterior es un tema bastante viable, en primer lugar
porque ya se ha comenzado a aplicar diversas actividades que han ido dando
sus frutos y que poco a poco han marcado una pequea diferencia en el
comportamiento de los nios y en la convivencia del aula, est claro que falta
mucho y se cree firmemente que con este proyecto se llegar a esa meta.
La puesta en marcha de las diversas estrategias y actividades creara un
impacto a nivel grupal, que logara mejorar la convivencia y lo que ella implica:
el trabajo en equipo, la solidaridad, el respeto, la tolerancia, ayudando de esta
manera a mejorar el aprovechamiento grupal.
Para el desarrollo de esta temtica, se cuenta con las bases suficientes en
cuanto a conocimientos sobre el tema, existe la certeza de que este es el tema
que se desea abordar, ya que mediante l, se desarrollarn todas las
recurrencias del diario. Se posee una disposicin para el desarrollo del tema,


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pues es de gran inters personal; as mismo, para seguir documentndose y
desarrollando estrategias y actividades.
Aunque no se cuente con el total apoyo de los padres en cuanto a su tiempo
para asistir a la escuela, se ha pensado en actividades que pueden hacer en
casa con los nios que lo requieran. Analizando cada uno de estos aspectos se
llega a la conclusin de que la viabilidad es adecuada.
Propsitos:
Mejorar la convivencia en el aula entre todos sus miembros:
Lograr que los nios aprendan a aceptarse como son, que respeten las
dificultades de los dems y eviten la burla, que aprendan a ser empticos y
solidarios, para as crear un ambiente de confianza y respeto.
Desarrollar la inteligencia emocional en Jorge, Hugo y Erick.
Conseguir que ambos aprendan a respetar y tolerar a los compaeros que ms
batallan, que comprendan lo difcil que es para ellos aprender con la misma
rapidez que ellos lo hacen. Que aprendan a controlar y manejar sus emociones
de una manera adecuada, sin necesidad de recurrir a insultos, comentario
negativos, o golpes.
Fomentar el trabajo en equipo y la aceptacin de las ideas de todos.
Conseguir que acepten trabajar en equipo de manera colaborativa, con todos
los miembros del grupo, aprendan a trabajar con las diferentes capacidades
que tienen cada uno y les saquen el mayor provecho dentro del equipo.
Logar una integracin total entre los miembros del grupo.
Que todos los miembros del grupo establezcan relaciones sanas entre ellos,
logrando compartir sus experiencias y aprendizajes, que se tengan la confianza
de preguntarse entre ellos las dudas que tengan y hagan ver a sus compaeros
sus errores con tacto y muestren disposicin para ayudar a corregir dicho error.
Mejorar el auto concepto que tienen los nios con ms dificultades
dentro del aula.


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Lograr que los nios aprendan a valorarse, respetarse y aceptarse como son,
que desarrollen de manera paulatina una seguridad que les permita expresarse
frente al grupo y defenderse de manera pacfica ante las agresiones de los
nios.
Lograr una actitud de apertura y tolerancia en el grupo.
Favorecer en el grupo buenas actitudes, sobre todo de aceptacin a las ideas,
opiniones, errores y sentimientos de los dems.