Historia Del Peru 1º2b

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN
2do. Ao Secundaria
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HISTORIA
II BIMESTRE
EL TAHUANTINSUYO, TERRITORIO
Y POBLACIN
Su territorio donde se desarroll el Estado

Inca fue ms de lo que hoy es el Per, se
caracteriza por los andes principalmente que
genera
una
"diversidad:
geogrfica,
climtica, topogrfica, hdrica, etc. (Mujica,
1996)
BASES GEOGRFICAS DEL TAHUANTINSUYO

1. EL TAHUANTINSUYO: LOCALIZACIN GEOGRFICA:
3. DIVISIN ADMINISTRATIVA: LOS SUYOS

Durante el perodo de apogeo, el Imperio del Tahuantinsuyo se dividi en
cuatro suyos o provincias que eran los siguientes:
a) EL CHINCHAYSUYO: Situado al noroeste del Cusco. Sus territorios se
extendan desde Ica y Ayacucho hasta el ro Ancasmayo en Colombia.
Era el suyo que estaba ms densamente poblado, con abundantes recursos
naturales. Era, la gran provincia en donde se situaban la mayor parte de las
ciudades del Per antiguo.
b) EL COLLASUYO: Situado por el Sur Este del Cusco, comprenda parte de
los territorios actuales de Bolivia, Chile y Argentina. La mayor parte la
comprenda el actual altiplano peruano Boliviano y la Regin andina de
Argentina y Chile (actuales)
c) EL ANTISUYO: Situado al noroeste del Cusco, su lmite oriental estaba
entre la selva alta y la selva baja.
d) EL CONTISUYO: Situado al Suroeste del Cusco. Comprenda los actuales
territorios de Ica, Arequipa, Moquegua, Tacna.
Ubica los puntos referentes a la administracin del incaico:
El Tahuantinsuyo abarcaba toda la parte central y occidental de Amrica del

sur. Comprenda parte de los actuales territorios de Per, Ecuador, Bolivia, Chile
y Argentina.
2. EXTENSIN Y LIMITES DEL TAHUANTINSUYO:
Al finalizar el perodo, el territorio del Tahuantinsuyo tena una extensin
aproximada de 1'39,000Km2. A la llegada de los espaoles su territorio se
extenda desde el Ro Ancasmayo, en Colombia, hasta el Ro Maule o Bio Bio en
Chile, es decir desde los 2 de latitud norte, hasta los 35 de latitud Sur. Su
lmite oriental era aproximadamente la lnea que separa a la selva alta de la
selva Baja. Por el Oeste limitaba con el Pacfico.
En sus comienzos el Reino Cusco corresponda a la ciudad del Cusco y los
valles interandinos aledaos ( hoy se llaman Urubamba Vilcanota)
A travs de las empresas de conquista, iniciadas por sus gobernantes los
Incas fueron sometidos a los pueblos vecinos, primero, y despus, fuerza
expansiva e imperial, y con Huayna Capac logr su mxima extensin.
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Los ms grandes hombres crecen con nosotros....
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Apurmac , por el Este el ro Paucartambo, y por el Sudeste la Cordillera

de Vilcanota.
4.2. EL IMPERIO DEL TAHUANTINSUYO:
El reino se convirti en Imperio del Tahuantinsuyo o Imperio de los
Incas, durante el reinado del Inca Pachactec ( 9 Inca gobernante ) en el
perodo de apogeo o Imperial. Se inici las empresas de conquista de las
culturas regionales para integrarlos en un solo Estado.
Se debe tener en cuenta que la ciudad del Cusco se forma como
base de los centros poblados de las Mascas, de los Maras, los Tampus y
Chilques, de estas cuatro tribus, los ms sobresalientes fueron los
Mascas y que como distintivos usaron la Mascaipacha.
El Cusco, como ciudad se convierte en:
-
Centro Religioso: porque en ella se renda culto principal al Dios sol.

Centro Poltico: Era el centro del Gobernante mximo.
Centro Cultural: Era sede del Yachayhuasi.
Centro Geogrfico: Era considerado como el origen de los cuatro partes
del mundo
- Centro Vial: Era el centro y fin de todos los caminos.
- Centro Econmico: Era el centro de la recaudacin y reparto
- Centro Militar: Era el centro de donde partan los ejrcitos a las
conquistas.
EL TAHUANTINSUYO
Y
LOS CUATRO SUYOS
4. FORMACIN DEL TAHUANTINSUYO:

4.1. REINO CUSCO
El imperio de los Incas o Tahuantisuyo fue la etapa final del largo
Proceso evolutivo del Reino Cusco. El Reino Cusco, su historia empez
con la ciudad del Cusco, por manco Cpac, Sinchi de la tribu de los
Quechuas. Estos tenan mayor nivel cultural que otros grupos.
PRCTICA DE CLASE
Observando el mapa responde las siguientes preguntas:
El Reino Cusco comprenda el valle de Huatanay, donde se

establecieron los quechuas, que luego de vencer a los pobladores
primitivos de : Huallas, Sahuasiras, alcahuizas y Culunchimas, se
procedio a erigir el Inticancha o Templo del Sol en homenaje al Inti o Sol,
Manco Cpac construy su palacio de Collcampata, al norte de la Ciudad
Cusco.
La expansin del Reino Cusco lo hicieron los soberanos que
sucedieron a Manco Cpac. Durante el gobierno de Inca Roca, sexto Inca
del reino Cusco, sus dominios tenan como lmites por el Oeste, al
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............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
VENEZUELA
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COLOMBIA
02. De que manera y para que se dividi el Imperio Incaico en cuatro ( 4 ) suyos?
ECUADOR
PERU
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
BRASIL
BOLIVIA
CHILE
3550'
03.
Cmo se form el Tahuantinsuyo?

............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
04.
Tahuantinsuyo significa: .............................................. y estos fueron:
Tucuman
R. Maule
URUGUAY
ARGENTINA
a) ..........................
b) .......................... c)
d) ..........................
05.
EL IMPERIO DEL TAHUANTINSUYO
01. Cul es la localizacin, extensin y lmites del Tahuantinsuyo?

............................................................................................................................
...................
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..........................
Cul fue el lmite del Imperio en la Zona Norte?
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
06.
Lmite
del
Imperio
Inca
en
la
zona
sur:
...................................................................................
............................................................................................................................
...................
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HISTORIA
EJERCICIOS PROPUESTOS N 01
Encierra en un crculo la letra que le corresponda a la respuesta
verdadera:
UBICACIN GEOGRFICA DE LOS PUEBLOS

QUE INTEGRAN EL TAHUANTINSUYO
01. El Imperio de los Incas por ubicarse a lo largo de los Andes se denomina:
a) Imperio Americano
d) Imperio Longitudinal
b) Imperio Central
e) N.A.
c) Imperio Costeo
... "Los incas, con apoyo de otros pueblos lograron vencer
definitivamente a los Chancas en la batalla de
Hawarpampa en 1438. A partir de este momento la
cultura Inca evolucion de manera ms configurada
como un imperio nuevo andino que lograra una gran
expansin a nivel del continente sudamericano" ...
02. El Antisuyo se ubic:

a) Este
b) Oeste
c) Sur
d) norte
03. Si el Tahuantinsuyo es considerado como el origen de las cuatro partes del

mundo corresponde que es el centro.
a) Poltico
b) Econmico
c) Geogrfico
d) Militar
04. La ubicacin del Yachayhuasi; da origen al aspecto ............................... del

Cusco.
a) Religioso
b) Poltico
c) Geogrfico
d) Cultural
e) N.A.
05. Los Incas conquistaron hasta el Ro Maule durante el reinado de:

a) Manco Cpac
d) Pachacutec
b) Huayna Cpac
e) Tpac Yupanqui
c) Huscar
A partir de la estructura organizativa del Tahuantinsuyo con las medidas de

Pachactec, entre 1438 y 1471, se inici una primera fase de expansin mediante
diverso mecanismo que iban desde los acuerdos diplomticos y alianzas
regionales de pacificacin, hasta las ms violentas batallas y crueles masacres
Tpac Yupanqui, quin sucedi a su hermano Amaru Yupanqui, contina con la
obra expansiva del imperio, que alcanz con Huayna Cpac, su mxima extensin.
As los principales pueblos conquistados por los incas fueron:
1. LOS TUMPIS:
Ubicados en la Regin de Punta Santa Elena (Ecuador), de ellos depende la
fundacin de Tumbes, a cargo del Cacique Quitombe, hijo de Tombe. Fueron
conquistados por Tpac Inca Yupanqui; sus principales manifestaciones
arquitectnicas se encuentran en corales (Tumbes).
2. TALLANES:
Se ubicaron en el Bajo Piura, fueron incorporados al Reino Chim,
finalmente al Tahuantinsuyo. Tambin gobernaron las Capullanas (mujeres).
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3. AYAVACAS:
Se ubica en las serranas de Puira, a ellos se unen las Cascas y los Calluas,
fue conquistados por Tpac Inca Yupanqui.
4. HUANCABAMBA:
Se ubica en la zona de la Cadena Occidental de la Cordillera, regin de
Huancabamba, practicaban el Canibalismo, y fueron incorporados al
Tuahuantisuyo.
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HISTORIA
15. LOS YAUYOS O CHOCORVOS :

En Junn y Chincha
16. LOS LUCANAS:
Ubicados al sur del valle de Jauja o zona del Mantaro. Fueron sometidos
por Pachactec.
17. LOS SORAS:
Sometidos por Pachactec.
5. BRACAMOROS:
Ubicado en la Regin de Jan, recibieron las invasiones de Tpac Inca
Yupanqui y Huayna Capac.
6. CHACHAPOYAS:
Ubicados en la regin de Bracamoros, teniendo como centro Uctubamba. A
ellos se les asigna la arquitectura de Culap.
18. LOS POCRAS:

Ubicados en la antigua Huamanga. Aqu levantaron el gran monumento a
Vilcas Huamn son considerados como herederos de los Tiahuanaco Wari.
7. CAXAMARCA:
Fueron incorporados al incanario en tiempos de Pachacutec. Es importante
en ellos, porque se produce la cada definitiva del Imperio Inca con la llegada
de los Espaoles. Tom fama CUISMANCO.
19. LAS CANAS Y CANCHIS :

Se ubicaron en la margen izquierda del Ro Apurmac, llegando hasta el
Cusco por la regin de Vilcanota. Se anexaron al Imperio Inca despus de la
Batalla de Combapata. Posteriormente se convierten en el centro de la
sublevacin de Tpac Amaru II.
8. HUAYLAS:
Desde el Callejn de Huaylas hasta Recuay.
20. LOS CHANGOS:

En Tacna, Arica y Atacama. Son sometidos por los Incas en el S. XV.
9. CONCHUCOS:
Desde la Cordillera Blanca hasta el ro Maran. El ltimo bastin de los
Conchucos fue URCOLLAC en Parcos.
10. HUACRACHUCOS:
Ubicados a la derecha del Maran entre Chachapoyas y Hunuco.
Terminaron siendo anexados al Tahuantinsuyo.
11. LOS YAROS:
Ubicados en la regin de Hunuco, en la cuenca del Ro Maran.
Terminaron siendo anexados al Tahuantinsuyo.
12. PUMPUS:
Ocuparon las Pampas de Junn, el Lago Bom Bom o Chinchaycocha
tuvieron su centro arqueolgico denominado Pumpu.
13. TARAMAS:
Ubicados en la zona de Tarma. Fueron muy belicosos.
14. HUANCAS:
Ubicados en la zona del Mantaro, valle de Jauja. Eran muy aguerridos.
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LA POBLACIN DEL TAHUANTINSUYO

1. MONTO DEMOGRFICO DEL TAHUANTINSUYO
La poblacin a la llegada de los espaoles a unos 10 a 12 millones de
habitantes.
En 1548, durante la Gestin del Pacificador Don Pedro de la Gasca, un
empadronamiento dio como resultado: 8285,000 habitantes.
En 1569, en la Gestin del Virrey Don Francisco de Toledo, se confeccion
un padrn General de Indios Tributarios (18 50 aos), dio un total de 1
067,122 indios tributarios. Lo que confirma la informacin anterior.
2. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO POBLACIONAL DEL
TAHUANTINSUYO:
Los Incas tuvieron como poltica demogrfica el bienestar general de la
poblacin, para lo cual implantaron un sistema poltico de plena justicia social.
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Debido a las condiciones favorables, la poltica de Justicia Social se puso de

manifiesto en los siguientes hechos:
a) En la implantacin de una autntica reforma agraria
b) En la implantacin de una poltica de previsin social sin precedentes en el
Mundo.
c) En la dignificacin del hombre mediante el trabajo.
d) En la implantacin de una poltica paternalista para el gobierno incaico.
e) En la poltica civilizadora y Magisterial.
Los Incas, adems, se clasificaban por su diferencia racial y clima : en Yungas,
Quechuas, Collas correspondientes a la regin clida, fra y helada) climas
caractersticas de la Geografa Peruana.
LENGUAS DEL TAHUANTINSUYO

Cuando los cusqueos iniciaron las conquistas de los pueblos, iban
fusionando sus costumbres, tradiciones sus idiomas entre ellos.
En la organizacin del Imperio se da como lengua oficial al Quechua o Runa
Simi ( lengua del Mundo), a las lenguas habladas por gente forastera.
Los pueblos dominados, tenan que aprender el nuevo idioma que era
SIMILLACTAC, esto daba lugar a establecerse el Monolingsmo. Entre las
lenguas forasteras, se tena a:
1. COSTA NORTE:
a) El Sec (Lambayeque)
c) Muchic (Libertad Lambayeque)
e) Quiteo (Ecuador)
b) Pescadora (Lambayeque)
d) Talln (Piura)
2. COSTA CENTRO:
HISTORIA
VESTUARIO
VESTIMENTA DEL VARN
VESTIMENTA FEMENINA
Era una vestimenta en
Llamado Anacu, a manera
forma de tnica, sin
de una sotana sin mangas,
mangas, ni cuellos, cubra
vestimenta que cubra desde
hasta las rodillas. Se
EL
el
cuello
a
los
pies
EL UNCU
confeccionaba de vistosos ANACO engrapados por alfileres o
colores,
con
figuras
tipos. Careca de Mangas.
geomtricas
y
fitomrficas
Era a manera de una
Prenda utilizada a manera
manta
cuadrada
que
de manto, hasta los tobillos
LA
llegaba
hasta
las
LA
y sostenida por el topo.
YACOLLA pantorillas y se anuda LLICLLA
hasta la altura del hombro
izquierdo.
Era a manera de un
Vestimenta a manera de faja
paete, su nombre es
EL
ancha, gruesa y vistosa, era
porque se reciba en la CHURUPI larga que permita ser usada
LA
fiesta de Huarachicuy, y
en varias vueltas.
HUARA
se le otorgaba a los chicos
Similar a los de los varones
o jvenes de 14 a 15
LAS
aos. Era el smbolo de la OJOTAS
virilidad
Llamadas
tambin
Alfiler de plata, era conocido
USHUTAS, confeccionadas
como TUPU, era de oro y
LAS
de cuero de llama, eran EL TOPO muchos
de
ellos
eran
OJOTAS
adornadas con Oro y
seales de NOBLEZA
Plata.
Pequea bolsa que penda
Cinta
que
serva
para
LA
CHUSPA desde el hombro
colocarse en la cabeza y
VINCHA
detener los cabellos sueltos.
a ) Yunga ( terrotorio de los Chim La Libertad )

3. COSTA SUR:
a) El Puquina ( Arequipa, Moquegua, Tacna y Tarapac)
4. OTRAS REGIONES:
a) El Culli (Huamachuco y Cajamarca)
b) El Cauqui (Yauyos Lima)
c) El Uro (Titicaca)
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PRACTICA DE CLASE
Responde brevemente:
1. Clculos apreciables asignan: ......................... millones de habitantes en el
Tahuantisuyo,
y
su
capital,
el
Cusco
significa
.........................
u .........................
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2. La lengua del pueblo se denominaba .................................. pero los espaoles

le llamaron: ..................................
a) Costa Norte
HISTORIA
b) Costa Sur
c) Costa Centro
d) Cajamarca
4. En uno de los siguientes departamentos actuales se habl el Puquina.

3. Entre otras lenguas en el tiempo de los Incas figuraban el ..................................
en el Callao, el .................................. en Moquegua, el .................................. en
Piura y el .................................. en Huamachuco.
a) Cusco
b) La Libertad
c) Moquegua
d) Piura
5. Vestimenta consistente en una bolsa pequea que colgaba del hombro del Inca.
4. Explica, cules fueron los factores que influyeron en el crecimiento poblacional?
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
a) La chuspa
c) Pilcocara
d) Chipana
6. Prenda que se reciba en la fiesta del Huarachico:

a) El Anaco
b) La Chuspa
c) El Uncu
d) La Huara
c) Topo
d) Huara
7. Prendas Incas a manera de alfiler:

a) Chumpi
5. Qu relacin encuentran entre la vestimenta incaica con la vestimenta del

poblador de la Sierra?
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
b) El canipo
b) Llicllia
8. Vestimenta femenina a manera de una sotana.

a) Yacolla
b) Anacu
c) Lliclla
d) Huara
e) Topo
TAREA DOMICILIARIA
1.
1. Una de las siguientes afirmaciones tiene la clasificacin racial de los Incas.
a) Collas Lupacas - Aymaras
b) Aymaras Quechuas - Collas
c) Yungas Quechuas - Collas
d) Collas Quechuas - Lupacas
2. La difusin del Quechua estuvo a cargo de:
a) El Curaca
b) Simullacta
c) Amauta
d) El Inca
3. La lengua Yunga se habla en:

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Cules son los departamentos en los que an se habla el quechua?

............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
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............................................................................................................................
...................
2. Averigua el significado de las siguientes palabras:
Padre: ...................................................................................................................
.................
Profesor: ...............................................................................................................
ORGANIZACIN POLTICA DEL

TAHUANTINSUYO
.................
Mujer: ...................................................................................................................
.................
Casa: ....................................................................................................................
..................
1. CARACTERSTICAS DEL ESTADO INCA:

Su rgimen era:
-
Monarquista: El Inca era un rey nico.

Absolutista: Su autoridad era nica, no se le miraba de frente, sino haciendo
una seal de reverencia, de sumisin.
Heliocrtico: se le consideraba de origen divino, hijo del Sol.
Hereditario: Porque la corona del supremo jefe era solamente para sus hijos,
destinndolo al legtimo y ms capaz.
Militar: Era el jefe supremo del ejrcito.
Alumno: ................................................................................................................
.................
Las autoridades importantes del Tahuantinsuyo eran:
Boca: ....................................................................................................................
.................
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2. ORGANIZACIN POLTICA:
A. EL INCA: Era la primera autoridad del Imperio. Llamado Sapa Inca que
quiere decir El Rey nico, era la mxima autoridad y su voluntad tena
carcter de Ley. Era considerado como Seor de la Tierra y ordenador del
Mundo
Su gobierno era teocrtico, porque era considerado hijo de dios Sol y
paternalista porque, aunque su poder era ilimitado la comparta con
autoridades que deberan procurar el bienestar de los pobres. De ah el
apelativo de HUACCHACUYAC. Amador o Bienhechor de los pobres.
CAPAC INCA : Rico en virtudes. SAPA INCA: Slo Seor.
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HISTORIA
Al Inca se le saludaba: CAPAC APO INCA que se traduce: Gran Seor hijo
del Sol
Mantener en perfecto estado los caminos, puentes, tambos. Castigaba a los

delincuentes de su Ayllu, actuando como Juez.
Era casado con su legtima hermana, tena numerosos hijos en la COYA y en

sus centenares de concubinas.
G. LOS PUREG O PURIO: Jefes de cada familia y responsables de asegura el

trabajo comunal de familia
B. EL AUQUI: Era el prncipe heredero del trono imperial, hijo del Inca y de la
Coya, el hijo ms dbil, estadista; no siempre el mayor cuando era sealado
como sucesor del Inca o sea su padre, se le otorgaba la Mascaipacha
Amarilla ( la del Inca era colorada) y asista a las actuaciones donde
siempre estaba presente su padre, a esto se le llama Correynado.
As sucedi con Pachacutec, por ejemplo, que acompaado por su hijo Tpac
Inca. En este caso, el padre tena Mascaipacha Roja y el hijo, Amarilla.
Su proclamacin de soberano era delante de los curacas y sacerdotes en la
plaza de HURINAUCAYPATA y entre los ofrecimientos haba nios de 4 a 10
aos para el rito de la COPACOCHA, donde se sacrificaban nios, sin
manchas, cicatrices o seales.
C. EL CONSEJO IMPERIAL: Llamado El Tahuantinsuyo Camachic. Estaba
integrado por 4 APO CUNAS, quienes eran representantes y cada uno de
un suyo. Tambin se les llamaba EL SUYUYOC APU . Luego se incrementa
un nmero, llamado Consejero. En este consejo estaban los 4
gobernadores que representaban los 4 suyos. Los cuatro (4) designados
quienes fueron llamados: APUSQUI CAMACHICO o Ministro de Estado, el
resto fueron APUSQUICUNAC o consejeros del Estado.
Despus del Inca, el consejo Imperial era el organismo estatal de la ms alta
jerarqua.
D. EL APUNCHIC: Conocido con el nombre de gobernador, designado por el
Inca, era la autoridad de los Grandes provincias o huamanis. Tena como
responsabilidad todo lo relacionado con el Aspecto Administrativo. Dependa
del Inca y de su consejo. Era el encargado de dirigir el gobierno de una gran
provincia. Era El Virrey de la Provincia.
E. EL TUCUYRICO: Significa : El que todo lo ve . Era el supervisor imperial,
visitador, recorra las provincias para informarse del desempeo de las
autoridades. Era el encargado de recoger el tributo y remitirlo al Cusco.
Casaba a las parejas y tomaba el nombre de HUARMICOCO (repartidor de
Mujeres). Ejerca justicia y tomaba el nombre de TARIPA CAMAYOC. Algunas
veces se representaba de incgnito para sorprender a los malos
funcionarios informaba al Inca.
F. EL CURACA: Era el jefe del Ayllu y se le conoca con el nombre de AYLLUCA.
Representaba al Inca en su totalidad. Significa El mayor la autoridad ms
alta de los hatunrunas. Tenan hasta 50 esposas secundarias. Reuna el
tributo para el TUCUYRICOC, vigilaba el orden, llevaba la cuenta de
nacimientos. defunciones de los jvenes aptos para el servicio militar.
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EL
JERARQUIA
POLITICA
DE LOS
INCAS
INCA
CONSEJO
IMPERIAL
EL AUQUI
LOS GOBERNADORES
( APUNCHIC - TOCRICO )
TUCUYRICO
( VISITADOR )
LOS CURACAS
( JEFE DE AYLLUS )
PRACTICA DE CLASE
01. Al
Inca
se
le
llamaba
...............................
que
significa : ............................................... y entre sus distintivos llevaba
la ............................ o borla imperial y el .................................. que era
smbolo de autoridad.
02. El consejo Imperial lo conforman 4 .................................................. y su
funcin era asesorar al ......................................
03. Cules eran las caractersticas del estado Inca?
a) ..........................................................................................................................
....................
b) ..........................................................................................................................
....................
c) ..........................................................................................................................
....................
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d) ..........................................................................................................................
....................
HISTORIA
TAREA DE INVESTIGACIN
01. Averigua el significado de:
04. Quin era el Auqui? Qu funcin cumpla?

..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
a)
Cuncubina: ...........................................................................................................
................
b)
Dinasta: ...............................................................................................................
...............
c)
Mascarpacha: .......................................................................................................
................
01. El Inca era considerado como el Rey y le corresponde una caracterstica de su

gobierno.
a) Monrquico
b) Absolutista
c) Elioltrico
d) Hereditario
02. La tradicin de CAPAC APO INCA que era el saludo que le brindaban al Inca es:
a) Gran Seor Jefe del Imperio
c) Gran Jefe
b) Dios omnipotente
d) Gran Seor hijo del Sol
03. El Topacyauri era:

a) El arma de guerra b) Cetro de oro
c) El caso
d)
Monarqua: ...........................................................................................................
...............
02. Quin era el TUCUYRICOQ, qu funcin cumpla?
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
d) El brazalete
03. Nos hace falta en la sociedad actual muchos Tucuyricoq? porqu?
04. El rito donde se sacrificaban a nios fue llamado:

a) Camachic
b) Chinchaycama
c) Apusquintay
d) Copacoa
c) Apunchic
d) N.A.
05. El virrey de la provincia:

a) Suyuyoc Apu
b) Auqui
06. Era el supervisor imperial el que todo lo ve:

a) Tucuyricoc
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b) Curaca
c) Aqui
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
d) Apunchic
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Camayoc
La poblacin en su unidad ms simple, se constitua en la familia ( padres e

hijos ) cuyo jefe era el purej; y apartir de uniones de 10 en 10, se ascenda
hasta llegar a 10,000 familias que formaban un Hunu con su jefe el Hunu
camayoc . Con este sistema todos se empadronaban y se les poda controlar.
Esta organizacin era meramente administrativa, pero al llegar a un Huamani
( 40,000 familias), se pasaba a la jerarqua militar.
El soldado se les llamaban AUCU RUNA, y se poda casar despus de la
guerra... Tena como jefe mximo, hijo o to quien obtena el cargo con el
nombre de APUSQUIPAY o General en Jefe; cada regimiento estaba dirigido por
HATUN APU
El ejrcito empleo armas de dos ( 2 ) tipos : Ofensivas y Defensivos.
I. ARMAS DEFENSIVAS:
ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA
DEL TAHUANTINSUYO
1.
2.
3.
4.
Al lado de la organizacin poltica, los Incas dispusieron la Organizacin

administrativa que permita el cumplimiento de objetivos del estado. Este sistema
se habra originado en la cultura de los YAROVILCAS (S. XII XIII A .C.) Tena como
base la organizacin al sistema decimal.
UNIDADES
NOMBRE
BASES
Varias personas
10 Purej
Un Purej
Una Chunca
10 Chuncas
Una Pachaca
10 Pachacas
Una Huaranga
10 Huarangas
Un Hunu
4 Hunus
Un Huamani
Camayoc
Huaranga
Camayoc
Hunu Camayoc
Huamaqni
Varias Huamanis Un Suyu

4 Suyus
Sapa Inca
Un Tahuantinsuyo
5 familias
Una Pishca
50 Familias
Una Pishca
500 Familias
Una Pishca Pachaca
5000 Familias
Una Pishca Huaranga
S2HI2-2B
FAMILIAS
Purej
Chunca - Camayoc
Pachaca
Camayoc
Suyu Yoc apu
Los soldados cuidaban del Inca, tenan sus fortalezas llamadas PUKARA
N DE
JEFE
Los Escudos: Se les llamaban GUALLCANGA

El Casco: Se les llamaba UMACHINA
Los Corazas: Utilizadas generalmente por los nobles
Los Escanpiles: Confeccionados de algodn donde se colocaban las
flechas del enemigo.
1
10
II. ARMAS OFENSIVAS:

1. La Onda: Conocido como Huaraca, serva para arrojar piedras.
2. La Estlica: Serva para lanzar dardos, conocido tambin con el nombre
de Cumana.
3. Arco y Flecha: Al arco lo llamaron Huachina, y a la flecha Huachi
4. La Lanza: Llamada Chuqui, terminaba en una punta hecha de metal.
5. La Boleadora: llamada LIWI, eran tres piedras redondas metidas en
pequeas bolsas de cuero sujetado por 3 flechas.
6. La Cervatona: llamada Pucuna, su uso fue como el arco y la flecha.
7. Las Calgas: Era rumas de piedras que se dejaban caer a manera de
Huaycos contra enemigos que pasaban por la parte baja.
8. la Clava o Masa: Se llamaba HUACTANA. Eran de madera o piedra
9. La Porra: Llamada CHICTANA , considerada como smbolos de poder.
10.
La Chingana: Fue el pual de dos filos.
100
1000
10,000
40,000
...........
12 millones
Hbts.
Pishca Camayoc
Pishca Chunca
Camayoc
Pishca Pachaca Camayoc
Pishca Huaranga
LA CONTABILIDAD:
Ciencia que fue utilizada para controlar numricamente el aumento o
disminucin de la poblacin, de la produccin, de los efectivos del ejrcito o
tambin para saber la extensin de tierras a repartir. Para esto se utiliz el
ingenioso sistema de los Quipus que se haba conocido desde la poca de los
S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
37
Wari y que consista en unos nudillos en tamao, distancia de nudos. Su

interpretacin estaba a cargo de un funcionario especializado llamado quipu
camayoc
No slo se utilizaban para contabilidad, sino que podan conservar la
ubicacin de los acontecimientos histricos, es decir, si ocurrieron antes o
despus de tal o cual hecho. No precisaban aos, meses, ni das.
EL EMPADRONAMIENTO INICIAL:
2do. Ao Secundaria
38
2. El
las
..............................
HISTORIA
se
pagaba
..................................
lo
entregando
cual
productos
se
trabajando
anotaba
mediante
los ............................................... y para controlar su eficacia haba visitadores

o .................................................
3. Se poda casar despus de la Guerra ............................ al que se le
llamaba : ..........................
Estaba a cargo el indio contador o llamado MARCA CAMAYOC.

La asamblea donde se reunan, para renovar los cargos se llamaba: CAMACHICO.
La organizacin territorial es la siguiente: Varios Topos, formaban una MARCA;
varias marcas, formaban el IMPERIO.
EL TRIBUTO:
Se tributaba mediante el trabajo en las mincas y en las mitas, en determinadas
pocas del ao, desde que el RUNA se casaba hasta cumplir 50 aos. Era anual, el
encargado fue el Purej. El jefe de familia o Purej pagaba al Curaca. El Curaca
pagaba al TUCUY RICOC o algn encargado del Imperio, quien los recoga y remita
al Cusco, todas las especies recogidas eran transpotadas por el MITAYO.
La tributacin podra ser de oro, plata, cargas de maz o quinva, bolsa de Chuo,
algunas veces armas.
4. Cul era el procedimiento de la organizacin territorial?

..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
5. Los Quipus se conoci
desde la poca de .................................. y su
interpretacin estaba a cargo de: .........................................................
OBRA UNIFICADORA DEL INCARIO
6. Quin era el Mitayo? Qu funcin cumpla?

UNIDAD POLITICA
A travs del Inca
UNIDAD LINGUISTICA
A travs del Quechua
UNIDAD RELIGIOSA
UNIDAD SOCIAL
A travs de El Sol
A travs del Ayllu
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
PRACTICA DE CLASE
1. Para
administrar
al
Tahuantinsuyo
las
familias
se
organizaban
en
forma ........................ As 10 purej formaban una ...................................... y

10 ...................................... una pachaca y 10 ............................................. una
huaranga , etc.
S2HI2-2B
01. El soldado en el Imperio, era:

a) Anco Apu
S2HI2-2B
b) Hatun Apu
c) Aucu Runa
d) Apus quipay

2do. Ao Secundaria
37
02. En la poca incaica en lo ms profundo de la tierra le llamaban:

a) Totem
b) La Pacarina
c) Hatha
d) Marca
03. El empadronamiento inicial estaba a cargo de:

a) Apunchic
2do. Ao Secundaria
HISTORIA
1. Traslado de los guerreros que iban a conquistar

o reprimir invasiones
extranjeras.
2. Desplazamiento de los chasquis, sin estorbos.
3. Traslado de los productos fabricados por los mitayos hacia las collas de las
llactas y regionales y al Cuzco mismo.
4. Traslado de funcionario del estado.
b) Marca Camayoc c) El Puric
04. El tributo se pagaba hasta los:

a) 70 aos
38
b) 50 aos
c) 40 aos
d) 18 aos
e) 60 aos
LOS PUENTES:
Los construan de acuerdo con las caractersticas del terreno y con los
materiales disponibles en la regin: troncos o palos, piedras, cuerdas (huaros,
oroyas, tarabitas) flotantes y colgantes.
"Hay muy grandes y poderosos ros sobre los cuales hay puentes
hechos de gruesas cuerdas y entre una y otra hay cuerdas delgadas y
menudas; y de estos puentes hay dos por donde pasaban los seores
y por donde pasa el comn popular"
(Porras Barrenechea, 1937)
LOS CHASQUIS:
Transportan los mensajes y noticias que interesaban al Gobierno. "Dicen que
los productos del mar llegaban a lejanas tierras en pocas horas debido a estos
formidables mensajeros que corran por montes y valles conduciendo las cosas
oficiales de uno a otro confn del imperio, con al rapidez que les permitan sus
pies".
Para anunciar su presencia, tocaba un pututo, entonces el otro Chasqui sala a
su encuentro y reciba el encargo.
LOS CAMINOS O CAPAC - AN

Los incas no hicieron otra cosa que rehabilitar, reabrir o perfeccionar lo que
hicieron los imperios Wari y Puquima, pero los superaron en magnitud.
Las Longitudinales de la Costa y Sierra eran las dos vas existentes ms
famosas. La primera recorra de Tumbes a Maule; y la segunda, de Pasto o Cuyo,
en Argentina.
Los caminos mostraban algunas tcnicas inconfundibles. Sus trazos eran
rectos con el fin de acortar las distancias y por consiguiente, disminuir el tiempo
de los caminantes y la transmisin de noticias.
Los caminos eran de propiedad estatal, nica y exclusivamente al servicio del
poder slo podan salir de sus ayllus.
Indicacin: En el siguiente recuadro dibuja el mapa sobre los caminos incas
Cumplan cuatro funciones:
S2HI2-2B
S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
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38
2do. Ao Secundaria
HISTORIA
04. Se puede considerar a la Red Caminera, como un factor ms para la Unidad

del Imperio?
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
05. Qu son los tambos?
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
PRCTICA DE CLASE
01. Qu beneficios trajo la organizacin caminera?
Investiga y determina las caractersticas que presentaron los puentes del
incanato:
a) ...............................................................................................................................
............
b) ...............................................................................................................................
............
c) ...............................................................................................................................
............
02.
Quines fueron los CHASQUIS?
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
03. Explica: Fueron los caminos del Imperio Incaico determinantes para el
progreso? Por qu?
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
S2HI2-2B
S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
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38
2do. Ao Secundaria
HISTORIA
1. DIFERENCIAS SOCIALES:
A) PUENTE DE PIEDRA
Socialmente es el Tahuantinsuyo no exista igualdad. Al contrario, haba

diversas clases sociales conformadas en razn de lazos de sangre y poder
poltico. Esta desigualdad no es caractersticas de los Incas; pues viene desde
los primeros tiempos de Chavn. La sociedad tena forma piramidal. En su
cspide se hallaba la realeza (al Inca y la Coya), la nobleza, y en la base al
pueblo o Runas.
B) PUENTES COLGANTES
C) PUENTES FLOTANTES
2. JERARQUAS SOCIALES:
D)
LA OROYA
2.1. LA REALEZA:
Era la clase privilegiada por el Inca y sus familiares y la coya.
"Vesta Ropa fina de Cumb, era muy comn que se cambiara varias
veces al da, pues usaba la ropa una sola vez, despus se quemaba
como ofrenda. Su asiento especial, la tiana, era ms alto que los dems
y era cargado en andas.
Las personas no podan verla directamente a los ojos, sino que iban
agachados (medra) en actitud de sumisin"
01. Los caminos y chasquis son una creacin del Tahuantinsuyo?. Formula una
hiptesis y demustrala con datos que ya conozcas.
02. Compra la funcin de los caminos incas con la de los caminos en al actualidad
A. EL INCA: Era el gobernante mximo del Imperio. Ocupaba la parte ms

alta de la pirmide social. Eran considerados como personajes divinos,
hijos de Dios Sol o llamado INTIP CHURIN, y de la diosa Luna.
ORGANIZACIN SOCIAL
S2HI2-2B
S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
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38
Concentraba en su persona el Poder Poltico y religioso. Polticamente

ejerca con autoridad absoluta. Religiosamente era el mediador entre
los hombres y la naturaleza. Toda la familia del Inca formaba un Ayllu, y
se les llamaba PANACA. Los vestidos del Inca eran confeccionadas por
las ACLLAS. Practicaba la poligamiam y la Endogamia.
2do. Ao Secundaria
HISTORIA
La nobleza curacal no tributaba, tena sirvientes, posea tierras y

practicaba la poligamia.
C. NOBLEZA DE PRIVILEGIO
Surgi durante el gobierno de Pachactec, para recompensar a
aquellas personas que ayudaban a los Incas en la guerra contra los
Chancas. Se divida en:
- Privilegiados advenedizos: curacas sometidos al Inca
- Privilegiados recompensados: Las acllas o escogidas; las haravicus o
poetas; los amautas o maestros; los mdicos o hampicamayoc,
guerreros valientes.
B. LA COYA: Significaba Gran seora. Era la esposa principal del Inca y

madre del Prncipe heredero. Se le consideraba como hija de la Luna.
Antes de Pachacutec, el Inca poda casarse con la hija de un gran
Curaca, vecino del Cusco. Pero despus de este Inca solo deba hacerlo
con su propia hermana para conservar la dignidad y la pureza de
sangre real.
2.3. EL PUEBLO
C. EL CORREINADO: Es el gobierno del Inca (padre) y del Auqui (hijo).
Serva para adiestrar al prncipe sucesor en los asuntos del Estado y
asegurar los derechos del heredero en caso de muerte del soberano.
La base de la pirmide social la integraban los hombres que vivan en el

pueblo, en las zonas rurales. Ellos vestan de modo diferente, segn la
provincia de procedencia. Haba tres categoras: Hatunrunas , los
mitimaes y los yanaconas.
2.2. LA NOBLEZA
Se conocan tres categoras de nobles: de sangre, curacal y de privilegio.
A. LOS HATUNRUNAS:
A. LA NOBLEZA DE SANGRE
Conformaban la clase dominante. Pertenecieron a la Panaca Real, se
educaban en la Casa del Saber o Yachayhuasi y eran dirigidos por los
Amautas. Entre los privilegios, se cuentan:
Eran los hombres del pueblo que tenan a su cargo la produccin

agrcola, ganadera y artesanal. Pagaban los tributos en forma de
trabajo. A los que se desempeaban en el campo se les llam:
MACARUNA y a los de la ciudad: LLACTARUNA. Laboraban las
tierras de los sacerdotes y de la nobleza. Al casarse, el Hatunruna se
converta en tributario, soldado de reserva y jefe de la familia.
- Practicar la poligamia, formaban la Corte Imperial, vestir fina ropa.

pertenecen a la nobleza de sangre.
- La Coya o Emperatriz ( esposa legtima del Inca)
- Las Sipa, coyas o mujeres concubinas
- Las Mamacunas, concubinas pero otros linajes, eran mujeres de
otras provincias.
- Los Incas, hijos del Inca pero tenan cargos administrativos.
- Las Pallas. Princesas casadas ( mujeres, queridas del Inca )
- Las ustas, princesas soletras
- El Villac Umuc . Sacerdote, generalmente hermano o pariente del
Inca .
Los jvenes nobles tenan que someterse al Huarachico para
robustecer sus virtudes y estar aptos para las funciones del Estado.
B. LA NOBLEZA CURACAL
Constituida por los curacas sometidos al imperio y sus familias. Los
curacas enviaban a sus hijos a estudiar al cusco, donde eran
sometidos a un proceso de quechuizacin. Cuando volvan a sus
respectivos dominios gozaban de privilegios a un nivel regional o
local.
S2HI2-2B
S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
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CLASES DE TRIBUTACION
DEL HATUNRUNA
2do. Ao Secundaria
HISTORIA
Su condicin era cercana a la esclavitud. Ocupaban el ltimo estrato

de la pirmide social. Eran siervos hereditarios, hombres arrancados
de su ayllu. Pasaron a ser posesiones del Inca a causa de su rebelda
durante el gobierno de Tpac Inca Yupanqui, y como tributo de
pueblos en el pastoreo.
Los yanaconas cultivaban chacras beneficiaban la coca, laboraban en
las minas, pastoreaban el ganado o desempeaban trabajos
domsticos.
2.4. LOS ACLLAS:
Eran mujeres adolescentes reclutadas en los diversos pueblos
conquistados y recluidas en unas casas especiales del Cusco, llamadas
Acllahuasi (Casa de las Escogidas). La seleccin de estas ustas o acllas
se realizaba en todos los pueblos del Tahuantinsuyo. El encargado de
esta seleccin era el APU PANACA, quin tomaba en cuenta a las ms
hermosas, libres de defectos corporales, hbiles, muy jvenes, diestras
en diferentes artes.
B. LOS MITIMAES:
Los mitimaes estaban integrados por grupos del pueblo que por
diversas circunstancias o necesidades eran trasladados de su
residencia originaria a otro lugar de clima parecido.
2.5. NORMAS DE CONDUCTA Y DE DERECHO PENAL
El nuevo asiento, desempeaba diversas funciones:
COLONIZADORA
DEMOGRFICA
POLTICA
MILITAR
C. LOS YANACONAS:
S2HI2-2B
S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
37
2do. Ao Secundaria
38
HISTORIA
DE SANGRE
MORAL INCAICA
Otras Prohibiciones
VINCULOS
RELIGIOSO
DEL
AYLLU
ECONOMICO
CASTIGOS
TERRITORIAL
A. EJEMPLOS DE ORGANIZACIN SOCIOECONMICAS SIMILAR AL AYLLU

De manera similar al Ayllu peruano, se organizaban otros pueblos del
mundo teniendo como base el trabajo colectivo en la produccin de sus
alimentos. estas organizaciones socio econmicas fueron:
EL
a) EL CALPULLI AZTECA:
La sociedad azteca estaba organizada en base al CALPULLI. Semejante a
los Ayllus estaban unidos por vculos de parentesco, religioso, territorial y
econmico.
La propiedad de la tierra era colectiva, le perteneca al CALPULLI, cuyo
jefe, el CALPULLEQUE, redistribua los lotes anuamente entre los
miembros de su comunidad. Asi mismo, separaba las tierras del estado y
la Iglesia.
AYLLU
La poblacin del Tahuantinsuyo, tanto de la clase noble como del pueblo, tena
como base de su organizacin social el Ayllu. Significa : familia, linaje, parentesco.
1. CONCEPTO:
b) LA MARCA GERMANA
Estas sociedades (S. IV) vivan exclusivamente de la Guerra y de los
trabajos que realizaban en el campo. La propiedad era colectiva y el
trabajo, comunitario.
Es la reunin de familias vinculadas entre si por las cosas de parentesco de

posesin comn de la Tierra, religin, idioma, tradicin, convivencia. Todo esto
creaba una conciencia colectiva, ya no familiar, sino interfamiliar.
c) EL MIR RUSO
El Mir Ruso, al igual que el Ayllu peruano, era una sociedad colectiva de
produccin en el tiempo de los Zares. La propiedad de la tierra era
colectiva y perteneca a la asamblea de Aldea, institucin que reparta
los lotes por tiempo determinado.
2. VINCULOS:
Los miembros del Ayllu estaban estrechamente relacionados
Consideraban que los unan diversos vnculos:
entre si.
d) EL KIBUTS HEBREO
S2HI2-2B
S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
37
Esta organizacin socio econmica, fue puesta en prctica despus de la

Segunda Guerra Mundial al tomarse al estado de Israel. Se trata de
comunidades organizadas en granjas, de trabajo colectivo.
PRCTICA DE CLASE
1. En la Panaca real vivan la ............................. o esposa principal del Inca ,
las ...................... o queridas, las ........................................ o princesas solteras
y los ........................................... o prncipes solteros.
38
2do. Ao Secundaria
HISTORIA
a) Rutu
Chicuy: ..................................................................................................................
.....
.........................................................................................................................
...................
b) Huara
Chicuy: ..................................................................................................................
..
.........................................................................................................................
...................
7. Cules son las Caractersticas de la Organizacin social de los Incas?
2. Los Llacta runas vivan en la .............................. , los Maca Runas en

el ............................... y ambos formaban los .................... cuyo matrimonio a
los
18
aos
era
para
los
......................
y
24
para
los ................................................. .
3. Adems de los vnculos del Ayllu, expuestas. Se puede considerar al vnculo
fraternal como importante dentro del Ayllu Incaico? Porqu?
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
4. A quienes los espaoles llamaron los Orejones y porqu?
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
5. En que consista el Servinacuy o Tincunacuspa
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
6. En que consista cada uno de los siguientes conceptos:
S2HI2-2B
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
8. Con una caracterstica principal, explica Cules fueron las clases sociales en el
Incario?
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
9. Quines eran las ACLLAS?
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
10. En que consista el Correinado?
..............................................................................................................................
....................
..............................................................................................................................
....................
11. Los jvenes nobles tenan que someterse al Huarachico para robustecer sus
virtudes y estar aptos para las funciones del Estado ......................................
pero Tienes idea, segn lo expuesto, en qu consisti el HUARACHICO?
S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
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2do. Ao Secundaria
HISTORIA
Durante la poca incaica no existi la propiedad privada. Las tierras

pertenecan al estado y sus representantes las distribuan entre la poblacin que
se beneficiaban con sus productos.
01. La familia del Inca formaba un Ayllu:

a) Acllias
b) Panaca
c) Yanacona
d) Topo
1. LA TIERRA
02. Los Incas tenan otras esposas o llamadas esposas secundarias y se les
llamaba:
a) Collac
b) Yanacona
c) mamahuarmi
d) mamacunas
c) ustas
d) Mamacunas
03. A las princesas casadas se les llamaba:

a) Emperatriz
b) Pallas
Desde la formacin de los primeros Ayllus, y luego en el Tahuantinsuyo, la tierra

se adquiere al nacer pero prestada ms no era propiedad.
Por nacimiento de un varn, el matrimonio reciba un TOPO y por el nacimiento
de una hija se le otorgaba MIEDIO TOPO. A la tierra, le dieron por nombre
PACHAMAMA siendo la diosa de la fecundidad. Las Tierras agrcolas eran
divididos en tres clases:
A. TIERRAS DEL SOL:
04. Los Hatunrunas se reunan para la celebracin del recin nacido en la fiesta
llamada.
a) Servinacuy
b) Ayuscay
c) Apusquipay
Estas tierras estaban dadas para el rendimiento del culto, de los sacerdotes,
vrgenes solares, guardianes, sacerdotes de los templos, Acllas. En caso de
sequa, inundaciones, etc. servan para atender a las damnificados.
d) Roctochico
B. TIERRAS DEL PUEBLO:
05. Era el grupo social integrado por los cautivos de guerra o tribus de rebeldes.
a) Yanaconas
premio
b) Hatunrunas c) Mitimaes de castigo d)
Mitimaes
Llamados tambin del Ayllu. Estas tierras estaban integradas por todos los
topos de los Hatun Runas. De estas tierras, las de mayor inters de culto
eran las de la comunidad por ser las que provean de alimentos a los
pobladores. La distribucin se realizaba en cada LLACTA o comunidad,
peridicamente bajo la responsabilidad del CURACA del Ayllu
de
C. TIERRAS DEL INCA:
Investiga y Explica
Eran destinadas al sostenimiento de la Nobleza Imperial y del Ejrcito. Eran
las mejor trabajadas y conservadas, con frecuencia protegidas con el
sistema de andeneras. Los excedentes de la produccin de las tierras del
Inca conformaban las RESERVAS NACIONALES.
1. Por qu exista la diferencia social en el Tahuantinsuyo?
2. EL TRABAJO:
ORGANIZACIN ECONMICA
La economa incaica estaba basada en la previsin y planificacin de todas las
etapas del proceso productivo. El aparato productivo fue fundamentalmente
agrcola.
Era una actividad obligatoria. El sistema del trabajo en la poca del Incario fue
considerado como la ms fundamental.
A. CARACTERSTICAS
a)
.........................................................................................................................
..............
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S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
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2do. Ao Secundaria
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HISTORIA
b)
.........................................................................................................................
..............
c)
.........................................................................................................................
..............
d)
.........................................................................................................................
..............
e)
.........................................................................................................................
LA RECIPROCIDAD Y LA REDISTRIBUCIN O CADENA DE FAVORES

Una costumbre muy antigua fue la reciprocidad, los miembros del ayllu
cean la necesidad de pagar en trabajo, por un tiempo, un favor o ddiva recibida
de su curaca. El curaca agasajaba a quienes les solicitaban un servicio, el cal
poda ser: reparto de comida, chica, ropa, ambiente festivo, u otro presente, como
por ejemplo, un animalito en las zonas ganaderas.
Esta entrega de presentes que era una forma de redistribuir los excedentes,
generaba, a su vez, obligaciones a quienes los reciban.
Sin embargo el favor por favor refleja una reciprocidad no igualitaria, o
asimtrica, porque favoreca al curaca, puesto que este se quedaba con los
excedentes de trabajo.
..............
TCNICAS DE TRABAJO
f)
.........................................................................................................................
..............
g)
.........................................................................................................................
..............
B. SISTEMAS DE TRABAJO:
Se practicaban tres sistemas de trabajo:
a) El Ayni: Era la ayuda mutua que se daban las familias en las labores de
la tierra. As, una familia espontneamente prestaba su cooperacin a
otra familia.
b) La Minca: era el trabajo de la comunidad en las tierras del Inca y del
Sol, en forma gratuita y por turno. Era una forma de tributar en beneficio
del estado, del ejrcito y del sacerdocio.
c) La Mita: Era obligatoria, rotativa y penosa y lo cumplan los hombres de
18 a 50 aos a manera de tributo. Se explotaban minerales se sacaba
grano de la Isla, se cosechaba coca en lugares clidos.
d) La Chunca: Era un sistema labora de "Defensa Civil", en caso de
emergencias: huaycos, desbordes, terremotos, etc., trabajos ms
urgentes, en las obras estatales afectadas.
S2HI2-2B
A.
Las Hoyadas:
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
B.
Los Andenes:
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
C.
Los camellones:
............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
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............................................................................................................................
...................
............................................................................................................................
...................
6. En qu consiste la reciprocidad?
.......................................................................................................................
..................
.......................................................................................................................
..................
.......................................................................................................................
..................
Responde brevemente
1. Por qu el nacimiento de un hijo varn era beneficioso para una familia?
.......................................................................................................................
..................
.......................................................................................................................
..................
.......................................................................................................................
..................
II.
Relaciones lo que se dice en al columna de la derecha con dicho en la

de la izquierda, poniendo dentro del parntesis el nmero
respectivo:
1. Tierras para el pueblo (
) Trabajo por turno del pueblo en beneficio del

Inca, del Sol o de la comunidad.
2. Tierras para el Inca
) Sustancia que sirve para aumentar la capacidad

productiva de la tierra.
3. Tierras para el sol
) Tierras para ser repartidas entre los sbditos del

Imperio.
4. El Topo
) Graderas construidas con piedra y tierra en los

cerros andinos.
5. El Trueque
) Tierras para el soberano y su corte.
6. El Ayni
) Cambio de un producto por otro.
7. La Mita
) Tierras destinadas a los funcionarios y labores

del culto.
8. La Minca
) Tejido fino de lana para el uso del Inca y la

Nobleza.
9. Los Andenes
) Trabajo difcil en beneficio del Estado, por poco

tiempo, en las minas, bosques, etc.
10.
El Abono
2. Por qu la breve de la economa Inca fue la agricultura?

.......................................................................................................................
..................
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..................
.......................................................................................................................
..................
3. Quines disfrutaban de las tierras del sol?
.......................................................................................................................
..................
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.......................................................................................................................
..................
4. Subsisten algunos sistemas de trabajo Inca en la actualidad?
.......................................................................................................................
..................
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.......................................................................................................................
..................
5. En qu consiste la redistribucin?
S2HI2-2B
HISTORIA
.......................................................................................................................
..................
.......................................................................................................................
..................
.......................................................................................................................
..................
PRCTICA DE CLASE
I.
2do. Ao Secundaria
38
S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
37
2do. Ao Secundaria
38
HISTORIA
11. El Cumpi
01. Las tierras que estaban destinadas a sustentar a los nobles y al ejrcito:
a)Tierras del Sol
c) El Ayllu
b) Tierras de la comunidad
d) Tierras del Inca
SOLUCIONARIO EJERCICIOS PROPUESTOS
02. De las siguientes afirmaciones una es caracterstica del trabajo en el Incario:

a) No fue obligatoria
c) Era alterno
b) Era exigente e injusto

d) N.A.
03. Fue un sistema de trabajo en beneficio del Estado donde se reparta

abundante comida:
a) La Mita
b) La Minca
c) El Ayni
d) T.A.
04. Era el trabajo colectivo de Ayuda Mutua:

a) El Ayni
b) La Minca
c) La Mita
N 01
01. D
N 02
01. C
N 03
01. B
N 04
01. D
N 06
01. B
N 07
01. A
02. D
02. C
02. B
02. D
02. C
02. A
03. C
03. C
03. A
03. B
03. B
03. A
04. D
04. C
04. D
04. B
04. B
04. D
05. E
05. A
05. C
05. A
05. D
06. D
06. A
d) N.A.
08. B
05. Una de las herramientas empleadas en la agricultura en el incanato fue hecha

a manera de arado llamado:
a) La Raucana
b) La lampa
c) La Tacllia
06. C
07. C
d) N.A.
16. Eran las construcciones en bajo relieve y se utilizaban como depsitos de

agua.
a) Camellones
b) Huachaques
c) Las Hoyadas
d) Los Reservorios
Investiga sobre el uso de los principales cultigenos:
FRUTA
S
S2HI2-2B
PLANTAS
ALIMENTICIA
S
PLANTAS
SILVESTRES
RECOLECTADAS
PLANTAS ALIMENTICIAS
SELVATIVA
S2HI2-2B

2do. Ao Secundaria
37
38
2do. Ao Secundaria
HISTORIA
GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL
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S2HI2-2B
S2HI2-2B

Historia Del Peru 1º2b

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Su territorio donde se desarroll el Estado

BASES GEOGRFICAS DEL TAHUANTINSUYO

3. DIVISIN ADMINISTRATIVA: LOS SUYOS

El Tahuantinsuyo abarcaba toda la parte central y occidental de Amrica del

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN

Apurmac , por el Este el ro Paucartambo, y por el Sudeste la Cordillera

Centro Religioso: porque en ella se renda culto principal al Dios sol.

4. FORMACIN DEL TAHUANTINSUYO:

El Reino Cusco comprenda el valle de Huatanay, donde se

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN

Cmo se form el Tahuantinsuyo?

Tahuantinsuyo significa: .............................................. y estos fueron:

01. Cul es la localizacin, extensin y lmites del Tahuantinsuyo?

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

Cul fue el lmite del Imperio en la Zona Norte?

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

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UBICACIN GEOGRFICA DE LOS PUEBLOS

02. El Antisuyo se ubic:

03. Si el Tahuantinsuyo es considerado como el origen de las cuatro partes del

04. La ubicacin del Yachayhuasi; da origen al aspecto ............................... del

05. Los Incas conquistaron hasta el Ro Maule durante el reinado de:

A partir de la estructura organizativa del Tahuantinsuyo con las medidas de

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

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15. LOS YAUYOS O CHOCORVOS :

18. LOS POCRAS:

19. LAS CANAS Y CANCHIS :

20. LOS CHANGOS:

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

LA POBLACIN DEL TAHUANTINSUYO

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

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Debido a las condiciones favorables, la poltica de Justicia Social se puso de

LENGUAS DEL TAHUANTINSUYO

a ) Yunga ( terrotorio de los Chim La Libertad )

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

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2. La lengua del pueblo se denominaba .................................. pero los espaoles

4. En uno de los siguientes departamentos actuales se habl el Puquina.

6. Prenda que se reciba en la fiesta del Huarachico:

7. Prendas Incas a manera de alfiler:

5. Qu relacin encuentran entre la vestimenta incaica con la vestimenta del

8. Vestimenta femenina a manera de una sotana.

3. La lengua Yunga se habla en:

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

Cules son los departamentos en los que an se habla el quechua?

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

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ORGANIZACIN POLTICA DEL

1. CARACTERSTICAS DEL ESTADO INCA:

Monarquista: El Inca era un rey nico.

Las autoridades importantes del Tahuantinsuyo eran:

Los ms grandes hombres crecen con nosotros....

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Mantener en perfecto estado los caminos, puentes, tambos. Castigaba a los