Rol de Padres en la actualidad

El rol de los padres en la formacin de los hijos, ha cambiado a travs de los

tiempos desde periodos en que los padres se han involucrado ntegramente en
todas las reas de desarrollo de sus hijos imponindoles incluso que deben
estudiar o con quien se deben casar, hasta tiempos en que los jvenes cuentan
con absoluta libertad para elegir y decidir sobre distintos aspectos de su vida.
Cabe la pregunta cul funciona mejor? Sobre este tema hay mucho que decir ya
que las experiencias son distintas cules son los factores que inciden en esta
diferencia? Hay muchas preguntas que surgen a diario frente a situaciones
relacionadas a cual es la mejor forma de criar y educar a los hijos, pero tampoco la
respuesta es una, existe mucha literatura la respecto a la cual generalmente no
tenemos acceso y la simple experiencia trasmitida entre pares de una misma
generacin, de un mismo territorio, de un mismo gnero etc. puede ser ms
valida.
Lo cierto del caso es que la familia de hoy ha perdido su rol protagnico como
principal formadora, lo que ha desencadenado una serie de conflictos que han
ampliado la brecha generacional y los jvenes confan ms en otras fuentes que
en los mismos padres para solucionar sus problemas cotidianos.
En trminos generales el padre sigue siendo la figura de autoridad de la familia,
ms all de que la madre est activamente incorporada a este mismo rol. Esta
condicin es conmemorada a nivel mundial en un ritual de fiesta y celebracin
como lo es el Da del Padre. Los rituales son claves para mantener un vnculo con
la historia y para mantener vivo un modo de relacin asociado a ella. El Da del
Padre es una de esas fechas importantes, en donde la familia celebra la
importancia de este rol, reafirmando compromisos y as sus relaciones, afirma
Rodrigo Morales.

En el verdadero rol de padres
Existe una gran diferencia entre mostrar cuidado a su hijo adolescente, y apaarlo
y consentirlo en cada pedido o exigencia que el mismo le realice. De hecho, nunca
se puede querer demasiado a un adolescente, si es que no se lo desea ayudar
verdaderamente, lo que tambin significa no rendirse a algunas de sus arbitrarias
demandas.
Para aclarar ciertas cuestiones, es necesario pasar un tiempo junto, donde se
hable de la relacin con sus amigos, sus esperanzas, sueos, proyectos de
estudio, etc. Estos momentos pueden ser muy importantes para mejorar la
relacin que se mantenga, estableciendo lmites claros, -y no distancias, en el mal
sentido de la palabra- y logrando una mayor conexin entre ambos. Por cierto,
jams debe comportarse como otro amigo adolescente: usted es el adulto y
tambin el padre, y debe lograr que esos roles permanezcan.
Los adolescentes estn llenos de dudas e interrogantes, que necesitan
imperiosamente ser consultadas con sus padres, y no con extraos. Por eso, es
fundamental que los padres estn disponibles para que sus hijos adolescentes
puedan hacerles todas las preguntas que consideren necesarias. Generalmente,
esta etapa de la vida tiene una carga emocional mayor a la de muchas otras, por
lo que es en ese tiempo, ms que en otros, cuando los nios necesitan de su amor
y habilidad para entender y ayudar a solucionar sus problemas.
En este sentido, es fundamental ser verdaderamente comprensivo con su hijo
adolescente, sin pensar que sus problemas son algo muy pequeo o que no
merece mayor atencin. Durante estos aos, cualquier chico lucha duramente
para lograr apoyo de sus pares y sus familiares, buscando, en el ltimo de los
casos, una correcta combinacin entre autoridad y ofrecimiento de apoyo. Sus
hijos necesitarn tambin de mucha de su confianza. El hecho de que usted crea
correcto drsela, o no, ser una cuestin diferente

VALORES A TRANSMITIR POR LOS PADRES
Los padres tratan de fomentar la asuncin de responsabilidades por parte de los
hijos a travs de algunas tareas domsticas (recoger la habitacin, hacer la cama,
recoger la ropa, los libros,)
Los valores se transmiten tambin a travs de los propios comportamientos,
gestos y actitudes de los padres, que son observados, imitados y/o interpretados,
normalmente de forma inconsciente, por los propios hijos. Tambin se transmiten
a travs de los comportamientos que explcitamente se promueven en los hijos, de
los premios y castigos que se utilizan y de las visiones del mundo que los padres
presentan a sus hijos,
La gran mayora de los padres en la actualidad tratan de transmitir, sobre todo,
valores que posibiliten una convivencia en paz en el futuro (tolerancia,
responsabilidad) y el xito social, entendido como una insercin satisfactoria en
la sociedad a travs del esfuerzo individual y el trabajo.
Los padres en la actualidad, como en el pasado reciente, siguen concediendo, en
general, una gran importancia a la educacin formal de sus hijos, lo que contrasta
con la habitual queja de los docentes de la falta de apoyo de los padres y de su
escasa implicacin en el proceso educativo en la escuela.
Los padres tratan de fomentar a sus hijos valores como la honradez, la
responsabilidad, la tolerancia o la solidaridad. Valores que no estn muy alejados
de los que los jvenes dan importancia, pues las cuestiones que ellos consideran
importantes son en primer lugar, la familia, la amistad, el amor y las relaciones
personales, y en segundo lugar, el ocio, los estudios o el trabajo




INCENTIVO AL ESTUDIO
Fomentar el estudio y la adquisicin de conocimientos por parte de los hijos
requiere, en general, que los padres se preocupen por ello y vigilen si estudian lo
necesario, adems de ayudarles ms o menos puntualmente si es preciso.
La supervisin de los padres depende de los resultados educativos de los hijos y
de la propia valoracin que hacen los padres del rendimiento educativo de sus
hijos. Esta supervisin disminuye con la edad, al igual que los rendimientos
escolares tambin tienden a disminuir con la edad. En la adolescencia hay padres
que consideran que sus hijos ya no necesitan supervisin y apoyo, y dejan de
incentivarlos y vigilarlos, a pesar de que es en esta etapa cuando ms lo
necesitan.
La vigilancia e incentivacin al estudio debe ser contina y no espordica, como
es en la mayora de los casos

Tipos de Padres
Cada familia es diferente, con costumbres y caractersticas dismiles, enmarcadas
en las diferentes personalidades de sus miembros y en el contexto
socioeconmico y cultural en el que estn envueltos. Debido a esto, cada padre
tambin es distinto y tiene diversas maneras de crianza de sus hijos y de
formacin de la familia.
Se podra pensar en ciertas categorizaciones ms o menos tradicionales o tpicas
de tipos de paps, que en general se derivan de los tipos de vinculacin que
tienen durante los primeros aos de crianza y que se van centrando como tipos de
relacin definidas de cmo se maneja esta familia, de cmo se relaciona, afirma
el psiclogo.
El especialista agrega que hay que tener cuidado con las categorizaciones
porque ningn pap acta desde una categora pura, ms bien debemos
entenderlas como estilos o tendencias que nunca se manifiestan como tales. Las
categoras no son cualidades determinantes de los padres, estn ciertamente
moduladas y movilizadas por los contextos en que se desarrollan las familias y los
procesos de crianza.
De todas maneras, el psiclogo enumera algunas caractersticas del padre actual:

Padres aprensivos: en su mayora son parte de familias aglutinadas, en
donde estn ms achoclonados, donde todo se sabe y se conoce. Los
padres de estas familias pueden llegar a ser algo intrusivos en la vida del
nio, lo que puede derivar en una disminucin de su autonoma. Este tipo
de pap suele estar atento a lo que hace su hijo, anticipando las reacciones
que el pequeo pueda tener frente es sus distintos escenarios de
exploracin.

Padres sobre protectores: se vinculan con los paps ms intrusivos, lo
que tambin va generando cierto grado de dependencia, incapacidad,
inseguridad y falta de confianza en los hijos. Para estos nios el tener un
padre extremadamente cuidador puede ser ventajoso en un momento de su
desarrollo, pero una vez que debe empezar a explorar con los grupos de
pares, en el colegio o en contextos de competencia, esta dependencia se
convierte en una carencia al no poder confiar plenamente en sus propias
capacidades.

Padres desligados: son parte de familias con redes poco afatadas en
donde se genera la idea de que cada uno se maneja a partir de sus propias
capacidades, por lo que no hay un pap atento, al menos de forma estable,
a las necesidades del nio. Por el contrario, el padre de pronto puede
incluso llegar a ser negligente al no estar atento a las reales necesidades
de los nios: Todo esto si bien puede promover autonoma en el nio, va
acompaando sta de la sensacin de constante incertidumbre respecto de
poder desarrollar relaciones confiables en la vida.

Padres permisivos: en general son padres que generan bastante
desconcierto en sus hijos, dado que las reglas dentro de la familia son
extremadamente quebrantables, los nios hacen lo que ellos quieren, sobre
todo porque no saben claramente qu est permitido y qu no. Puede
parecer que los nios lo pasan muy bien, pero al mismo tiempo se va
generando en ellos una sensacin de desconcierto, ya que no saben cules
son los lmites, cules son los criterios en todo sentido, no solamente para
comportarse, sino que para modular sus propios afectos, lo cual va
cobrando mayor protagonismo a medida que se enfrentan a nuevas
experiencias del desarrollo.

Padres autoritarios: tienden a ser disciplinantes, van modelando la
conducta de los nios. Generalmente, son paps con un discurso muy
claro, sancionadores con su palabra, lo que a veces genera una sensacin
de restriccin de la propia expresin de los afectos por ordenarse todo en el
dominio de la racionalidad. Sus hijos son nios que pueden llegar a estar
tan encausados con la autoridad que tienden a constreir mucho su
comportamiento desarrollando, en ocasiones, conductas de orden obsesivo.

Padres democrticos: tienden a ser ms flexibles y cercanos a sus hijos.
Son capaces de equilibrar las reglas claras con la posibilidad de discutir de
forma constructiva cualquier tema. Suelen presentarse de modo estable y
consistente con sus hijos, permitiendo tener una imagen clara de ellos, lo
cual genera confianza y seguridad. Desarrollan as una base segura a partir
de la cual resultara ms sencillo aspirar a cualidades como la autonoma,
la creatividad, la seguridad, adems de una estimacin equilibrada de sus
propias capacidades.

Excusas de los padres.

Tiempo familiar versus tiempo laboral
Es necesario aumentar el tiempo en familia, actualmente es escaso y se encuentra
en desventaja respecto al tiempo laboral. Crear en la familia un espacio y tiempo
de interaccin es una premisa bsica para mejorar la dinmica familiar. Ser familia
significa ms que compartir techo, significa interaccin, preocupacin por el otro,
compartir etc.
Tiempo en familia de calidad versus tiempo en familia en cantidad
Actualmente, el tiempo en familia de calidad se ve amenazado. Surgen nuevos
tipos disfuncionales de sistemas familiares, por ejemplo, la familia meditica donde
cada miembro de la familia disfruta de su tiempo libre absorto en uno mismo (uno
con los video juegos, otrocon internet, viendo la televisin, escuchando msica)
sin compartir con el resto. Se convive en un espacio fsico pero no existe
verdadera interaccin.
Debe primar la calidad sobre la cantidad. La calidad en el tiempo familiar se
circunscribe a la apertura de los miembros, la atencin hacia el otro, la actitud
positiva Sentirse a gusto disfrutando al compartir la vida familiar es la clave.
Fomento de la comunicacin familiar
La comunicacin escasa y disfuncional es el principal problema de las familias y
de las parejas, por ello, es necesario enfatizar la necesidad de trabajar las
habilidades de comunicacin en familia. Hoy en da siguen existiendo
determinados temas tab que no se tratan en familia (sexualidad) que no se
tratan en comn y se crean lagunas y falta de confianza en la nueva generacin.
Con un estilo comunicativo eficaz es ms fcil abordar los temas ms escabrosos.

Darse el permiso para hablar de cualquier tema dentro del ncleo
familiar
Esta pauta es consecuencia de la anterior. Es necesario saber comunicarse de un
modo funcional y no ofensivo, pero adems desde el subsistema parental, se debe
primar la necesidad y beneficio de practicar una comunicacin eficaz. As es como
los hijos van interiorizando los valores y las normas aumentado su autoestima y
formado su autodeterminacin en pro de una responsabilidad y madurez integral
de los hijos para fomentar la socializacin.
Promover la madurez y la responsabilidad de los hijos
Otro de los grandes escollos de la sociedad actual es la infantilizacin de las
nuevas generaciones. Existe una ausencia o dficit en la capacidad madurativa de
la persona, nos encontramos con eternos adolescentes que viven en
burbujas bajo la sobreproteccin de los padres. En este punto destacara la
necesidad de que los padres vayan delegando responsabilidad en los hijos en
funcin de su capacidad y edad. Esta responsabilidad hace madurar a los hijos y
se debe premiar con un aumento en la autonoma proporcional.
Como conclusin la sociedad, escuela y familia se retroalimentan mutuamente y
los cambios en una esfera influyen en las modificaciones de las otras. La
educacin es un aspecto a trabajar desde diferentes focos para lograr una
educacin integral de la persona y unos mejores resultados.
Para finalizar quiero poner de manifiesto mi optimismo respecto al futuro de la
familia, aunque en cambio constante, su capacidad plstica de adaptacin es
enorme y ha sido camalenica desde su origen. Por ello, confo en su perpetuidad
a lo largo del tiempo.



Escuela de padres:
I. DATOS GENERALES:

Denominacin : Rol de los Padres en la Actualidad


Poblacin : padres de familia de 4 turno tarde.

N de sesiones : 1.

N de participantes : 200.

Tiempo de duracin : 3 horas.


II. FUNDAMENTACIN:
La comunicacin es bsica para establecer contacto con las personas, para dar o
recibir informacin, para expresar o comprender lo que pensamos, para transmitir
nuestros sentimientos, comunicar algn pensamiento, idea, experiencia, o
informacin. Si hay comunicacin en la familia podramos afirmar que existe un
ambiente de unin y afecto; sobre todo respeto mutuo y valores ms asentados. Sin
embargo, crear este clima, no es tarea fcil, es un proceso que se lleva a cabo inclusive
desde antes de que nazcan los hijos.

III. OBJETIVOS GENERALES:

Descubrir las habilidades individuales de cada padre de familia
Dar a los padres nuevas formas y herramientas para el rol de deben
desempear.




IV. METODOLOGA:

Tcnicas participativas.
Presentacin de videos.
Reparticin de materiales
Exposicin.

V. ACTITUDES DE LAS FACILITADORAS:
Los facilitadores son responsables de crear un ambiente adecuado de trabajo,
favorable para los participantes, as como tambin estarn dispuestos a despejar
cualquier duda o interrogante de los mismos.
Deben de conocer y disponer de los instrumentos y tcnicas de trabajo y se
compromete a ayudar y a autoevaluarse, es decir debern de manejar las diversas
situaciones que se pueden presentar el desarrollo del taller.

SESIN N 1
1.- INGRESO DE LOS padres de familia
Al ingreso de los padres se les entrega un sola pin con su nombre, el cual estar colgado
en la parte izquierda de su camisa.
2.- PRESENTACIN:
Las facilitadoras encargadas de realizar el taller se presentaran a los padres con el fin de
que conozcan los padres con quien estn tratando.(10 minutos)




3.- DINAMICA DE ENTRADA
?

OBJETIVOS: Con esta dinmica quebrars el hielo de los padres de familia para
establecer confianza

MATERIAL:?.
Duracin: 20 minutos

DESARROLLO:?

4.- INTRODUCCION DEL TEMA A TRATAR
El rol de los padres en la formacin de los hijos, ha cambiado a travs de los tiempos
desde periodos en que los padres se han involucrado ntegramente en todas las reas de
desarrollo de sus hijos imponindoles incluso que deben estudiar o con quien se deben
casar, hasta tiempos en que los jvenes cuentan con absoluta libertad para elegir y decidir
sobre distintos aspectos de su vida
5.- PARTICIPACION DE LOS ASISTENTEN
Se les pedir a los padres presentes que den su opinin acerca del tema aqu realizamos
las LLUVIAS DE IDEAS donde los padres dan a conocer lo que entiende acerca del tema a
tratar

6.- EXPOSICION DEL TEMA
Presentacin de diapositivas explicacin del tema (1 hora)
Aqu se les explico acerca del tema Rol de los Padres en la Actualidad

Trpticos acerca del tema.. dejamos que los participantes lean el material
que se les brindo para que puedan hacer preguntas las cuales no les quedo claro (
media hora)

Presentacin de videos.se les proyecto 2 videos de los cuales fueron
nutritivos para los participantes. (media hora)


Dinmica de salida:
?

OBJETIVOS:
MATERIAL:
Duracin:
15 minutos
DESARROLLO: