DESARROLLO DE LA MEMORIA

Codificacin, introducir
informacin, la cual se
asocia a un cdigo.
Almacenamiento, retencin
de la informacin para su uso
posterior.
Recuperacin, proceso en el
que se recuerda la
informacin.
Modelo de Procesamiento de informacin
Memoria Sensorial
Memoria de trabajo
Memoria a Largo Plazo
Es un almacn temporal,
muestra Pocos cambios.
Es un almacn a corto
plazo, con que la persona
trabaja de manera activa
El nio an no est
capacitado para usar las
operaciones mentales
lgicas

ETAPA PREOPERACIONAL
Es llamada Segunda
Infancia, dura de dos a siete
aos.
Para esto utiliza smbolos
o representaciones
ASPECTOS INMADUROS DEL P. PREOPERACIONAL AVANCES DEL P. PREOP.
Funcin simblica, etapa donde se
utilizan smbolos Nmeros para darle
algn significado
El nio al ingresar a la casa
despus de juagar, quiere
helado, aun sin haber visto
nada que lo motivara
Comprensin de la causalidad , razonan a
travs de la transduccin, causa y efecto
El nio cuando recibe una
pelota, sabe que alguien la tiro
Comprensin de identidad y forma El nio categoriza por
semejanza y diferencia, color y
forma
Nmero Los nios pueden contar y
agregar cantidades
El nio cree que ocasion un
problema
Egocentrismo, los nios se
centran en su punto de vista,
le cuesta ver el de otros

Conservacin, 2 objetos siguen
iguales, aun cuando se altere
su apariencia, mientras nada se
aade o reste, no reconocen la
transformacin de un estado al
otro.
El nio aun viendo que dos
vasos contienen la misma
cantidad de agua, vertiendo
uno de estos en uno de forma
diferente, no comprende la
altura y ancho de estos.
Teora, de la mente, se trata de
distinguir entre pensamientos,
sueos y verdaderas entidades
fsicas.
Un nio menor de 06 aos,
no da una respuesta clara,
acerca de Con que piensas?
Comprensin de que los
Pensamientos suceden dentro
de la mente, pero creen que la
actividad mental se detiene
Pueden darse cuenta que
los dems tienen estados
mentales (cognicin
social), as disminuye el
Egocentrismo
Creencias falsas,
reconocimiento de que las
personas, tienen
representaciones mentales de
la realidad que puede ser
incorrecta
El engao, es un esfuerzo
deliberado por crear una
idea falsa en la mente de
alguien y requiere que el
nio elimine el impulso por
ser veraz.
Distincin entre apariencia y
realidad, comprensin entre lo
que parece ser y lo que es.
Distincin entre fantasa y
realidad, los nios aprende
a distinguir entre eventos
reales e imaginarios.
Influencias de las diferencias individuales, el desarrollo del
lenguaje, competencia social, el juego simulado, contribuyen
al entendimiento de los pensamientos y emociones, as como
el desarrollo de la teora de la mente.