APEGO Y PAUTAS DE

CRIANZA: lineamientos para

la formacin en el hogar.
Programa de Integracin Escolar
Complejo Educacional San Crescente

Junio 2013
SISTEMA INTRAFAMILIAR
ESPOSA ESPOSO
ALIANZA
(Pasin, intimidad y compromiso)
PADRE MADRE
HIJOS
Hermanos
(Vnculos fraterno)
Paterno Filial Materno Filial (Apego) (Apego)
QU ES EL APEGO?
Apego
Vnculo especfico y especial que se forma entre
madre-infante o cuidador primario-infante.
Primeros 8 a 36 meses de edad.
El sistema de apego est compuesto de tendencias conductuales y
emocionales diseadas para mantener a los nios en cercana fsica
de su madre o cuidadores.
Es una relacin
emocional
perdurable con una
persona en
especfico.
Dicha relacin
produce seguridad,
sosiego consuelo,
agrado y placer.
La prdida o la
amenaza de
prdida de la
persona, evoca una
intensa ansiedad.
FORMACIN APEGO
Cara de Beb: La frente, ojos, nariz, etc. conjunto perceptivo atractivo
que promueve reacciones positivas.
Preferencia perceptiva por los estmulos sociales: Beb es buscador activo
de estmulos preferencia por los que provienen de seres humanos.
(rostro).
Seales que permiten la comunicacin y promueven la interaccin: llanto,
sonrisa, balbuceo, etc.
Otras conductas: conductas reflejas.
FORMACIN APEGO
Actividad del nio:
buscador de
contacto y
vinculacin
Actividad de los
padres: sistema
de cuidados
ofrecidos
INTERACCIN
ES EL RESULTADO DE
RTMICA
CDIGOS DE COMUNICACIN DESFORMALIZADOS
INTERS Y AFECTO MUTUO
PRODUCCIN DE BIENESTAR
SATISFACCIN DE NECESIDADES BSICAS.
RECIN NACIDO
APEGO SEGURO
Cuidadores como base
de seguridad cuando
estn angustiados.
Cuidadores sensibles a
sus necesidades
confianza
Interpersonal tienden
a ser ms clidas,
estables y con relaciones
ntimas satisfactorias.
Intrapersonal tienden
a ser ms positivas,
integradas y con
perspectivas coherentes
de s mismas.
APEGO EVASIVO
Exhibicin de aparente
desinters y desapego a
la presencia de sus
cuidadores durante
perodos de angustia.
Baja confianza en que
sern ayudados.
Inseguridad hacia los
dems, miedo a la
intimidad
distanciamiento.
APEGO ANSIOSO-
AMBIVALENTE
Responden a la
separacin con angustia
intensa y mezclan
comportamientos de
apego con expresiones
de protesta, enojo y
resistencia.
Inconsistencia en las
habilidades emocionales
de sus cuidadores
nios no tienen
expectativas de
confianza respecto al
acceso y respuesta de
sus cuidadores.
LA CONDUCTA DE LOS
PADRES PODR INFLUIR EN
LA DE SUS HIJOS?


SI ES AS QU TAN INTENSA
SER LA INFLUENCIA?

Reflexionemos sobre el
siguiente video

Las pautas se relacionan con la normatividad
que siguen los padres frente al comportamiento
de los hijos siendo portadoras de
significaciones sociales.
Las pautas de crianza.
Las prcticas de crianza (aprendido por historia
familiar)
Las creencias acerca de la crianza (cmo se debe
criar).

QU SON LAS PAUTAS DE CRIANZA?
PADRE MADRE
Influencias sobre
crianza
Rasgosde
personalidad
Familia origen
Influencias sobre
crianza
Rasgos de
personalidad
Familia origen
DIFERENCIAS PAUTAS DE CRIANZA
Negociacin,
comunicacin,
puesta en
comn y
flexibilidad
establecer
propios
lineamientos
familiares
Para qu hacerlos sufrir.
La mam est con ellos, ella es la que
corrige.
Es que es muy chiquitito, no entiende.
Los padres cran y los abuelos malcran.

CREENCIAS QUE OBSTACULIZAN EL
PROCESO FORMATIVO

DIMENSIONES DE LA PATERNIDAD
AMOR HOSTILIDAD
AUTONOMA
CONTROL
Desapego
Indiferencia
Negligencia
Rechazo
Exigente
antagnico
Autoritario
dictatorial Posesividad
Sobreproteccin
Sobreproteccin e indulgencia
Indulgencia
excesiva
Aceptacin
Cooperacin
Democracia
Estilo autoritario
Estilo permisivo
Estilo democrtico
Estilo permisivo-negligente
ESTILOS DE CRIANZA
Estilo rgido en el que la obediencia es una virtud.

Los padres favorecen la disciplina en demasa dndole mucha
importancia a los castigos y poca al dilogo y la comunicacin
con los hijos limitar autonoma y creatividad en el nio.

Estilo que posee los efectos ms negativos sobre la vida social
de los nios ya que stos suelen mostrar comportamientos
hostiles, baja autoestima, desconfianza y conductas agresivas.

ESTILO AUTORITARIO
Refleja una relacin padre e hijo no directiva basada en el no
control parental y en la flexibilidad.

Los nios crecen sobreprotegidos , con escasa disciplina y
poco escuchados

Se evitan los castigos y las recompensas.

No se establecen normas ni se orienta al nio.
ESTILO PERMISIVO
ESTILO PERMISIVO-NEGLIGENTE
No existe exigencia paterna ni comunicacin abierta y
bidireccional.

Los padres son indiferentes frente a la conducta de sus
hijos y delegan la responsabilidad en otras personas.

Se complace al nio en todo y se le permita hacer lo que
quiera para no involucrarse en su formacin o acciones.

Liberan al hijo del control no hay normas, castigos,
recompensas ni orientaciones.
ESTILO DEMOCRTICO
Padres ms pendientes de las necesidades de los hijos
proveyndoles responsabilidades, permitiendo que ellos
mismos resuelvan problemas cotidianos, favoreciendo as la
elaboracin de sus aprendizajes, la autonoma y la iniciativa
personal.

Fomentan el dilogo y comunicacin peridica y abierta con
sus hijos mejora comprensin de situaciones y acciones.

Los padres establecen normas pero sin dejar de estar
disponibles para la negociacin, orientando siempre al nio.

CONCRETAR:
Normas claras y concretas.
Exponer lo que se debe y no se debe hacer.
Aclarar las consecuencias de los actos.

NORMAR LO COTIDIANO:
Establecer normas en las actividades cotidianas dentro
del hogar (dormir, asearse, ordenar, estudiar, comer,
etc.).

CLAVES EN EL ESTABLECIMIENTO DE
PAUTAS DE CRIANZA
CUMPLIR:
Cumplir con las normas (castigos, consecuencias, etc.).
Cumplir con las promesas.

CENTRALIZAR:
Mantener una sola lnea de autoridad (bloque parental).
Evitar desautorizaciones y contradicciones.


CLAVES EN EL ESTABLECIMIENTO DE
PAUTAS DE CRIANZA
COHERENCIA:
Lo que se dice debe realizarse.
Ser ejemplo y modelo para el nio(a).

CONSISTENCIA:
Se relaciona directamente con la constancia y la
persistencia.
Se debe ser firme para lograr cambios.
Evitar ensayo y error: determinar cules estrategias
tendrn mayor impacto y eficacia.

CLAVES EN EL ESTABLECIMIENTO DE
PAUTAS DE CRIANZA