Universidad de Mendoza

Facultad de Ciencias de la Salud

Licenciatura en Psicologa
Mtodos de Investigacin I

Gua de Estudio

Sntesis -UNIDAD 5- MUESTRA e INSTRUMENTOS
En una investigacin, siempre tenemos una muestra?
En la mayora de los estudios, s. Slo cuando queremos realizar un censo debemos incluir en el
estudio a todos los sujetos del universo o poblacin.
Entonces, la pregunta que debemos responder es:
Sobre QU o QUIENES se recolectarn los datos? As, si el objetivo es investigar sobre el maltrato
infantil, lo ms factible es entrevistar un grupo de nios; y tambin servir entrevistar a los padres
o encargados de la crianza y tambin a los maestros de esos nios de los cuales se sospecha
maltrato. Ahora bien, si el objetivo es investigar si estos nios tienen dificultades en el rendimiento
escolar, entonces deberemos incluir en nuestra muestra otros nios de los que no se tiene registro
de maltrato.
Por tanto, para seleccionar una muestra, lo primero que hay que definir es la UNIDAD DE ANLISIS
(es decir, si sern nios, madres, maestros, o bien organizaciones, situaciones, eventos, etc.)
Porque tambin podramos investigar por ejemplo sobre organizaciones escolares como un todo y
en ese caso, ntra. unidad de anlisis ser toda la escuela como institucin. El sobre qu o quines se
van a recolectar los datos depender de: e
El enfoque elegido (cuantitativo o cualitativo)
Del alcance del estudio
Del problema a investigar
En cualquier estudio comenzamos con una muestra: una muestra de sangre, de escuelas, de
procedimientos administrativos, de trabajadores, de episodios de interaccin familiar, de
materiales rocosos, etc.
POBLACIN
POBLACIN: es el conjunto de TODOS los casos que concuerdan con una serie de
especificaciones (Selltiz, 1980) Debe estar claramente definida en cuanto a sus caractersticas,
lugar y tiempo. Por ejemplo, si seguimos con el ejemplo del maltrato, es claro que la unidad de
anlisis sern los nios y sus padres, pero qu nios?, todos los nios del mundo, del pas, de
la provincia, del departamento, de una determinada escuela o escuelas? de cualquier estrato
social? Es decir, debemos delimitar aunque sea vagamente, a cul poblacin nos referiremos en
nuestro estudio; aunque ms no sea que para contextuar los parmetros muestrales.
Entonces, la poblacin o universo a la que se referir nuestro estudio, es el conjunto de todos
los casos que concuerden con las caractersticas o especificaciones definidas por los objetivos
de investigacin o las hiptesis.
RECOLECCIN DE DATOS
Una vez que seleccionamos el diseo apropiado y seleccionamos la muestra para trabajar
(probabilstica, no probabilstica, de caso, etc.) de acuerdo con nuestro enfoque elegido
(cuantitativo o cualitativo)segn el problema de investigacin, los objetivos o las hiptesis (si las
hubiere); la siguiente etapa ser recolectar los datos pertinentes sobre las variables
involucradas, los sucesos, contextos, categoras, comunidades u objetos involucrados en la
investigacin.
Recolectar implica tres actividades estrechamente vinculadas entre s:
Seleccionar el o los instrumentos o mtodo de recoleccin de datos de entre los
disponibles para esa disciplina; o desarrollar (disear) uno. Este instrumento debe ser
vlido y confiable, de lo contrario, no podremos basarnos en sus resultados.
Aplicar ese instrumento o mtodo de recoleccin. O sea, obtener observaciones,
registros, mediciones de las variables o categoras que son de inters para nuestro
estudio.
Preparar registros para despus analizarlos correctamente. (Es decir, tener todos los
datos registrados en una base, u ordenados de manera tal que luego sea eficiente el
anlisis de esos datos, que sern nuestros resultados).
Para recolectar datos disponemos de una enorme variedad de instrumentos o tcnicas.
El volumen y tipo de informacin implica operacionalizar las variables de las hiptesis.
Operacionalizacin de variables
Es dar una definicin operacional de la variable. Es decir, una vez que yo logr determinar cules
son las variables de mi hiptesis, las defino tericamente (a travs de mi marco terico, en donde el
inters se sita en el concepto subyacente no observable que es representado por la respuesta). Y
las defino empricamente, en donde el centro de atencin es la respuesta observable (por ejemplo
la respuesta marcada en un cuestionario, una conducta grabada va observacin, o una respuesta
dada a un entrevistador) es decir: cmo se mide o cmo se obtiene o cmo se observa esa variable
o categora, de manera que voy a tener definido qu tcnicas e instrumentos voy a utilizar para
acceder a esa informacin u obtener ese datos.
Instrumentos
Cualquier instrumento que se disee debe reunir las condiciones de validez y confiabilidad.
Confiabilidad. Grado en el que la aplicacin repetida de un instrumento de medicin al mismo
fenmeno genera resultados similares. Capta siempre, bajo idnticas condiciones, la misma
informacin.
Validez. Grado en el que un instrumento en verdad mide la variable que busca medir. Recoge la
informacin para la que fue diseado.

Observacin
Cuantitiativa
Natural (o Cualitativa)
Ordinaria
Participante
Entrevista Estructurada y Dirigida
Entrevista en Profundidad
Encuesta
Cuestionario
Cdula de Entrevista
Escalas
Grupo Focal (cualitativo)
Historia de Vida (cualitativo)
Revisin Documental (cualtitativo)