ANLISIS DE REGRESIN Y CORRELACIN

LINEAL SIMPLE.
1. Se tom una muestra para analizar cul es la relacin entre la edad (en meses) y el
peso (en kilogramos) de nios en edad pre escolar, en donde se obtuvo los
siguientes resultados.

a) Hallar la edad promedio de la muestra y sus medidas de dispersin.

*Promedio:

*Varianza:

*Desviacin estndar:

*Coeficiente de variacin:

La muestra es homognea


b) Hallar el peso promedio de la muestra y sus medidas de dispersin.

*Promedio:

*Varianza:

*Desviacin estndar:

*Coeficiente de variacin:

La muestra es homognea
c) Estime un modelo segn una relacin lineal entre la edad y el peso de los
nios, interprete el coeficiente de regresin.

*El modelo es:

*Dnde:

*Luego:

=>Interpretacin: El coeficiente de regresin nos indica que por cada mes
que pasa, el peso en promedio aumenta en 500 gr.

d) Estimar cuanto ser el peso para un nio de 58 meses de edad.

e) Estimar que edad aproximada tiene un nio que pesa 12.5 Kg.

f) Hallar la varianza residual de la regresin.

Desviacin estndar:

es confiable.


g) Determinar el coeficiente de correlacin, interprete.

=>Existe una relacin positiva fuerte entre la edad y el peso de los nios.

h) Hallar el coeficiente de determinacin, interprete. E indicar a su criterio que
otros factores determinan el peso de los nios.

=>La variabilidad en el peso de los nios es explicado en un 76.3% por la variabilidad
En su edad. Otros factores que determinan el peso de los nios en edad pre
escolar es
La alimentacin (nmero de comidas por da), altura, ingreso econmico de los
Padres.

2. En la comunidades A y B se realiz un estudio para determinar si la agilidad
mental de los nios esta en relacin directa con su edad. Se escogieron 10
nios de cada comunidad y se les aplico un test para medir su agilidad mental
con los siguientes resultados.

Comunidad A Comunidad B

Comunidad A
n=10

(10) = 80

=> =22.5 (10) = 225

Comunidad B
n=10

=>

=>
n

= 4368.10 =>

=> 209
a) Encontrar por el mtodo de mnimos cuadrados la curva que mejor se ajuste
entre la edad y la agilidad mental de los nios, interprete el coeficiente de
regresin.

*El modelo es:

1.-Comunidad A
*Dnde:

*Luego:

=>Interpretacin: El coeficiente de regresin nos indica que a medida
q pasan los aos su agilidad mental es mayor.

2.-Comunidad B
*Dnde:

*Luego:

=>Interpretacin: El coeficiente de regresin nos indica que a medida
q pasan los aos su agilidad mental es mayor.

b) Estimar cuanto ser la agilidad mental de un nio de 7aos de edad


Entonces:
1.-Comunidad A:

19.75
2. -Comunidad B:

17.32



c) Hallar la varianza residual de la regresin.

1.-Comunidad A:

Desviacin estndar:

es confiable.
2.-Comunidad B:

Desviacin estndar:

es confiable.

d) Determinar el coeficiente de correlacin, interprete.

1.-Comunidad A:

=>Existe una relacin positiva fuerte entre la edad y la agilidad mental de los
nios.

2.-Comunidad B:

=> Existe una relacin positiva fuerte entre la edad y la agilidad mental de los
nios.

e) Hallar el coeficiente de determinacin, interprete. E indicar a su criterio que
otros factores determinan la agilidad mental de los nios.

1.-Comunidad A:

=>La variabilidad en la agilidad mental de los nios es un 50.41% por la variabilidad de
su edad. Otros factores q determinan la agilidad mental de los nios es

2.-Comunidad B:

==>La variabilidad en la agilidad mental de los nios es un 33.64% por la variabilidad
de su edad. Otros factores q determinan la agilidad mental de los nios es
.

3. Los siguientes datos corresponden a las notas obtenidas en dos exmenes
parciales aplicados a ocho alumnos.
Primer examen 8 13 14 7 10 11 13 9
Segundo examen 10 12 11 9 14 13 11 8

X: Primer examen (puntos)
Y: Segundo examen (puntos)

a) Realizar el diagrama de dispersin para estos datos y analizar.


14 13 12 11 10 9 8 7
14
13
12
11
10
9
8
Primer examen
S
e
g
u
n
d
o

e
x
a
m
e
n
S 1,93303
R-cuad. 19,9%
R-cuad.(ajustado) 6,6%
Grfica de lnea ajustada
Segundo examen = 7,294 + 0,3488 Primer examen
*Anlisis de varianza:

Fuente GL SC MC F P
Regresin 1 5,5804 5,58038 1,49 0,268
Error 6 22,4196 3,73660
Total 7 28,0000

=>Se observa que no existe una relacin lineal notoria, sin embargo ajustaremos un
modelo lineal.

b) Hallar la ecuacin de regresin lineal considerando como variable
dependiente al segundo examen.

El modelo es:

=>Interpretacin: el coeficiente de regresin indica que por cada
punto que aumente la nota en el primer examen, en
promedio el segundo examen aumentara en 0.35 puntos.

c) Hallar la varianza residual de la regresin

Desviacin estndar:

ser confiable?
=>Otra forma:
Ho: b=0 el modelo no es confiable
Ho: b0 el modelo es confiable
Anlisis de varianza P = 0.268 (minitab)

Si p > 0.05 se acepta Ho
Si p < 0.05 se rechaza Ho
Como p= 0.268 > 0.05 entonces se acepta Ho es decir el modelo no es
confiable.
d) Determinar el coeficiente de correlacin, interprete.
Existe una correlacin positiva dbil.

e) Hallar el coeficiente de determinacin, interprete. E indicar a su criterio que
otros factores determinan las notas obtenidas en el segundo examen.

.La variabilidad en el segundo examen es explicado en un

19.92% por la variabilidad en el primer examen, otros factores que determinan las
notas obtenidas en el segundo examen son horas de asistencia a clase, horas de
estudio fuera de clase, mtodos estudio.

4. Durante 10 aos consecutivos , se registr la importacin y la exportacin de
productos( en miles de TM)
Importacin 12.3 10.8 9.6 8.4 6.7 5 4.8 3.6 2.8 2.2 1.8
Exportacin 11.6 11.9 8.9 7.8 7.4 6.5 4.3 5.3 3.3 2.8 1.7

X: Importacin (miles)
Y: Exportacin (miles)
a) Realizar el diagrama de dispersin para estos datos y analizar la
tendencia.

Anlisis de varianza:

Fuente GL SC MC F P
Regresin 1 2991,2 2991,24 0,58 0,464
Error 9 46099,3 5122,15
Total 10 49090,5
=>Se observa que no existe una relacin lineal notoria, sin embargo
ajustaremos un modelo lineal y observamos q existe una tendencia lineal
decreciente, es decir a mayor importacin le corresponde menor
exportacin.

b) Encontrar por el mtodo de mnimos cuadrados la curva que mejor se
ajuste entre la importacin y exportacin de productos, interprete el
coeficiente de regresin.

El modelo es:

*Dnde:

0.86
*Luego:

=>Interpretacin: El coeficiente de regresin , nos indica que por
cada unidad exportada hay una importacin de 910 unidades.

c) Graficar la recta de regresin en el diagrama de dispersin.

d) Estimar cuanto ser la importacin si se exporta 8.5 tm.

Importacin =

a = 8.06178 (1000) = 8062 unidades.

b

e) Estimar cuanto ser la exportacin si se importa 7.3 tm.

= 0.86+ 0.91 (7.3) = 7.5 (1000) = 7503 unidades.

f) Hallar la importacin promedio y su desviacin estndar.

X: Importacin (miles)
1.-Promedio:

= 6.1818 (1000) = 6182 unidades.

Varianza:

13.2096
2.-Desviacin estndar:

g) Hallar la exportacin promedio y su desviacin estndar
Y: Importacin (miles)
1.-Promedio:

Varianza:

11.668

2.-Desviacin estndar:

h) Hallar la varianza residual de la regresin.

= 0.7671

Desviacin estndar:

es confiable.
i) Determinar el coeficiente de correlacin, interprete.

= 0.97
=>Interpretacin: Existe una relacin positiva fuerte entre la exportacin y la
importacin de los productos.

j) Hallar el coeficiente de determinacin, interprete. E indicar a su criterio que
otros factores determinan la variable dependiente.

La variabilidad de los productos exportados es un 94.08% por la variabilidad de
la produccin. Otros factores q determinan la variabilidad de los productos
exportados son


5. Se desea saber si hay relacin entre el tiempo que le dedican al estudio fuera de
horas de clase y el rendimiento acadmico en un determinado curso, dando los
siguientes resultados:

X: tiempo
Y: Rendimiento acadmico
a) Hallar el tiempo promedio de estudio fuera de clases y sus medidas de
dispersin.
1.- Tiempo promedio:

horas.
2.- Varianza:

3.- Desviacin Estndar:

4.- Coeficiente de variacin:

La muestra no es homognea.

b) Hallar el rendimiento acadmico promedio y sus medidas de dispersin.

1.- Promedio:

11.425 horas/da.
2.- Varianza:

3.- Desviacin estndar:

4.-Coeficiente de variacin:

La muestra no es homognea.

c) Estime un modelo segn una relacin lineal entre horas de estudio fuera
de clase y su rendimiento acadmico, interprete el coeficiente de regresin.

El modelo es:

Dnde:

Luego:

=> Interpretacin: el coeficiente de regresin nos indica que por cada
da q pasa, el rendimiento acadmico aumenta en 1.7 horas/da.

d) Estimar cuanto ser el rendimiento acadmico para un alumno que estudio
3.5 horas

Entonces:

e) Estimar cuantas horas estudio un alumno que obtuvo una nota de 14
puntos.

Tiempo =

b

Tiempo = 14 3.8 = 6 horas.
1.7
f) Hallar la varianza residual de la regresin.


g) Determinar el coeficiente de correlacin, interprete.

h) Hallar el coeficiente de determinacin, interprete. E indicar a su criterio que
otros factores determinan el rendimiento acadmico.




6. Las pruebas acerca del consumo de combustible de un vehculo que viaja a
diferentes velocidades produjeron los siguientes resultados.
Velocidad
20 30 40 50 60 70 80 90
Consumo
18.3
18.8 19.1
19.6 19.8 20 20.6 21

a) Realizar el diagrama de dispersin para estos datos y analizar la
tendencia.
b) Encontrar por el mtodo de mnimos cuadrados la curva que mejor se
ajuste entre la velocidad y el consumo, interprete el coeficiente de
regresin.
c) Graficar la recta de regresin en el diagrama de dispersin.
d) Estimar cuanto ser el consumo de combustible si el auto va a una
velocidad de 75 k/h.
e) Estimar cuanto ser la velocidad del auto si ha consumido 25 galones de
combustible.
f) Hallar consumo de combustible promedio y su desviacin estndar.
g) Hallar la velocidad promedio y su desviacin estndar.
h) Hallar la varianza residual de la regresin.
i) Determinar el coeficiente de correlacin, interprete.
j) Hallar el coeficiente de determinacin, interprete. E indicar a su criterio que
otros factores determinan el consumo de combustible.
7. Sea Y la produccin (en millones ) de un determinado articulo fabricado por una
compaa durante los aos 1999 al 2008 como se observa en el siguiente cuadro:

Aos 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Produccin 92.2 92.3 80 89.1 83.5 68.9 69.2 67.1 58.3 61.2

a) Trazar un grafico de lneas para estos datos y analizar la tendencia.
b) Hallar al recta de regresin (serie de tiempo) de mnimos cuadrados de la
produccin en funcin de los aos
c) Estimar la produccin de artculos para el ao 2009.

8. Se sabe que la produccin de algodn de un pas, expresada en millones de
toneladas, fueron:

Aos 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Produccin 8 10 12 15 15 18 19 23 30

a) Trazar un grafico de lneas para estos datos y analizar la tendencia.
b) Hallar al recta de regresin (serie de tiempo) de mnimos cuadrados de la
produccin en funcin de los aos
c) Estimar la produccin de algodn para los tres aos siguientes.

9. El auditor del sistema educativo pblico ha estudiado los registros del inventario
para averiguar si el inventario actual de libros de texto es tpico. Las siguientes
existencias corresponden a los 5 aos anteriores.
Ao 2004 2005 2006 2007 2008
Inventario 4620 4910 5490 5730 5990

a) Trazar un grafico de lneas para estos datos y analizar la tendencia.
b) Hallar al recta de regresin (serie de tiempo) de mnimos cuadrados del
inventario en funcin de los aos
c) Estimar el inventario para el ao 2009.