FO-AD-003

FACULTAD DE INGENIERIA
MAT001 / MATEMTICA NIVELATORIA / SLABO

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA
UNITEC
FACULTAD DE INGENIERA
INFORMACIN GENERAL INFORMACIN GENERAL
NOMBRE: MATEMTICA NIVELATORIA
CDIGO: MAT-001
U.V.: 5
REQUISITOS ACADMICOS: Ninguno
CARRERAS:
SECCION:
AO/SEMESTRE/ERIODO:
!ORARIO"S#:
DIAS DE CLASE: LMMJV
CUERO DOCENTE CUERO DOCENTE
CATEDRTICO
!ORARIO DE ATENCION:
!ORARIO TUTORIAS:
CORREO ELECTRONICO
DESCRICION DEL CURSO DESCRICION DEL CURSO
Esta asignatura es un repaso de las matemticas de nivel secundario. Se estudian los nmeros
reales y sus subconjuntos as como las operaciones bsicas! suma" producto" di#erencia y
divisi$n. %dems" se repasan los polinomios y sus operaciones bsicas" las coordenadas
cartesianas y las ecuaciones lineales y sus gra#icas as como la resoluci$n de sistemas de
ecuaciones lineales de dos ecuaciones y dos variables. %l #inali&arlo los alumnos podrn aplicar
el algebra en cursos superiores.
C$%&'%()$* )'+ ,-.*$:
'N()%) ( N'ME*+S *E%LES
'N()%) (( S+L',(+N )E E,'%,(+NES - )ES(.'%L)%)ES L(NE%LES
'N()%) ((( E/0+NEN1ES - 0+L(N+M(+S
'N()%) (V .*%2(,%S )E E,'%,(+NES L(NE%LES
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OB/ETIVOS DEL CURSO: OB/ETIVOS DEL CURSO:
1. CONOCIMIENTOS.
%l #inali&ar el curso el alumno ser capa& de!
a. %plicar y valorar las t3cnicas y las teoras de los conjuntos 4ue se relacionan con el
%lgebra y cursos superiores.
b. )esarrollar la l$gica del alumno para 4ue pueda resolver problemas de la vida diaria
y de diversas reas del conocimiento con los nmeros reales.
c. *esolver ecuaciones lineales por medio de las t3cnicas de despeje.
d. El estudiante ser capa& de gra#icar ecuaciones lineales con los distintos m3todos
de gra#icaci$n.
0. !ABILIDADES 1 COMETENCIAS
El estudiante de la clase de Matemtica Nivelatoria desarrollar las siguientes
competencias!
a. ,apacidad de aplicar los conocimientos a la prctica.
b. ,omunicaci$n y colaboraci$n.
c. *aciocinio creativo y resoluci$n de problemas.
d. %prender a aprender.
e. ,apacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
#. 5abilidad para trabajar en #orma aut$noma.
g. Motivaci$n por el logro.
6. 5abilidades interpersonales.
i. 1oma de decisiones.
METODOLOGIA DE ENSEAN2A-ARENDI2A/E METODOLOGIA DE ENSEAN2A-ARENDI2A/E
,omo docente de esta clase" deseo 4ue el estudiante sea el centro de todas las actividades a
desarrollar. Su participaci$n activa en el proceso es #undamental para el aprendi&aje. El
desarrollo de las destre&as matemticas s$lo es posible a trav3s de la prctica constante" por lo
4ue una actitud positiva 6acia el trabajo en clase y en casa es muy importante. Es mi intenci$n
4ue el estudiante descubra el valor y la utilidad de poseer una determinada 6abilidad matemtica
y 4ue de esta #orma se despierte en 3l o ella el entusiasmo por ad4uirirla.
El curso consistir en actividades grupales y evaluaciones #ormativas individuales" as como de
clases magistrales en#ocadas principalmente en la clari#icaci$n y e7pansi$n de conceptos. Se
espera 4ue el estudiante se apoye en su te7to" en sus compa8eros de grupo y en bibliogra#a
adicional en su estudio diario.
% continuaci$n se da un detalle de las dinmicas a desarrollar en la clase.
TRABA/OS EN CLASE 1 TAREAS EN CASA
Se integrarn grupos de trabajo los cuales son los 4ue #uncionarn para asignaciones en el aula
de clase" por lo 4ue su asistencia a clases es #undamental. ,on el objetivo de desarrollar las
6abilidades interpersonales y de adaptaci$n a nuevas situaciones" los grupos se asignarn de
#orma 4ue sean de apoyo y para el avance de los integrantes del grupo.
'na ve& #ormados" los grupos de trabajo #uncionarn como pe4ue8as comunidades dentro de las
cuales se resolvern problemas asignados en clase" primero individualmente y luego se
discutirn entre todos los integrantes. La asimilaci$n individual de los problemas es #undamental
para resolver problemas de matemticas en grupo. 0or lo general" se asignarn ejercicios
distintos a cada grupo" para despu3s compartir los resultados con otros grupos. )e esta #orma"
se busca desarrollar la 6abilidad de cooperaci$n.
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+casionalmente se asignarn problemas de investigaci$n 4ue los grupos tendrn 4ue e7poner a
sus compa8eros. La evaluaci$n de estas e7posiciones las e#ectuarn los dems grupos de
trabajo" 4ue cali#icarn el desempe8o y calidad de las presentaciones.
,ada coordinador de grupo administrar una 6oja de control de puntaje" donde todas las
actividades grupales y evaluaciones #ormativas individuales sern registradas. )ic6o control
debe ser conservado en un lugar seguro y encuadernado para preservarlo en buenas
condiciones.
5abr asignaciones diarias para poder asimilar y asegurar los contenidos recibidos en el sal$n
de clase" de #orma 4ue cada da el estudiante pueda reali&ar preguntas sobre algn ejercicio en
espec#ico 4ue no 6aya entendido" evitando as culminar la semana o el parcial con dudas.
E3AMENES ARCIALES 1 RUEBAS CORTAS
Los e7menes parciales son evaluaciones sumativas de los contenidos evaluados previamente
en pruebas cortas" llamadas evaluaciones #ormativas. Estas pruebas se aplicarn
#recuentemente y durante los primeros 95 minutos de la clase. Se busca con esto cumplir con un
doble prop$sito! El estmulo de la puntualidad y del estudio diario. En algunas ocasiones" las
pruebas sern corregidas por su propio autor" desarrollndose as la autocrtica.
RECURSOS DE ARENDI2A/E: RECURSOS DE ARENDI2A/E:
TE3TO: :ngel %llen. Matemtica Nivelatoria" Editorial! 0earson Educaci$n" ;ra
edici$n" 9<<=.
Se permite calculadora de > operaciones.
RECOMENDACIONES/ BIBLIOTECA VIRTUAL: RECOMENDACIONES/ BIBLIOTECA VIRTUAL:
0uede encontrar recomendaciones valiosas sobre c$mo estudiar matemticas o libros virtuales
4ue podr utili&ar para re#or&ar su clase en los siguientes enlaces.
Datos del Libro Link en la Biblioteca Virtual CRAI
Ttulo: lgebra Elemental
Autores: Allen R. Angel
ISBN: 97897026077
E!"tor"al: #earson E!u$a$"%n
&tt':((un"te$.l"br".m)(l"bro.'&'*
l"broI!+6,-.
Ttulo: lgebra
Autor: Ren/ 0"m/ne1
ISBN: 978970260708,
E!"tor"al: #earson E!u$a$"%n
&tt':((un"te$.l"br".m)(l"bro.'&'*
l"broI!+8--.
N$&4! 0ara poder accesar a dic6os libros debe de iniciar sesi$n en el 0ortal" la direcci$n es
portal.unitec.edu
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CALENDARIO DE ACTIVIDADES DEL CURSO CALENDARIO DE ACTIVIDADES DEL CURSO
SEMANA
DE
TUTORA
CONTENIDO TE3TO
;
0resentaci$n y discusi$n del slabo. (ntroducci$n a la
asignatura.
0resentaci$n 001!
<. (ntroducci$n
El conjunto de nmeros naturales. +peraciones. 0ropiedades Material de %poyo ?a subir en la
plata#orma@
Valor absoluto de un entero. )ivisibilidad en los enteros.
Nmeros primos
Material de %poyo ?a subir en la
plata#orma@
Mnimo comn mltiplo. M7imo comn divisor. Material de %poyo ?a subir en la
plata#orma@
Soluci$n de problemas de %plicaci$n Secci$n 9.9 0g. 5<
9
Nmeros *eales. 0resentaci$n 001!
;. L+S N'ME*+S *E%LES
Secci$n 9.> pg. AB
+rden en los reales. Valor absoluto. (ntervalos #initos e
in#initos.
Secci$n 9.5 pg. AC
+peraciones en los reales. Secciones 9.D" 9.A" 9.=. pg. =>
Ms sobre +peraciones en los reales. E7ponentes Secciones 9.C pg. ;;B
'so de par3ntesis" jerar4ua de las operaciones de nmeros
reales.
Secciones 9.C
B
E7presiones algebraicas. *esoluci$n de ecuaciones lineales
de una variable.
0resentaci$n 001!
9. E/0*ES(+NES %L.EE*%(,%S
Secciones B.;" B.9" pg. ;>< y
pg. ;>C
*esoluci$n de ecuaciones lineales en una variable. 0resentaci$n 001!
B. Ecuaciones y )esigualdades
Secciones B.B" B.> pg. ;5= y pg.
;D5
>
*esoluci$n de ecuaciones lineales en una variable Secci$n B.5 pg. ;A5
*a&ones y proporciones. Secci$n B.D pg. ;=5
)esigualdades en una variable. Secci$n B.Apag. 9<<
5
REASO
I E 3 A M E N A R C I A L
D
*esoluci$n de desigualdades lineales. Secci$n 9.5 pg. C; del te7to de
(ntroducci$n al :lgebra ?Material de
apoyo en la plata#orma@
*esoluci$n de ecuaciones con valor absoluto. Secci$n 9.D pg. ;<5 del te7to de
(ntr. al %lgebra?Material de apoyo
en la plata#orma@
A *eglas de los e7ponentes. 0resentaci$n 001!
>. E/0+NEN1ES
Secciones >.;" >.9. pg. 9;> y
pg. 99>
Notaci$n cient#ica. Secci$n >.B 0g. 9B9
0olinomios. Suma y resta de polinomios. 0resentaci$n 001!
5. 0+L(N+M(+S
Secci$n >.> pg. 9>>
Multiplicaci$n de 0olinomios 0resentaci$n 001!
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Secci$n >.5" pg 959
=
)ivisi$n de polinomios. 5&&6://*(64%.(%(,&'+.7$8.6'/(%&'.%'
&/49/6%$&48+'.5&:
Secciones >.D pg. 9D9
Sistema de coordenadas. .ra#icas. 0resentaci$n 001!
D. .*%2(,% )E E,'%,(+NES
L(NE%LES
Secciones A.; y A.9 pg. >;9 y >99
0endiente de una recta. Secciones A.B pg. >B>
C
2orma pendiente ordenada al origen de una ecuaci$n lineal Secci$n A.> pg. >>D
2orma punto pendiente de una ecuaci$n lineal. *ectas
paralelas y perpendiculares.
Secci$n A.> pg. >>D
.ra#icaci$n de desigualdades lineales en dos variables. Secci$n A.5 pg. >5C
;<
REASO
II E 3 A M E N A R C I A L
E3AMEN DE REOSICIN
EVALUACION: EVALUACION:
4.,(4+ E;<:'%'*
(Puntos Oro)
A,-:-+4&(9$
(Puntos Oro)
-%&$* $.$/
4.,(4+
F',54
E;<:'%'*
ARCIAL I
ARCIAL II
T$&4+
REOSICIN
00
00
=0
0
.-'84* '% L>%'4 ? 6&$*
T4.'4* (%)(9()-4+'* 00 6&$* @0
F$.$* V(.&-4+'* = 6&$*
.-'84* '% L>%'4 ? 6&$*
T4.'4* (%)(9()-4+'* 00 6&$* @0
F$.$* V(.&-4+'* = 6&$*

?0
EL ACUMULATIVO NO SE REONE.
"S' ,$%7'+4 A *' +' *-:4 4 +4 %$&4
$8&'%()4 '% '+ ';4:'% )' .'6$*(,(B%#
C0
C0
100
;D #ebrero
9B mar&o
9B mar&o
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OLTICAS DEL CURSO
)ebes tener en cuenta 4ue en 'N(1E, %$ 54A )(*6'%*4 )' D4+&4* 6$. '%D'.:')4)E
4,,()'%&'*E :-'.&' )' *'.'* F-'.()$* - $&.4 '9'%&-4+()4).
0ara atender a estos eventos impredecibles 'N(1E, te concede '% '*&4 4*(7%4&-.4 un nmero
de = #altas m7imo ?sin 4ue tengas 4ue presentar evidencias para comprobar lo sucedido@ a la
Cna #alta ya 6abrs perdido derec6o de e7menes" as lo establece el artculo >C del *eglamento
%cad3mico.
N$ :4+ 74*&'* &-* D4+&4*E 7-<.)4+4* 64.4 +$* (:6.'9(*&$* 4 +$* ,-4+'* TODOS '*&4:$*
';6-'*&$*.
Se pueden 6acer retiros despu3s del segundo parcial.
La asistencia es obligatoria desde la primera semana. *ecuerde marcar la entrada en un
rango de ;5 minutos desde la 6ora en 4ue la clase comien&a.
La toma de asistencia se reali&ar a trav3s de la marcaci$n del carnet.
No se permite a ningn estudiante marcar otro carnet adems del suyo. )e presentarse
tal situaci$n" debe abstenerse a las medidas disciplinarias de la (nstituci$n.
No se permite dejar la clase sin permiso despu3s de 6aber #irmado la lista o marcado su
carnet.
No conversar con los compa8eros durante el desarrollo de la clase.
No se permite el uso de celulares" (pods ni laptops durante la clase" ni salir del aula a
contestar llamadas.
Mantener el aula limpia y ordenada ?no dejar botes ni bolsas de alimentos de lo contrario
se pro6ibir el ingreso de comidas y bebidas@.
,umplir con las dems normas de conducta 4ue establece la universidad en el
instructivo F reglamento acad3mico de 'N(1E,. ?*espeto y buen uso del lenguaje@
1odo trabajo a entregar deber presentarse limpio" ordenado" con portada y grapado" de
lo contrario no se recibir. 'n da tarde" tiene un valor de 5<G y dos o ms das tarde
<G.
Los trabajos reali&ados en clase %$ &('%'% .'6$*(,(B% 4+7-%4" pues son incentivos para
los estudiantes 4ue asisten a clase.
Las pruebas no se reponen por ninguna circunstancia.
Se les solicita a los estudiantes el #avor de no traer visitas a la clase pues el resultado
#inal es distracci$n.
En el caso 4ue por algn motivo de #uer&a mayor el catedrtico no pueda asistir a la
clase" siempre se comunicar con tiempo y se asignar un trabajo para 4ue el mismo
sea desarrollado en el perodo de clase.
La puntualidad se estimular en el transcurso del curso" asignando actividades tales
como pruebas cortas durante los primeros ;5 minutos de la clase. Es importante para el
desempe8o satis#actorio del estudiante en toda clase el 4ue cultive el 6bito de ser
puntual.
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1anto las tareas" pruebas como e7menes estn sujetos a de#ensa" para comprobar la
originalidad de los mismos" cuando el pro#esor lo considere oportuno.
Es pro6ibido copiar de sus compa8eros el e7amen parcial o las pruebas" la
consecuencia a tales actos ser un H<GI y remitir el caso al ,omit3 de Jtica de la
'niversidad.
El comportamiento de los estudiantes y su trato con los compa8eros deber estar dentro
del marco de los modales y las buenas costumbres.
*emtase a su pro#esor con toda con#ian&a para cual4uier consulta.
El correo 4ue colo4ue en la plata#orma para ser contactado" debe ser el correo 4ue usted
revisa #recuentemente" todo anuncio concerniente a la clase ser publicado por este
medio.
Se dar revisi$n de cada evaluaci$n parcial )'*6-G* )' = )>4* 5<8(+'* de aplicado el
e7amen.
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