Estudio de funciones

En el planteamiento de problemas tpicos es frecuente manejar funciones matemticas que describen los fenmenos y
que conviene optimizar. Para ello se procede comnmente al estudio de los puntos singulares de la funcin y al anlisis
de sus tendencias de crecimiento y decrecimiento dentro de un marco concreto de valores.
Dominio, simetras y corte con los ejes: Para estudiar una funcin, lo primero que suele hacerse es determinar
su dominio de definicin, esto es, el conjunto de valores de la variable para los cuales la funcin toma valor real.
Seguidamente se procede a estudiar la posible existencia de simetras y periodicidades en la funcin, y se determinan
los puntos de corte de la misma con los ejes:
Una funcin f (x) es simtrica con respecto al origen de coordenadas si se cumple que f (-x) - f (x), y es
simtrica con respecto al eje !ertical cuando f (-x) f (x)" #ara determinar otros tipos de simetr$a se pueden
reali%ar giros y traslaciones de los ejes del sistema de referencia en el sentido que corresponda"

Ejemplos de funciones simtricas.
Una funcin es peridica si se repite a inter!alos fijos del !alor de la !ariable, es decir, si f (x) f (x & p) f (x ' p)
f (x & -p) f (x - (p) """, siendo p el periodo de la funcin"
)l corte de una funcin con el eje *ori%ontal se determina *aciendo f (x) + y resol!iendo la ecuacin resultante"
,a interseccin con el eje !ertical se obtendr- calculando el !alor de la funcin correspondiente a aquel para el
cual se anula la !ariable independiente: y f (+)"
Monotona: Crecimiento y decrecimiento :Otro aspecto importante en el estudio de una funcin consiste en
analizar sus tendencias de crecimiento o decrecimiento. Una funcin se denomina estrictamente creciente en un
intervalo a, b! cuando para todo par de puntos de dicho intervalo, denotados por "
#
$ "
%
, se verifica que si "
#
&
"
%
, entonces f "
#
! & f "
%
!. 'n(lo)amente, ser( estrictamente decreciente en el intervalo si para todo "
#
& "
%
se
cumple que f "
#
! * f "
%
!.
+ada una funcin deri!able en un intervalo a, b!, dicha funcin ser(:
.reciente en el inter!alo, si su deri!ada es positi!a para todo punto del inter!alo"
/ecreciente, cuando su deri!ada es negati!a en todos los puntos del inter!alo"
.onstante, si la deri!ada es nula en todo el inter!alo"
Mximos, mnimos y puntos de inflexin : ,os puntos del dominio de una funcin en los que se modifica la
tendencia de crecimiento de la misma se denominan m("imos $ m-nimos relativos.
Un m-ximo relati!o en un inter!alo es todo punto del mismo en el que una funcin pasa de creciente a
decreciente"


Se llama m$nimo relati!o de una funcin en un inter!alo a cualquiera de los puntos del mismo en que la funcin
pasa de decreciente a creciente"
Para determinar e"actamente la posicin de los m("imos $ m-nimos relativos de una funcin derivable en un
intervalo, se procede al si)uiente an(lisis:
,a primera deri!ada de la funcin en el punto anali%ado debe ser nula0f 1 (a) +2"
Si la segunda deri!ada es positi!a 0f 3 (a) 4 +2, el punto es un m$nimo relati!o"
.uando la segunda deri!ada es negati!a 0f 3 (a) 5 +2, se trata de un m-ximo relati!o"
.i esta se)unda derivada es nula, se estudia la tercera derivada, con las si)uientes posibilidades:
.uando esta tercera deri!ada es distinta de cero 0f 31 (a) +2, se trata de un punto de inflexin, esto es, un punto
en el que la cur!a cambia de conca!idad (!er t67)"
Si esta deri!ada tercera fuera tambin nula, *abr$a que anali%ar las deri!adas de orden superior para determinar
si el punto es un m-ximo o m$nimo relati!o o un punto de inflexin"
/e)las de la optimizacin de funciones
Para optimizar una funcin matem(tica que describe un problema real se aplican normalmente las si)uientes
re)las pr(cticas operativas:
Se determina la expresin algebraica de la funcin anali%ada seg8n los datos disponibles del problema"
Se simplifica esta expresin para reducirla a una funcin de una sola variable"
Se estudia la posicin de los mximos, los mnimos y otros puntos singulares"
Se interpretan los resultados dentro del contexto definido por el problema"
Ejemplos
,a funcin de este ejemplo no est( definida en los puntos " 0 1 $ " 0 21. Por tanto, su dominio de definicin es
+ 0 / 2 321, 14.
,a funcin seno ofrece un ejemplo de funcin peridica, $a que sus valores se repiten e"actamente en puntos de
la variable separados por una distancia i)ual a %p.

5ntervalos de monoton-a

5lustracin de los puntos cr-ticos de una funcin en un intervalo.
.e entiende por intervalos de monoton-a de una funcin dentro de su dominio de definicin a la sucesin
continua de valores de la variable en los cuales la funcin es estrictamente creciente montona creciente! o
estrictamente decreciente montona decreciente!.
Representacin grfica de funciones
Se llama estudiar una funcin al conjunto de las tareas encaminadas a determinar los elementos que definen su
comportamiento para los diferentes intervalos de valores de su dominio. recimiento! concavidad! tendencias asintticas
y otras informaciones relacionadas sirven de ayuda para conocer la conducta de las funciones matemticas y e"traer
datos de optimizacin relevantes para los problemas prcticos.
Estudio de una funcin
Para estudiar el comportamiento de una funcin, se aplica un procedimiento sistem(tico que comprende los
puntos si)uientes:
/eterminacin de su dominio de definicin
98squeda de simetras y periodicidades
:ijacin de los puntos de corte con los ejes
.-lculo de las asntotas"
;endencias de crecimiento y decrecimiento, con determinacin de los mximos y los mnimos relati!os
Concavidad, convexidad y puntos de inflexin
<n-lisis del comportamiento de la funcin en las distintas regiones del plano"
=epresentacin gr-fica"
Asntotas de una funcin
+espus de determinar el dominio de definicin, las simetr-as $ periodicidades $ los puntos de corte con los
ejes, el estudio de la funcin prosi)ue con la b6squeda de as-ntotas, definidas como las rectas a las que tiende la
funcin en el infinito.
Una funcin tiene como asntota horizontal la recta de ecuacin y b si cuando x tiende a & o - la funcin
tiene al menos un l$mite lateral cuyo !alor es b"
,a funcin tiene como asntota vertical la recta de ecuacin x a cuando en dic*o punto existe al menos uno
de los l$mites laterales y su !alor es & o - "
#ara que la funcin tenga como asntota oblicua una recta de ecuacin y mx & n, siendo m +, tiene que
existir alguno de los dos l$mites siguientes, y ser nulo:
,os !alores de la pendiente m y la ordenada en el origen n se determinan como:
Tendencias, concavidad y puntos sinulares
+espus de fijar el valor de las as-ntotas, se procede a establecer las tendencias de crecimiento $ decrecimiento
de la funcin. Para ello se determinan:
,os m-ximos relati!os, puntos donde la deri!ada primera de la funcin se anula y la deri!ada segunda es
estrictamente negati!a"
,os m$nimos relati!os, donde la primera deri!ada se anula y la deri!ada segunda es estrictamente positi!a"
.i la se)unda derivada es tambin nula, se estudia la tercera derivada de la funcin en el punto. 7uando sta
es distinta de cero, se trata de un punto de infle"in8 si es nula, se han de analizar las derivadas de orden
superior. +el an(lisis de m("imos $ m-nimos se determina la tendencia creciente o decreciente de la funcin.
,os puntos de infle"in sirven para conocer si es cncava o conve"a:
Una funcin f (x) es cncava hacia arriba (convexa) en un inter!alo cuando su deri!ada f 1 (x) es montona
creciente y su segunda deri!ada f > (x) es positi!a en dic*o inter!alo"
,a funcin es cncava hacia abajo (cncava) si f1(x) es montona decreciente y f3(x) es negati!a en el
inter!alo"
/e)iones del plano
Una !e% conocidos el dominio de definicin, las simetr$as, los cortes con los ejes, las as$ntotas, los puntos
cr$ticos, el crecimiento y la conca!idad de una funcin, para representarla !isualmente se di!ide el plano en regiones que
ayuden a conocer su comportamiento"
)jemplo de regionali%acin de una funcin para el an-lisis gr-fico de su comportamiento"
,as informaciones obtenidas del estudio de una funcin se pueden complementar con una bre!e tabla de !alores que
ayude a fijar exactamente la posicin de las di!ersas ramas de la funcin" .on ello, su e!olucin en el plano quedar-
perfectamente definida, y el trabajo de estudio terminado"
mite de una funcin
#a idea intuitiva de lmite forma parte del acervo popular. $ender a un lmite significa apro"imarse a una meta! que no
siempre se logra alcanzar. En el mbito matemtico! esta idea se %a plasmado en una definicin precisa que combina
los conceptos de lo infinitamente peque&o 'infinit(simos) y lo infinitamente grande 'el infinito).
?ocin de l$mite de una funcin
Se dice que una funcin f (x) tiene lmite , en el punto x a, si es posible aproximar f (x) a , tanto como se quiera
cuando x se acerca indefinidamente a a, siendo distinto de a" )n trminos matem-ticos, se expresa como:
/ado el punto a, y seg8n la anterior definicin, existen dos formas de aproximar x a a: desde !alores x 4 a (por la
derec*a) y desde !alores x 5 a (por la i%quierda)" )n cada caso se obtienen !alores denominados lmite por la derecha
(x a
&
) y lmite por la iz!uierda (x a
-
)" #or definicin, para que exista el l$mite de una funcin *a de cumplirse que
existan los dos lmites laterales (por la derec*a y por la i%quierda) y que ambos sean iguales" )llo se expresa como:
#ropiedades de los l$mites
/adas dos funciones f(x) y g(x) que tienen l$mite en un punto a, se cumplen las siguientes propiedades:
)l l$mite de la suma de ambas funciones es igual a la suma de los l$mites"
)l l$mite de la diferencia se calcula como la diferencia de los l$mites"
)l l$mite del producto de las funciones es igual al producto de sus l$mites"
)l l$mite del cociente entre ambas funciones es igual al cociente entre los l$mites, siempre y cuando el l$mite del
denominador sea distinto de cero"
)l l$mite del producto de una constante por una funcin !iene determinado por la multiplicacin de la constante
por el l$mite de la funcin"
Estas propiedades se e"presan matem(ticamente como si)ue:
<s$ntotas !erticales y *ori%ontales Si una funcin f(x) crece indefinidamente cuando el !alor de la !ariable x
tiende a a, se dice que su l$mite es infinito (& , si el crecimiento es en sentido positi!o, y - , si lo es en sentido
negati!o)" <n-logamente, tambin es posible definir l$mites de una funcin cuando el !alor de x tiende a & o a - "
)ntonces, se dice que una funcin f (x) tiene por asntota vertical la recta cuya ecuacin es x a, cuando al menos
existe uno de los l$mites laterales de la funcin en el punto a y dic*o l$mite es & o - "/e igual forma, la funcin f (x)
tiene por asntota horizontal la recta de ecuacin y b, cuando existe al menos uno de los l$mites de la funcin en el
caso de que x tienda a & o - y dic*o l$mite sea b"
<s$ntotas *ori%ontales de una funcin" <s$ntotas !erticales de una funcin"

=esolucin de indeterminaciones
#ara calcular el l$mite de una funcin complicada suelen aplicarse las propiedades generales de los l$mites" Sin embargo,
en ocasiones no es posible recurrir simplemente a tales propiedades, por cuanto aparecen indeterminaciones que es
preciso resol!er" Se dice que *ay una indeterminacin cuando el l$mite de la funcin no se obtiene directamente de los
l$mites de las funciones que la componen"
,as m-s corrientes son:
"nfinito entre infinito (/): para resol!erla, si se trata de funciones polinmicas, se procede a di!idir el
numerador y el denominador por el trmino de mayor grado@ cuando las funciones presentan radicales, se
multiplican el denominador y el numerador por el conjugado de la expresin que contiene al radical"
"nfinito menos infinito ( ): si se trata de una diferencia de funciones, se reali%a la operacin de manera que
se obtenga una expresin de cociente de una funcin por otra y se calcula el l$mite" .uando aparecen radicales,
se multiplica y se di!ide por la expresin conjugada de la que contiene al radical"
Cero dividido por cero (0/0): si se trata de funciones polinmicas, se factori%an el numerador y el denominador
y se simplifican los binomios iguales resultantes@ en funciones con radicales, se multiplican el numerador y el
denominador por la expresin conjugada de la que contiene al radical"
Cero por infinito (0 ): si f(x) 0, y g(x) , la expresin f(x) g (x) se puede sustituir por f(x)A(BAg(x)), que es
del tipo 0/0.
#no elevado a infinito (+) e infinito ele!ado a cero (
+
): se sustituye por el n8mero e, mediante la siguiente
frmula:
!mite y valor de la funcin
Para que una funcin ten)a l-mite en un punto no es necesario que est definida en dicho punto. '6n m(s,
incluso puede suceder que el punto pertenezca al dominio de definicin de la funcin, pero su valor sea distinto
del l-mite. Es decir, en ocasiones:

Unicidad del l-mite
7uando una funcin tiene l-mite en un punto es decir, e"isten l-mites por la derecha $ por la izquierda en el
punto, $ ambos son i)uales!, dicho l-mite es 6nico.

9ocin de infinitsimo
.e llama infinitsimo a toda funcin o sucesin cu$o l-mite en un punto dado es cero. Ello quiere decir que, al
apro"imarse al punto, la funcin tiende a anularse. El concepto de infinitsimo, entendido intuitivamente como
al)o infinitamente peque:o, tiene )ran importancia en el campo del an(lisis matem(tico.

7(lculos con el infinito
.e dice que ha$ una indeterminacin cuando el l-mite de la funcin no se obtiene directamente de los l-mites de
las funciones que la componen.

El n6mero e
El n6mero e, tambin llamado n6mero de Euler, base de los lo)aritmos naturales o neperianos, se define
estrictamente a partir del si)uiente l-mite de una sucesin:

7ontinuidad de funciones
*ntuitivamente! es fcil captar el concepto de continuidad. En t(rminos sencillos! puede decirse que una funcin real de
variable real es continua en un intervalo cuando se puede dibujar sobre el papel a lo largo de dic%o intervalo sin levantar
el lpiz. #a descripcin matemtica de esta idea intuitiva recurre al uso de la nocin de lmite.
Continuidad de una funcin
.e dice que una funcin f"! es continua en un punto a, si $ slo, si se verifican las condiciones si)uientes:
,a funcin existe en a"
)xiste lmite de f(x) cuando x tiende a a"
)l !alor de la funcin en el punto y el l$mite en dic*o punto son iguales:
.uando no se cumple al)una de las anteriores condiciones, se dice que la funcin es discontinua en el punto.
#or otra parte, se considera que la funcin es continua en un intervalo (a, b) cuando es continua en todo punto x, tal
que a 5 x 5 b"
)jemplo de funcin continua" ,a funcin de la figura es discontinua en el punto x B"

"unciones continuas
Para al)unas familias de funciones es posible conocer su continuidad bas(ndose en los si)uientes criterios
)enerales:
,as funciones polinmicas son continuas en todo el conjunto de los n8meros reales"
,as funciones racionales obtenidas como cociente de dos polinomios son continuas en todos los puntos del
conjunto =, sal!o en aquellos en los que se anula el denominador"
,as funciones potenciales, exponenciales y logartmicas son continuas en todo su dominio de definicin"
,as funciones trigonom$tricas seno y coseno son continuas en todo el conjunto de los n8meros reales (en
cambio, la funcin tangente es discontinua en los !alores m8ltiplos impares de /2).
Propiedades de las funciones continuas
+adas dos funciones f"! $ )"! continuas en un punto o en un intervalo, se cumple entonces que:
,a suma y la resta de ambas es una funcin continua en ese punto o inter!alo"
)l producto de las dos funciones es una funcin continua en ese punto o inter!alo"
)l cociente entre ambas funciones es una funcin continua en ese punto o inter!alo sal!o en aquellos en los que
el denominador se anula"
Si f(x) es continua en a y g(x) es continua en f(a), entonces la composicin de funciones (g C f) (x) es tambin
continua en a"
Discontinuidades evita#les
;oda funcin que en un punto dado no cumple al)una de las condiciones necesarias para la continuidad se
denomina discontinua. 7uando la discontinuidad se debe al hecho de que e"iste el l-mite de la funcin en el
punto, pero la funcin no est( definida para el mismo, se habla de discontinuidad evitable.
Para obtener una nueva funcin que sea continua tambin en el punto de discontinuidad evitable, se procede del
modo si)uiente:
Se calcula el !alor del l$mite de la funcin en el punto a"
Se aDade el punto a al dominio de definicin de la funcin, y se le asigna el !alor:
,a funcin f "! presenta una discontinuidad evitable en el punto " 0 %. <"! ser-a continua en /.
Discontinuidades no evita#les
E"isten otros tipos de discontinuidades que no pueden resolverse, por lo que se llaman discontinuidades no
evitables. Estas discontinuidades se clasifican en:
%iscontinuidades de salto: cuando existen ambos l$mites laterales (por la derec*a y por la i%quierda), pero no
coinciden"
%iscontinuidades asintticas: cuando el l$mite es infinito"
%iscontinuidades por el dominio de definicin: cuando existe el l$mite y la funcin est- definida en el punto,
pero ambos !alores no coinciden"
)n sentido genrico, se llama discontinuidad de segunda especie a la que tiene lugar cuando uno de los l$mites
laterales es finito y el otro es infinito o no existe"

%erivada de una funcin
El concepto de derivada de una funcin matemtica se %alla ntimamente relacionado con la nocin de lmite.
+s! la derivada se entiende como la variacin que e"perimenta la funcin de forma instantnea! es decir! entre cada dos
puntos de su dominio suficientemente pr"imos entre s. #a idea de instantaneidad que transmite la derivada posee
mltiples aplicaciones en la descripcin de los fenmenos cientficos! tanto naturales como sociales.
Eariacin de una funcin
/ada una funcin f (x), se define variacin de la funcin entre dos puntos de su dominio xB y x(, siendo xB 5 x(, a la
diferencia f (x() - f (xB)" .uando esta diferencia es positi!a, la funcin es creciente en el punto@ si es negati!a, la funcin
es decreciente"
=elacionada con este concepto, se llama variacin media de una funcin f (x) en un inter!alo 0a, b2 al cociente siguiente:
)l !alor de este cociente coincide con la pendiente de la recta que pasa por los puntos de coordenadas (a, f (a)) y (b, f
(b))"
.uando los dos puntos del inter!alo 0a,b2 est-n lo suficientemente prximos entre s$, el cociente anterior indica la
variacin instantnea de la funcin" )n tal caso, el !alor de b podr$a expresarse como b a & *, siendo * un !alor
infinitamente pequeDo"
/eri!ada de una funcin en un punto
/ada una funcin f (x), y considerado un punto a de su dominio, se llama derivada de la funcin en ese punto,
denotada como f 1 (a), al siguiente lmite:
)ste l$mite tambin puede expresarse de las dos formas alternati!as siguientes:
<poyo gr-fico para la definicin de deri!ada en un punto"
Fnterpretacin geomtrica de la deri!ada
,a definicin de deri!ada tiene muc*o que !er con el concepto de !ariacin instant-nea" ;eniendo en cuenta que el
cociente:
expresa la pendiente de la recta que pasa por (a, f (a)) y (b, f(b)), es lgico pensar que si b y a est-n muy prximos entre
s$, separados por un !alor * que tiende a cero, esta recta se aproximar- a la recta tangente a la funcin en el punto x
a"
;al es la interpretacin geomtrica de la deri!ada de una funcin en un punto: coincide con la pendiente de la recta
tangente a la funcin en dic*o punto"
,a deri!ada de una funcin en un punto coincide con la pendiente de la recta tangente a la funcin en dic*o punto"
/eri!adas laterales
.omo suced$a con los l$mites, se pueden definir los conceptos de derivadas laterales de una funcin en un punto"
/ada una funcin f (x) y considerado un punto a de su dominio de definicin, se define su derivada por la derecha, y se
denota como f 1 (a
&
), al l$mite siguiente:
#or su parte, la derivada por la iz!uierda de f (x) en el punto a, denotada por f 1 (a
-
), se define como el siguiente l$mite:
Una funcin se dice derivable cuando tiene deri!adas por la derec*a y por la i%quierda, y sus !alores coinciden"
7ociente incremental
Ejemplo de una funcin que tiene derivadas por la derecha $ por la izquierda que no son i)uales entre s-. Esta
funcin no es derivable en " 0 #.
Una notacin utilizada com6nmente para indicar el incremento de la funcin f "! dividido por el incremento
del valor de la variable independiente suele ser:
+ f "! = +".

+erivadas sucesivas
'l derivar una funcin se obtiene, a su vez, una funcin. Por tanto, en ciertos casos ser( posible derivar
la derivada. 's-, la se)unda derivada de una funcin $ 0 f "! se escribir( como $> o f > "!, la tercera derivada
derivada de la se)unda derivada! se denotar( por $>? o f >? "!, $ as- sucesivamente. Un ejemplo t-pico de
funciones derivables infinitas veces son las funciones tri)onomtricas seno $ coseno.
%erivabilidad & continuidad
#as nociones de derivabilidad 'posibilidad de obtener la derivada) y continuidad 'e"istencia de lmite y
concordancia del mismo con el valor de la funcin) en un punto o un intervalo guardan una estrec%a relacin. En
t(rminos generales! el concepto de derivabilidad es ms selectivo! por cuanto toda funcin derivable es obligatoriamente
continua! aunque no siempre pueda afirmarse lo contrario.
/eri!abilidad
,a nocin de derivada se asocia a la de lmite" #or tanto, una deri!ada puede no existir por las mismas causas que un
l$mite (!er tGH)" .uando para una funcin en un punto existen deri!adas por la derec*a y por la i%quierda y ambas
coinciden, la funcin se denomina derivable en ese punto" /e ello se deduce que existen dos clases de funciones
claramente no deri!ables:
.uando no existe el l$mite que define la deri!ada: por ejemplo, por la presencia de un salto o una
discontinuidad"
.uando existen las dos deri!adas laterales, pero no coinciden (puntos angulosos): en este caso, es e!idente
que las pendientes de las rectas tangentes por la derec*a y por la i%quierda, ser-n distintas"
)jemplo de funcin no deri!able en m por la existencia de una discontinuidad, ni en n porque no coinciden las deri!adas
laterales"
:unciones continuas y deri!ables
,as nociones de derivabilidad y continuidad de una funcin est-n estrec*amente relacionadas" ,os principios que
relacionan ambos conceptos son los siguientes:
Una funcin f (x) deri!able en un punto x a, o en un inter!alo (a, b), es necesariamente continua en dic*o punto
o inter!alo"
Una funcin f (x) continua en un punto x a o un inter!alo (a, b) puede ser o no deri!able en dic*o punto o
inter!alo" #or ejemplo, una funcin con un punto anguloso es continua en l, pero no puede deri!arse en el
mismo (existen deri!adas por la derec*a y por la i%quierda, pero son diferentes)"
Ejemplo de funcin no derivable en " 0 # por la presencia de un punto an)uloso. 's- pues, la nocin de
derivabilidad es m(s restrin)ida que la de continuidad, $a que todas las funciones derivables son continuas,
pero no a la inversa.
!a funcin derivada
+ada una funcin f "! continua $ derivable en un dominio de definicin dado, es posible definir una
nueva funcin, llamada derivada $ denotada por f ? "!, tal que a cada valor de " perteneciente al dominio de la
funcin le asocia la derivada de f "! en dicho punto.
Esta definicin puede aplicarse a derivadas sucesivas. ,a derivada de una funcin es una nueva funcin
definida para un dominio dado, de manera que si es continua $ derivable en dicho dominio, es posible
determinar una nueva funcin derivada de la misma, que ser( a su vez la funcin derivada se)unda de f "!.
,as funciones derivadas sucesivas de una funcin f (x) se denotan del modo siguiente:
/eri!ada primera: f 1 (x)"
/eri!ada segunda: f 3 (x)"
/eri!ada tercera: f 31 (x)"
/eri!ada cuarta: f
FE
(x), etctera"
$ectas tanente y normal
El empleo de derivadas de una funcin ofrece un medio sencillo para determinar la ecuacin de las
rectas tan)ente $ normal a la curva representativa de una funcin en un punto dado.
+ada una funcin f "! continua $ derivable en un punto " 0 a, la ecuacin de la recta tan)ente a dicha
funcin en el punto a obedece a la si)uiente ecuacin:
'n(lo)amente, la recta normal a la funcin en el punto si)ue la ecuacin:
/ectas tan)ente $ normal a una funcin en un punto.
;eorema de /olle
+ada una funcin continua en un intervalo @a, bA $ derivable en a, b!, tal que f a! 0 f b!, e"iste al
menos un punto c del interior del intervalo donde f ? c! 0 B, es decir, donde la recta tan)ente se hace paralela al
eje horizontal.
5lustracin )r(fica del teorema de /olle.

;eorema del valor medio o de los incrementos finitos
5lustracin )r(fica del teorema del valor medio.
/epresentacin )r(fica de una funcin ori)inal $ de sus funciones derivada primera $ derivada se)unda
Estudio de funciones
7aracteristicas )enerales
+ominio: +omf! 0 3" pertenecientes a / = f"! esta definida4
5m()en: 5mf! 0 3$ pertenecientes / = $ 0 f"! para al)un " perteneciente a /.4
.obre$ectividad: 5mf! 0 /. Es decir, la im()en son todos los reales.
5n$ectividad: .i a &* b &* si)nifica distinto! 0* fa! &* fb! o .i fa! 0 fb! 0* a 0 b. .i se rompe al)una
de estas condiciones, entonces la funcin no es in$ectiva.
Para que e"ista in$ectividad, $ 0 f"! tiene una 6nica solucin, es decir, no ha$ dos " que ten)an la misma
im()en.
Ci$ectividad: se cumple que f"! es in$ectiva $ sobre$ectiva.
Paridad: f"! 0 f2"! para todo " en el +omf!. Dr(ficamente ha$ simetria respecto al eje E.
5mparidad: f2"! 0 2f"!. Dr(ficamente ha$ simetria respecto del ori)en de coordenadas.
5nversa: Para todo $ perteneciente a la 5mf!, definimos " 0 f2#$! como el 6nico " perteneciente al +omf!
que satisface $ 0 f"!.
;eorema: Una funcin es inversible si, $ solo si, es in$ectiva $ sobre$ectiva es decir, es bi$ectiva.!
7recimiento
,a funcin f es creciente en el intervalo a, b! si para todo par de n6meros " e $ pertenecientes a a, b! que
satisfacen " & $, se cumple que f"! & f$!
+e la misma manera, f es decreciente en el intervalo a, b! si para todo par de n6meros " e $ que satisfacen que
" & $, se cumple que f"! * f$!
Operaciones de funciones
.uma: si f $ ) son dos funciones, la funcin f F )! es una nueva funcin definida como f F )!"! 0 f"! F
)"!.
/esta: si f $ ) son dos funciones, la funcin f 2 )! es una nueva funcin definida como f 2 )!"! 0 f"! 2
)"!.
Producto: si f $ ) son dos funciones, la funcin f G )! es una nueva funcin definida como f G )!"! 0 f"! G
)"!.
7ociente: si f $ ) son dos funciones, la funcin f = )! es una nueva funcin definida como f = )!"! 0 f"! =
)"!. ,a funcin ) no debe ser i)ual a cero.
7omposicin de funciones
.i f $ ) son dos funciones, la funcin f o )! es una nueva funcin definida como f o )!"! 0 f)"!!. El valor de
la se)unda funcin )! debe estar en el dominio de la primera.
's-ntotas
's-ntotas oblicuas: $ 0 a" F b es una as-ntota oblicua de f"! en si:
'R('"E%)%E* C)R)C+ER",)C"-. (/*ER0)C"(.E*
%ominio
.uando no se indique lo contrario expl$citamente
el dominio de la funcin ser- el m-ximo posible"
Recorrido

%iscontinuidades

'untos de Corte
.on IJ tiene ninguno o un punto" .on IK tienen
ninguno, uno o m-s puntos"
Si f , no posee ra$ces reales, el nL m-ximo de
ra$ces de f es uno" Si f , solo posee una ra$% real, f
tendr- dos ra$ces como m-ximo" etc"""
*igno
Macer un esquema para las regiones de existencia
del siguiente modo:
*imetras
Si una funcin es par o impar slo es necesario
estudiarla en =
&
, es decir para !alores positi!os
de ""
'eriodicidad
; es el periodo m$nimo
)sntotas
Una funcin puede tener como m-ximo dos <"M", y
la gr-fica puede cortar a la as$ntota"
Una funcin puede tener infinitas <"E" y la gr-fica
nunca corta a la as$ntota"
,as funciones enteras no presentan as$ntotas"
,as funciones racionales tienen as$ntotas
!erticales en los !alores de x que anulan el
denominador"
1onotona
,ocali%ar los !alores de " en los que f ,'")-. o la f
,'") no est- definida" )stos !alores determinan
unos inter!alos prueba donde mirar el signo de f
,'").
Extremos
Relativos
Itros criterios para locali%ar los extr" son:
.ambio de signo de la f ,'")
;eorema de ;aylor
Curvatura
,ocali%ar los !alores de " en los que f ,,'")-. o la f
,,'") no est- definida" )stos !alores determinan
unos inter!alos prueba donde mirar el signo de f
,,'").
'untos de
"nflexin
Itros criterios para locali%ar los p"inflex" son:
.ambio de signo de la f ,,'")
;eorema de ;aylor
+abla de valores
.onstruir una tabla de !alores con los puntos
caracter$sticos ya calculados m-s otros
con!enientemente elegidos y as$ facilitar su
representacin gr-fica"
,a situacin de la gr-fica con relacin a las
as$ntotas es importante para la representacin
gr-fica"
2rfica
,a gr-fica de la funcin f es el lugar geomtrico
de los puntos del plano cuyas coordenadas
satisfacen la ecuacin y - f'")
/i!idir los ejes con!enientemente para
representar todas las caracter$sticas de f .
Estudio de la funcin

Estudio de la funcin

Estudio de la funcin

En el es!uema !ue sigo para el estudio de cada funcin he utilizado la siguiente simbologa
N
/"imo
O
Puntos pr"imos a la asntota vertical
m /nimo P Puntos pr"imos a la asntota 0orizontal
i Punto de infle"in Q Puntos pr"imos a la asntota 1blicua
<E <s$ntota !ertical 44 Puntos de corte con el eje 1"
<M +sntota %orizontal 2uncin creciente
<I +sntota oblicua 2uncin decreciente
I" Eje de abscisas 2uncin cncava
Iy Eje de ordenadas 2uncin conve"a
E<,I= <9SI,U;I
0)(R )/*(#+(


.ualquier n8mero a tiene su representacin en la recta real" )l !alor absoluto de un n8mero representa la distancia del
punto a al origen" Ibser!e en el dibujo que la distancia del G al origen es G unidades, igualmente la distancia del punto
-G al origen es G" )n notacin, esto es " ,as barras se leen como el !alor absoluto de lo que esta dentro de
ellas" )n el !alor absoluto no importa en que lado de la recta real est- representado el n8mero" <nal$ticamente podemos
!er que si a es positi!o, es decir esta a la derec*a del cero, entonces y si est- a la i%quierda del origen, es decir
si a es negati!o, entonces " )sto lo escribimos en la siguiente definicin





%efinicin34 )l !alor absoluto de un n8mero real, ", se define como5
Eeamos los siguientes ejemplos
Ejemplo 6
a"-

b34 " Ibser!e como el !alor absoluto a una cantidad positi!a la deja igual y a una cantidad negati!a
le cambia el signo"

c3- Si "4( entonces , pues "-(4+ y as$ usamos la primera parte de la definicin" Eisto de otra manera a la
expresin que le estamos tomando !alor absoluto es de signo positi!o y el !alor absoluto lo deja igual"

d3- Si "5( entonces , pues "-(5+ y as$ usamos la segunda formula de la definicin" Eisto de otra
manera a la expresin que le estamos tomando !alor absoluto es de signo negati!o y el !alor absoluto le cambia de
signo"

EC#)C"(.E* C(. 0)(R )/*(#+(

Si " es una incgnita en la expresin , entonces no sabemos si "-G es positi!o o negati!o" <*ora bien, si tenemos
la ecuacin:
R,
deber$amos considerar las dos posibilidades de signo" )s decir *ay dos alternati!as:

"-GR o "-G-R


,a primera es en el caso que " -G sea positi!o, la segunda en la situacin que sea negati!o"
=esol!iendo las dos ecuacin, tenemos que

"S o "-(

)fecti!amente estos !alores de " satisfacen la ecuacin: R"

Eeamos m-s ejemplos de resolucin de ecuaciones en !alor absoluto"

Ejemplo 634 =esol!er
*olucin5 7a& dos posibilidades
"36G o "-6-G"
,as soluciones de ellas son T y B"
)fecti!amente el lector puede comprobar que si sustituimos estos !alores en la ecuacin ellas satisfacen la igualdad"

Ejemplo 834 =esol!er G
*olucin5 Sabemos resol!er una ecuacin con !alor absoluto cuando el !alor absoluto est- solo en el lado i%quierda,
as$ que lo lle!amos a esta forma, di!idiendo entre G" /e esta manera la ecuacin dada es equi!alente a:


<*ora esta ecuacin en !alor absoluto es equi!alente a

R-6"G R-6" -G

,a solucin de ellas son y ("
#odemos representar el conjunto solucin de nuestra ecuacin G
a tra!s de la notacin de conjunto como: U ,(V"

=ecuerde que un !alor absoluto siempre es mayor o igual a cero, nunca negati!o"

Ejemplo 934 =esol!er
*olucin5 )sta igualdad es imposible de cumplirse" #or tanto la solucin es !ac$a333


:a3b W W b3a4 representa la distancia entre a y b.


Ejemplo ;4 .onseguir todos los puntos cuya distancia a G es igual a 6"
*olucin5 Sea " los puntos cuya distancia a G es igual a 6"
)ntonces " )l lector puede c*equear que las soluciones de est- ecuacin son -B y T"

%E*"2#)%)%E* C(. 0)(RE* )/*(#+(*


,a expresin W"W5( la podemos interpretar como los " cuya distancia al origen es menor que (, estos " son todos los
n8meros que est-n entre -( y (" <s$ la desigualdad
W"W5( es equi!alente a -(5"5(



,a expresin W"W4( la podemos interpretar como los " cuya distancia al origen es mayor que (, estos " son todos los
n8meros mayores que ( y los menores que -( " <s$ la desigualdad

W"W4( es equi!alente a "5-( "4(



Xenerali%ando, si a5.! entonces

B) W"W4a si y slo si "5-a "4a"



)ste tipo de conjunto se suele representar usando el s$mbolo unin ( ) y se escribe como , que
significa todos los n8meros que est-n en en "

() W"W5a si y slo si -a5"5a



)stas equi!alencias entre desigualdades nos permitir-n resol!er desigualdades en !alores absolutos al con!ertirlas en
desigualdades sin !alor absoluto" Una estrategia a utili%ar ser- interpretar que " puede ser una expresin m-s
complicada"

Ejemplo 6 .on!ertir las siguientes desigualdades en otra proposicin equi!alente sin !alor absoluto"

a) b) c)

*olucin5
a) Usamos la forma B"

es equi!alente a o "

(?ote que ("-B *ace las !eces de ")

b) Usamos la forma (" Ibser!e que un resultado similar a ( se cumple en el caso de la desigualdad con "

es equi!alente a "

c) #ara usar algunas de las dos formas anteriores, debemos primero dejar el !alor absoluto completamente despejado
en el lado i%quierdo de la desigualdad"

.omo el 6 est- sumando, pasa restando al otro lado


Nultiplicamos por ' ambos lados de la desigualdad, *ay que recordar que la desigualdad cambia
de sentido"


" )sta es la forma (


:inalmente:

es equi!alente a
-x Y G-B -x Z -G-B
-x Y ( -x Z -6
xZ -( x Y 6

< tra!s de la notacin el conjunto solucin ser- St ( - [, -(2 0 6, & [ )


Ejercicio: .on!ertir la siguiente desigualdad en otra expresin equi!alente sin !alor absoluto"
*olucin5 'ara usar algunas de las dos formas anteriores, debemos primero dejar el !alor absoluto completamente
despejado en el lado i%quierdo de la desigualdad"



, que es equi!alente a


< tra!s de la notacin el conjunto solucin ser- St


#ara resol!er completamente una desigualdad con !alor absoluto, primero deberemos expresarla de una manera
equi!alente pero sin !alor absoluto, estas 8ltimas ser-n las que resol!eremos con las reglas !istas anteriormente"

Ejemplo 834 =esol!er a) b)
*olucin
a) es equi!alente a , es decir tiene las mismas soluciones" )sta 8ltima es la que
resol!emos:

#rimero restamos B a cada lado de la desigualdad"



/i!idimos entre ( cada miembro de la desigualdad"



" <s$ la solucin son todos los n8meros contenidos en el

inter!alo cerrado 0-B,(2



b) #rimero, se busca escribir esta desigualdad con el !alor absoluto despejado del lado i%quierdo" )n la desigualdad
primero pasamos el B+ restando al otro lado

/i!idimos entre -G ambos lados



)sta desigualdad es de la forma (" #or tanto es equi!alente a



)ste tipo de desigualdades dobles no pueden ser resueltas de la manera sinteti%ada como en el caso a)" )n el lado
i%quierdo resol!emos la primera y en el lado derec*o resol!emos la segunda desigualdad, manteniendo el conecti!o >o3

Sumamos G a cada lado de la desigualdad

/i!idimos entre ( ambos miembros

<s$ las soluciones de la desigualdad es el conjunto

=epresentados por



)l siguiente ejemplo muestra algunas desigualdades en !alor absoluto cuya soluciones son triviales5 R o un
punto"

Ejemplo 9"- =esol!er a) b) @ c)
*olucin5
a) )n la primera desigualdad estamos comparando un !alor absoluto, el cu-l es positi!o, con un n8mero negati!o"
Ib!iamente esta relacin no se cumple para ning8n "" <s$ la solucin es el conjunto "

b) )n este caso primero despejamos el !alor absoluto en el lado i%quierdo, dando " #ara cualquier !alor
de " tenemos que , esto es por la propia definicin de !alor absoluto y por tanto mayor que -G" <s$ la
solucin de est- desigualdad son todos los n8mero reales R"

c) .omo el !alor absoluto siempre da una cantidad mayor o igual a +, la 8nica forma que se cumpla esta proposicin es
cuando y esto ocurre solo cuando " <s$ que la 8nica solucin de esta desigualdad es el punto

Comentario5 Ibser!e que el ejemplo Ga no es de la forma (, pues a tiene que ser positi!o" #or la misma ra%n,
no es de la forma B"

'R('"E%)%E* %E 0)(R )/*(#+(
/aremos algunas propiedades 8tiles del !alor absoluto:
B"- "

("- , con "

G"- "

6"-

R"- si y slo si an-logo a ( y )

7"- si y slo si

T"- si y slo si y x-a

Ejemplo ;"-
a) ,a ecuacin es equi!alente a las siguientes:
Se factori%a


#ropiedad de la multiplicacin


Se simplifica


#ropiedad 6


b) ,a desigualdad es equi!alente a las siguientes:
#ropiedad del cociente


#ropiedad 6






)n ocasiones se utili%a el !alor absoluto para expresar ciertas relaciones entre cantidades:

Ejemplo <34 )scriba las siguientes proposiciones en trminos de desigualdades y !alores absolutos
a"- " est- a m-s de G unidades de -T:
b"- " est- al menos a G unidades de R:
c"- " dista de T en menos de G unidades:
d"- )l n8mero de *oras que trabaja una m-quina sin interrupciones, "! difiere de B( en menos de ( *oras:
Ecuaciones e "necuaciones con valor absoluto
?uestro objeti!o en este cap$tulo es lograr que el estudiante resuel!a ecuaciones e inecuaciones que in!olucran !alor
absoluto de expresiones algebraicas de la forma , donde y son constantes reales con , y es una
!ariable real" #ara esto con!iene recordar la definicin de !alor absoluto, la cual establece que:
+efinicin : Para cada n6mero real , se define su valor absoluto $ se denota , de la si)uiente manera:
a.
b si
)sta definicin frecuentemente se denota de la siguiente manera:

<plicando esta definicin o expresiones de la forma se tiene:

Ejemplo
Usando la definicin de !alor absoluto se tiene:

#ara efectos de lograr mayor claridad podemos resumir esta informacin en la tabla siguiente:
Ejemplo

y en forma resumida podemos escribir:
Ejemplo
,

,
y en forma resumida podemos escribir:
Ejemplo
,

,
$ en forma resumida podemos escribir:
'ropiedades del valor absoluto
)nunciaremos a continuacin algunas propiedades del !alor absoluto, las cuales podr-n ser utili%adas para facilitar el
trabajo en la resolucin de ecuaciones o inecuaciones que incluyen !alor absoluto"
'ropiedad 6
%emostracin
May dos posibles casos:
Caso 65
Caso 85
'ropiedad 8 Si
%emostracin5(ejercicio para el estudiante)
'ropiedad 9
Si
%emostracin #ara demostrar esta propiedad con!iene recordar que:
en particular:
Usando esta definicin se tiene que:
'ropiedad ;
%emostracin5(ejercicio para el estudiante)
'ropiedad < Si entonces
%emostracin <qu$ tambin usaremos el *ec*o de que:
Si

'ropiedad =
%emostracin
, se tiene que:

'ropiedad > Sea una !ariable real y un n8mero real positi!o:
Fnterpretacin geomtrica de esta propiedad

Demostracin
7omo








'ropiedad ? Sea una !ariable real y un n8mero real positi!o entonces:
%emostracin
.omo , se tiene:







=esol!iendo esta inecuacin:
/e aqu$ se tiene:
Fnterpretacin geomtrica de esta propiedad:
'ropiedad @ Sea una !ariable real y un n8mero real positi!o entonces:
%emostracin )sta propiedad se demuestra en forma similar a la propiedad S, ya demostrada, dejaremos esta
demostracin como ejercicio para el estudiante"
Fnterpretacin geomtrica de esta propiedad:
'ropiedad 6A Sea una !ariable real y un n8mero real positi!o entonces:
i"

ii"
%emostracin
Un procedimiento usado para demostrar esta propiedad es similar al usado para demostrar la propiedad S"
/ejaremos esta demostracin como ejercicio para el estudiante"
Fnterpretacin geomtrica de esta propiedad:
i"
ii"
'ropiedad 66
%emostracin
Sabemos que
C)*( 65
(O)
<dem-s como entonces y como entonces: (OO)
<s$ por (O) y (OO) se tiene que:
(F)

C)*( 85







<dem-s como entonces
(OOOO)
<s$ por (OOO) y (OOOO) se tiene que:
(FF)
#or lo tanto de (F) y (FF) se concluye que:
'ropiedad 68 (desigualdad triangular) Si
%emostracin
<ntes de demostrar esta propiedad, es necesario conocer el siguiente lema:
E1)5
Sean
Si
%emostracin (del lema)
Supongamos que , *ay que demostrar que

i"

ii"
por i" y ii" se tiene que
.ota5 )l lema anterior expresa que si se tienen desigualdades podemos sumar miembro a miembro estas
desigualdades de la manera siguiente:

)stamos a*ora en condiciones de demostrar la desigualdad triangular"
%emostracin de la desigualdad triangular
, se tiene que:
Sumando miembro a miembro estas desigualdades se tiene:
, por la propiedad (B+" i)
Ecuaciones !ue involucran valor absoluto
< continuacin resol!eremos algunas ecuaciones que in!olucran !alor absoluto, para esto utili%aremos, siempre que sea
posible, algunas propiedades enunciadas anteriormente y en los en que no sea posible aplicar alguna de dic*as
propiedades, resol!eremos las ecuaciones correspondientes usando la definicin de !alor absoluto" <dem-s es
importante tener en cuenta que toda ecuacin que in!olucre !alor absoluto se puede resol!er usando la definicin"
Ejemplo 6
=esuel!a cada una de las siguientes ecuaciones:

B"
("
G"
6"
R"
7"
T"
S"
H"
B+"
BB"
B("

*olucin
B" #or la propiedad T
o
o
o
Observacin
.omo dijimos anteriormente, todas las ecuaciones que in!olucran !alor absoluto se pueden resol!er usando la definicin"
#ara ilustrar esto resol!eremos la ecuacin anterior usando la definicin de !alor absoluto"
@ por definicin
@

@
#or lo tanto:
.on esta informacin construimos la tabla siguiente:
<s$ el conjunto solucin , de -(,R

("
#or la propiedad T:

G"
#or la propiedad B, , siempre es mayor o igual que cero, por lo tanto:
\?unca\
<s$
6"
#or la propiedad (:
img(+a



R
#or la propiedad B,
<s$
7"
?ota: )n este caso no es posible aplicar alguna de las propiedades anteriores, por lo que procedemos de la siguiente
manera:

o sea:
.on esta informacin construimos la siguiente tabla:

<s$ el conjunto solucin S de es

T"
)n este caso debemos proceder como en el ejemplo anterior:

,

,

.on esta informacin construiremos la siguiente tabla:

<s$ el conjunto solucin
S"
)n este caso:
o sea:
.on esta informacin construimos la siguiente tabla:


/e aqu$ se tiene que el conjunto solucin
H"





B+"
R




BB"
#ero:

,

,
.on esta informacin construimos la siguiente tabla:

/e aqu$ se tiene que el conjunto solucin
BB"
#ero:
,

,
.on esta informacin construimos la siguiente tabla:

/e aqu$ se tiene que el conjunto solucin

Ejercicio 6
=esuel!a cada una de las siguientes ecuaciones:
B"
("
G"
6"
R"
7"
T"
S"
H"
B+"
BB"
B("
Ejemplo 8
=esuel!a cada una de las siguientes ecuaciones:

B"
("
G"
6"
R"
7"
.ota5 )n las ecuaciones que resol!eremos a continuacin omitiremos algunos pasos al escribir la definicin de cada
uno de los !alores absolutos in!olucrados"
*olucin
B"
)n este caso se tiene que:
B"
("
.on esta informacin construimos la siguiente tabla:

/e aqu$ se tiene que el conjunto solucin de
("
)n este caso se tiene que:
B"
("
.on esta informacin construimos la siguiente tabla:

/e aqu$ que el conjunto solucin de es *B donde
G"

,








,








=esol!iendo esta ecuacin por frmula general:







/e aqu$ se tiene que el conjunto solucin de
.ota: < partir de (O) esta ecuacin se puede resol!er utili%ando un procedimiento similar al usado en los ejemplos (B) y
(() anteriores"
6"















=esol!iendo esta ecuacin por frmula general:








R"
)n este caso se tiene que:
B"
("
.on esta informacin construimos la siguiente tabla:

/e aqu$ se tiene que el conjunto solucin de
7"
)n este caso se tiene que:
B"
("
.on esta informacin construimos la siguiente tabla:


/e aqu$ que el conjunto solucin de
Ejercicio 8
=esuel!a cada una de las siguientes ecuaciones:
B"
("
G"
6"
R"
7"
"necuaciones !ue involucran valor absoluto
=esol!eremos inecuaciones que in!olucran !alor absoluto de expresiones de la forma , donde y son constantes
con y es una !ariable real" #ara esto utili%aremos la definicin de !alor absoluto, y en los casos en donde sea
posible usar alguna de las propiedades estudiadas las aplicaremos, con el fin de facilitar el procedimiento de resolucin"
Ejemplo 6
=esuel!a cada una de las siguientes inecuaciones:
B"
("
G"
6"
R"
7"
T"
S"
H"
B+"
BB"
B("
*olucin
B"
Sabemos que:
.on esta informacin construimos la siguiente tabla:


)n consecuencia el conjunto solucin
.ota5 ,a inecuacin y otras similares se pueden resol!er aplicando propiedades del !alor absoluto y adem-s
algunos resultados que se enuncian a continuacin y que aceptaremos sin demostrar"
Resultado 6
B"
("

Resultado 8
B"
("
Resultado 9
B"
("

Ejemplo
Usando estos resultados y las propiedades correspondientes del !alor absoluto, se resuel!e as$"





Ejemplo











Ejemplo











Ejercicios
=esuel!a cada une de las siguientes inecuaciones:

B"
("
G"
6"
R"
7"
T"
S"
H"
B+"
BB"
B("
Ejemplos )dicionales
=esuel!a cada una de las siguientes inecuaciones:

B"
("
G"
6"
*olucin5

B"
)n este caso se tiene que:
<s$:
("
)n este caso se tiene que:
.on esta informacin construimos la siguiente tabla:


G"
.omo:

<s$:


6"
<dem-s:

<s$:

/e aqu$ se tiene que:
Ejercicio ;
=esuel!a cada una de las siguientes inecuaciones:

B"
("
G"
6"