Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Autor de la unidad
Nombre y apellido ARISLA CARRION
Nombre de la institucin educativa JUAN B. SOSA
Ubicacin de la institucin educativa PANAM VIEJO
Otros datos de la institucin educativa SE ENCUENTRA EN UN SITIO TURISTICO, DONDE
APRECIAMOS LAS RUINAS DE PANAM LA VIEJA.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad

Resumen de la unidad
La Locomocin es el estudio para saber cmo se mueven los animales. Y por ello los estudiantes conocern las diferentes formas
que desarrollan los animales para trasladarse de un lugar a otro. Por lo tanto responden a las siguientes interrogantes Por qu
necesitamos vivir? Por qu consideras que es importante la naturaleza para todo? Para qu se movilizan los animales? Los nios
desempean diferentes funciones, formando pequeos grupos de trabajos donde elegirn un nombre que los identifique como grupo.
Luego arman las ideas de un mapa conceptual. Investigan un animal de su entorno y por medio de un mvil, realizan una
presentacin del mismo, como actividad final.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales.
rea 1: Seres Vivos y sus Funciones.
La Locomocin

Expresiones Artsticas.
rea 1: Artes Plsticas.
Ao y nivel
Nivel Primario,
Grado: Primero

Tiempo necesario aproximado
2 periodos de 45 minutos cada uno.



Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
La locomocin en los animales.

Procedimentales
Comparacin de la locomocin y
la reaccin a estmulos de
diferentes especies.
Actitudinales
Inters y respeto por las formas de
locomocin y reaccin a estmulo
de los animales.

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Objetivos del aprendizaje
Los objetivos que deseamos lograr en los estudiantes:
Enuncia diferentes formas de locomocin de las especies.
Imita la locomocin de diferentes especies de su entorno.
Investiga acerca de la locomocin de los animales de su comunidad.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Por qu necesitamos vivir?
Preguntas de unidad

Por qu consideras que es importante la naturaleza para todos?
Preguntas de contenido Qu es la locomocin?
Para qu se movilizan los animales?
Cules son los ejemplos de locomocin animal que conoces?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Por medio de un
pre test se evala
las ideas previas
de los estudiantes.
Observa la
presentacin de
una diapositiva o
de un video.
Comenta el
contenido de la
diapositiva.
Participa de una
lluvia de ideas.
Forman equipos por afinidad de
animales, previamente
seleccionados del pozo mgico.
Dialogan en grupo sobre las
caractersticas del animal
desempeando la funcin que se le
asigna dentro del grupo.
Exponen sus ideas al resto del
grupo.
Completan un mapa conceptual del
tema discutido en base a sus ideas
planteadas.
Construye un mvil de uno de
los animales de su comunidad
destacando la forma de
trasladarse, alimentacin,
sociabilidad, habitad por medio
de una explicacin ante el
grupo.(criterios de evaluacin
de una rbrica)


Resumen de evaluaciones
Los estudiantes participan de un pre test, observan diapositiva, donde surgen comentarios referentes a lo
observado, luego cada uno pasa a un pozo mgico donde sacan su animalito, cada uno se une por especie,
cumplir la funcin que le corresponda sobre el animal seleccionado. Luego brindan a sus compaeros los
comentarios surgidos en su grupo. Completan un mapa conceptual en base a las ideas discutidas en clase. Por
medio de un mvil presentan y explican un animal de su comunidad destacando su movilidad, habitad,
sociabilidad y alimentacin.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Comentarios y opiniones individuales
Trabajo en grupo
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Procedimientos
Te gustan las cosquillitas en tu pancita?
Tarea 1: Participa de la lluvia de ideas, comenta tus conocimientos sobre lo observado en las diapositivas.
Luego de sus diferentes opiniones expresadas en la lluvia de ideas contestan el siguiente test. LINK

Te invito a jugar y aprender
Tarea 2: Selecciona un animal del pozo mgico, forma grupos por especie. Aqu los nios se renen y discuten
las diferentes funciones del animalito como:
Habilidoso: indica las habilidades del animal.
Goloso: indica la alimentacin del animalito.
Hogareo: nos dice donde vive el animal.
Socio: nos muestra la interaccin con otros animales.
Luego realizan su presentacin al grupo.
Arma tus ideas
Tarea 3: Completan un mapa conceptual. Los nios terminan de agregar las palabras claves que enlazan los
conceptos en el mapa conceptual. Posteriormente comentan con su docente y el resto del grupo sus respuestas
para ser verificadas y evitar conceptos errneos.
Juego con mis aprendizajes
Tarea 4: Construyen un mvil, donde presentan y sustentan un animal de su comunidad, siguiendo las
indicaciones del docente. En esta actividad los estudiantes seleccionan un animal de su entorno comunitario
donde expone sus ideas sobre el animal en cuestin destacando las caractersticas sealadas en el taller de
grupo (habilidoso, goloso, hogareo, socio).


Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
En estos casos depende del tipo de necesidad especial que tenga los nio, para ello
se necesita del apoyo del grupo, de los docentes, de los especialista del aula. Bien
para estos nios deben ser incluidos en todas las actividades que se le asignen al
grupo, porque le permiten sentirse integrados, las manualidades les ayudan a
fortalecer su habilidades motoras finas y el hablar en grupo familiares con ideas y
conceptos de las palabras.
No hispano-
parlantes
Hasta el momento todos son de habla hispana, a pesar de contar con extranjeros
como: colombianos, nicaragenses.
Estudiante
talentoso
Para estos estudiantes resultan ser lderes en grupo cuando se le orienta en el
trabajo y lo que requiere que realicen en su grupo. Les permite a estos nios sentirse
tiles y que puedan organizar su grupo sin ninguna dificultad.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia
Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
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Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos
1 grado MEDUCA Santillana. Ciencias Naturales.
Suministros
Lpices de colores, figuras de animales, goma, hilo de lana, palitos de
madera, tijeras, lista de cotejo, rbricas.
Recursos de Internet
https://www.google.com/webhp?sourceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-
8#q=locomocion%20de%20los%20animales

https://www.google.com/webhp?sourceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=imagenes%20de%20animales


Otros Recursos
Visitas de otros estudiantes de primer grado, docentes, padres de familia,
directora.


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