DEPARTAMENTO DE BELLAS ARTES Estudiante: _______________________________ Nivel __________ Fecha: _____ ACTIVIDAD: LA PINTURA Objetivo: - Aplica los fundamentos tericos y prctico del dibujo y la pintura en actividades creativas y sugeridas para desarrollar sus capacidades artsticas personales y sociales.
Lista de cotejo para evaluar una lluvia de ideas
Autoevaluacin Criterios para Evaluar Preguntas Exploratorias. si no 1- Participe activamente durante las preguntas exploratorias. 2- Emit opiniones acertadas en los tipos de preguntas exploratorias. 3- Hace aportes respectando a los dems. 4- Expresa sus opiniones con respeto y ordenado. 5- Hace algunas anotaciones del tema o preguntas.
Lista de cotejo para evaluar preguntas exploratorios del video.
Criterios de evaluacin para la observacin de un video si no 1- Expresa inters por el tema 2- Comparte y resalta algunas partes del video 3- Hace aportes respetando a los dems 4- Expresa respeto y orden en el desarrollo de la actividad.
Escala para Evaluar El Circulo Cromtico. Criterios 5 4 3 2 1 Los materiales solicitados fueron los recomendados
Pinto dentro del crculo.
Los colores expresan armona entre s.
Utiliza la ficha tcnica para identificar su proyecto.
Durante el desarrollo mantuvo una actitud colaborativa y respetuosa.
Escala para Evaluar El AUTO-SELECTOR. Criterios 5 4 3 2 1 Los materiales solicitados fueron los recomendados: Tales como cartoncillo u otro cartn parecido al cartoncillo.
Corto la circunferencia por el contorno establecido previamente.
Escribi con letra de molde toda la teora.
Identifico su proyecto con la ficha tcnica establecida
Durante el desarrollo mantuvo una actitud colaborativa y respetuosa.
Rubrica para evaluar una obra de arte. RUBRICA Satisfactorio Bueno Regular Deficiente -Ficha tcnica -Detalla con claridad el nombre del autor, tcnica, estilo, o tendencia y tema. -La ficha tcnica ha sido bastante clara, aunque hubo un aspecto que no se entiende con claridad. -La ficha tcnica le faltaron algunos aspectos que no fueron explicados con detalles. -No se ha entendido lo que quera explicar, solo ubico su nombre. -Tamao y Soporte -Sigue las indicaciones del tamao y soporte de manera clara. -Le falto definir con claridad el tamao. El soporte es bueno para la actividad. -Hubo algunas fallas al medir el tamao; el soporte es bueno para la actividad. -No cumpli con la asignacin de tamao y soporte. -Presentacin
-Presento su proyecto aseado y con vieta de manera que es agradable al espectador. -Presento su proyecto aseo, pero sin vieta. -Presento su proyecto en mal estado y sin vieta. -No cumpli con la asignacin de presentacin. -Color -El estudiante pinto su proyecto con los colores, matices y tonos sugeridos con magistral destreza. -El estudiante pinto su proyecto con colores, matices y tonos no tan marcados o fuertes. -El estudiante pinto con colores no sugeridos. -El estudiante no cumpli con la asignacin del color. -Dominio de la tcnica -Pinta de forma ordenada y equilibrada los planos de la obra para un mejor dominio de la tcnica. -Pinta de forma desordenada los diferentes planos de la obra. -se observa no muy clara el dominio de la tcnica. -No cumpli con la asignacin prescrita. -Composicin -Observa la naturaleza para el desarrollo de la composicin de forma creativa y equilibrada. -Dibuja de la naturaleza su composicin, pero no equilibra los elementos compositivos. -No se observa la composicin del natural y copia de otras fuentes su composicin. _No logro hacer su composicin. -Fecha de Entrega -Puntual -Dos despus -Una semana despus -No entrego nada.