LAS TIC EN EL PROCESO

DE ENSEANZA
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

La sociedad actual exige un proceso de enseanza dinmico y
participativo, generando inters constante para que los
estudiantes desarrollen un proceso formativo continuo; las
TIC ofrece diversas las herramientas para lograr una
formacin acadmica significativa.

ELIZABETH AYALA ECHEVERRI
27/05/2014

INSTITUCION EDUCATIVA SANTA BARBARA
ELIZABETH AYALA ECHEVERRI

Tabla de contenido
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION ............... 2
Caractersticas de las TIC ........................................................................... 2
Las TIC en el aula ................................................................................ 3
Ventajas de las TIC en la educacin ........................................................... 5
Limitantes de incorporar las TIC en el aula .............................................. 6




















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TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), a veces
denominadas nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTIC)
son un concepto muy asociado al de informtica. Si se entiende esta ltima
como el conjunto de recursos, procedimientos y tcnicas usadas en el
procesamiento, almacenamiento y transmisin de informacin, esta definicin
se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con
hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacin. Internet
1
puede formar parte de ese procesamiento que, quizs,
se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento
remoto, adems de incorporar el concepto de telecomunicacin, se puede estar
haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se
entiende por computadora pues podra llevarse a cabo, por ejemplo, con un
telfono mvil o una computadora ultra-porttil, con capacidad de operar en
red mediante Comunicacin inalmbrica y con cada vez ms prestaciones,
facilidades y rendimiento. (Malbernat 2010)

Caracteristicas de las TIC
Las caractersticas que diferentes autores especifican como representativas de
las TIC, son:
Inmaterialidad, Interactividad, Interconexin, Instantaneidad, elevados
parmetros de calidad de imagen y sonido, Digitalizacin, Penetracin en todos
los sectores (culturales, econmicos, educativos, industriales) (Cabero 1998)
El impacto de las TIC est reflejado a nivel mundial, convirtindose en una
necesidad en nuestro pas de incorporar estas herramientas en el proceso
acadmico, ofreciendo un entorno dinmico y llamativo para nios y jvenes.




1
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas que utilizan la familia
de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes fsicas heterogneas que la componen funcionen
como una red lgica nica, de alcance mundial.
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LAS TIC EN EL AULA
Las TIC en la poca actual deben ser parte integral de la educacin,
permitiendo con su utilizacin adecuada, enriquecer y facilitar el proceso de
divulgacin de informacin y proporcionando herramientas necesarias para la
investigacin en las instituciones educativas. El computador debe sobrepasar
sus funciones tradicionales, como simple herramienta de procesamiento de
texto y computacin individual, para convertirse en herramienta de uso
comunitario que facilite el desarrollo y la coordinacin de tareas cooperativas
con base en la informacin. Las actividades escolares colaborativas, desde
cualquiera de las reas temticas del currculo, son el eje de innovacin en
aspectos socioculturales propios del entorno pedaggico. Este tipo de actividad
tecnolgica involucra el desarrollo y crecimiento del talento humano como un
proceso cooperativo espontneo y efectivo (MinEducacin 2004).









Ventajas de las TIC en la educacin
Las TIC aplicadas a la educacin presentan diferentes ventajas tanto para
alumnos como para profesores, ya que permiten estar en contacto permanente,
permitiendo fortalecer el trabajo autnomo y potencializando las capacidades
de los estudiantes. Genera la motivacin e inters por aprender temas nuevos
de forma participativa, con una retroalimentacin constante.

Con el uso del internet se puede trabajar en lnea y formar grupos para
fomentar el trabajo en equipo, resaltando la importancia de intercambiar ideas
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y encontrar un punto de equilibrio en las propuestas planteadas por todos,
buscando solucionar situaciones expuestas por el profesor.

Limitantes para incorporar las TIC en el aula.
Una de las limitantes para poder trabajar de la mano con las herramientas
tecnolgicas de informacin y comunicacin en Colombia es la falta de
recursos, ya que la mayora de las Instituciones educativas no cuentan con los
equipos necesarios para incorporar las TIC en las diferentes reas.



















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Bibliografa
Cabero, J. Impacto de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin en las. Ecuador: Granada, 1998.
Malbernat, Luca Rosario. LaCapitalmdp.com. Lacapitalmdp.com. 2010.
http://www.lacapitalmdp.com (ltimo acceso: 26 de 05 de 2014).
MinEducacin. Una llave maestra, las TIC en el aula. Altablero, abril de 2004.