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Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad


Autor de la unidad
Nombre y apellido JUAN E. BLAS O.
Nombre de la institucin educativa PRIMER CICLO ARTURO MOTTA
Ubicacin de la institucin
educativa
REMEDIOS, CHIRIQU
Otros datos de la institucin
educativa
Fundada en 1960.
Email: pcarturomotta@hotmail.com
Descripcin de la unidad
Tema: Ecosistemas de Aguas ocenicas
Ttulo de la Unidad "IMAGINA SER UN NUFRAGO Y EXPLORA"
Resumen de la unidad
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Para el desarrollo del tema que corresponde al nivel de octavo grado en la asignatura de
ciencias naturales, he establecido diversas actividades como son la elaboracin de un glosario
ilustrado elaborado en montage, sobre el concepto de aguas ocenicas y los factores que la
determinan, confeccin de un cuadro comparativo utilizando el programa de Microsoft Word,
relacionado a los diferentes tipos de medio marino-costero y la distribucin de trpticos a los
dems estudiantes sobre las aguas ocenicas, tipos e importancia de conservarlas, el cual ser
distribuido a estudiantes de otros niveles en el centro educativo. Para cada actividad se
realizarn pruebas diagnsticas , formativas y sumativas, por medio de tcnicas como lluvias
de ideas, S.Q.A, trpticos y aplicaciones tecnolgicas como MONTAGE, POWER POINT,
videos educativos, .
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales , Espaol, Ciencias Sociales, Religin.
Ao y nivel
8 grado (Pre-media)
Tiempo necesario aproximado
Dos semanas
Fundamentos de la unidad
Contenidos
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Aguas Ocenicas
-Factores
-Tipos
-Importancia
Investiga los factores que
determinan las aguas
ocenicas.

Diferencia los tipos de
ecosistemas marino-
costeros y sus
caractersticas.




Valora la importancia de
las aguas ocenicas.




Objetivos del aprendizaje
Identifica los factores que determinan las aguas ocenicas, los tipos que existen y su
importancia.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
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Pregunta esencial

Por qu existen diferentes medios para la vida?

Preguntas de unidad

Qu sucedera si se contaminan las aguas ocenicas?
Preguntas de contenido
Qu son las aguas ocenicas y qu factores la
determinan?
Cules son los tipos de medio marino-costeros?
Por qu debemos valorar y conservar las aguas
ocenicas?


Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Lluvia de Ideas

Uso del S.Q.A


Glosario ilustrado
sobre los factores
que determinan las
aguas ocenicas.
(Lista de cotejo)

Confeccin de
Cuadro comparativo
sobre los diversos
medios marino-
costero (Rbrica)





Elaboracin grupal
del Trptico de
acuerdo al tema
asignado ( Rbrica)



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Resumen de evaluaciones
Por medio del uso de la lluvia de ideas y la estrategia SQA, puedo darme cuenta los
conocimientos previos de los estudiantes sobre las aguas ocenicas, lo que desean
aprender y al final los aprendizajes significativos adquiridos.
Utilizando la lista de cotejo puedo evaluar si han comprendido los factores que
determinan las aguas ocenicas.
Evaluar utilizando una rbrica, si los estudiantes lograron reconocer los diferentes
medios marino-costeros y sus caractersticas ms sobresalientes.
Con una rbrica puedo verificar si el estudiante conoce sobre las aguas ocenicas y su
importancia.
Detalles de la unidad
Habilidades previas

Procedimientos
PREGUNTA GUA 1. Qu son las aguas ocenicas y qu factores la determinan?
PRODUCTO PARCIAL: Elabora un glosario ilustrado utilizando la herramienta
MONTAGE, sobre los factores que determinan las aguas ocenicas.

Los seres vivos que habitan en aguas ocenicas requieren de ciertos factores para
poder vivir.

ACTIVIDAD 1.

Observa y analiza la presentacin con la herramienta montage sobre las aguas
ocenicas.
Realiza aportes significativos mediante la lluvia de ideas, relacionados a los
factores que determinan las aguas ocenicas.

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Elabora individualmente un glosario ilustrado utilizando la herramienta montage
que contenga cinco palabras relacionadas a los factores que determinan las
aguas ocenicas.
Discute y sintetiza en grupo de cuatro estudiantes los factores que permiten
reconocer las aguas ocenicas tales como salinidad, disponibilidad de oxgeno,
temperatura, cantidad de luz.
Presenta y comparte tu montage elaborado con tu profesor y compaeros y
dems estudiantes.

PREGUNTA GUA 2. Cules son los tipos de medios marino-costeros?
PRODUCTO PARCIAL: Confecciona un cuadro comparativo utilizando el programa
Microsoft Word, sobre los diferentes tipos de medios marino-costeros.

Los seres vivos acuticos se distribuyen en diferentes medios marino-costeros de
acuerdo a sus necesidades y requerimientos.

ACTIVIDAD 2.

Con la ayuda del libro de texto y el internet sintetiza la informacin sobre los
tipos de medios marino-costeros.
Confecciona en grupo de cuatro estudiantes un cuadro comparativo utilizando
el programa de Microsoft Word, que contenga mnimo cinco tipos de medios
marinos-costeros.
Mediante el uso de la tcnica expositiva, cada grupo presentar su cuadro a los
dems compaeros.
Investigar los tipos de medios marino-costeros existentes en su comunidad o
distrito y su importancia.

PREGUNTA GUA 3. Por qu debemos valorar y conservar las aguas ocenicas?
PRODUCTO PARCIAL. Elaboracin de un trptico sobre las aguas ocenicas, tipos y
la importancia de conservar las aguas ocenicas.

ACTIVIDADES 3.

Observar un video adjunto en montage sobre las aguas ocenicas,
caractersticas y tipos de medios costeros.
Analice y sintetice la informacin obtenida en el video, en conjunto con el libro
de texto e internet, elabore un trptico en grupo de cuatro estudiantes.
Adems, debes mencionar algunos problemas que estn afectando las aguas
ocenicas y la importancia de valorarlos y conservarlos.
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Distribuye algunos trpticos a estudiantes de diferentes niveles del plantel
educativo.




Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Se realizarn las adecuaciones pertinentes de acuerdo al grado de
dificultad o discapacidad de aprendizaje del estudiante.
No hispano-
parlantes

Estudiante
talentoso
Dentro de cada grupo o nivel, a menudo nos encontramos con estudiantes
muy activos, con alto nivel de capacidades, habilidades y destrezas, por
tal razn, se sugiere que a travs de internet observen videos que
profundicen sobre el tema tratado.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Programa de pre-media, libros de texto y de consulta
Suministros
Equipo multimedia
Recursos de Internet
http://montage.cloudapp.net/edit/?topic=Ecosistema+de+aguas+oce%C3%A1nicas
Otros Recursos



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