LECCIN 4

Uso y abuso de la voz pasiva

Para este tipo de conflicto ha tenido mucho aporte las traducciones a nuestro
idioma del francs e ingls en los que se emplea mucho este tipo de voz.
Un mtodo para identificar la voz pasiva es el uso del verbo ms los participios
ado, ido, ada

Por ejemplo: La tarea fue calificada por la licenciada.

Las diferencias para diferenciar la presencia de la voz activa de la pasiva es: la
voz activa el agente prctica la accin expresa por el verbo; mientras la voz pasiva
el agente sufre o recibe la accin expresa por el verbo.

Aunque el empleo de la voz pasiva es aceptable, el idioma espaol tiene mejor
aceptacin hacia la voz activa.

Es posible que podamos transformar la voz activa a voz pasiva y viceversa pero
hay que tener cuidado con el empleo de la ltima ya que cambia los puntos de
vista del que utiliza las voces, lo que el autor trata de explicar en esta leccin es
moderar su utilizacin y no corregir el uso.

Las formas de sustituir la voz pasiva son las siguientes:

1. Donde hay un sujeto en vez de utilizar la voz pasiva ser, utilizamos se.
Ejemplo: La pared fue hundida por el peso de la techumbre. La pared se
hundi por el peso de la techumbre.

2. El verbo pasivo en infinitivo se puede reemplazar por un nombre abstracto.
Luis tema ser odiado por sus compaeros. Luis tema el odio de sus
compaeros.

3. Tambin se puede sustituir el participio de la pasiva por un sustantivo
siempre conservando el verbo ser, aunque cambiando el tiempo.
Muchos hijos son mimados por sus padres. Muchos hijos son objeto de
mimo de sus padres.

4. Si queremos conservar el mismo sujeto de la frase se puede escribir en
activo, pero cambiando el verbo y otras palabras de la oracin.
El alumno fue llamado por telfono. El alumno recibi una llamada por
telfono.





1. El bromuro se utiliza como calmante.
2. La pared se hundi por el peso de la techumbre
3. Los pjaros se alborotaron por el ruido.
4. El crimen al fin se descubri.
5. Se ha visto un avin volando a gran altura.



1. T prefieres el amor de Julia.
2. El dictador no tema el desprecio del pueblo.
3. El criminal teme el castigo severo.
4. Cuando termine el trabajo, contar con la admiracin de sus jefes.
5. Ese rey no merece el respeto de sus sbditos.



1. Este cuadro es obra de usted.
2. El presidente es entraable del pueblo.
3. Esta prueba ser de uso para su condena.
4. La casa fue hecha cenizas por las llamas.
5. Nuestro equipo fue objeto de aprobacin por todos los espectadores.




1. Carlos I lo desplaz del trono Felipe II
2. El cloro mata los grmenes para desinfectar el agua.
3. Luis es formado por un gran maestro en el arte de la pintura.
4. Este libro se mostr al pblico en el ao 1956.
5. Pedro es muy querido por todos.








LECCIN 9
Uso y abuso del relativo

El relativo funciona a la vez como pronombre y para nexo de subordinacion este
forma parte de una proposicio ordinaria.
Sus formas son:
Que (el que, la , que , los que, las que)
Cual (el cual, la cual, lo cual )
Cuales(los cuales, las cuales )
Quien ,quienes, cuanto, cuanta, cuantos , cuantas, suyo, suya, cuyo, cuyas.
El pronombre relativo nos ayuda a evitar las frases sobrecargadas con el que .
En la mayoria de los casos equivale a un demostrativo.
La palabra QUE , como particula , esinvariable e insustituible, su mision es la de
servir como enlace entre palabras o frases




EL RELATIVO CUYO Y SU VALOR POSESIVO

El relativo cuyo en cualquiera de sus formas tiene valor posesivo porque conserva
su doble valor relativo y posesivo. La academia permite su uso cuando concierta
con los vocablos causa ocasin razon motivo y otros semejantes.
Para que reservesu funcion genuina relaciona dos nombres, el segundo de los
cuales la persona o cosa poseida o propia del primero.
El uso incorrecto de cuyo es unproblema para ignorantes y escritores consagrados
a veces lo suelen emplearlo mal.



En la lengua espaola dice que es vulgar la sustitucion de cuyo porque y un
posesivo. Tambien es incorrecto el uso de cuosin valor posesivo
El abuso del pronombre relativo es causa de pesadez en la lectura y nos puede
hacer caer en incorrecciones.


INCORRECCIONES
El abuso del relativo es una causa de pesadez, aunque no ocasiones equvocos ni
incorrecciones, sobre todo en la repeticin de palabras guturales.

COMO SE SUPRIME UNA FRASE DE RELATIVO
1. Por un sustantivo en aposicin, seguido por un complemento.
2. Se puede sustituir la frase de relativo por un adjetivo sin complemento.
3. Por un adjetivo seguido de un complemento.
4. El empleo juicioso de las preposiciones puede servirnos fcilmente para
evitar las oraciones o frases de relativo. Puede ser dos casos:
A. La preposicin sola puede reemplazar al pronombre relativo y al
verbo que le sigue.
B. El pronombre relativo ye el verbo que le sigue se pueden reemplazar
por la preposicin seguida de un sustantivo.




1. Lope de Vega, quien escribi esa comedia.
2. Aquel demagogo, quien perturba la paz pblica.
3. Este historiador, cual compila tantas ancdotas.
4. Un especulador, quien tena una gran fortuna.
5. El frica Romana, la cual suministraba trigo a Roma.
6. Estos historiadores, quienes cantaban alabanzas a Napolen.
7. Estos militares, los cuales han vistos tantas batallas.
8. Este filsofo quien segua la doctrina de Nietzche.
9. Aquel historiador, quien ha escrito la vida de Luis XIV.



















1. En la plaza se ha descubierto una estatua, la cual es de mrmol
2. He visto un precioso reloj de oro, que tena una cadena...
3. Te he prestado dos libros, los cuales an no me has devuelto.
4. Dos aviones cruzaron la comarca a gran velocidad que llevaban a los
jvenes paracaidistas.
5. Te presto estos libros cuales pginas estn, como vers, sin abrir.
6. En las excavaciones de nuestro pueblo, se encontraron restos humanos los
cuales parecen ser pre-histricos.
7. He visto una estatua, los cuales tena los brazos rotos.
8. Por lo cual venimos a rogarle que nos atienda.









1. Una actividad que siempre se mantendr.
2. Una fama que tiene fin.
3. Una enfermedad que durar cierto tiempo.
4. Un rgimen que tiene plazo.
5. Una informacin que se proces rpidamente.
6. Un esfuerzo sin duracin.
7. Unas tribus nmadas sin hogar propio.
8. Una fruta deliciosa es la que da gusto saborear.
9. Unas plantas sembradas en una farmacia.
10. Un pueblo lder en la toma de decisiones.
11. Las naciones sin paz.
12. Un tribunal el cual no toma poder para dar sentencia de leyes.
13. Un carcter excelente es el de aquella persona pasiva.
14. Un programa donde se habla abiertamente.
15. Un espritu el cual no es dado a abrirse.
16. Una planta la cual sobrevive por otras.
17. Una sustancia peligrosa es aquella que se convierte en gas.
18. El agua es un estado lquido y se puede beber.
19. Una frase mal redactada.
20. Una fortaleza es una muralla la cual nunca se podr derribar.



1. Un militar que a pesar de todo sostiene sus promesas.
2. Un hombre el cual no desea escuchar sus splicas.
3. Una madre que est cegada de la actitud de su hijo.
4. Un escritos posterior a Cicern.
5. Un libro escrito a base de mentiras.



















1. Unas personas que son seguras.
2. Un edificio con base slida.
3. Un libro que no sirve para los nios.
4. Un ladrn no espa en un momento desfavorable.
5. Una multitud en paz.
6. Un discurso que no combate nada.
7. Un diputado que no es de nuestro partido.
8. Unos nios de distinta edad.
9. El amor de una madre hacia sus hijos.
10. Un enfermo sin peligro.
















LECCIN 10
Otros escollos gramaticales

Suposicin y obligacin
Deber de
Deber
La perfrasis deber mas infinitivo indica obligacin.
La perfrasis deber de ms infinitivo indica duda, suposicin o probabilidad.
Otro uso incorrecto es el uso indebido del deber deber de.

Ha habido, Frecuente dislate

Es incorrecto emplear plural de las formas de la tercera persona del verbo.
Un error expresivo es de gramtica elemental, este incurre frecuentemente en el, por la
ultracorreccin o por influencia de otra lengua.
El verbo haber es impersonal y no debe concordarse con el sustantivo que lo acompaa.
El disparate gramatical es ms frecuente cada da. Se oye, se lee, pero nadie protesta
pblicamente.
Sino y si no
Se utiliza sino cuando usamos un sustantivo o conjuncin adversativa.
Se escribe si no cuando utilizamos la conjugacin condicional si es seguida por un
adverbio de negacin no
Si no nos ayuda e enlazar elementos anlogos de una misma oracin. As adquiri sino
significado independiente de sus componentes.
Sus reglas practicas nos ayudan a saber cundo debemos escribir sino o si no, intentando
colocar inmediatamente despus de estas partculas de conjuncin que.

Porque, por qu, por qu y porque

Escribimos porque cuando es una conjuncin causal o final.
Se escribe por que cuando son la preposicin por y el relativo que
Se escribe por que cuando son la preposicin por y el interrogativo o exclamativo
que.
Se escribe porque cuando es sustantivo.
.
Porque: es una conjuncin causal, equivalente a como, ya que, pues o puesto que le sirve
de eslabn explicativo o causal entre dos raciones integrantes de un breve periodo
subordinado.
Por qu: es un conjunto compuesto de la preposicin por y del relativo que, luego, si hay
un relativo, ha de haber un antecedente de ese pronombre al cual se refiere que.
Por qu: es interrogativo, lleve o no lleve el signo de interrogacin directa o indirecta.
Porque: es el anterior porque sustantivo. Como tal sustantivo ira siempre precedido de un
determinante.
Admite el plural y puede ir precedido de un determinado y seguido de un modificador
introducido por la preposicin de.






















1. Debo subir en ese avin; son rdenes recibidas.
2. Debi subir en aquel avin, porque yo lo vi salir del hangar.
3. Ese coche debe de ser un Ford.
4. Debes tener en cuenta lo que te dice el profesor.
5. Debes de haber pasado muy mala noche; tienes mal aspecto.
6. Los nios deben de estar durmiendo ya, porque no se oye ruido alguno.
7. Eso debe de ser un castillo o fortaleza medieval.





1. En la exposicin haba muchas personas extranjeras.
2. Habr ido muchos personajes del arte y la cultura.
3. Hubo muchas personas que no han podido entrar.
4. Por esa zona hubo varios robos en los ltimos das.
5. En el hotel slo habr siete u ochos habitaciones libres.
6. Durante el verano hubo varias tormentas.




1. Este caballo no es alazn, sino castao.
2. Nadie ha podido hacerlo, sino t.
3. No creo que haya sino lo que deba.
4. No era cosa de rer, sino de llorar.
5. Nunca lleg tarde, sino al contrario.
6. No te traigo la pluma estilogrfica, sino algo mucho mejor.
7. No surca el mar, si no vuela un velero bergantn.
8. El si no de las personas no es fatal, sino condicionado; si no nos
empeamos en dominarlo, nos dominar.






1. Lo hizo as porque quiso.
2. No sabemos por qu tom esa decisin.
3. Sus porqus no convencieron a nadie.
4. Est preocupado por que todos entiendan sus razones.
5. Me gustara saber por qu no ha venido Elena.
6. El suelo estaba resbaladizo porque haba llovido.
7. No quiero saber el porqu de su actitud.
8. Me inclino por que vayanmos a pedrselo.
9. Esa es la ventana por que entraron los bomberos.
10. Sus padres se esforzaron porque terminara su carrera.





1. No sabe qu hacer con el dinero.
2. Tiene que haber ms cosas por ah.
3. Dijo, a s mismo, que quera comprar una casa en la costa.
4. Iremos adonde vayis vosotros.
5. Esta novela est tan bien escrita como la anterior.
6. Luis no va y creo que yo tampoco voy a ir.
7. Dime con qu has hecho esto.
8. La casa no tiene ventanas en la parte de atrs.
9. No le gusta el quehacer diario.
10. Tenemos que seguir adelante.
11. Ese hombre no se quiere bien a s mismo.
12. No sabemos adonde se va por aqu.
13. Ana y Alberto tampoco fueron al teatro. No los viste?
14. Conque ibas a venir, eh? Cualquiera se fa de ti!
15. No saba que faltaba tan poco para terminar.
16. La casa adonde vas est cerca de aqu.
17. No tiene nada que hacer ahora?
18. Me lo tomar conque, no hace falta calentarlo.
19. T ponte delante conmigo, as no molstaremos al conductor.
20. Sbes adnde est Carmen?
21. No estoy de acuerdo con que lo hagas as.
22. Mira aquella muchacha que est delante de la puerta.
23. Andre fue a ver lo que pasaba.
24. Lo encontrar a dondequiera que est.