MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE


HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin que
se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de orientar
y acotar la bsqueda en
ambiente digital.
The students will search and watch a video related to the
importance of counting and saving money. After that, the
students will share some ideas and points of views related
to the main idea from the video.
http://youtu.be/Sb3P1s7Y5cI Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda para
localizar informacin en
ambiente digital.
Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes de
informacin y contenidos
digitales en base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
validez.
The students will search a specific website, given by the
teacher, in order to download the crossword worksheet.
Then, they have to fill it out to demonstrate counting skills
and numbers recognition.
http://en.islcollective.com/resources/printables/worksheets_
doc_docx/crossword_puzzle_numbers/numbers-beginner-
prea1/30533
Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en base a
esquemas de clasificacin
dados o propios para
recuperarla y reutilizarla.
Planificar la elaboracin de
un producto de
informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin de
un producto usando
herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
The students will receive the steps about how to use
Songsmith, and also they will receive some keywords related
to the lesson which the students have to use them to
compose the lyrics. Then they will create their own song
using their voice through the application. In this activity
each student will have a specific role in order to coordinate
the activity. Each group will use the teachers laptop in order
to record the new song. At the end of the class, all the
groups will present their song.
Comprobar modelos o
teoremas en ambiente
digital
Verificar supuestos y reglas
usando software especializado
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y generar
nuevos productos en ambiente
digital

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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
The students will receive the steps about how to use
Songsmith, and also they will receive some keywords related
to the lesson which the students have to use them to
compose the lyrics. Then they will create their own song
using their voice through the application. In this activity
each student will have a specific role in order to coordinate
the activity. Each group will use the teachers laptop in order
to record the new song. At the end of the class, all the
groups will present their song.
Presentar
informacin
en funcin
de una
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin u
otro en funcin de una
audiencia audiencia y finalidad
especfica.
Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital ms
adecuado para enviar un
mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.

2.2. COLABORACIN

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Colaborar con otros a
distancia para elaborar un
producto de informacin.
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y acordar
decisiones con otros a
distancia para lograr objetivos
comunes en ambiente digital.
The students will make a PowerPoint presentation where
first of all each group will take into account if they have to
skip count by 2s/3s/5s/6s etc. starting at 0. Then they have
to download images related to numbers in order to add in
the slides the number in letter and a picture related to that
number. When the group has their activity ready, they will
present it in front of the class.
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando herramientas
digitales.
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y Distinguir oportunidades y No aplica
riesgos en ambiente digital,
y aplicar estrategias de
proteccin personal y de
los otros.
riesgos propios del ambiente
digital y aplicar estrategias de
seguridad emocional.
Aplicar estrategias de
proteccin de la informacin
personal y de los otros en
ambiente digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a
la propiedad intelectual en el
uso de recursos de
informacin.
No aplica
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3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las TIC
de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
The students will search and watch a video related to the
importance of counting and saving money. After that, the
students will share some ideas and points of views related to
the main idea from the video.
http://youtu.be/Sb3P1s7Y5cI
problemticas sociales,
econmicas y culturales.


4.1. CONOCIMIENTO TIC


HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos TIC
bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de los
componentes del computador
y sistemas informticos.
The students will make a PowerPoint presentation about the
numbers lesson skipping count by 2s/3s/5s/6s etc. starting
at 0. Each member of the group will cooperate in order to
download the images and create the slides. When the
students present the activity, it will be evaluated using a
rubric.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
No aplica
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas de
herramientas de
productividad.
The students will make a PowerPoint presentation about the
numbers lesson skipping count by 2s/3s/5s/6s etc. starting
at 0. Each member of the group will cooperate in order to

Utilizar las funciones bsicas
de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.
download the images and create the slides. When the
students present the activity, it will be evaluated using a
rubric.