PARADIGMAS

Y MTODOS
DE INVESTIGACIN

A continuacin, vamos a hablar de los paradigmas y mtodos de investigacin
perteneciente al tema fundamentos de la investigacin. As, responderemos a preguntas
como qu es un paradigma?, qu es un mtodo de investigacin?, cul es la diferencia
entre comprensin y explicacin?

Podemos definir como paradigma de investigacin los mtodos de trabajo
compartidos por un grupo de investigadores que entienden la realidad y la ciencia de
una manera concreta. stos tienen una misma idea de cmo entender la teora y la
prctica educativa y comparten una forma comn de investigacin. Adems tiene que
haber una globalidad y coherencia entre los investigadores que componen dicho
paradigma.

Los mtodos de investigacin anteriormente los podemos definir como el
conjunto de procedimientos con los cuales abordamos el problema de investigacin
para tratar de lograr un objetivo determinado. Cada problema de investigacin se
caracterizar por llevar una metodologa diferente a otro, ya que el objetivo final es
solucionar dicho problema concreto.

Como diferentes metodologas podramos citar a un grupo de investigadores que
se centren ms en la observacin, la experiencia y en cmo entender las cosas, que
obtengan resultados ms cualitativos (lo que llamaramos paradigma cualitativo); o bien
a un grupo de investigadores que se agrupan segn la objetividad y precisin, que
obtendran resultados de corte cuantitativo (lo que llamaramos paradigma
cuantitativo).

Positivismo y anti-positivismo.

Positivismo: su propulsor fue Auguste Comte, esta teora trata
que la naturaleza es un conjunto casi infinito de variables
relacionadas entre s. El arte del investigador es buscar la
relacin entre esas variables de la naturaleza, cmo explicar las
cosas, el por qu de ellas: Por tanto, esta teora busca la
explicacin de los hechos. El positivismo estaba modelado en
las Ciencias Naturales, y pona el nfasis en la cuantificacin y en
el uso de las matemticas como mtodo de anlisis, siendo su
Auguste Comte
objetivo la aplicacin y la bsqueda de relaciones causales.

Anti-positivismo: movimiento contrario al positivismo, que intenta entender el
desarrollo de las personas en el contexto y la naturaleza que nos rodea porque
ocurren en determinadas situaciones en un contexto y en otros no. Uno de los puntos
principales es contextualizar los hechos y entenderlos, hechos que son difciles pero
no imposibles, buscando su relacin causa-efecto. Esta postura se caracteriza por

PODCAST. Paradigmas y mtodos de investigacin. Dr. Luis Miguel Marn de Oliveira.

una visin holstica y global del individuo propia del humanismo, que busca la
interpretacin de los hechos ms bien que su explicacin.
Estas dos maneras de entender la realidad y la relacin con el ser humano
desencadenan el llamado conflicto paradigmtico, comprensin de los hechos propia
del idealismo, frente a la explicacin de los hechos, ms afn a las ciencias naturales. Para
entender esta diferencia, definimos explicacin como la manifestacin o la revelacin de
la causa o motivo de algo, mientras que la comprensin sera la facultad o capacidad
para entender las cosas, concepto ste ltimo que implica un mayor grado de
complejidad y necesidad de contextualizacin.

En prximos podcasts explicaremos ms detalladamente los tres principales
paradigmas de la investigacin educativa como son el cuantitativo, el cualitativo y el
orientado a la toma de decisiones y el cambio, as con el hecho de que esta variedad
paradigmtica de lugar a la llamada dicotoma paradigmtica.

Hasta el prximo podcast.