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Escuela Hugo Pino Vilches

Planificacin de Clase
Asignatura: lenguaje y comunicacin Nivel: 1 bsico Semestre: I semestre
Unidad didctica: distintos autores para distintos lectores Horas: 1

Objetivos de Aprendizaje (OA)
- Reconocer que los textos escritos
transmiten mensajes y que son escritos por
alguien para cumplir un propsito
- Experimentar con la escritura para
comunicar hechos, ideas y sentimientos
entre otros
- Comprender y disfrutar versiones completas
de obras de la literatura, narradas o ledas
por un adulto
Habilidad(es)
- Leer
- Escribir
- Expresin oral
Actitud(es)
-Empata y respeto por los puntos de vista de
los dems

Creatividad en la expresin

Perseverancia y rigurosidad en la creacion
Conocimiento(s) previo(s)
- conocen tipos de textos
- reconocen tipos de textos
- dominan la lectura simblica
- dominan la lectura mecnica y comprensiva
Actividad(es) genrica(s)

Escuchar con atencin lecturas formuladas por
el docente
Escribir textos con expresiones personales

Objetivo o actividad(es) especfica(s)

Los estudiantes escuchan la narracin de
distintos tipos de textos y posteriormente el
docente formula varios tipos de preguntas
donde los estudiantes responden
Contenido(s)
- variados tipos de textos
- variadas informacin
Secuencia didctica
Recursos de
aprendizaje
Indicador(es) de
evaluacin o logro
Inicio
Se saluda a los nios y se le entrega el objetivo de la clase
Rotafolio o
presentacin power
point.
Gua para dibujar
Cuadernos
Lpices grafitos y
colores.
Comprenden lo que
han escuchado
Identifican la intencin
del cuento o narracin
Parafrasean su idea
llegando a la intencin
del aprendizaje
Desarrollo
Los estudiantes escuchan con mucha atencin un cuento el patito feo que lee en voz alta de profesora y a
la vez se apoya de un rotafolio, los estudiantes una vez concluida la narracin o lectura del cuento responden
distintas preguntas que hacen referencia a la intencin o enseanza que deja el texto. Los alumnos
estudiantes dibujan en su cuaderno la escena o situacin que ms le llamo la atencin y de manera aleatoria
o voluntaria se interroga a algunos alumnos para que cuenten su seleccin
Cierre:
La profesora pregunta a los alumnos que se aprendi hoy y da las indicaciones para clase siguiente


Escuela Hugo Pino Vilches

Objetivo o actividad(es) especfica(s): Corresponde al objetivo o actividad central que se desarrollar en la clase.
Conocimientos previos: conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situacin didctica prevista.
Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que sern abordados en la unidad
Recursos de aprendizaje: Recursos didcticos que median en el aprendizaje de los estudiantes.
Indicadores de evaluacin o logro: Conjunto de indicadores que permitirn al profesor evidenciar el logro de los OA, sealando lo que se espera del
estudiante.
Consideracin General: Los objetivos de aprendizaje, habilidades, actitudes, conocimientos previos, contenidos y actividades genricas, deben
desprenderse de la planificacin de la unidad didctica.