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ALGEBRA LINEAL

TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1


PRESENTADO POR:
LUZ DARY SUAREZ Cdigo: 1115 915 958
ESTIVEN GARCA FONSECA Cdigo: 96 030 427 383
ANGELICA GUARIN Cdigo: 97 120 214 954



GRUPO: 208046_12


PRESENTADO A:
VIVIAN YANETH ALVAREZ
TUTORA





UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
JULIO DE 2014




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TABLA DE CONTENIDO:

Introduccin..3
Objetivos.4
Vectores en forma polar......................5, 6 y 7
Encontrar los ngulos.........................8 y 9
Dada la siguiente matriz, encuentre

...........................10
Emplee una herramienta computacional adecuada..11
Encuentre el determinante de la siguiente matriz..12 y 13
Encuentre la inversa de la siguiente matriz.14 y 15
Conclusin.16
Referencias17



3


INTRODUCCIN:




Una matriz se puede definir como un conjunto de nmeros ordenados en filas y
columnas. En este trabajo se aplica esta definicin y como se construyen los
arreglos matriciales. Se conoce que el lgebra lineal estudia conjuntos
denominados espacios vectoriales, los cuales constan de un conjunto de vectores
y un conjunto de escalares (que tiene estructura de campo, con una operacin de
suma de vectores y otra de producto entre escalares y vectores que satisfacen
ciertas propiedades) as como determinantes y matrices, en los prximos puntos
ser visible una actividad en donde se aplican procedimientos e imgenes del
conocimiento bsico del algebra lineal























4




OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Comprender las temticas expuestas en la unidades del curso de Algebra
lineal para aplicarlos en la solucin de una actividad relacionada con la
temtica.



OBJETIVOS ESPECIFICOS

Realizar las actividades propuestas presentes en el trabajo colaborativo 1
teniendo en cuenta las unidades antes vistas de algebra lineal
Comprender las unidades correspondientes a el curso de algebra lineal
Estudiar las diferente temticas correspondientes a matrices, determinantes
y vectores




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1) Dados los siguientes vectores dados en forma polar:

a. ||
b. ||
SOLUCIN:
a) ||

( ) ()
(()) (())
( )






b) ||

( ) ()
(()) (())
( )


6



Realice analticamente las siguientes operaciones:
1.1
[(() ()) (() ())]
,( ) ( )-
( )
La solucin es: ( )








7

1.2
( )
( )

( ()) ( ())
( )
La solucin es: ( )



1.3
( )
( )

(() ()) (() ())
( ) ( )
( )

La solucin es: ( )





8

2) Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:

2.1
( ) ( )
()() ()()




|| ()

()

||
||

|| ()

()

||
||



Se determina el ngulo:




||||

*

46,218




9

2.2
( ) ( )
()() ()()




|| ()

()

||
||


|| ()

()

||
||

Se determina el ngulo:



||||

*












10

3) Dada la siguiente matriz, encuentre

empleando para ello el mtodo de

Gauss Jordn. (Describa el proceso paso por paso)

(

+

Identificamos una matriz de 3*3

Aplicaremos el mtodo de gauss-Jordn para ello convertiremos la cantidades
de la parte izquierda, de tal manera que queden de la misma manera de las
cantidades de la parte derecha.
{



|



}
Realizamos la primera operacin dividiendo la fila 1 por la cantidad 2.
{



|



}


{



|



}
{



|



}


{



|



}
( ) {



|



}


{



|



}









11


4. Emplee una herramienta computacional adecuada.











12



5) Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso la
operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente
transformarlo en una matriz triangular).



[

Elegir aquella fila o columna que tenga el mayor nmero de ceros.

Cada uno de los elementos de la lnea dar lugar a un sumado, el cual se obtendr como se explica
a continuacin.

|| [

] [

] [

] () [

]
() [

]
Por lo tanto:

|| () [

] () [

] || () || () ||
Calculamos valores de|| ||

[

]


13

|| () [



] () [



] () [



] () [



]

|| () [



] () [



] () [



]
*( ) ( ) ()( )+ *() () ()()+ * +
*( ) ( ) ()( )+ *() ()+ * +
*( ) ( ) ()( )+ *() ()+ * +
|| () () () () () ()

||

[

]

|| () [



] () [



] () [



] () [



]

|| () [



] () [



] () [



]

*( ) ( ) ()( )+ *() () ()()+ * +
*( ) ( ) ()( )+ *() ()+ * +
*( ) ( ) ()( )+ *() ()+ * +

|| () () () () () ()

||

Entonces,

|| () || () ||

|| () () () ()

||





14

6) Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello determinantes
(Recuerde:

)


[



]

Calculemos el determinante de la matriz A (por el mtodo de Jacobi)

|



|

()

()
|



|

()


|



| |


| ()() ()()



Calculamos la matriz de cofactores de la matriz de A, detonado por: ()

() (

)

()

()

|


|

()

|


|

()

|


|

()

|


|

()

|


|



15

()

|


|

()

|


|

()

|


|

()

|


|

Por siguiente:

() (



+

Calcular la matriz adjunta de A:

Recuerda que:*()+

()
De tal modo:

() (



+

Por ltimo calculamos la matriz inversa, detonado por:

(



+

,










16


CONCLUSION

En el anterior trabajo fue visible la aplicacin de procedimientos para la solucin
de diferentes puntos correspondientes a temticas del algebra lineal en el
desarrollo de manera conjunta de la actividad 8 del trabajo colaborativo de la
Unidad 1 en donde est presente la importancia del algebra lineal ya que es un
pilar imprescindible de las matemticas, el cual permite enfrentar el estudio
exhaustivo y preciso de ciencias como las naturales y fsicas, de aquellas
relacionadas con el comportamiento en general y de la ingeniera
























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REFERENCIAS:

Gua trabajo colaborativo unidad 1
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/208046/ALGEBRA%20LINEAL%20-
%20MODULO%203%20CREDITOS%20-%20DEFINITIVO.pdf

http://html.rincondelvago.com/matrices-y-determinantes.html

http://www.vitutor.com/geo/vec/a_6.html

http://www.youtube.com/watch?v=sF6NAi9IRl4


Mdulo de algebra lineal

Suma y resta de vectores

Vectores y su representacin