Universidad Mayor

Escuela de Medicina
Escuela de Psicologa
Historia y Sistemas en Psicologa I
PSICOANALISIS DE NIOS
MELANIE KLEIN
NOMBE! O"ANA PIN#O #OO
Parte I
TCNICAS DE ANLISIS DE UN NIO
1. Fundamentos psio!"#ios de! an$!isis de! ni%o
Los $alla%gos del &sicoan'lisis de ni(os $an contri)uido a la nueva &sicologa
del ni(o* Nos $an ense(ado +ue los ni(os, aun en los &rimeros a(os, no solo
e-&erimentan im&ulsos se-uales y ansiedad, sino +ue su.ren tam)i/n grandes
desilusiones* Entre la edad de un a(o y 0 meses y los 1 a(os , dese2 ocu&ar el lugar de
su madre 3unto al &adre, ro)arle los ni(os del interior de la madre y da(ar y castrar a
am)os &adres*
Era evidente, +ue la ansiedad era causada &or los &adres verdaderos, sino
tam)i/n &or la imagen introyectada de ellos* El ni(o e-&resa sus .antasas, sus deseos y
e-&eriencias de un modo sim)2lico &or medio de 3uguetes y 3uegos*
A veces c$ocamos con resistencia di.ciles de vencer, signi.icativa +ue estamos
en.rentamos con la ansiedad y sentimiento de cul&a del ni(o, +ue son ca&as m's
&ro.undas de la mente* En las re&resentaciones yo tenia +ue ser la ni(a +ue se
ensucia)a y ella era la madre* Los ni(os neur2ticos no &ueden tolerar )ien la
realidad de)ido a su inca&acidad de ace&tar .rustraciones* El an'lisis de los ni(os de)e
ser distinto al de los adultos, tomando el camino mas corto &osi)le, a trav/s del yo, nos
dirigimos en &rimera instancia al inconsciente* En el an'lisis del 3uego tenemos acceso a
las .i3aciones y e-&eriencias mas &ro.undas del ni(o*
&. La t'nia de! an$!isis temprano
En mi $a)itaci2n &ara an'lisis, $ay una mesa )a3a, $ay &e+ue(os 3uguetes de madera de
ti&o &rimitivo* Para ver la t/cnica del 3uego nos re.erimos a Pedro, ni(o de 0
a(os y 4 meses de edad* Esta)a .uertemente .i3ado en su madre* A veces agresivo y
&re&otente, llev'ndose mal con otros ni(os* Pedro mostra)a muc$o miedo y
agresividad .rente el 3uguete +ue re&resenta)a su &adre*
Pero cuando el ni(o demuestra timide%, ansiedad o cierta descon.ian%a, esto $a de ser
inter&retado como trans.erencia negativa* Por esto el ni(o neur2tico, en el +ue
&redomina el sentimiento de estar en constante amena%a de &eligro, reaccionar' con
ansiedad ante todos los e-tra(os*
El material o.recido &or el an'lisis de ni(as &e+ue(as me mostr2 claramente
$ay un miedo de ser a)andonado &or la madre, el miedo de +uedarse solas *Este miedo
se )asa en los im&ulsos agresivos .rente a la madre y en los deseos de matarla*
Es la gran im&ortancia la .orma en la +ue se $ace la inter&retaci2n, de)e ser
concreta y de acuerdo al modo de $a)lar y &ensar del ni(o*
Erna en sus 3uegos mostr2 +ue senta envidia +ue $a)a a.ectado &ro.undamente el
desarrollo de su car'cter y era un rasgo central de su neurosis* Los im&ulsos y
.antasas s'dicas eran el .ondo de su .uerte ansiedad .rente a la madre*
Erna &ensa)a +ue solo $a)a sido tratada con amor cuando era &e+ue(ita*
La vida mental de Erna esta)a dominada &or .antasas anal5s'dicas*
Pero estas .antaseas seguan r'&idamente sentimientos de odio contra sus
$ermanos y $ermanas imaginarios, y &or sentimiento de cul&a $acia ellos &or actos
destructivos $acia sus &adres en sus .antasas*
6on el .in de disminuir ese miedo, imagina)a +ue era una odiadora y severa se(ora
encontra de su madre*
Alternando siem&re entre una madre severa +ue castiga un ni(o +ue odia* Era necesario
un an'lisis &ro.undo &ara e-&licar estas .antasas, id/nticas a os +ue os adultos
&aranoides conocan como delirio*
7es&u/s de las .antasas s'dicas e im&ulsos .ueron anali%ados disminuy2 la
.i3aci2n $omose-ual de Erna en su madre y se acrecentaron sus im&ulsos
$eterose-uales* 6uando ella imagina)a +ue se casa)a con su &adre, era solo odio a su
madre solo +uera morti.icarla*
Pero el ni(o $a)a sentido la minuciosidad &rimera como seducci2n, y sinti2 la reserva
de su madre como .rustraci2n* Los sentimientos de ser seducida, tras lo cual esta)a el
deseo de ser seducida, se re&itieron constantemente*
Era tan intensa +ue a los 1 a(os a&rendi2 lo +ue los ni(os a&re$enden en meses*
La im&ortancia ca&ital de esto, es sa)er cuando el an'lisis de un ni(o esta terminado*
Sigo las ideas del ni(o $asta donde sea &osi)le, es muy im&ortante +ue el
analista tradu%ca el mnimo de emoci2n &osi)le .rente a la crisis emocional del ni(o*
(. !a t'nia de! an$!isis en periodo de !atenia
Los ni(os &resentan durante el &eriodo de latencia es&eciales di.icultades al
an'lisis* Los &acientes de esta edad no 3uegan como los ni(os, ni &ro&orcionan
asociaciones ver)ales como los adultos*
8rete de 9 a(os, era reservada y limitada mentalmente* 6omenc/ la
inter&retar y le di3e +ue a ella le interesa)an las di.erencias de se-o entre su &adre y
madre, y su $ermano y ella, adema la di.erencia entre los adultos y los ni(os*
7urante este &eriodo los 3uegos de ni(os se ada&tan m's a la realidad y son
menos imaginativos +ue los ni(os de corta edad* 6omo contraste con los ni(os
&e+ue(os tienden a 3ugar con 3uguetes al comien%o del an'lisis, los ni(os con &erodo
de latencia muy &ronto comien%an a re&resentar roles*
#/cnica mi-ta, :ennet$, de 4 a(os y medio, era un ni(o muy in.antil &ara su
edad* Era miedoso, vergon%oso, seriamente in$i)ido, y su.ra una gran ansiedad* En su
casa era insolente, agresivo e intrata)le*
El recuerdo era totalmente consciente* Poco des&u/s tuvo un sue(o de ansiedad*
7es&u/s +ue su ansiedad disminuy2 con la inter&retaci2n, &udo $a)lar li)remente*
7e)e $a)er una con.ian%a entre los &adres del ni(o y el ni(o, la neurosis de un $i3o &esa
muc$o so)re el sentimiento de cul&a de los &adres, &or ello es di.cil revelara cierto
detalles d la .amilia al analista* 7e)e agregarse, el caso de la madre, ya +ue &uede sentir
celos de la con.an civilidad del analista con el ni(o*
). !a t'nia de an$!isis en !a pu*ertad
Los an'lisis t&icos de la &u)ertad di.ieren en muc$os &untos de los an'lisis
de &erodo de latencia* Los im&ulsos de los ni(os son mas &oderosos, la actividad de
su .antasa es mayor y su yo tiene otros re+uerimientos y otra relaci2n con la realidad*
Adem's en esta edad la mani.estaciones de ansiedad son muc$o mas &ronunciadas +ue
en el &eriodo de latencia*
Estas .antasas, +ue dan e-&resi2n a su ritualidad con el &adre &or la &osici2n
de la madre y tam)i/n res&ecto a su &otencia se-ual, &or sentimientos de odio y
agresi2n, son seguidas &or sentimientos de ansiedad y cul&a*
En algunos casos la latencia comien%a muy &ronto o termina muy tarde, es se(al de
&ertur)aciones graves en el desarrollo del ni(o*
E-&ondr/ dos casos de la t/cnica de an'lisis en la &u)ertad* El an'lisis de
;illy, de <= a(os, ya descrito, la ra%2n de sus .uertes sentimientos de cul&a res&ecto a
su $ermana menor*
#rataremos el an'lisis de ni(os en la &u)ertad* La a&arici2n de la mastur)aci2n
$ace sugerir en la ni(a una .uerte ansiedad* En com&araci2n con la mu3er adulta, las
ni(as en edad &>)er est'n e-&uestas a una ansiedad m's .uerte y aguda en e-&resi2n*
Los an'lisis de ni(os de toda edad muestran +ue la disminuci2n de sentimientos
de cul&a y de ansiedad, conducen a una ada&taci2n social me3or*
Por otra &arte, regulado sistem'ticamente la li)eraci2n de ansiedad, el ni(o no
su.rir' &or una acumulaci2n e-cesiva de ansiedad durante intervalos en su an'lisis*
El analista de)e com&render en .orma com&leta la t/cnica de an'lisis de
adultos, &ara anali%ar ni(os*
Neurosis en !os ni%os
En el ni(o la aversi2n y $')itos de esta clase son mas intensos y menos ace&tados
socialmente +ue en un adulto, y se atri)uyen a ?maldad@* Pero invan')lemente son la
e-&resi2n de ansiedad y sentimientos de cul&a*
Hurgase la nari%, tanto en el ni(o como en el adulto, re&resenta, ata+ues anales
contra sus &adres*
En muc$os casos, las in$i)iciones en le 3uego son la )ase de las in$i)iciones de
a&rendi%a3e* Los regalos tam)i/n alivian sentimientos de cul&a* Estoy convencida de
+ue muc$os ni(os e-&resan su ansiedad y sentimientos de cul&a en.erm'ndose, y de +ue
en general, las .recuentes en.ermedades &or las +ue &asan a una cierta edad son
&roducidas en &arte &or una neurosis*
Por lo +ue $emos dic$o, vemos +ue las di.icultades +ue nunca .altan en el
desarrollo de un ni(o &e+ue(o son de car'cter neur2tico, tanto ni(o &e+ue(o &aso &or
una neurosis +ue se di.erencia en grado de un ni(o a otro* El &sicoan'lisis es la .orma
m's e.ectiva &ara aliviar a neurosis en los adultos, &arece l2gico utili%arlo en los ni(os,
&ero como todos los ni(os &asan &or una neurosis, se de)era a&licar a todos*
Se $a dic$o +ue en muc$os ni(os la inca&acidad originaria &ara tolerar* 7esde
muy tem&rano se trans.orman en ni(os ?)uenos@ e ?inteligentes@, &ero son estos los
ni(os los +ue ado&tan estas actitudes .rente los regalos*
!a +ida se,ua! in-anti!
Una de las con+uistas m's im&ortantes del &sicoan'lisis es el descu)rimiento de +ue los
ni(os &oseen una vida se-ual +ue encuentra e-&resi2n, tanto en actividades se-uales
directas como en .antasas se-uales*
El &eriodo en el cual las actividades se-uales del ni(o son menos &ronunciadas es en el
&eriodo de Latencia* El e-cesivo sentimiento de cul&a +ue surge en el ni(o &or su
actividad mastur)atoria esta realmente dirigida $acia las tendencias destructivas +ue
e-isten en las .antasas +ue acom&a(an la mastur)aci2n* Es este sentimiento de cul&a
el +ue conducen a los ni(os a la .o)ia de tocar*
6uando estas .antasas re&rimidas son li)eradas &or el an'lisis, se &uede ver a los ni(os
&e+ue(os em&e%ar a 3ugar y a los mayores a a&render y a desarrollar su)limaciones
de intereses de todas clases* Seg>n mi e-&eriencia es normal +ue ni(os &e+ue(os
tengan relaciones se-uales con otros*
La ni(a no mostra)a sentimientos de cul&a consciente &or ello, &ero el var2n, +ue era
)astante m's normal* La disminuci2n del sentimiento de cul&a del ni(o se acom&a(a
de una disminuci2n del sadismo, estos cam)io se evidencian en cam)ios
corres&ondientes en sus .antasas de mastur)aci2n*
Parte II
Situaciones tem&ranas de ansiedad y su e.ecto so)re el
7esarrollo del ni(o
Primeros estadios de! on-!ito de Edipo . de !a -ormai"n de! super."
Normalmente, el &lacer del ni(o de c$u&ar es seguido &or el &lacer de morder* Por otra
&arte, un sadismo oral +ue no a&arece ni muy tem&rano ni violentamente &arece ser una
condici2n normal del desarrollo del ni(o*
La ansiedad surge de la agresi2n* En los an'lisis tem&ranos $e encontrado a dem's
+ue la .rustraci2n oral origina un conocimiento inconsciente de +ue sus &adres
dis.rutan los &laceres se-uales mutuos*
Ared mostr2 +ue las teoras se-uales de los ni(os son una $erencia .ilogen/tico, resulta
+ue ya en el &rimer &eriodo de desarrollo emerge un conocimiento inconsciente de este
ti&o so)re intercam)io se-ual entre los &adres, con3untamente con .antasas
concernientes al mismo*
El con.licto de Edi&o a&arece en el ni(o tan &ronto como em&ie%a a tener
sentimientos de odio contra el &ene el &adre y al +uerer cum&lir una uni2n genital con
su madre y destruir el &ene del &adre +ue se encuentra al interior de ella*
!as re!aiones entre !a neurosis o*sesi+a . !os estad/os tempranos de! super."
6omo resulto de la .rustraci2n oral su.rida &or el ni(o, /ste )usca nuevas .uentes de
grati.icaci2n* La &e+ue(a se a&arta de la madre y toma el &ene del &adre como o)3eto
de grati.icaci2n* Proyectando su su&ery2 comien%a a tratar de vencer su ansiedad*
e! si#ni-iado de !as situaiones tempranas de ansiedad en e! desarro!!o de! .o
Las di.erentes en.ermedades &siconeur2ticas del ser $umano surgen de la mayor o
menor ca&acidad &ara dominar la ansiedad*
Aun los ni(os m's &e+ue(os tratan de vencer en el 3uego sus e-&eriencias
desagrada)les* Los an'lisis tem&ranos muestran +ue en le 3uego el ni(o no s2lo vence
una realidad dolorosa, sino +ue tam)i/n domina sus miedos instintivos y los &eligros
internos &royect'ndolos al mundo e-terior*
11. !os e-etos de !as situaiones tempranas de ansiedad so*re e! desarro!!o se,ua!
de !a ni%a
La investigaci2n &sicoanaltica $a arro3ado muc$o menos lu% so)re la
&sicologa de la mu3er +ue so)re el $om)re* 6omo resultado de la .rustraci2n oral +ue
la ni(a e-&erimenta de su madre, se ale3a de ella y toma
El &ene de su &adre como o)3eto de grati.icaci2n* 7esarrolla .antasas de +ue su madre
introduce el &ene de su &adre en el cuer&o y le da a /l sus &ec$os y estas .antasas
.orman el n>cleo de teoras se-uales tem&ranas, +ue &roduce en ella sentimientos de
envidia y de odio al ser .rustrada &or am)os &adres* Esta teora se-ual aumenta el odio
de la ni(a $acia su madre*
He encontrado +ue el deseo de ro)ar a su &adre el &ene e incor&or'rselo a si misma es
un .actor .undamental en el desarrollo de su vida se-ual*
Omni&otencia de los e-crementos
En las .antasas s'dicas de ni(os y ni(as los e-crementos 3uegan un gran
&a&el*
Primeras relaciones con la madre
La actitud de la ni(a .rete al &ene introyectado est' .uertemente in.luida &or su
actitud .rente al &ec$o de la madre* Los &rimeros o)3etos +ue ella introyecta son la
madre ?)uena@ y la madre ?mala@, re&resentadas &or el &ec$o* Su deseo de a&oderarse
d ellos contenidos ?)uenos@ dentro de su madre, $ace surgir un sentimiento de cul&a y
de ansiedad muy graves*
El com&le3o de 6astraci2n
6uando la ni(a a)andona el &ec$o de la madre y se vuelve al &ene del &adre
como o)3eto de grati.icaci2n, se identi.ica con su madre, &ero tan &ronto como su.re una
.rustraci2n tam)i/n en esta &osici2n r'&idamente se identi.ica con el &adre*
En la ni(a, la a&arici2n de la menstruaci2n re.uer%a su ansiedad*
Su miedo a ser atacada y da(ada &or su &adre al co&ular con ella s'dicamente*
La actitud de la madre .rente a sus $i3os est' )asada, seg>n sa)emos, so)re sus &rimeras
relaciones con sus o)3etos*
1&. Los e-etos de !as *ases tempranas de ansiedad so*re e! desarro!!o se,ua! de!
+ar"n
En esta .ase el ni(o tiene una .i3aci2n oral de succi2n so)re el &ene del &adre, tal
como la ni(a* Adem's, el ni(o imagina +ue la madre incor&ora el &ene del &adre o,
me3or, un n>mero de ellos en su interior, desarrolla una relaci2n imaginaria $acia el
&ene del &adre guardado en el interior de la madre*
Puesto +ue sus deseos orales &or el &ene del &adre son uno de los motivos de sus
ata+ues al cuer&o de la madre, sus &rimeras situaciones de rivalidad con ella, y as, &ues,
constituyen la )ase de su com&le3o .emenino*
Adem's de los temores +ue siente el ni(o como consecuencia de su rivalidad con
la madre, su temor al &ene introyectado y &eligroso del &adre le im&ide +ue mantenga
una &osici2n .emenina*
Las situaciones de ansiedad, resultantes de los ata+ues s'dicos $ec$os &or ni(os de
am)os se-os contra el interior del cuer&o de la madre, &ertenecen a dos categoras* El
interior del cuer&o de la madre, +ue sigue al &ec$o como o)3eto del ni(o, toma &ronto el
signi.icado de un lugar +ue contiene muc$os o)3etos* 6omo consecuencia, las .antasas
del ni(o de tomar &osesi2n del cuer&o de su madre al co&ular con ella, son la )ase de
sus tentativas de con+uistar el mundo e-terno y de dominar la ansiedad en una lnea
masculina*
Esta concentraci2n de la omni&otencia s'dica en el &ene es de im&ortancia
.undamental &ara la &osici2n masculina del ni(o*
El odio del ni(o al &ene del &adre y la ansiedad +ue surge de las .uentes arri)a
mencionadas lo incitan a tomar &osesi2n de su madre de un modo genital, y aumenta
su deseo li)idinal de co&ular con ella*
As vemos +ue el im&ulso del ni(o &ara vencer la ansiedad es tam)i/n un
incentivo &ara o)tener grati.icaci2n genital, y es un agente &romotor en su desarrollo*