2.. Guia Sistemas Subneting

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006-
GFPI

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"EL SUBNETEO", es el acto de dividir las grandes redes en redes mas pequeas para que estas redes puedan funcionar
mejor en cuanto a recepcin y envio de paquetes a travez de la red de la internet. Un objetivo terico del Subneteo es
proporcionar mejor manejo de redes. La evolucin de esta red ha provocado ciertos problemas para esto nacieron
nuevas tecnoogias haci como estndares y tcnica para que este crecimiento y evolucin no se detengan prueba de
esto tenemos al subneteo que nos ayuda a conectar una LAN con otra en un area geogrfica diferente.

3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a
partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un
aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en orden
Programa de Formacin: Tcnico en Sistemas Cdigo: 228172 Versin: 1
Nombre del Proyecto: Administracin del soporte tcnico
online a equipos de cmputo y redes mediante la integracin
de recursos Tecnolgicos para Mipymes e instituciones
educativas.
Cdigo: 472624
Fase del proyecto: FASE 3: EJECUCIN
Actividad (es) del Proyecto:
Documentar la estructura de la
red cableada o inalmbrica de
acuerdo a las normas y
estndares vigentes a nivel
internacional.
Actividad (es) de
Aprendizaje: Dispositivos
activos y pasivos de red
(Hub, swiche, router,
accespoint, etc)
Ambiente de
formacin
EESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio
ambiente.
MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO
Salas de
sistemas y
laboratorio de
mantenimient
o de PC.
CONSUMIBLE
Herramientas,
equipos
pasivos y
activos.
Resultados de Aprendizaje:
Instalar el cableado
estructurado y/o la red
inalmbrica de acuerdo con las
normas y estndares de
cableado y seguridad vigentes.
Competencia: implementar
la estructura de la red de
acuerdo con un diseo
Preestablecido a partir de
normas tcnicas
internacionales.
Duracin de la gua ( en horas): 4
GUA DE APRENDIZAJE N SUBNETING
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIN
3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
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de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.

3.2 Investigue los siguientes trminos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega.

1. Qu es ICANN y cul es su importancia?
2. Qu es IANA y cul es su importancia?
3. Qu es LACNIC y cul es su importancia?
4. Qu es el protocolo TCP/IP?
5. Qu es SUBNETTING y cul es su importancia?
6. Qu diferencia hay entre una direccione IPv4 y IPv6?
7. Qu es una subred y que es una sper red?

3.3 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Conocimientos en informtica y manejo de las nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TIC.

3.4. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Con el fin de lograr el afianzamiento y posesin integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividades
complementarias que demuestren la consolidacin de los conceptos y aplicaciones terico practicas del proceso
realizando:

3.4.1 Realice la solucin al Caso de estudio sobre SUBNETTING anexado a la gua de aprendizaje.

3.4.2 Realice la solucin al SUBNETTING que se necesita para el lugar del proyector formativo.

3.4.3 Realice la solucin al SUBNETTING prctico.

3.5 Actividades de transferencia del conocimiento.
3.5.1 Realice una socializacin o exposicin de las os distintos problemas encontrados en la realizacin del subnetting..
3.5.2 En un foro socializador exponga sus ideas y apreciaciones acerca del subnetting.

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.1 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Evidencias de Conocimiento :
El aprendiz deber entregar un
cuestionario resulto sobre los
diferentes puntos tratados en las
actividades de aprendizaje,

Evidencias de Desempeo:
El cuestionario e informe debe ser
socializado en presencia del instructor
y compaeros.

Evidencias de Producto:
Las evidencias de informes y
cuestionarios se realizaran de forma
fsica por medio de papel o por medio
virtual en la plataforma Blackboard.

Implementa soluciones de cableado
estructurado en redes de acuerdo con
el diseo establecido.
Selecciona los recursos fsicos del
proyecto de cableado estructurado
y/o de la red inalmbrica de acuerdo
con el plan de actividades.
Ejercicios y practicas realizadas
en clase o por fuera de ella si la
actividad no es completada, de
igual forma se aplica la
observacin sistemtica y
pruebas sobre lo ejecutado por
medio de la exposicin del tema,
resolucin de ejercicios,
cuestionarios.

ACTIVIDADES
DEL PROYECTO
DURACIN
(Horas)
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materiales de formacin
(consumibles)
Talento Humano (Instructores)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
ESCENARIO (Aula, Laboratorio,
taller, unidad productiva) y
elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3

45 Hora
1.15 minutos
1 Hora
Respuesta a las
preguntas
1 0 0
Tecnlogo o
ingeniero en
telecomunicaciones
1
Buena posicin de trabajo, pausa
activa de descanso.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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Ipconfig: en Microsoft Windows es una aplicacin de consola que muestra los valores de configuracin de red de
TCP/IP actuales y actualiza la configuracin del protocolo DHCP y el sistema de nombres de dominio (DNS)
Ping: es una utilidad que diagnostica1 en redes de computadoras que comprueba el estado de la comunicacin con el
host local con uno o varios equipos remotos de una red a IP por medio del envo de paquetes ICMP de solicitud y de
respuesta.
Direccin IP: Direccin que se utiliza para identificar un equipo o dispositivo en una red.
DNS (Servidor de nombres de dominio): La direccin IP de su servidor ISP, que traduce los nombres de los sitios Web a
direcciones IP.
Puerta de enlace: Un dispositivo que interconecta redes con protocolos de comunicaciones diferentes e incompatibles.

CISCO CCNA 4.0 Exploration Modulo 6.

http://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_IP <Citado el 01 de abril del 2014>
http://www.slideshare.net/ronaldreales/direccionamiento-ip-basico-i <Citado el 01 de abril del 2014>
http://www.monografias.com/trabajos29/direccionamiento-ip/direccionamiento-ip.shtml estructurado <Citado el 01
de abril del 2014>
http://www.mon-ip.com/es/mi-ip/ <Citado el 01 de abril del 2014>
http://archive.icann.org/tr/spanish.html<Citado el 01 de abril del 2014>

Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solip Salas, para el rea de teleinformtica el 01 de abril del 2014.
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
5. GLOSARIO DE TRMINOS

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RESPUESTA A LA GUA DE APRENDIZAJE: DIRECCIONES IP

TCNICO EN SISTEMAS
FICHA:
APRENDICES:
LUGAR:
FECHA Y HORA DE INICIO:

NOTA: Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, as mismo deben
tener una buena argumentacin y explicacin sobre el tema resuelto.

3.2 INVESTIGUE LOS SIGUIENTES TRMINOS Y ELABORE UN INFORME DE LA CONSULTA PARA SU
POSTERIOR ENTREGA.

1. QU ES ICANN Y CUL ES SU IMPORTANCIA?
R:

2. QU ES IANA Y CUL ES SU IMPORTANCIA?
R:

3. QU ES LACNIC Y CUL ES SU IMPORTANCIA?
R:

4. QU ES EL PROTOCOLO TCP/IP?
R:

5. QU ES SUBNETTING Y CUL ES SU IMPORTANCIA?
R:

6. QU DIFERENCIA HAY ENTRE UNA DIRECCIONE IPv4 Y IPv6?
R:

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7. QU ES UNA SUBRED Y QUE ES UNA SPER RED?
R:
3.4 ACTIVIDADES DE APROPIACIN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIN Y TEORIZACIN).

Con el fin de lograr el afianzamiento y posesin integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran
actividades complementarias que demuestren la consolidacin de los conceptos y aplicaciones terico
prcticas del proceso realizando:

3.4.1 REALICE LA SOLUCIN AL CASO DE ESTUDIO SOBRE SUBNETTING ANEXADO A LA GUA DE
APRENDIZAJE.

CONTEXTO
En una empresa de diseo grfico que posee sedes en 5 ciudades diferentes, nos han contratado como
ingenieros de telecomunicaciones para realizar el diseo lgico de la red y algunos aspectos de
infraestructura para la intercomunicacin de las sedes. Se pide que mediante el Subneteo se obtengan las
subredes para las 5 sedes y 5 subredes ms para la conexin WAN.

CONSIDERACIONES DE DISEO
Por motivos de administracin y manejo centralizado del software de diseo, todas las sedes deben
estar directamente conectadas a la sede principal.

SEDE Cantidad de Host
New York (Sede principal) 300
Sede Miami 280
Sede California 250
Sede Texas 100
Sede New Jersey 200

Direccin privada a utilizar: 172.16.0.0 con mascara 255.255.0.0
Numero de redes: 10
Nmero mximo de PC: 220

Cuantos bits utilizaran para crear sub redes y cuantas Redes se generan en total:
Redes Totales Mascara Binario Mascara modificada

11111111-11111111-00000000-00000000
255.255.0.0

Cuantos bits utilizaran para los Hots y cuantos Host se generan en total:
Host Por Subred

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TABLA DE DIRECCIONAMIENTO PARA LAS SEDES

SEDE PRINCIPAL (NEW YORK) RED 1
IP SUBRED # 1 172.16.0.0 /
Primer Host Ultimo Host
IP 172.16. 172.16.
GATEWAY 172.16.
BROADCAST 172.16. /

SEDE MIAMI RED 2
IP SUBRED # 2 172.16. /
IP 172.16. 172.16.
GATEWAY 172.16.
BROADCAST 172.16. /

SEDE CALIFORNIA RED 3
IP SUBRED # 3 172.16. /
IP 172.16. 172.16.
GATEWAY 172.16.
BROADCAST 172.16. /

SEDE TEXAS RED 4
IP SUBRED # 4 172.16. /
IP 172.16. 172.16.
GATEWAY 172.16.
BROADCAST 172.16. /

SEDE NEW JERSEY RED 5
IP SUBRED # 5 172.16. /
IP 172.16. 172.16.

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GATEWAY 172.16.
BROADCAST 172.16. /

IP SUBRED # 6 (WAN 1) 172.16. /20
IP SUBRED # 7 (WAN 2) 172.16. /20
IP SUBRED # 8 (WAN 3) 172.16. /20
IP SUBRED # 9 (WAN 4) 172.16. /20
IP SUBRED # 10 (WAN 5) 172.16. /20

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3.4.2 REALICE LA SOLUCIN AL SUBNETTING QUE SE NECESITA PARA EL LUGAR DEL PROYECTOR
FORMATIVO.

CONTEXTO
Lleve a cabo el direccionamiento de SUBNETTING para el lugar en el cual va a desarrollar el proyecto
formativo, si su diseo es sobre una sala de internet o negocio necesitara una red. Pero por
recomendaciones le sugiero que el direccionamiento lo realice con 3 redes y una WAN.

CONSIDERACIONES DE DISEO
Por motivos de administracin y manejo centralizado del software de diseo, todas las sedes deben
estar directamente conectadas a la sede principal.

SEDE Cantidad de Host
Sala de sistemas 1
Red Inalmbrica
Administracin

Numero de redes: 4
Nmero mximo de PC:


11111111-11111111-11111111-00000000
255.255.255.0

Host Por Subred

EXPLICACIN DEL SUBNETTING REALIZADO

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TABLA DE DIRECCIONAMIENTO

SALA DE SISTEMAS 1
IP SUBRED # 1 192.168.10.0 /
PRIMER HOST ULTIMO HOST
IP
GATEWAY
BROADCAST

RED INALMBRICA
IP SUBRED # 2
IP
GATEWAY
BROADCAST

ADMINISTRACIN
IP SUBRED # 3
IP
GATEWAY
BROADCAST

WAN
IP SUBRED # 4
IP
GATEWAY
BROADCAST

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3.4.3 REALICE LA SOLUCIN AL SIGUIENTE SUBNETTING

CONTEXTO
Lleve a cabo el direccionamiento de SUBNETTING para la siguiente direccin.
Numero de redes:
Nmero mximo de PC: 10


11111111-11111111-11111111-00000000
255.255.255.0

Host Por Subred

TABLA DE DIRECCIONAMIENTO
PRIMERA RED
IP SUBRED # 1 192.168.100.0 /
IP
GATEWAY
BROADCAST

SEGUNDA RED
IP SUBRED # 2
IP
GATEWAY
BROADCAST

ULTIMA RED
IP SUBRED #

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IP
GATEWAY
BROADCAST
3.5 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.

3.5.1 REALICE UNA SOCIALIZACIN O EXPOSICIN DE LAS OS DISTINTOS PROBLEMAS ENCONTRADOS EN
LA REALIZACIN DEL SUBNETTING.
R:

3.5.2 EN UN FORO SOCIALIZADOR EXPONGA SUS IDEAS Y APRECIACIONES ACERCA DEL SUBNETTING.
R:

BIOGRAFA

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