Psicologa del Desarrollo

Carcter : Obligatorio
Puntaje : 30%
Tema(s) : Tema 1: Perspectivas Psicolgicas.
Tema 3: Etapa Prenatal.

Competencia
El alumno a travs de esta actividad: maneja criterios acerca de patrones de desarrollo normal en la
etapa prenatal, tomando aportes de las diferentes escuelas psicolgicas, considerando sus determinantes
psicolgicas y sociales, valorando su relevancia para el anlisis de casos.

Investiga y elabora un informe de investigacin de la etapa prenatal: el proceso de formacin de
un nuevo ser desde su concepcin hasta el nacimiento.

Actividad significativa: Elaboracin de una Informe de investigacin acerca de la Etapa
Prenatal.

La actividad encomendada consiste en elaborar colaborativamente, en equipo de trabajo
conformado por 5 integrantes, un informe acadmico sobre la Etapa Pre natal.

El informe girar en torno a cuatro aspectos importantes:
- Perspectiva terica que incluye esta etapa.
- Concepcin,
- Proceso de formacin del nuevo ser y Desarrollo Fetal.
- Papel de la herencia y el ambiente en la formacin y desarrollo del nuevo ser.

Para obtener la informacin los alumnos indagarn en diversas fuentes bibliogrficas (fsicas y
electrnicas), procurando que sean documentos confiables.


Consigna:

1. Antes de emprender esta actividad debes comprender que el aprendizaje colaborativo demanda
asumir compromisos individuales y en equipo, haciendo uso de herramientas tecnolgicas de
comunicacin. En esta oportunidad utilizaremos el FORO como herramienta de
trabajo.
2. Se sugiere que los temas centrales sean distribuidos mediante acuerdos entre los integrantes del
equipo, por ejemplo:
- Alumno A y B investiga y recopila informacin las perspectivas que tienen un enfoque en
la etapa prenatal, y la concepcin.
- Alumno C y D investiga sobre el proceso de formacin del nuevo ser y el desarrollo fetal.
- Alumno E indaga sobre el papel de la herencia y el ambiente en la formacin y desarrollo
del nuevo ser

Trabajo Colaborativo
Elaboracin de un Informe de Investigacin
de la Etapa Prenatal.
(Fecha 30 de Marzo)

(Del 20 al 26 de mayo)

Psicologa del Desarrollo
3. Para lograr las competencias del aprendizaje colaborativo es necesario seguir una serie de
etapas y estrategias que combinadas con los recursos tecnolgicos ayudarn a la elaboracin
del producto acadmico final. La metodologa que recomendamos es la siguiente:

Paso 1: Identificar el equipo de trabajo y sus funciones
Los alumnos identificarn su equipos de trabajo en el aula virtual, opcin foros: Equipos de
trabajo colaborativo, adems tendr en cuenta el rol y sus respectivas funciones dentro del
equipo.

Funciones
Coordinador
- Ser el encargado de asegurar que la agenda de trabajo y las actividades se cumplan
segn cronograma
- Registra en aula virtual (opcin aprendizaje colaborativo) el informe final del trabajo de
investigacin
Motivador
- Es el encargado de motivar constantemente para que todos los miembros del grupo
participen y cumplan sus responsabilidades.
- Identifica a los alumnos que no participan y les enva mensajes motivadores para
engancharlo en el trabajo.
Secretario
- Sintetiza, los acuerdos asumidos por el equipo y por cada uno de sus integrantes,
informado al tutor y a los miembros del equipo
- Convoca a travs del foro a las reuniones de trabajo colaborativo en lnea
- Registra en el foro el plan de trabajo consensuado por el equipo.
Evaluador
- Est atento a que el trabajo se cumpla segn los criterios e indicadores de evaluacin
estipulados por el docente
Editor y corrector de texto
- Encargado de redactar el trabajo final a travs de un procesador de texto, teniendo en
cuenta la estructura y las caractersticas formales del trabajo.
- Cuidar que todo el trabajo, en su redaccin, tenga un orden lgico, los prrafos estn
justificados y sobre todo buena redaccin ortogrfica.

Importante: los roles y funciones detallas son con fines de dar dinamismo al trabajo, en realidad
todos los integrantes deben velar para que el trabajo sea cumplido con calidad y en los tiempos
estipulados.


Paso 2: Entablar contacto con los miembros del equipo

Despus de identificar a los miembros de tu equipo de trabajo, en el mismo foro, escrbeles un
mensaje donde te presentes y saludes de forma cordial, asimismo manifiesta tus expectativas en
esta actividad.

Hemos manifestado que para este trabajo emplearemos como herramienta principal el foro, sin
embargo, el equipo puede emplear de manera opcional el Chat del correo institucional, con el fin
de realizar dilogos y coordinaciones en tiempo real, en este sentido, conjuntamente con el
primer mensaje, se debe aprovechar para plantear un horario de comunicacin en lnea.

Por otro lado, a continuacin te brindamos ejemplos de mensaje que te puede servir de
referencia, para entablar los primeros contactos con los miembros de tu equipo:

Psicologa del Desarrollo

Ejemplo 1















Ejemplo 2













Paso 3: Elaborar el plan de trabajo y sus actividades

A travs de la dinmica entablada en el proceso de comunicacin on line, los alumnos deben
elaborar el plan de trabajo, es decir, sealar las actividades puntuales que llevarn a la
realizacin del trabajo, indicando fechas y responsables.
Por ejemplo:

Actividad Responsable Fecha
1. Bsqueda y recopilacin de informacin Todo el equipo Del 24 de Febrero al 25 de Marzo
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
6. Entrega del trabajo (subirlo al aula virtual) Coordinador 30 de Marzo


Paso 4: Investigacin
El trabajo de cada miembro consistir en investigar el tema segn la temtica que le
corresponde, para ello busca la informacin en diversas fuentes (libros, revistas e Internet)




Estimados compaeros de equipo
Reciban mi cordial saludo, a la vez permtanme manifestar mi emocin por iniciar esta aventura
de Aprendizaje colaborativo; en ese sentido con el fin de conocernos alcanzo algunos datos de mi
persona (y espero que cada uno de ustedes tambin lo haga)
Mi nombre es Juan Osores Castro, .tengo 36 aos de edad trabajo en..
En este trabajo que emprendemos, a aparte de aprender deseo poco a poco ir sembrando una
linda amistad con ustedes
Por motivos de trabajo propongo una hora a la semana para conectarnos a partir de las 10
pm. y de esta forma coordinar y cumplir con nuestro Trabajo colaborativo Qu dicen?
Esperando su pronta respuesta, me despido.

Atentamente
J uan Osores Castro
Cel. 959736984 7 / RPM * 959536984

Hola compaeros de equipo de trabajo colaborativo
Gracias Juan, por tu mensaje, para mi tambin es realmente es un placer poder compartir con todos
ustedes esta "aventura de aprendizaje".
Soy Margarita Aljovin; administradora de empresas, por motivos de trabajo desde hace 5 aos radico
en Chile, tengo dos hijos triunfadores Joel de 23 y Mateo de 21.

Igualmente tengo muchas expectativas de aprender mediante el trabajo colaborativo y de cultivar
amistades

Propongo cualquiera de los siguientes das para reunirnos en el horario de 10 pm.
Martes, mircoles y jueves, en cualquiera de ellos me adapto.

Margarita Aljovin
Cel. 989736986


Psicologa del Desarrollo

Paso 5: Ingreso constante de informacin
Producto de la investigacin emprendida por cada uno de los miembros del equipo, los alumnos
de forma peridica debe ingresar informacin en el foro, con el fin de ir aportando a la
construccin del conocimiento solicitado.
Ojo, la intencin no es que el alumno copie y pegue toda la informacin encontrada en un libro o
fuente electrnica. Se extrae lo esencial, lo ms importante, siempre citando la fuente.

Paso 5: Discusin y debate en equipo
Implica debatir en torno a la validez e importancia de la informacin aportada por cada uno de
sus compaeros.

Paso 6: Proceso de estructuracin de la informacin
A partir de toda la informacin recopilada, previa depuracin, se inicia el proceso de estructurar
el trabajo mediante un procesador de texto, para ello se tiene en consideracin los puntos
establecidos por el docente (ver estructura bsica del trabajo).

Paso 7: Consolidacin del trabajo
Es la revisin final del trabajo, es decir, cuidar que el informe acadmico cumpla con: aspectos
formales, ortografa, redaccin adecuada de los prrafos, citas bibliogrficas, etc.

Paso 8: Presentacin del trabajo
El coordinador a travs del foro registra (sube) el trabajo colaborativo e informa al docente del
mismo. Recuerda que la entrega del producto final debe ser en los plazos fijados segn
cronograma acadmico.

Muy bien sigamos adelante!

Estructura bsica del trabajo

Para el informe de investigacin que hemos solicitado, se tendr en cuenta la siguiente estructura:
Portada
ndice
Introduccin
Desarrollo del tema de investigacin
Conclusiones
Referencias bibliogrficas

Con el fin de orientarte para realizar una buna estructuracin del trabajo acadmico a continuacin,
especificamos y describimos cada uno de los elementos o puntos sealados lneas arriba.

A. La portada: es la parte inicial del informe acadmico, es como el documento de identidad, y est
compuesta por varios elementos formales que van ubicados en forma ordenada:

Elementos de la portada:

1. Nombre de la universidad con su respectivo logo, centrado
2. Facultad y escuela profesional a la que pertenece los alumnos investigadores
3. Ttulo del trabajo: en mayscula, centrado, tamao de letra 16 arial.
4. Nombre de autores (equipo de trabajo): en orden alfabtico, primero apellidos y luego nombres.
5. Nombre de la asignatura
6. Nombre del tutor virtual de curso
7. Ao acadmico, ciclo de estudios
8. Fecha de presentacin.
Psicologa del Desarrollo
B. ndice: es el espacio donde se indica de manera secuenciada cada una de las partes en las que se
ha dividido el trabajo, sealando obligatoriamente la pgina donde se encuentra el apartado
sealado.

C. La Introduccin: es un resumen del trabajo, brinda un panorama previo y suficiente del contenido de
la investigacin realizada. En esta parte se explica de manera general y secuenciada a travs de los
prrafos, los siguientes aspectos:

Presentacin general de tema de investigacin
Descripcin de los objetivos que persigue el estudio.
Descripcin de la metodologa, tcnicas e instrumentos que se utilizaron para elaborar el trabajo.
A grandes rasgos se da a conocer la estructura o contenidos que presenta el trabajo.
Si es necesario se informa de los alcances y limitaciones del trabajo.
En el ltimo prrafo se cierra la introduccin con la despedida.

Recomendamos que la introduccin no se elabore al principio, se debe redactar una vez concluido el
trabajo, porque slo hasta terminarlo se puede conocer y expresar su contenido real.

D. Desarrollo del tema de investigacin: Es una de las partes ms importantes, donde se aborda y
desarrolla el contenido del trabajo, suele dividirse en captulos (o ttulos) y subttulos numerados
Esta parte de trabajo es la ms numerosa en pginas, mientras que el ndice, la introduccin, las
conclusiones y la bibliografa se abordan mayormente en una pgina, el desarrollo de contenidos o
temtico puede abarcar ms de cinco pginas.

E. Conclusiones: Las conclusiones son las ideas esenciales derivadas del trabajo realizado. Debe ser
una sntesis bien argumentada, obtenida de las diferentes relaciones de lo expuesto en los captulos
del trabajo. Con ellas se cierra el trabajo.

F. Bibliografa: En el mundo universitario, todo trabajo serio contempla la relacin de documentos
fsicos y virtuales que han sido consultados a lo largo de la investigacin. Esta relacin constituye la
bibliografa o referencia bibliografa que se presenta al final del documento, escrito de forma
ordenada, segn el estilo elegido.

En las referencias bibliogrficas solo se sealan o ubican los textos que han sido citados al interior
del trabajo acadmico. En la bibliografa los datos de la fuente deben detallarse de manera suficiente,
precisa y detallada que permite identificar una publicacin o parte de ella que ha sido consultada para
cumplir con el trabajo acadmico.

Como estudiante universitario debes saber que existen muchos estilos para redactar una bibliografa,
entre los ms usados tenemos los siguientes: ISO (Organizacin Internacional de Normalizacin),
VANCOUVER, APA. (American Psychological Association), HARVARD, normas Cubanas, etc.

Nosotros recomendamos el sistema propuesto por la APA.

Caractersticas formales del trabajo

- La extensin del informe debe tener 10 pginas como mnimo y 25 pginas como mximo,
incluyendo las referencias bibliogrficas.
- Utilizar letra, Arial n 11 y espacio interlineado de 1.0
- El trabajo deber ser entregado a travs del Aula virtual opcin foro destinado para el trabajo
colaborativo
- Grabar el nombre del archivo del trabajo de la siguiente forma:
Ejemplo:
Trab_Colaborativo_psdesarrollo_Equipo3
Psicologa del Desarrollo

Insumos y recursos

Material de estudio concerniente a los siguientes temas:
Tema 1: Perspectivas Psicolgicas.
Tema 3: Etapa Prenatal.
Estos temas corresponden a la primera y segunda semana.

Ejemplo externo: En la siguiente direccin:
http://www.slideshare.net/francisdangelo/diapositiva-de-psicologia-prenatal
En el ejemplo, se muestra unas diapositivas del desarrollo Pre natal. Te invito a revisarlo con el
fin de analizar.


Criterios e indicadores de evaluacin

Hemos indicado que el aprendizaje colaborativo demanda asumir compromisos individuales y en equipo,
responsabilidades que son consensuadas de manera sincrnica o asincrnica haciendo uso de
herramientas tecnolgicas de comunicacin, la finalidad es construir conocimiento socializado.

En ese marco el sistema de calificacin del trabajo colaborativo contempla la evaluacin de dos aspectos

1. Aportes individuales: de cada uno de los integrantes del equipo de trabajo*
2. Consolidacin del trabajo colaborativo: se evala el producto final

Cada uno de estos aspectos tiene sus criterios e indicadores especficos (ver instrumento de evaluacin),
con sus respectivos puntajes, cada uno ellos evaluados bajo la una escala vigesimal (20). Los resultados
de cada aspecto son divididos entre dos, el resultado es la nota del Trabajo colaborativo, por estudiante.

Frmula
Nota de Trabajo Colaborativo = Aporte Individual + Consolidacin del trabajo colaborativo
2

* Necesariamente para que el alumno sea considerado en la nota final del trabajo colaborativo,
debe haber evidenciado su participacin a travs de los aportes individuales



Psicologa del Desarrollo

Instrumento de evaluacin Trabajo Colaborativo
Elaboracin de un Informe de investigacin de la Etapa Pre Natal.

CRITERIOS INDICADORES

PUNTAJE
INTEGRANTES EQUIPO DE TRABAJO
Alumno A Alumno B
Alumno
C
Alumno
D
Alumno
E
Primera parte: aportes individuales
Interaccin
positiva

Al inicio del trabajo se presenta a los miembros de su equipo
mostrando cordialidad e inters del conocer a los dems.
(3 puntos)

Responde de manera corts a mensajes escritos por los
miembros del equipo.
(2 puntos)

Hace uso de frases para valorar el trabajo y aporte de sus
compaeros.
(2 puntos)

Planificacin y
organizacin

En el foro se observa la participacin fluida de acuerdo a sus
funciones y rol asignado.
(3 puntos)

En el foro se evidencia la participacin en la elaboracin del
plan de trabajo donde se estipula: actividades, responsables
y fechas
( 2 puntos)

Aportes y
contribuciones
En el foro registra y contribuye con informacin sobre el tema
de investigacin, siempre citando la fuente. (como mnimo
tres veces)
(4 puntos)

Realiza observaciones y comentarios a los aportes de sus
compaeros que ayudan a construir el conocimiento (como
mnimo tres veces)
(4 puntos)

Nota
Segunda Parte: consolidacin del trabajo colaborativo Puntaje obtenido Observaciones
Presentacin
formal del
trabajo
Portada: con sus respectivos elementos:
Nombre de la universidad y logo / Facultad y escuela
profesional / Ttulo del trabajo / Nombre de autores / Nombre
de la asignatura / Nombre del tutor virtual de curso / Ao
acadmico, ciclo de estudios / Fecha de presentacin.

(1 punto)

Estructura y
desarrollo del
contenido
Introduccin: se explica de manera general y secuenciada
(a travs de sus prrafos), los siguientes aspectos:
Presentacin general de tema de investigacin / Descripcin
de los objetivos que persigue el estudio / Descripcin de la
metodologa, tcnicas e instrumentos que se utilizaron para
elaborar el trabajo / A grandes rasgos se da a conocer la
estructura o contenidos que presenta el trabajo / Si es
(3 puntos)

Psicologa del Desarrollo





necesario se informa de los alcances y limitaciones del
trabajo / En el ltimo prrafo se cierra la introduccin con la
despedida.


ndice: se indica de manera secuenciada cada una de las
partes en las que se ha dividido el trabajo, sealando
obligatoriamente la pgina donde se ubica el apartado
sealado.

(2 puntos)

Desarrollo del tema de investigacin: se aborda y
desarrolla a travs de captulos o subttulos numerados los
siguientes aspectos:
- Perspectiva terica que incluye esta etapa.
- Concepcin.
- Proceso de formacin del nuevo ser.
- Desarrollo Fetal.
- Papel de la herencia y el ambiente en la formacin
y desarrollo del nuevo ser.
El trabajo tiene sustento bibliogrfico, presenta citas.

(7 puntos)

Conclusiones: presenta una sntesis de los aspectos ms
importantes del trabajo de investigacin
( 2 puntos)


Referencias bibliografa, presenta de manera detallada,
bajo el sistema APA, las fuentes bibliogrficas de las citadas
enunciadas al interior del texto.
(5 puntos)

NOTA:


Tutor Virtual: Gretel Bulnes Bonilla