SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI









3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas
a partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un
aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en
orden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Conocimientos en informtica y manejo de las nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TIC.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Fase 1 de visita al SENA.

1. Informe con el nombre de la regional y centro del SENA al cual pertenecen.
2. Informe con el tipo de transporte, recorrido y tiempo hasta la llegada al SENA (ubicacin).
Programa de Formacin: Tcnico en Instalacin de Redes de
Computadores
Cdigo: 832418
Versin: 1
Nombre del Proyecto: Documentacin de la intranet para la
actualizacin y mejora de su infraestructura
Cdigo: 472603
Fase del proyecto: Caracterizacin del proyecto formativo
Actividad (es) del Proyecto: Identificacin, anlisis y
requerimientos de las necesidades del cliente.
Actividad (es) de Aprendizaje: Conocer los
diferentes entornos y servicio que el CESGE
ofrece para los aprendices.
Resultados de Aprendizaje: Identificar las oportunidades que el
Sena ofrece en el marco de la formacin profesional de acuerdo
con el contexto nacional e internacional.
Competencia: Promover la interaccin idnea
consigo mismo, con los dems y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.
Duracin de la gua ( en horas): 4
El SENA est encargado de cumplir la funcin que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y
tcnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formacin profesional integral, para la
incorporacin y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
econmico y tecnolgico del pas.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIN
GUA DE APRENDIZAJE N 1 (Pasanta SENA).
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3. Informe con los diferentes aspectos que se deben tener en cuenta para el ingreso al SENA.
4. Informe con las principales observaciones que se identificaron en la torre Sur (comercio) por Piso (amientes,
funciones, programas que se ofrecen, que le llamo la atencin y por qu).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Fase 2 de visita al SENA.

1. Informe sobre los diferentes lugares de esparcimiento que el SENA ofrece (parques, entretenimiento, ambientes
abiertos) y como acceder a estos.
2. En su tiempo libre o descanso a donde se desplaz y que fue lo que ms le gusto.
3. Donde se encuentra ubicada la oficina de empleo y que servicios ofrece.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: Fase 3 de visita al SENA.

1. Informe con las principales observaciones que se identificaron en la torre Norte (Servicios) por Piso (amientes,
funciones, programas que se ofrecen, que le llamo la atencin y por qu).
2. En que piso estn ubicados los programas que hacen parte de su encadenamiento como tecnlogo.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
El Conocimiento: Respuesta a preguntas sobre los conocimientos implicados a travs de una prueba evaluativa
escrita y participacin de la actividad grupal o individual.

Producto y desempeo: Ejecucin de las actividades fsicas y lgicas sobre el tema tratado, demuestra dominio del
tema, asertividad en la solucin de problemas.
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin
Evidencias de Conocimiento :
El aprendiz deber entregar un cuestionario resulto
sobre los diferentes puntos tratados en las
actividades de aprendizaje.

Evidencias de Desempeo:
El cuestionario e informe debe ser socializado en
presencia del instructor y compaeros.

Evidencias de Producto:
Las evidencias de informes y cuestionarios se
realizaran de forma fsica por medio de papel o por
medio virtual en la plataforma Blackboard.
Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia
la construccin colectiva
segn los requerimientos de
los contextos sociales y
productivos.

Identifica e integra los
elementos de su contexto que
le permiten redimensionar su
proyecto de vida.
Ejercicios y prcticas
realizadas en clase o por
fuera de ella si la
actividad no es
completada, de igual
forma se aplica la
observacin sistemtica y
pruebas sobre lo
ejecutado por medio de la
exposicin del tema.



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Ambiente(s) requerido: Aula o taller.
Medios y Recursos requeridos: Libros o revistas, diccionario de ingls espaol, sala de computadores con internet,
lpiz y hoja fsica o electrnica.


Actividades de aprendizaje: Integradoras e integradas realizadas por los aprendices orientada por el instructor, es
objeto directo esto indica que existe una relacin de lo que se debe hacer en el centro de fonacin y lo que se va
hacer en el campo laboral.
Ambiente de aprendizaje: Relaciones de trabajo formativo, el ambiente de la vida, la naturaleza y el trabajo
ingresen al entorno de estudio, reflexin e intervencin.
Competencia: Capacidades de una persona relacionadas con lo socio-afectivo y con habilidades cognoscitivas y
motrices con una calidad y son modificables cuando son sometidas a prueba en la solucin de situaciones concretas,
crticas y pblicas.
Evidencias de aprendizaje: Pruebas de aprendizaje en el proceso de formacin, y se recolectan por medio de
mtodos y tcnicas, y sacar evidencias de conocimiento, producto o desempeo para poder reconocer los logros
obtenidos por el alumno.
Aprendiz: Es toda persona que reciba formacin. En el SENA se reconoce con el perfil de libre pensador, con
capacidad crtica, solidario, emprendedor creativo, y lder.


http://www.sena.edu.co/ < Citado el 19 de febrero del 2013 >
http://sne.sena.edu.co/ < Citado el 19 de febrero del 2013 >
https://sena.blackboard.com/webapps/portal/frameset.jsp < Citado el 19 de febrero del 2013 >
http://www.senasofiaplus.edu.co/sofia-index/ < Citado el 19 de febrero del 2013 >


Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solip Salas, para el rea de teleinformtica el 19 de febrero del
2013.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)