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El documento presenta las expectativas de logro para una asignatura sobre cultura, sociedad y comunicación. Los estudiantes se espera que reconozcan la importancia de la dimensión simbólica en la sociedad, interpreten los procesos socioculturales, y analicen críticamente los mecanismos de construcción de significados y desigualdades. El documento también describe cinco unidades temáticas que cubren conceptos como cultura, identidad, diversidad, medios de comunicación y su impacto en la sociedad contemporánea.
El documento presenta las expectativas de logro para una asignatura sobre cultura, sociedad y comunicación. Los estudiantes se espera que reconozcan la importancia de la dimensión simbólica en la sociedad, interpreten los procesos socioculturales, y analicen críticamente los mecanismos de construcción de significados y desigualdades. El documento también describe cinco unidades temáticas que cubren conceptos como cultura, identidad, diversidad, medios de comunicación y su impacto en la sociedad contemporánea.
El documento presenta las expectativas de logro para una asignatura sobre cultura, sociedad y comunicación. Los estudiantes se espera que reconozcan la importancia de la dimensión simbólica en la sociedad, interpreten los procesos socioculturales, y analicen críticamente los mecanismos de construcción de significados y desigualdades. El documento también describe cinco unidades temáticas que cubren conceptos como cultura, identidad, diversidad, medios de comunicación y su impacto en la sociedad contemporánea.
Reconocer la importancia de la dimensin simblica, la produccin de significados y representaciones sociales en los discursos que se producen y reproducen en las distintas instituciones y espacios sociales de los que participan.
Interpretar los procesos socioculturales como procesos en los que se definen y discuten los valores y los significados vigentes con el fin de comprender los escenarios complejos en los que se inscriben los estudiantes.
Reflexionar acerca de las representaciones sociales que se actualizan en los discursos mediticos, institucionales, disciplinarios para contextualizar y comprender las prcticas sociales cotidianas como procesos histricos, cambiantes y complejos.
Comprender y analizar los procesos de comunicacin como espacios en los que se articulan y entran en conflicto distintas interpretaciones y significados acerca del mundo a fin de analizar el modo en que los jvenes se insertan en las sociedades contemporneas.
Analizar crticamente los mecanismos de naturalizacin y construccin de legitimidad de las desigualdades sociales en discursos sociales.
Ejercitar la capacidad investigativa e interpretativa sobre las distintas dinmicas de produccin y consumo cultural para participar crticamente de la vida comunitaria.
Leer comprensivamente materiales textuales, icnicos, sonoros, audiovisuales y multimediales a fin de relacionar los contenidos de la asignatura con su cotidianeidad.
Ejes y contenidos:
UNIDAD 1. Primer Trimestre
Cultura, sociedad y comunicacin, como producciones humanas.
El debate entre lo innato y lo adquirido, discusiones en torno de la relacin naturaleza y cultura. La capacidad humana de construir el mundo. Capacidad simblica. Lenguaje, sistemas de significacin y modos de la comunicacin (oral, escrita, gestual, icnica). Los procesos de significacin y la dimensin semitica de los fenmenos socioculturales: los discursos como construcciones histrico-sociales entrelazadas en redes de significacin. Condiciones de produccin y condiciones de reconocimiento. Definicin antropolgica contempornea de cultura. La diferencia con la concepcin del sentido comn. Caractersticas de la cultura como produccin humana y del ser humano como construccin cultural.
Unidad 2. Primer Trimestre Cultura y comunicacin en la vida Cotidiana
Produccin, circulacin y consumo de significaciones en la vida social. Los procesos comunicacionales en tanto prcticas socioculturales: la dimensin comunicacional de las prcticas culturales y la inscripcin cultural de los procesos comunicacionales. La comunicacin como campo en el que se producen relaciones de poder. Los procesos de comunicacin como espacios en los que se articulan y entran en conflicto distintas interpretaciones y significados acerca del mundo. Produccin y distribucin de bienes simblicos en sociedades desiguales. Mecanismos de construccin de legitimidad en la cultura. La naturalizacin de los fenmenos sociales. Cmo desnaturalizar? Historizar la cultura y la comunicacin. Relaciones de poder en los procesos socioculturales: hegemona, subalternidad y contra- hegemona. Produccin cultural, consumo cultural e industrias culturales. Circuitos culturales y mercados de produccin y consumo cultural. La disputa simblica en su vnculo con la clase, el gnero, la edad, la etnia u otros elementos estructuradores de lo social. Experiencias de organizacin social con eje en la disputa simblica.
UNIDAD 3. Segundo Trimestre Identidades y Diversidad Cultural
La identidad cultural como construccin. Identificaciones, pertenencias y agrupamientos. Prcticas, consumos culturales, ritualidades y dinmicas de socialidad presentes en los espacios de Interaccin social, mediante las que se sostienen y construyen identidades grupales. Diversidad en los anclajes identitarios. El tratamiento de la diversidad cultural: conceptos de etnocentrismo y relativismo cultural. La perspectiva intercultural. Reconocimiento mutuo y estrategias interculturales. Racismo y discriminacin. Formas del racismo en Amrica y en la Argentina. Diferentes tipos de discriminaciones y su definicin en vnculo con las relaciones de poder. Discriminacin y jvenes. Consecuencias econmicas, sociales y polticas de las discriminaciones. Los derechos culturales como derechos humanos. Luchas sociales de reconocimiento identitario y/o cultural.
UNIDAD 4. Tercer Trimestre Comunicacin y tecnologas de la Informacin en las Sociedades Contemporneas.
Globalizacin econmica, mundializacin cultural y sociedad de la informacin como escenario contemporneo del desarrollo de los procesos comunicacionales y los avances en las tecnologas de informacin. Los medios masivos de comunicacin y su impacto en la reconfiguracin de las prcticas socioculturales contemporneas y sus dimensiones comunicacionales: redefinicin de la esfera pblica y de los espacios de intercambio y reconocimiento social, nuevos modos de interaccin social, nuevas formas de participacin, representacin y mediatizacin de los procesos polticos y socioculturales, transformaciones en las representaciones del tiempo y el espacio, nuevos modos de produccin y circulacin del conocimiento. Desigualdades en la distribucin de las tecnologas de informacin: posibilidades de acceso, conocimiento, uso y produccin. Circuitos desiguales en los medios de comunicacin: medios masivos y populares, medios hegemnicos, alternativos y contra-hegemnicos. Formas de comunicacin y expresin a travs de la historia y por diferentes sectores sociales (ejemplificaciones en trabajadores, mujeres, estilos culturales juveniles, movimientos sociales, culturas originarias, grupos subalternos, entre otros posibles). Nuevas formas de comunicarse: cambios en los lenguajes y en las tecnologas.
UNIDAD 5. Tercer Trimestre Comunicacin, medios masivos y Ciudadana.
Diferentes medios de comunicacin: audiovisuales, grficos, radiofnicos, multimediales, digitales. La construccin de la realidad a partir de los medios de comunicacin. La seleccin de acontecimientos y procesos sociales para su visibilizacin y/o espectacularizacin meditica. La conformacin de la denominada opinin pblica. Consecuencias en tanto produccin de realidad y discursos de verdad. Consecuencias polticas e ideolgicas. Medios de comunicacin masivos y consumo: las estrategias publicitarias y el marketing. Etiquetamiento, estigmatizacin y discriminaciones a travs de los medios de comunicacin. Ciudadana y derecho a la informacin y la comunicacin. La concentracin de la produccin meditica y los multimedios. Regulacin legal de los medios de comunicacin. Ley de Servicios de Comunicacin Audiovisual: Democratizacin de los Medios vs. Ley de la Dictadura.