I.E.

SAN JOS OBRERO

GUA DE MATEMTICAS GRADO SPTIMO B
TEMA: MEDIDA DE LONGITUD Daniel Snchez

UNA CAPA PARA ALEXANDER

Hace mucho, mucho tiempo, en un pueblecito junto al mar, viva un nio de nueve aos que se llamaba
Alexander. Alexander viva feliz con su familia, tena una hermana que se llamaba Roxana y que era dos
aos menor que l. En esos das se celebraba en el pueblo el final de la primavera y el comienza del
verano con una gran fiesta, todos los habitantes del pueblo se ponan las mejores ropas que tenan y
Alexander pens que su madre podra hacerle este ao una bonita capa roja, fue a buscarla y le coment
su idea, su madre estaba de acuerdo y le dijo que fuera a comprar la tela roja que necesitaba para coser
la capa, antes de que te vayas a la tienda- le dijo- ven aqu que voy a medirte usando su mano ,
empez a contar uno, dos, tres, cuatro, cinco y seis, dios mo, cmo has crecido tan rpido? Muy bien
Alexander, ve con tu hermana a la tienda y dile al seor Patrick que necesitas seis palmos de tela roja y
que yo se la pagar maana que tengo que bajar al pueblo para hacer unos recados.

Alexander y Roxana se fueron al pueblo llegaron al tienda, entraron y el chico dijo: buenas tardes seor
Patrick, mi madre me ha dicho que necesita seis palmos de tela roja porque me va a hacer una capa para
la fiesta de la semana que viene y que maana vendr a pagar la tela El seor Patrick era enorme, meda
por lo menos 2,10 metros y 2 metros de ancho, sus manos eran gigantescas, eran como dos sartenes de
las grandes; cogi la tela y lentamente empez a contar: uno, dos, tres, cuatro, cinco y seis lo hizo
tan despacio porque pareca que le costaba moverse a causa del gran tamao que tena, la verdad es que
todo lo haca muy lentamente, dobl la tela con cuidado y se la dio a Alexander, Roxana dijo adis y
buenas tardes lo dijo con prisa porque en realidad senta miedo cada vez que entraba el la tienda de
aquel gigante.

Cuando Alexander y Roxana llegaron a casa entregaron a su madre la tela que tan cuidadosamente haba
doblado el seor Patrick, su madre la desdobl y mir enfadada a su hijo, pero qu has comprado? Aqu
tenemos tela para hacer una capa a cada uno de la familia, te dije que compraras seis slo palmos no
sesenta Alexander dijo: mam he comprado lo que tu me dijiste, verdad que s Roxana? Roxana
asinti, entonces despus de unos segundos de silencio que a Alexander le parecieron horas, su madre se
dio cuenta, claro, tena que haberlo pensado antes, t no tienes la culpa, ha sido fallo mo, tena que
haber tenido en cuenta que mis manos son muchsimo ms pequeas que las del seor Patrick, qu
tremendo error!

A la maana siguiente la madre de Alexander baj al pueblo y pas por la tienda del seor Patrick, le
explic lo que haba sucedido, le devolvi toda la tela que no haba utilizado y pag por el resto, los dos
estuvieron rindose durante largo rato por lo que haba sucedido. Ms tarde se dirigi a hablar con el
Consejo de los Sabios del pueblo y les cont lo que haba pasado y el terrible error que haba cometido,
entre todos decidieron inventar un nuevo sistema de medir las cosas, EL MISMO PARA TODOS.
Autora Raquel Izaguirre

COMPRENSION LECTORA

1- Cundo se celebra la fiesta en el pueblo de Alexander?
a) Al final del invierno y principio de verano
b) En verano.
c) Entre otoo e invierno.
d) Al final de la primavera y comienzo del verano.

2- Busca tres ejemplos de datos numricos planteados en el texto
3- A qu conclusin se llega en el cuento tras el incidente de la capa?
4- Por qu no lleva Alexander la cantidad de tela que le pide la madre?
5- Si la madre de Alexander hubiera sabido la equivalencia en cm. de un palmo (1 palmo =
20.873 cm.),

6 cuntos metros de tela le habra pedido al Seor Patrick?
a) 12.5 m.
b) 1252.3 cm.
c) 12.523 dm.
d) 125.23 mm.

6- Si el palmo del Seor Patrick mide 36.25 cm. y el de la madre de Alexander mide 17.36
cm., cuntos metros de tela de ms se llev a casa Alexander?
a) 11.334 m.
b) 1.1334 m.
c) 113.34 m.
d) 1133.4 m.

7- Consideras que es importante la existencia de distintas unidades de medida?
8- Te parecera bien que hubiera un nico sistema de medida en todo el mundo?
9- Crees que la disposicin del texto facilita su comprensin?
10- El texto est escogido de un cuento, se te ocurre otra manera ms sencilla de explicar la
necesidad de un sistema de medida universal?
LONGITUD
Es la propiedad que permite comparar tamaos de segmentos rectilneos.
UNIDADES DE LONGITUD: son magnitudes que tienen una sola dimensin.
La unidad de longitud en el sistema mtrico decimal es el metro (m)

CONVERSION DE UNIDADES DE LONGITUD:

Para hacer la conversin de las unidades de longitud se deben tener en cuenta dos reglas:
1- Si la unidad a la que se quiere expresar es de orden inmediatamente menor se multiplica por
10. Por ejemplo hacer la conversin de metros a centmetros, de Kilmetros a metros
2- Si la unidad a la que se quiere expresar es de orden inmediatamente mayor, se divide entre
10. Por Ejemplo hace la conversin de centmetros a metros, de metros a Hectmetros.





APLICACIONES DE LAS UNIDADES DE LONGITUD

Las unidades de longitud son aplicadas en el clculo de permetros de espacios, terrenos, y de polgonos que es la
medida de su contorno y se halla sumando la longitud de sus lados.

PERIMETRO

El permetro es la suma de las longitudes de los lados de una figura. Se representa con la letra P
P= L x n (lados)
Donde al permetro se representa con la letra P.
P = suma de longitud de n lados
Ejemplo: Hallar el permetro de un triangulo que mide 3 cm. de cada lado
P = 3cm. + 3cm. + 3cm. = 9cm.

Para hallar el permetro de las figuras planas se debe sumar la medida de todos los lados que conforman la
figura.
Cuando la figura o el polgono son irregulares hay que medir y sumar cada lado.
Ejemplos:
Permetro del triangulo P = L + L + L (L = medida de cada lado).
Cuando la figura es regular o sea que todos sus lados tienen igual medida solo se mide un lado y se
multiplica por el nmero de lados que tenga el polgono.
Ejemplo:
Permetro del triangulo equiltero: P = 3 x L
El permetro de la circunferencia es la medida de la longitud de la lnea que construye o forma la
circunferencia.
Para hallar el permetro de una circunferencia se debe multiplicar el valor del dimetro de la circunferencia por
una relacin matemtica llamada Pi que se simboliza con ( ) y equivale a 3,14 ( = 3,1416)
Permetro de la circunferencia: P = d x (d = medida del dimetro de la circunferencia)
Ejemplo: Halla el dimetro de una circunferencia que tiene de dimetro 90 centmetros.

TALLER
TEMA: MEDIDAS DE LONGITUD
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
1- Complete La siguiente tabla:

2- Exprese en centmetros cada medida:
a- 20 mm
b- 542 Dm
c- 2,33 Km
d- 1,23 m

3- Exprese en metros cada medida:
a- 412,23 Hm
b- 934,33 Km
c- 2344 cm
d- 1001 mm

4- De las unidades de longitud estudiadas. Cul
utilizara para medir los siguientes objetos:
a- La altura de una montaa.
b- La longitud de un tornillo.
c- La altura de un vaso.
d- La altura de una persona.
e- La distancia entre dos ciudades.
f- El grosor de una tuerca.
g- La distancia de las nubes a la superficie terrestre.


5- Realice la conversin que se indica:
a- 6 m. a cm.
b- 8 Km. a mm.
c- 986 Hm. a cm.
d- 32,7 Dm. a dm.
e- 0,045 Km. a cm.
f- 12 Km. a m
g- 456 cm. a mm.
h- 1825 dm. a cm.
i- 1234 m. a dm.
j- 567,82 dm. a mm.
k- 50 dm. a m.
l- 42 mm. a cm.
m- 4567 mm. a Hm.
n- 1,59 cm. a Km.
o- 0,0023 mm. a dm.
p- 3500 dm. a Dm
q- 786 m. a Km.
r- 23,567 cm. a Dm.
s- 123,78 m. a Hm
t. 12,605 Dm. a Km

6- Complete la cantidad o medida que corresponda en cada caso:

a- 35 Km. = 350 ____
b- 56 ___ = 5600 dm.
c- 500 mm. = ____m.
d- 2, 56 ___ = 0,256 m.
e- 1000 dm. = 0,1 ____
f- ___cm. = 14 dm.
g- 1000 mm. = 1 ____
h- 38 Hm. = 3, 8 ____
i- ___Dm. = 4 dm.
j- m. = 0, 25 ____.

7- La ms grande de las ballenas dentadas, el cachalote, mide aproximadamente 2 decmetros de
longitud, o sea dos veces y medio el tamao del elefante ms largo. Cuntos centmetros de largo puede
alanzar a medir un elefante?

8- Los rboles ms altos son las secoyas, que crecen a lo largo de la costa californiana. El ms alto de estos
rboles alcanz una altura de 112 metros. Cuntos centmetros media este rbol? Cuntos Kilmetros?

9- La Gran Pirmide de Egipto, construida hace 4500 aos, mide 146 metros de altura. Cuntos
milmetros de altura
Alcanza? Cuntos decmetros?

10- Si se conoce que una milla es igual a 1,609 Kilmetros aproximadamente, a cuntos centmetros
equivale?

11- Encuentre el permetro de un cuadrado que tiene 8 m de lado.

12- Un rectngulo mide 32 cm. de largo por 15 cm. de ancho. Cul es su permetro?

13- Un rectngulo tiene 18 cm. de largo Cul es su permetro si su ancho equivale a la mitad de su largo?