Hemos llamado a esta conferencia de prensa para informar a la gente nuestra posicin

como federaciones de la Confech ante el actual contexto de la reforma y los sucesos

recientes:

1.- Hoy nos encontramos en una crisis del sistema educativo chileno. Esta crisis se debe a
las lgicas mercantiles impuestas en dictadura y perpetuada durante los gobiernos de la
concertacin y la derecha. Estas lgicas mercantiles han generado segregacin entre las
instituciones educativas y los estudiantes, adems de una profunda precarizacin del
conocimiento.

2.- En este marco es que se han dado diversas movilizaciones estudiantiles contra el
mercado de la educacin. Es a partir de estas movilizaciones que hoy por parte del
gobierno de la Nueva Mayora se propone una reforma educacional en un maquiavlico
intento de cooptar estas demandas.

3.- Consideramos que esta reforma no acaba con el mercado de la educacin, ms an,
profundiza la segregacin, aumenta la competencia entre los estudiantes y las
instituciones, manteniendo una estructura educativa donde solo unos pocos acceden a
una educacin de calidad.

4.- Criticamos los pilares de la reforma porque:
a) Plantea una falsa gratuidad, ya que los estudiantes que ingresen a instituciones no
acreditadas no tendrn acceso a la gratuidad, las que concentran la mayor parte de la
matrcula de los jvenes de los sectores ms pobres.
b) Se habla de educacin pblica que incluye a los privados, se plantea desde el gobierno
que instituciones privadas pueden entregar educacin pblica, lo cual es absolutamente
falso ya que es imposible conciliar los intereses de quienes han hecho negocio con la
educacin, y los intereses del pueblo.
c) Mientras haya educacin mercantil, y en eso somos categricos, no habr calidad en la
educacin. En toda lguica capitalista la idea de los empresarios es maximizar sus
ganancias abaratando costos de produccin , que en educacin se traduce en reducir los
gastos en docencia, investigacin e infraestructura.

5.- Ante lo planteado manifestamos nuestro rechazo al dilogo ciudadano impulsado por
el gobierno. Esto porque:
a) Ya vimos el ao 2006 el fracaso de la comisin asesora de la presidencia, donde todas
las movilizaciones se vieron cooptadas ante esta instancia que levanto el anterior
gobierno de Bachelet, y que a la larga no signific ningn cambio en la educacin.
b) Estamos seguros que esta instancia de dilogo solo busca construir una base social que
legitime esta reforma, y no estamos dispuestos a validar un proyecto que legitima y da
continuidad al mercado de la educacin
c) A partir de esto hacemos una crtica directa a las dirigencias que participarn de este
dilogo ya que por un lado no se respetaron las garantas establecidas por la Confech. Nos
preocupan estas actitudes ya que, actan fortaleciendo las posiciones del gobierno y
debilitan y dividen a la Confech al no respetar las instancias democrticas al interior de la
misma. Consideramos lamentable que ciertas organizaciones al interior de la Confech, con
cargos de representacin en sus distintos espacios, estn forzando la instalacin de las
polticas de gobierno al movimiento estudiantil de espalda al resto del estudiantado en su
conjunto. La unidad de la Confech en su rechazo a los atisbos de reforma educacional,
que no atiende a nuestras demandas; nos exige respetar los acuerdos previamente
zanjados. Por otro lado no compartimos la lgica dirigencial reducida a la participacin
institucional y lobista, lejana a los intereses y participacin de los estudiantes de Chile.

6.- Finalmente nos es imperativo consignar que hoy nuestra demanda es acabar con el
mercado educativo, y estamos seguros que la estatizacin de toda la educacin es la
forma para lograrlo. Paralelo a esto tambin es necesario levantar procesos de
democratizacin dentro de las instituciones para as efectivamente recuperar la educacin
para el pueblo, y que de manera inmediata se condone la deuda a quienes han debido
endeudarse para acceder a la educacin hasta estos das. Esta es nuestra demanda y no
pelearemos por menos que esto.