Prácticas de Matemática Apoyadas en Aplicaciones Informáticas

Prcticas de Matemtica apoyadas en aplicaciones informticas MSc. Csar A.
Ypez

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Prcticas de matemtica apoyadas
en aplicaciones informticas

Csar A. Ypez

Prcticas de Matemtica apoyadas en aplicaciones informticas MSc. Csar A. Ypez

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3

Presentacin

El creciente desarrollo de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin ha permitido que se desarrollen tambin diferentes
aplicaciones informticas que facilitan la enseanza y el aprendizaje de
matemtica.

El uso de programas computacionales en la enseanza mejora el
desempeo de los estudiantes, facilitan la exploracin y el
descubrimiento, promueven la interaccin del alumno con el maestro y
entre alumnos, constituye un elemento potenciador que produce
mejoras en la formacin matemtica del estudiante.

Por tal motivo ofrezco el presente trabajo Prcticas de matemtica
apoyadas en aplicaciones informticas, a la comunidad educativa, a
los maestros que buscan nuevas estrategias para mejorar el
aprendizaje y, en especial a los alumnos del bachillerato y
universitarios que necesitan aclarar las dudas que siempre se
presentan al estudiar matemtica.

Csar A. Ypez


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ndice y Contenidos
1. Descarga e instalacin de programas

7
1.1. Microsoft Mathematics
Microsoft Mathematics proporciona un conjunto de herramientas
matemticas que ayudan a los estudiantes a hacer sus tareas escolares
de forma rpida y sencilla

7
1.2. GeoGebra
GeoGebra es un software interactivo de matemtica que rene
dinmicamente geometra, lgebra y clculo. Lo ha elaborado Markus
Hohenwarter junto a un equipo internacional de desarrolladores, para
la enseanza de matemtica escolar

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2. Proyectos de Aula

2.1. Fundamentos de Matemticas de Microsoft. Prcticas de
matemtica con Matemticas de Microsoft
Identificar las utilidades y las principales formas de aplicacin del
programa Matemticas de Microsoft.

Graficar rectas, planos, parbolas, circunferencias, cilindros,
esferas utilizando el programa matemticas de Microsoft

17
2.2. Suma de Vectores
Disear un modelo grfico para que realice la suma vectorial en el
programa GeoGebra.

Resolver problemas de suma vectorial mediante la utilizacin del
modelo creado en GeoGebra.

27
2.3. Fundamentos de Microsoft Mathematics. Prcticas de
matemtica con Microsoft Mathematics.
Identificar las utilidades y las principales formas de aplicacin del
programa Microsoft Mathematics.

Resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones utilizando el
programa Microsoft Mathematics.

35


6

ndice y Contenidos
2.4. El crculo trigonomtrico
Disear el crculo trigonomtrico que presente en forma dinmica
los valores de las funciones trigonomtricas en GeoGebra.

Resolver problemas de trigonometra mediante la utilizacin del
modelo creado en GeoGebra.

41
2.5. Funciones trigonomtricas
Disear un modelo en GeoGebra 4 que presente en forma
dinmica los valores de las funciones trigonomtricas seno,
coseno y tangente.

Graficar las funciones trigonomtricas seno, coseno y tangente.

45
2.6. Anlisis de datos 1 Estadstica
Resolver un problema de estadstica, utilizando Geogebra4.

55
2.7. Anlisis de datos 2- Estadstica
Resolver un problema de estadstica, utilizando Microsoft Excel.

59
2.8. Grficas de funciones
Graficar diferentes tipos de funciones.

65
2.9. Funciones en Excel
Calcular valores de funciones.

Graficar diferentes tipos de funciones.

71
2.10. Grficas de ecuaciones de segundo grado
Graficar parbolas, elipses, hiprbolas, circunferencias.

Resolver sistemas de ecuaciones no lineales

75
2.11. Polinomios 1
Determinar los ceros y la grfica de una funcin polinomial mediante el
uso de TICs.

79
2.12. Polinomios 2
Determinar la grfica y la monotona de una funcin polinomial
mediante el uso de TICs.

85


7

1. Descarga e instalacin de programas
Matemticas de Microsoft y Microsoft Mathematics
Matemticas de Microsoft es una versin anterior a la actual Microsoft Mathematics 4.0. Es
posible que el lector disponga de la versin anterior, caso contrario se recomienda la descarga que
se indica ms adelante. La siguiente introduccin se ha tomado de la Ayuda del programa
Microsoft Mathematics.
Microsoft Mathematics proporciona un conjunto de herramientas matemticas que ayudan a los
estudiantes a hacer sus tareas escolares de forma rpida y sencilla. Con Microsoft Mathematics,
los estudiantes pueden aprender a resolver ecuaciones paso a paso, mientras profundizan sus
conocimientos sobre conceptos fundamentales de introduccin al lgebra, lgebra, trigonometra,
fsica, qumica y clculo.
Microsoft Mathematics incluye una calculadora de grficas completa que funciona como si fuera
una calculadora manual. Otras herramientas matemticas pueden servir para calcular tringulos,
convertir de un sistema de unidades a otro y resolver sistemas de ecuaciones.
Microsoft Mathematics puede ayudarle con muchas tareas, como, por ejemplo:
Calcular funciones matemticas estndar, como races y logaritmos.
Resolver ecuaciones e inecuaciones.
Resolver tringulos.
Convertir medidas de una unidad a otra.
Calcular funciones trigonomtricas, como seno y coseno.
Realizar operaciones de matriz y vector, como inversas y productos cruzados.
Calcular estadsticas bsicas, como una media y una desviacin estndar.
Realizar operaciones con nmeros complejos.
Representar grficas en 2D y 3D en coordenadas cartesianas, polares, cilndricas y
esfricas.
Hallar derivadas e integrales, lmites y sumas y productos de serie.
Hallar, representar y resolver frmulas y ecuaciones comunes.
Descargar Microsoft Mathematics
1. En la barra de direcciones del navegador de internet escribimos

Se ingresa al centro de descargas de Microsoft


8

2. En la barra de bsqueda escribimos matemticas

Se indican tres resultados de sta bsqueda y sus correspondientes caractersticas

3. Escogemos . Luego se observa el sitio de descarga con tres
opciones disponibles, as: el archivo MSetup_x64.exe deber descargarse cuando se tiene un
sistema operativo de 64 bits; mientras MSetup_x86.exe debe descargarse para un sistema
operativo de 32 bits.
Para observar el si nuestro sistema operativo es de 32 bits o de 64 bits, lo hacemos mediante
la siguiente secuencia:


9

4. Seleccionamos el archivo a descargar por ejemplo MSetup_x86.exe, dando un clic en

La descarga se inicia, al final se observar el archivo instalador en la carpeta de descargas

Instalacin de Microsoft Mathematics
1. Damos doble clic sobre el archivo MSetup_x86.exe

2. El sistema operativo pedir permiso para realizar cambios. Se deber aceptar para seguir con
la instalacin
3. Se observa el Asistente para la instalacin de Microsoft Mathematics 4.0.

4. Seleccionamos
Aparece el contrato de licencia


10

5. Marcamos la casilla de aceptacin del contrato de licencia y damos un clic en
Se observar la siguiente ventana opcional.

6. Escogemos el botn
7. Aparece la ventana de para seleccionar una carpeta donde se instalar el programa. Esta
opcin es opcional.


11

8. Damos un clic en
Se observa la ventana que indica que se comenzar con al instalacin

9. Seleccionamos
Se observa el progreso de instalacin

Luego la ventana de finalizacin de la instalacin

12

10. Damos un clic en
Luego se observar la ventana de instalacin de un complemento que permite trabajar con
Microsoft Mathematics.


13

11. Seleccionamos y luego el botn

12. Damos un clic en el botn

13. Escogemos

14

Se observa la ventana de finalizacin de instalacin

14. Damos un clic en

GeoGebra

Existen en internet muchos trabajos sobre GeoGebra, a continuacin se muestra un resumen de la
utilidad de ste programa

GeoGebra es un software interactivo de matemtica que rene dinmicamente geometra,
lgebra y clculo. Lo ha elaborado Markus Hohenwarter junto a un equipo internacional de
desarrolladores, para la enseanza de matemtica escolar.

Vistas Mltiples de los Objetos Matemticos
GeoGebra ofrece tres perspectivas diferentes de cada objeto matemtico: una Vista Grfica, una,
numrica, Vista Algebraica y adems, una Vista de Hoja de Clculo. Esta multiplicidad permite
apreciar los objetos matemticos en tres representaciones diferentes: grfica (como en el caso de
puntos, grficos de funciones), algebraica (como coordenadas de puntos, ecuaciones), y en celdas
de una hoja de clculo. Cada representacin del mismo objeto se vincula dinmicamente a las
dems en una adaptacin automtica y recproca que asimila los cambios producidos en
cualquiera de ellas, ms all de cul fuera la que lo creara originalmente.

Descargar GeoGebra
1. Ingresamos a la direccin
Observaremos entre otras opciones la seccin de descarga de GeoGebra


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2. Damos un clic en . Buscamos la seccin siguiente.

3. Seleccionamos . Se observa las opciones para escoger nuestro sistema
operativo.

4. Seleccionamos el sistema operativo, por ejemplo . Se inicia la descarga
y el archivo puede observarse de la siguiente forma:

5. Instalamos GeoGebra, dando doble clic sobre el archivo instalador y seleccionando las
opciones de instalacin.

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Observacin:
Es posible que al momento de la instalacin se requiera un complemento de Java. Este se
descarga de internet con la asistencia del mismo instalador de GeoGebra.


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2. Proyectos de aula

Micro Proyecto 1
Autor: MSc. Csar A. Ypez
Tema : Fundamentos de Matemticas de Microsoft. Prcticas de matemtica con Matemticas
de Microsoft
Objetivos:
- Identificar las utilidades y las principales formas de aplicacin del programa Matemticas
de Microsoft.
- Graficar rectas, planos, parbolas, circunferencias, cilindros, esferas utilizando el programa
Matemticas de Microsoft
Materiales: Computador, software matemtico (Matemticas de Microsoft), gua de
procedimiento
Procedimiento:
1. Leer el documento de Fundamentos de Matemticas de Microsoft e identificar sus
caractersticas, utilidades y aplicaciones en el computador.
2. Realizar las grficas de las ecuaciones planteadas siguiendo el procedimiento que se indica.
Fundamentos de Matemticas de Microsoft.

Un excelente programa de matemtica y muy sencillo de utilizar es Matemticas de Microsoft,
cuando se ingresa al programa podemos observar el men Ayuda donde encontraremos las
utilidades de Matemticas de Microsoft:
Matemticas de Microsoft es un conjunto de herramientas matemticas que puede ayudarle a
que su trabajo sea ms rpido y sencillo. Lo ms destacado de Matemticas de Microsoft es una

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compleja calculadora cientfica con amplias capacidades de representacin grfica y de resolucin
de ecuaciones. Puede utilizarla como una calculadora de mano, pulsando sus botones, o tambin
puede usar su teclado para escribir aquellas expresiones matemticas que quiera que la
calculadora evale. Otras herramientas adicionales le ayudarn a evaluar tringulos o a convertir
cantidades de un sistema de unidades a otro.

Podr usar Matemticas de Microsoft para las siguientes tareas:
1. Clculos matemticos estndar, tales como funciones, races y logaritmos.
2. Resolucin de tringulos.
3. Convertir medidas de una unidad a otra.
4. Calcular funciones trigonomtricas como el seno y el coseno.
5. Interpretar matrices y vectores, inversas y productos cruzados.
6. Calcular datos estadsticos, como media y desviacin estndar.
7. Interpretar operaciones con nmeros complejos.
8. Representar grficas 2D y 3D en coordenadas cartesianas, polares, cilndricas y esfricas.
9. Ejecutar operaciones de clculo de funciones, incluyendo el clculo de derivadas, integrales y
lmites, as como sumas y productos de sucesiones.
10. Resolucin numrica y simblica de ecuaciones.
Cuando abrimos Matemticas de Microsoft, se observa su interfaz en donde podemos ver
desplegados los siguientes elementos:
El teclado de la calculadora est dividido en diferentes grupos: Nmeros complejos,
Estadsticas, Trigonometra, lgebra lineal, Clculo, Estndar y Botones favoritos.

La ficha Hoja de clculo se muestra por defecto, en esta ficha se realizarn la mayora de
los clculos numricos. Esta ficha incluye un campo de entrada de datos y otro de salida.
Cuando haga clic en los botones de la calculadora, estar construyendo una expresin
matemtica en el campo de entrada. Cuando haga clic en ENTER, Matemticas de
Microsoft evaluar la expresin de forma simblica y numrica (si procede), y a

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continuacin mostrar los resultados en el campo de salida de datos. En algunos casos, la
salida de datos podr incluir Resoluciones paso a paso o informacin adicional acerca de la
solucin.

La ficha Grficas se utiliza para crear la mayora de las grficas matemticas. Esta ficha
incluye un campo de entrada de datos para introducir las funciones, ecuaciones,
inecuaciones, conjuntos de datos o ecuaciones paramtricas que quiera representar. Para
trabajar con la grfica despus de haber sido representada, la ficha Grficas incluye una
ventana que describe la grfica representada y una ventana donde se visualiza la grfica.

El botn Herramientas proporciona un acceso rpido a las
siguientes utilidades de Matemticas de Microsoft:
Resolucin de ecuaciones, para resolver una ecuacin o un
sistema de ecuaciones.
Frmulas y ecuaciones, para encontrar ecuaciones que se
usan con frecuencia en ciencias y en matemticas.
Matemticas de Microsoft las explora grficamente o las
resuelve para una variable concreta.
Resolucin de tringulos, para calcular las dimensiones de los
lados y ngulos de un tringulo en el que las medidas de
algunos de sus lados y ngulos son conocidas.
Conversor de unidades, para convertir medidas de una unidad a otra.

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Grficas
Rectas
Podemos iniciar el estudio de la ecuacin de la recta mediante una motivacin geomtrica que se
indica a continuacin:
Ejemplo 1. Representar grficamente las siguientes ecuaciones
a) b) c) d)
1. Damos un clic en la ficha
2. Escogemos la categora

Se abren las opciones de ecuaciones, donde se observan por
ejemplo: el botn para seleccionar el tipo de grfica 2D o 3D,
los botones Agregar, Quitar, Grfica

3. Escogemos las opciones
4. Damos un clic en el cuadro correspondiente a la primera ecuacin

5. Ingresamos la primera ecuacin y presionamos el botn Intro

Se observar la primera grfica en la parte derecha de la pantalla
7. Se observar la primera grfica en la parte derecha de la pantalla


21

8. Introducimos el resto de ecuaciones que se indican y damos un clic en el botn .Se
observarn las rectas de distintos colores. identificando las caractersticas de cada recta,
mediante la seccin Controles de la grfica.

9. Identificamos las caractersticas de cada recta, mediante la seccin Controles de la grfica.
Planos
Para graficar planos, ingresamos las ecuaciones de los planos en 3D, por ejemplo las ecuaciones
anteriores representan planos que se intersecan perpendicularmente al plano XY. Esto se observa
en la siguiente grfica.


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Parbolas
Ejemplo 2. Representar grficamente las siguientes ecuaciones:
a)
b)
c)
d)

1. Seleccionamos la ficha
2. Abrimos la seccin
3. Escogemos las opciones
4. Damos un clic en el cuadro correspondiente a la primera ecuacin

5. Ingresamos la primera ecuacin y presionamos el botn Intro
7. Se observar la primera grfica en la parte derecha de la pantalla.

8. Ingresamos las ecuaciones restantes mediante el mismo procedimiento. Luego, se observarn
las grficas con diferentes colores.

9. Podemos controlar algunos aspectos mediante las opciones de la seccin Controles de la
grfica.


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Animacin
La animacin de una grfica se la hace utilizando parmetros, realizaremos una animacin sencilla
de la grfica de una parbola, utilizaremos el parmetro . Se pueden utilizar varios parmetros
en una misma ecuacin.
Animacin en 2D
1. Iniciamos graficando la ecuacin de la parbola
en 2D.
Se observar la grfica y los respectivos controles

2. Damos un clic en el botn de reproduccin de la seccin Animar. La animacin comienza
desde el lmite inferior hasta el lmite superior
. Estos valores podemos cambiarlos segn se
requiera.

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Animacin en 3D
Graficaremos una ecuacin con dos parmetros y
1. Graficamos la ecuacin
en 3D.

2. En la seccin Animar de los Controles de la grfica escogemos el parmetro y luego damos
clic en el botn de reproduccin.

Se observar que si escogemos el parmetro , la
grfica tiende a cerrarse conrespecto al eje , mientras
que si escogemos el parmetro , la grfica se desplaza
en eje hasta el valor .
Circunferencia, cilindro y esfera
Podramos graficar la ecuacin de la circunferencia
en 2D, y observar la diferencia

cuando se obtiene un cilindro en 3D, al cual lo hacemos girar mediante el botn
.


25

Por ltimo se podra agregar el trmino
a la ecuacin
en 3D para obtener una

esfera como se observa en la figura.

Evaluacin:
El docente verificar visualmente el desarrollo y cumplimiento correcto de los procedimientos en
el computador.
Los estudiantes presentarn un documento impreso con las grficas realizadas


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Grfica de ecuaciones paramtricas en 3D

Grfica en forma de un tubo cilndrico de las ecuaciones paramtricas
( )
( )

realizada en el programa Winplot.


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Micro Proyecto 2
Tema : Suma de Vectores
Objetivos:
- Disear un modelo grfico para que realice la suma vectorial en el programa GeoGebra.
- Resolver problemas de suma vectorial mediante la utilizacin del modelo creado en
GeoGebra.
Materiales: Computador, software matemtico (GeoGebra), gua de procedimiento
Procedimiento:

Creacin de puntos, segmentos, vectores
Realizaremos el procedimiento que permite disear el modelo de suma de vectores siguiente:

1. Definimos los Puntos A y B desde el campo de entrada

2. Definimos el punto C como la interseccin de los ejes X
y Y. desde el campo de entrada

3. Definimos un vector u

4. Definimos el vector v

5. Ubicamos el punto final del vector w mediante la suma
de los puntos A y B
(el punto D)
6. Formamos el paralelogramo

( segmento a)

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(el segmento b)
7. Sumamos los vectores u y v

( vector w)
8. Ubicamos el punto E: la proyeccin del
punto A en el eje X

9. Ubicamos el punto F: la proyeccin del
punto B en el eje X

10. Ubicamos el punto G: la proyeccin del
punto A en el eje Y

11. Ubicamos el punto H: la proyeccin del
punto B en el eje Y

12. Creamos los segmentos de proyeccin
sobre los ejes X y Y

(segmento d)
(segmento c)
(segmento e)
(segmento f )

El procedimiento anterior permite obtener el diseo que se observa a continuacin:

Se observa que todos los elementos tienen el mismo estilo, color y grosor; podemos cambiar estas
caracterstica para obtener un diseo que mejore la presentacin.

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Estilo, color, grosor
Podemos editar la presentacin, modificando el color, estilo, grosor, etc. de todos los objetos
creados (puntos, rectas, segmentos, etc.)
1. Damos clic derecho en un objeto, por ejemplo: el
segmento a. Se despliega un men con las opciones
disponibles para el objeto seleccionado.

2. Seleccionamos la opcin Propiedades. Entre las
propiedades disponibles se observan: Bsico, Color,
Estilo, Decoracin y Avanzado. Adems podemos
escoger otros objetos en la columna de la izquierda
para modificar sus propiedades.

3. Escogemos el color y el estilo conveniente

Luego de escoger las opciones mencionadas, nuestro diseo podra quedar de la siguiente forma:


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Creacin de ngulos
Existen algunas formas de definir un ngulo; cuando escribimos la palabra ngulo en el campo de
entrada, aparecen los formatos de ingreso, debemos escoger la forma ms conveniente.

Escogemos la tercera forma:
Crearemos los ngulos (del vector u), (del vector v), y ( del vector suma w). Para los tres
ngulos se necesita un punto lateral (I), un vrtice (C) y un punto lateral antihorario (el punto
extremo de cada vector: A,B,D)
1. Ubicamos un punto sobre el eje X Se crea el punto I sobre el eje X
2. Definimos el ngulo Se crea el ngulo
Se observa en la Vista algebraica, los tres ngulos creados
Si movemos el punto D hacia la posicin (3.-3) observaremos la
representacin de los ngulos creados en la Vista grfica y los
correspondientes valores en la Vista Algebraica


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Introduccin de texto
Todos los elementos matemticos (punto, recta, vector, ngulo, etc.) creados en GeoGebra se
llaman objetos. Para introducir texto en cualquier posicin de la Vista Grfica se utiliza el campo
de entrada o el botn Inserta Texto, ubicado en la barra de herramientas:

Utilizaremos ste botn:
1. Seleccionamos el botn Inserta Texto. Inmediatamente el puntero del ratn cambia a
la forma de cruz negra.
2. Damos un clic en la posicin donde insertaremos el texto, por ejemplo en la posicin (7,4) . En
forma inmediata aparece el cuadro de texto.
Los botones ubicados en la
parte superior derecha sirven
para seleccionar los caracteres
que no se encuentran en el
teclado.
d

3. Escribimos el texto Angulo =+.

El texto entre comillas se
leer en forma idntica en la
Vista Grfica, mientras que
se antepone el signo +, a los
objetos que deseamos visualizar su valor, a esto se le llama texto dinmico. As, el texto
ingresado se observar como:

4. Damos un clic en OK.
Luego, procedemos en forma similar para ingresar cualquier objeto, por ejemplo para ingresar
los valores de los ngulos y , escribiremos el siguiente texto.

Ingresamos el siguiente texto mediante el botn Inserta Texto, para observar los valores de los
vectores u, v y w.


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Ahora se observa el texto ingresado en la Vista grfica

Coordenadas polares y cartesianas
Si observamos en la Vista Algebraica y en
la Vista Grfica, encontramos los vectores
definidos mediante coordenadas
cartesianas. Podemos cambiar a
coordenadas polares mediante el
siguiente procedimiento:
1. Damos un clic derecho en el objeto que queremos cambiar el tipo de coordenadas, por
ejemplo el vector u.

2. Seleccionamos Coordenadas Polares.
3. Realizamos el mismo procedimiento para los vectores v y w.
Se observa la Vista Algebraica y la Vista Grfica con los vectores u, v y w en coordenadas
polares.

Realizamos el mismo procedimiento para regresar a coordenadas cartesianas.

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Redondeo
Se observan en la Vista Algebraica y la Vista grfica los valores de todos los objetos creados
(segmentos, puntos, ngulos, vectores), hasta con dos decimales o posiblemente ms de dos
decimales. Podemos cambiar el nmero de decimales de la siguiente forma:
1. Seleccionamos el men Opciones
2. Escogemos Redondeo
3. Escogemos el nmero de Lugares Decimales o de Cifras Significativas

Si escogemos 0 Lugares decimales, se observarn los siguientes valores:

Evaluacin:
el computador.
Los estudiantes presentarn un archivo que contiene el modelo de suma de vectores creado en
GeoGebra.


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Grfica de una funcin de dos variables en 3D

Grfica de la funcin de dos variables

(

realizada en el programa Winplot


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Micro Proyecto 3
Tema : Fundamentos de Microsoft Mathematics. Prcticas de matemtica con Microsoft
Mathematics.
Objetivos:
- Identificar las utilidades y las principales formas de aplicacin del programa Microsoft
Mathematics.
- Resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones utilizando el programa Microsoft
Mathematics.

Materiales: Computador, software matemtico (Microsoft Mathematics), gua de procedimiento
Procedimiento:
3. Leer el documento de Fundamentos de Microsoft Mathematics e identificar sus
caractersticas, utilidades y aplicaciones en el computador.
4. Realizar las grficas de las ecuaciones planteadas siguiendo el procedimiento que se indica.
Fundamentos de Microsoft Mathematics.

Un excelente programa de matemtica y muy sencillo de utilizar es Microsoft Mathematics,
cuando se ingresa al programa podemos observar el men Ayuda donde encontraremos las
utilidades de: Microsoft Mathematics
Microsoft Mathematics proporciona un conjunto de herramientas matemticas que ayudan a los
estudiantes a hacer sus tareas escolares de forma rpida y sencilla. Con Microsoft Mathematics,

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los estudiantes pueden aprender a resolver ecuaciones paso a paso, mientras profundizan sus
conocimientos sobre conceptos fundamentales de introduccin al lgebra, trigonometra, fsica,
qumica y clculo.
Microsoft Mathematics incluye una calculadora de grficas completa que funciona como si fuera
una calculadora manual. Otras herramientas matemticas pueden servir para calcular tringulos,
convertir de un sistema de unidades a otro y resolver sistemas de ecuaciones.
Microsoft Mathematics puede ayudarle con muchas tareas, como, por ejemplo:
1. Calcular funciones matemticas estndar, como races y logaritmos.
2. Resolver ecuaciones e inecuaciones.
3. Resolver tringulos.
4. Convertir medidas de una unidad a otra.
5. Calcular funciones trigonomtricas, como seno y coseno.
6. Realizar operaciones de matriz y vector, como inversas y productos cruzados.
7. Calcular estadsticas bsicas, como una media y una desviacin estndar.
8. Realizar operaciones con nmeros complejos.
9. Representar grficas en 2D y 3D en coordenadas cartesianas, polares, cilndricas y
esfricas.
10. Hallar derivadas e integrales, lmites y sumas y productos de serie.
11. Hallar, representar y resolver frmulas y ecuaciones comunes.
Cuando Microsoft Mathematics se abre, ver los siguientes elementos:
1. Teclado de la calculadora
El teclado de la calculadora incluye un teclado numrico y los siguientes grupos de
botones: Nmeros complejos, Clculo, Estadstica, Trigonometra, lgebra lineal, Estndar
y Botones favoritos.
2. Ficha Hoja de clculo
La ficha Hoja de clculo, que se muestra de forma predeterminada, es donde
probablemente realizar la mayora de los clculos numricos. Esta ficha incluye un panel
de entrada y un panel de resultado. Puede usar expresiones matemticas de entrada
usando el teclado, el mouse o el lpiz. Cuando termine de escribir la expresin, Microsoft
Mathematics la calcula de forma simblica y numrica (si corresponde) y, a continuacin,
muestra los resultados en el panel de resultado. En algunos casos, el resultado puede
incluir soluciones detalladas o informacin adicional sobre la solucin.
3. Ficha Grficas
La ficha Grficas se puede usar para crear la mayora de las grficas matemticas. Esta
ficha incluye un panel de entrada para escribir la funcin, ecuacin, inecuacin, conjunto
de datos o ecuacin paramtrica que desea representar. Para trabajar con la grfica
despus de representarla, la ficha Grficas tambin incluye un panel que describe lo que
se representa en la grfica y un panel de grfica que muestra la grfica en s.
4. Cinta
La cinta est diseada para ayudarle a encontrar rpidamente los comandos que necesita
para llevar a cabo una tarea. Los comandos estn organizados en grupos lgicos, que se
encuentran recopilados en forma de fichas. Cada ficha se relaciona con un tipo de
actividad, como insertar datos. Para no recargar la pantalla, algunas fichas se muestran

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solo cuando es necesario. Por ejemplo, la ficha Herramientas grficas se muestra solo
cuando se representan grficas.

Ecuaciones
Ecuacin de primer grado
Ejemplo 1. Hallar tal que:
a) b) ( ) ( ) c)
()

1. Seleccionamos la ficha Hoja de clculo
2. Escribimos la ecuacin en el cuadro de entrada como se indica en la figura.
3. Damos un clic en el botn Entrar o presionamos la tecla Enter
4. Observamos la solucin de la ecuacin ingresada. Adems cuando es posible se puede
observar el
procedimie
nto
realizado.
5. Damos un
clic en
Pasos de
solucin.


38

6. Ingresamos la ecuacin ( ) ( ) en el cuadro de entrada y
presionamos Enter.

7. Escribimos la ecuacin
()
de la forma que se indica; es importante agrupar entre

parntesis los numeradores y denominadores en forma correcta.
.
El resultado de la ecuacin anterior se observara de la siguiente forma:

Ecuacin cuadrtica
Ejemplo 2. Sean las funciones cuadrticas , hallar el conjunto ()
a) ()
b) ()
c) ()

1. Seleccionamos la ficha Hoja de clculo
2. Escribimos la ecuacin
en el cuadro de entrada, como se indica en la figura.

Para ingresar el trmino
, escribimos y utilizamos el botn del teclado de la

calculadora. Para otros exponentes utilizamos el botn
3. Damos un clic en el botn Entrar o presionamos la tecla Enter.
4. Observamos las soluciones de la ecuacin ingresada. Para las ecuaciones cuadrticas se
presentan dos procedimientos solucin.
5. Damos un clic en Pasos de
solucin mediante la
frmula cuadrtica. Se
observar una explicacin
de este procedimiento.

Observacin:
El conjunto solucin es:
()


39

6. Ingresamos la ecuacin
de
la misma forma. Se
observa el resultado en
la parte superior, como
se muestra en la figura.

7. Ingresamos la siguiente
ecuacin

. El resultado se
muestra en la siguiente
figura. Se observa que
las soluciones no
pertenecen al conjunto
de los nmeros reales
sino al conjunto de los
nmeros complejos. Luego, el conjunto solucin es:
()

Sistemas de ecuaciones
Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas es el conjunto de ecuaciones:
{

Donde denotan las incgnitas,
se denominan incgnitas,
se
llaman trminos independientes.
Resolver en el conjunto
el sistema de ecuaciones lineales con coeficientes y trminos

independientes en , significa hallar, si existen, dos nmeros reales que satisfacen las dos
ecuaciones del sistema propuesto. El conjunto solucin es:
{( )
}
Ejemplo 3. Hallar la solucin en
, si existe de los sistemas de ecuaciones lineales .

a){

b){

c) {

En general, para resolver una ecuacin o un sistema de ecuaciones se utiliza la herramienta Solve
de ecuaciones que se encuentra en la ficha Inicio.

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Resolveremos la primera ecuacin:
1. Seleccionamos el botn Solve de ecuaciones
2. Escogemos Resolver un sistema de 2 ecuaciones
3. Ingresamos la primera ecuacin
4. Ingresamos la segunda ecuacin
5. Damos un clic en el botn Resolver
6. Observamos la solucin del sistema

En este caso el conjunto solucin {( )
| {

} ( )

Resolviendo los sistemas {

y {

se obtiene respectivamente:

Evaluacin:
el computador.
Los estudiantes presentarn un documento en Word que contiene las el desarrollo de los ejemplos
propuestos.

41

Micro Proyecto 4
Tema : El crculo trigonomtrico
Objetivos:
- Disear el crculo trigonomtrico que presente en forma dinmica los valores de las
funciones trigonomtricas en GeoGebra.
- Resolver problemas de trigonometra mediante la utilizacin del modelo creado en
GeoGebra.
Materiales: Computador, software matemtico (GeoGebra), gua de procedimiento.
Procedimiento:
Disearemos un modelo de un circulo trigonomtrico de radio igual a 1; mediante la creacin de
todos los objetos desde el campo de entrada y la correspondiente alternativa utilizando la barra
de herramientas.

1. Introducimos el punto A definido como la interseccin de los ejes X y Y.
Objeto Definicin Comando Herramienta
Punto A Punto de Interseccin: EjeX, EjeY Interseca[EjeX,EjeY]
2. Insertamos el punto B sobre el eje X, luego lo trasladamos a la ubicacin (1,0).
Punto B Punto sobre el EjeX Punto[EjeX]


42

3. Ubicamos la circunferencia c de centro en el punto A y que pasa por el punto B
Circunferencia
c
Circunferencia de centro A que
pasa por B
Circunferencia[A,B]

4. Ubicamos el punto C sobre la circunferencia c
Punto C Punto sobre c Punto[c]

5. Definimos el ngulo positivo con los puntos B, A y C
Angulo Angulo de extremo B, vrtice A y
extremo C
Angulo[B,A,C]

6. Trazamos el segmento a desde el punto A hasta el punto C.
Segmento a Segmento que une los puntos A
y C
Segmento[A,C]

7. Ubicamos el punto D como la proyeccin del punto C sobre el EjeY
Punto D Proyeccin del punto C sobre el
EjeY
(0,y(C))
8. Ubicamos el punto E como la proyeccin del punto C sobre el EjeX
Punto E Proyeccin del punto C sobre el
EjeX
(x(C),0)
9. Trazamos la recta b que es perpendicular al EjeX y pasa por el punto B.
Recta b Recta que pasa por B y es
perpendicular al EjeX
Perpendicular[B,EjeX]

10. Ubicamos el punto F de coordenadas ( ())
Punto F Punto de coordenadas
( ())
( ())
11. Trazamos el segmento d que va del punto C al punto F
Segmento d Segmento que une el punto C
con el punto F
Segmento[C,F]


43

12. Trazamos el segmento e que va del punto D al punto C
Segmento e Segmento que une el punto D
con el punto C
Segmento[D,C]

13. Trazamos el segmento f que va del punto C al punto E
Segmento f Segmento que une el punto C
con el punto E
Segmento[C,E]

14. Ubicamos el texto y el valor del seno del ngulo , en el punto D. Esto hace que el texto se
traslade junto con el punto.
Texto
texto1
Texto que indica el valor del
seno de
sen =+(sin())

15. Ubicamos el texto y el valor del coseno del ngulo , en el punto E. Esto hace que el texto se
Texto
texto2
seno de
cos =+(cos())

16. Ubicamos el texto y el valor del ngulo .
Texto
texto3
ngulo
= +

17. Ubicamos el texto y el valor de la tangente del ngulo .
Texto
texto4
Texto que indica el valor de la
tangente de
tan =+(tan())

Finalmente editaremos los objetos creados, con los estilos de linea, colores, grosor, tamao de
letra, etc. Para obtener el crculo trigonomtrico que se observa en la imagen siguiente, con la
Vista algebraica y la Vista Grfica.
Observaciones:
Cuando desplazamos el punto C sobre la circunferencia c, se observarn los distintos valores de las
funciones trigonomtricas, as como las lngitudes de de los segmentos trazados.
En la versn 4 de GeoGebra, es posible hacer una Animacin automtica del punto C, dando un
clic derecho sobre ste y escogiendo la opcin correspondiente.

44

Podemos observar el resumen de los objetos creados al seleccionar el men Vista y la opcin
Protocolo de Construccin.

Evaluacin:
el computador.

Los estudiantes presentarn el archivo guardado en GeoGebra y demostrarn la utilizacin del
modelo creado, calculando los valores de las funciones trigonomtricas para ngulos notables.

45

Micro Proyecto 5
Tema : Funciones trigonomtricas
Objetivos:
- Disear un modelo en GeoGebra 4 que presente en forma dinmica los valores de las
funciones trigonomtricas seno, coseno y tangente
- Graficar las funciones trigonomtricas seno, coseno y tangente.
Procedimiento:
Disearemos el modelo que se observa en la figura con las grficas de las funciones seno, coseno y
tangente.
Es importante aclarar que el modelo debe crearse en la versin 4 de GeoGebra o en versiones
superiores. Utilizaremos dos aplicaciones interesantes de sta versin:
- Una segunda vista grfica, que permitir grficar las funciones trigonomtricas, al cambiar
la escala del EjeX a grados; una escala distinta a la primera vista grfica.
- La herramienta de Animacin Automtica, que permite visualizar el movimiento de un
punto sobre la circunferencia.


46

Primera Parte
Iniciaremos ingresando a GeoGebra 4 y diseando el modelo de un circulo trigonomtrico de
radio igual a 1; mediante la creacin de todos los objetos desde el campo de entrada o utilizando
la barra de herramientas.

18. Introducimos el punto A definido como la interseccin de los ejes X y Y.
Punto A Punto de Interseccin: EjeX, EjeY Interseca[EjeX,EjeY]
19. Insertamos el punto B sobre el eje X, luego lo trasladamos a la ubicacin (1,0).
Punto B Punto sobre el EjeX Punto[EjeX]

20. Ubicamos la circunferencia c de centro en el punto A y que pasa por el punto B
Circunferencia
c
Circunferencia de centro A que
pasa por B
Circunferencia[A,B]

21. Ubicamos el punto C sobre la circunferencia c
Punto C Punto sobre c Punto[c]

22. Definimos el ngulo positivo con los puntos B, A y C
Angulo Angulo de extremo B, vrtice A y
extremo C
Angulo[B,A,C]


47

23. Trazamos el segmento a desde el punto A hasta el punto C.
Segmento a Segmento que une los puntos A
y C
Segmento[A,C]

24. Ubicamos el punto D como la proyeccin del punto C sobre el EjeY
Punto D Proyeccin del punto C sobre el
EjeY
(0,y(C))
25. Ubicamos el punto E como la proyeccin del punto C sobre el EjeX
Punto E Proyeccin del punto C sobre el
EjeX
(x(C),0)
26. Trazamos la recta b que es perpendicular al EjeX y pasa por el punto B.
Recta b Recta que pasa por B y es
perpendicular al EjeX
Perpendicular[B,EjeX]

27. Ubicamos el punto F de coordenadas ( ())
Punto F Punto de coordenadas
( ())
( ())
28. Trazamos el segmento d que va del punto C al punto F
Segmento d Segmento que une el punto C
con el punto F
Segmento[C,F]

29. Trazamos el segmento e que va del punto D al punto C
Segmento e Segmento que une el punto D
con el punto C
Segmento[D,C]

30. Trazamos el segmento f que va del punto C al punto E
Segmento f Segmento que une el punto C
con el punto E
Segmento[C,E]

31. Ubicamos el texto y el valor del seno del ngulo , en el punto D. Esto hace que el texto se
Texto texto1 Texto que indica el valor del
seno de
sen =+(sin())


48

32. Ubicamos el texto y el valor del coseno del ngulo , en el punto E. Esto hace que el texto se
seno de
cos =+(cos())

33. Ubicamos el texto y el valor del ngulo .
ngulo
= +

34. Ubicamos el texto y el valor de la tangente del ngulo .
Texto texto4 Texto que indica el valor de la
tangente de
tan =+(tan())

Finalmente editaremos los objetos creados, con los estilos de linea, colores, grosor, tamao de
letra, etc. Para obtener el crculo trigonomtrico que se observa en la imagen siguiente, con la
Vista algebraica y la Vista Grfica.
Observaciones:
Cuando desplazamos el punto C sobre la circunferencia c, se observarn los distintos valores de las
funciones trigonomtricas, as como las lngitudes de los segmentos trazados.
En la versn 4 de Geogebra, es posible hacer una Animacin automtica del punto C, dando un clic
derecho sobre ste y escogiendo la opcin correspondiente.

Podemos observar el resumen de los objetos creados al seleccionar el men Vista y la opcin
Protocolo de Construccin.

49

Segunda parte
Empezaremos configurando el diseo de la pantalla. Para ello utilizamos el men Vista; donde
podemos activar o desactivar cualquier elemento que se muestra a continuacin.

- Desactivamos la Vista Algebraica
- Activamos la Vista Algebraica 2 y la ubicamos en forma conjunta con la primera Vista
Grfica mediante el botn Expone en la Vista Principal


50

Luego se presentan en conjunto las dos Vistas Grficas,a las cuales podemos configurarlas para
obtener la presentacin adecuada.
Para configurar la Vista Grfica:
1. Damos un clic derecho sobre la Vista Grfica

2. Escogemos Vista Grfica
Se observa la ventana para ingresar la configuracin adecuada.
La configuracin para la Vista Grfica 2 es la siguiente:
- En la seccin Bsico ponemos los avlores que se indican:


51

- En la seccin EjeX marcamos las opciones que se indican con un visto y seleccionamos las
caractersticas adicionales como: Distancia, Rtulo, Unidad.

- En la seccin EjeY marcamos las opciones que se indican con un visto y seleccionamos las
caractersticas adicionales como: Distancia, Rtulo.

La configuracin para la primera Vista Grfica es la siguiente:
- En la seccin Bsico ingresamos los valores que se indican y seleccionamos las
caractersticas como: Muestra Ejes, Color, Estilio de trazo.


52

- En la seccin EjeX marcamos las opciones que se indican con un visto y seleccionamos las
caractersticas adicionales como: Distancia 0.5.

- En la seccin EjeY marcamos las opciones que se indican con un visto y seleccionamos las
caractersticas adicionales como: Distancia 0.5.

- En la seccin cuadrcula marcamos Muestra Cuadrcula, en Tipo de Cuadrcula escogemos
Cartesiano, seleccionamos Distancia y Estilo de Trazo como se indica en la figura.


53

Tercera Parte
Una vez configuradas las Vistas Grficas, procedemos a realizar el diseo en la Vista Grfica 2.
Esto lo hacemos desde el procedimiento 18 del siguiente protocolo de construccin:

Observaciones:
- El comando (/,0) ubica un punto sobre el EjeX con el valor del ngulo . Este punto se
desplazar sobre el EjeX cuando el ngulo cambie de valores.
- El comando (/,sin()) define al punto I sobre el EjeX, e indica el valor del seno del ngulo
.
- El comando (/,cos()) define al punto H sobre el EjeX, e indica el valor del coseno del
ngulo .
- El comando (/,tan()) define al punto J sobre el EjeX, e indica el valor de la tangente del
del ngulo .
- El valor Booleano k sirve para mostrar u ocultar la funcin seno.
- El valor Booleano l sirve para mostrar u ocultar la funcin coseno.
- El valor Booleano m sirve para mostrar u oultar la funcin tangente.
Los valores booleanos se introducen de la siguiente forma:
1. Selecccionamos
2. Damos un clic en el sitio donde ubicaremos nuetra Casilla de Control.
Inmediantamente aparece el cuadro de de dialogo Casilla de Control para Mostrar /
Ocultar Objetos, el cual se indica en la siguiente figura.

54

3. Escribimos el nombre de la Casilla de control en el cuadro Subtitulo, por ejemplo:
Funcin Seno.
4. En Seleccin de objetos de la construccin o de la lista, escogemos los elementos que
se indican. Es decir, no solo se puede escoger un elemento, sino varios. Esto se nuestra
en la siguiente figura.

5. Damos un clic en el botn Aplica.

Evaluacin:
el computador.

Los estudiantes presentarn el archivo guardado en GeoGebra y demostrarn la utilizacin del
modelo creado, calculando los valores de las funciones trigonomtricas para ngulos .


55

Micro Proyecto 6
Tema : Anlisis de datos 1 - Estadstica
Objetivos:
- Resolver un problema de estadstica, utilizando Geogebra4.
Problema:
La inversin anual, en miles de dlares, de una muestra de 40 pequeas empresas fueron:
36 19 29 37 33 22 29 31 21 35
20 4 25 34 24 27 27 24 26 31
27 17 31 10 28 15 41 30 18 39
46 26 12 23 18 33 25 28 23 28
- Calcular: el nmero total de valores(n), la media, la varianza (), la desviacin estndar
(s), valor mnimo (Min), valor mximo (Max), mediana, cuartiles (Q1, Q3).
- Realizar el histograma de frecuencias, diagrama de cajas, diagrama de tallo y hojas,
diagrama de puntos.
Procedimiento:
1. Abrimos la versin 4 de GeoGebra
2. Seleccionamos el men
3. Escogemos

Se observar la Vista Hoja de Clculo como en la siguiente figuara:


56

4. Ingresamos los valores en la Hoja de clculo

La hoja de clculo es similar a Excel, podemos ingresar los datos en una sola columna o en
varias, en el ejemplo se han ingresado los datos en dos columnas. Para realizar alguna
operacin sobre los datos ingresados debemos seleccionarlos, como se indica en la figura
de la derecha.
5. Seleccionamos las celdas que contienen los datos

6. Damos un clic en la herramienta Anlisis de un avariable

Inmediatamente aparece la ventana Estadaticas de Una Variable


57

En esta ventana se observan dos secciones, la primera que indica los resultados
estadsticos obtenidos como por ejemplo el nmero total de datos (n), la media, la
desviacin estndar (s), la varianza (), valor mnimo (Min), etc. La segunda seccin que
indica el histograma correspondiente.

7. Damos un clic un la flecaha hacia abajo del cuadro que indica el tipo de grfico, en este caso
Histograma

Se observan als opciones disponibles segn el tipo de diagrama

8. Seleccionamos el tipo de diagrama, por ejemplo tenemos:


58

Evaluacin:
el computador.
Los estudiantes desarrollarn el ejercicio en forma manual y comprobarn los resultados
obtenidos en el computador.


59

Micro Proyecto 7
Tema : Anlisis de datos 2- Estadstica
Objetivo:
- Resolver un problema de estadstica, utilizando Microsoft Excel.
Problema
La siguiente tabla muestra las edades de los jugadores en un torneo de ftbol
22 24 28 34 30 26 17
17 18 24 30 29 28 21
19 26 25 22 23 29 20
31 24 25 20 20 28 30
27 24 26 28 21 22 28
24 28 27 26 24 28 35
30 20 19 15 17 24 24
26 16 19 22 28 26 26
27 28 24 21 25 25 22
19 21 28 22 26 22 25
Disear en Excel la tabla de frecuencias correspondiente
Nota: Frecuencia (f) de un conjunto de datos es el nmero de veces que se repite un valor,
mientras que frecuencia relativa (fr) es la frecuencia dividida para el nmero total de datos. La
frecuencia acumulada (fa), resulta de sumar las frecuencias parciales; de la misma forma, la
frecuencia relativa acumulada (fra) es la suma de las frecuencias relativas parciales.
Materiales: Computador, software matemtico (Microsoft Excel), gua de procedimiento.
Procedimiento:
1. Copiamos los datos en una hoja de Excel, empezamos en la celda A2 y terminamos en la celda
G11, es decir ingresamos los datos en el rango A2:G11. Diseamos la tabla de frecuencias para
distribuir los datos en 7 intervalos, en las celdas que se indican


60

2. Completamos los valores que corresponden al rango de celdas F13:F17
Contamos el nmero de jugadores, nos ubicamos en la celda F13 y aplicamos la funcin
CONTAR. En la barra de frmulas se observa sta funcin

Calculamos la edad promedio en la celda F14, aplicamos la funcin PROMEDIO, segn se
observa en la barra de frmulas

En la celda F15 calculamos la edad mnima, mediante la funcin MIN. La frmula para este
caso, se observa en la barra de frmulas

La edad mxima se obtiene aplicando la funcin MAX en la celda F16

La desviacin estndar de las edades la obtenemos en la celda F17, aplicando la funcin
DESVEST, como se observa en la barra de frmulas

3. Calculamos la frecuencia de las edades mediante la funcin FRECUENCIA:
a. Seleccionamos el rango de celdas L3:L10

b. Seleccionamos la funcin estadstica


61

Inmediatamente aparece el cuadro Argumentos de la funcin frecuencia, donde
ingresaremos el rango de celdas donde se encentran los Datos y el rango de celdas donde
se encuentran los intervalos o grupos
c. Seleccionamos los datos ubicados en el rango A2:G11 y los intervalos o grupos en el rango
I3:I9

Las frecuencias se observan en la seccin resaltada de rojo.
d. Presionamos las teclas MAYUS+CTRL+ENTER

Luego, las frecuencias f de las edades de los jugadores del torneo se copian en el rango de
celdas seleccionadas, como se observa en la siguiente figura:

e. Sumamos la los valores de la frecuencia en la celda L10, mediante el botn
. Se observar en la barra de frmulas:


62

4. Para el clculo de la frecuencia relativa:
a. Escribimos en la celda M3, la frmula =L3/$L$10

b. Copiamos la frmula hacia el resto de celdas de la columna y sumamos las frecuencias, los
resultados se observan en el siguiente grfico.

5. Para completar la tabla realizamos los siguientes pasos
Frecuencia acumulada (fa)
En la celda O3 copiamos el contenido de la celda L3; escribimos la frmula =L3
En la celda O4, escribimos la frmula =O3+L4

Copiamos la frmula hacia el resto de celdas de la columna
Frecuencia relativa acumulada (fra)
Ubicamos el cursor en la celda P3 y copiamos el contenido de la celda M3 mediante la
frmula =M3
Ubicamos el cursor en la celda P4 y escribimos la frmula =P3+M4

Copiamos sta ltima frmula hacia el resto de celdas de la columna


63

La siguiente tabla muestra todas las frmulas correspondientes a la tabla de frecuencias del
ejemplo anterior.

- Calcular: el nmero total de valores(n), la media, la varianza (), la desviacin estndar
(s), valor mnimo (Min), valor mximo (Max), mediana, cuartiles (Q1, Q3).
- Realizar el histograma de frecuencias, diagrama de cajas, diagrama de tallo y hojas,
diagrama de puntos.

Evaluacin:
el computador.
Los estudiantes desarrollarn el ejercicio en forma manual y comprobarn los resultados
obtenidos en el computador.


64

Grficas de funcines en cordenadas polares

Rosa de cuatro ptalos: Grfica de la funcin () realizada en Winplot.

Cardioide: Grfica de la funcin () realizada en Winplot

Grfica de la funcin ()
) realizada en Winplot

65

Micro Proyecto 8
Tema : Grficas de funciones
Objetivos:
- Graficar diferentes tipos de funciones
Procedimiento:
1. Leer las siguientes definiciones
Polinomios
A una funcin P se le llama polinomio si
()
.
Se llaman coeficientes del polinomio a los valores constantes
. El dominio
de la funcin la funcin P es () . Si
el grado del polinomio es .

Si entonces se tiene un polinomio de grado 1 llamado funcin lineal
() .
La grfica de la funcin lineal es una lnea recta.
Si entonces se tiene un polinomio de grado 2 al cual se le llama funcin cuadrtica
()
.
Su grfica es una parbola que se abre hacia arriba si y que se abre hacia abajo si
.
Si entonces se tiene un polinomio de grado 3 al cual se le llama funcin cbica
()

Funcin potencia
Una funcin de la forma ()
se llama funcin potencia

Si ,

Si
se tiene la funcin raz ()

Si , se tiene la funcin recproca ()

Funciones racionales
La funcin de la forma ()
()
()
, donde P y Q son polinomios es una funcin racional.
Su dominio () ()

Funciones algebraicas
Cuando una funcin puede construirse mediante el uso de operaciones algebraicas de
suma, resta, multiplicacin divisin, y el uso de races, se llama funcin algebraica.

66

Funciones trigonomtricas
Las funciones trigonomtricas () (), () () tienen el mismo dominio
() y el mismo recorrido () .
La funcin tangente () ()
()
()
, no est definida cuando () , es decir
cuando toma los valores de

El recorrido de la funcin tangente es ()

Funciones exponenciales
Una funcin exponencial tiene la forma ()
, donde
es una constante.
El dominio de la funcin exponencial es ()
El recorrido es ()

Funciones logartmicas
La funcin logartmica es la inversa de la funcin exponencial, as se tiene la siguiente
equivalencia

Entonces la funcin logartmica tiene la forma ()
donde es una constante

positiva. El dominio de la funcin logartmica es () , mientras que el
recorrido es () .

Funciones trascendentes
Comprende las funciones que no tienen nombre, se incluyen las funciones que no son
algebraicas, adems las funciones trigonomtricas, trigonomtrica inversa, exponencial y
logartmica.

2. Clasificar las siguientes funciones escribiendo al frente de cada literal, el tipo de funcin al
cual corresponde.

a. ()

b.
+1
c.

d.

e.

f.

g.

h.
i.

j.

k.

l.

m. ()
n. ()

o. ()

p. ()

q. ()
( )

r. ()
s. ()

t. ()
( )

u. () ()
v. () ()
w. () ()
x.

y. ()

z. ()

aa. ()

bb.


67

3. Realizar la grfica de las siguientes funciones ingresando la funcin desde el campo de
entrada, como se indica en la parte inferior de cada grfica.


68


69

4. Graficar las siguientes funciones utilizando el comando Funcin de GeoGebra.

Se ha definido la funcin mediante los
siguientes argumentos:

Funcin () ()
El valor inicial
El valor final

Funcin ()

El valor inicial
El valor final


Funcin ()

El valor inicial
El valor final

La grfica representa a la funcin
definida como:

()

Valor inicial
Valor fina


70

5. Realizar las siguientes grficas definidas a trozos utilizando la funcin lgica Si de
GeoGebra. La estructura de la funcin lgica Si, se indica a continuacin:

O tambin:

Evaluacin:
el computador.
Los estudiantes presentarn un documento impreso que contiene las graficas realizadas.

() {

() {

() {
()

La representacin de la funcin
Se obtiene ingresando la instruccin
que se indica en la barra de entrada.

71

Micro Proyecto 9
Tema : Funciones en Excel
Objetivos:
- Calcular valores de funciones
- Graficar diferentes tipos de funciones
Materiales: Computador, software matemtico (Microsoft Office Excel), gua de procedimiento.
Procedimiento:
1. Lee la siguiente informacin:
Funcin
Funcin es una correspondencia entre los elementos de un conjunto A de partida, llamado
Dominio, y los elementos de un conjunto B de llegada, llamado Recorrido, de forma tal que, a
cada elemento del dominio le corresponde uno, y solo uno, en el recorrido.
Una funcin se representa mediante las siguientes formas:

En la funcin lineal , m y b son valores constantes mientras x, y son variables,
as:
Si y se tiene la funcin () . Luego,
()
Si () () -2 -1
Si () () -1 1
Si () () 0 3
Si () () 1 5
Si () () 2 7

()

()

()
La funcin lineal es de la
forma:


72

Se observa que los valores de y dependen de los valores de x, entonces x es la variable
independiente, mientras y es la variable dependiente.
Podemos en Excel, calcular los valores f(x) de la funcin para todos los valores de la variable x,
para luego hacer la grfica de la funcin mediante las Herramientas de grficos.
2. Graficar la funcin lineal mediante el siguiente procedimiento:
1. Escribimos en una columna los valores que corresponden a la variable x.

2. Digitamos la frmula que permita hallar el primer valor de y. En este caso es: =2*B7+3.
3. Pulsamos ENTER. Aparece en la celda, el primer valor de y

4. Copiar la frmula en el resto de la columna de los Valores de y. Se calcula
automticamente los valores de y.

1 2
4
3

73

5. Seleccionamos las celdas que contienen los valores de x y los valores de y.

6. Seleccionamos la ficha insertar

7. Escogemos el tipo de grfico, Dispersin

8. Seleccionamos el tipo Dispersin con lneas suavizadas y marcadores

Luego del proceso anterior, se puede observar el grfico de la funcin lineal.

5

74

3. Grafica la funcin lineal

4. Grafica la funcin cuadrtica

5. Grafica la funcin cbica

Evaluacin:
el computador.


75

Micro Proyecto 10
Tema : Grficas de ecuaciones de segundo grado
Objetivos:
- Graficar parbolas, elipses, hiprbolas, circunferencias.
- Resolver sistemas de ecuaciones no lineales
Procedimiento:

Circunferencia
Una circunferencia es el conjunto de todos los puntos ( ) cuya distancia al centro ( )
es una constante
Si el centro se ubica en el origen (), se tiene la ecuacin:

La ecuacin de una circunferencia con centro ( ) y radio r es:
( )
( )

La ecuacin de la circunferencia se obtiene usando la frmula de la distancia entre dos puntos,
as, la distancia r del punto (x,y) al punto (h,k) es:
( )
( )

Luego,
( )
( )

Por ejemplo la ecuacin del crculo de radio 2 y centro (5,3) es:
( )
( )

( )
( )


76

Parbola
Una parbola es el conjunto de todos los puntos en un plano que son equidistantes de un
punto fijo F (foco) y de una lnea fija (directriz). El punto sobre la parbola que se ubica a la
mitad de la distancia entre el foco y la directriz se llama vrtice.

Si el vrtice de la parbola es el origen entonces se tiene la ecuacin:

La ecuacin de una parbola de vrtice en el punto ( ) es:
( )

Se obtiene la ecuacin ms simple de la
parbola si colocamos su vrtice en el
origen O y su directriz paralela al eje X
como se indica en la figura.
Segn la definicin de una parbola, la
distancia del punto F de coordenadas
(0,p) hacia el punto P de coordenadas
(x,y) ser:
||
( )
( )

Elevando al cuadrado ambos miembros
de la ecuacin se tiene:
( )

Despejamos para ,

Luego si
se tiene:

Elipse
Una elipse es el conjunto de puntos en el plano
cuya suma de sus distancias desde dos puntos
fijos
(focos) es una constante.

As por ejemplo en la figura si A y B son dos
puntos distintos de la elipse,
sus focos,
entonces se cumple la igualdad:

|
| |
| |
| |
|


77

La ecuacin de una elipse cuyo centro se encuentra en el origen (), de intersecciones
, es:

Si el centro de la elipse se traslada al punto ( ), entonces se tiene la ecuacin:
( )
( )

Se obtiene la ecuacin ms simple de la elipse
colocando los focos en los puntos de
coordenadas ( ) y ( ) como se indica en la
figura

Hiprbola

Una hiprbola es el conjunto de todos los
puntos en un plano, cuya diferencia de sus
distancias desde dos puntos fijos,

(focos) es constante. En la figura P est sobre
la hiprbola si |
| |
|

La ecuacin de una hiprbola de centro en el origen y de intersecciones es:

Si el centro de la hiprbola se traslada al punto ( ) entonces su ecuacin toma la forma:
( )
( )

7. Clasificar las siguientes ecuaciones cuadrticas escribiendo al frente de cada literal, el tipo de
curva al cual corresponde.
a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

i.

j.

k.

l.

m.

n.


78

8. Realizar la grfica de las ecuaciones cuadrticas anteriores ingresando la ecuacin desde el
campo de entrada, como se indica en la parte inferior de cada grfica.

Evaluacin:
el computador.


79

Micro Proyecto 11
Tema : Funciones polinomiales
Objetivos:
-Determinar los ceros, la monotona y la grfica de una funcin polinomial mediante el uso
de TICs.
Procedimiento:
Polinomios
Sea y sean
, con
. La funcin
()
.
se llama funcin polinomial de y de grado .
El nmero
se llama coeficiente del trmino principal y el nmero
se llama trmino
constante.
Ejemplos:
()

()

()

()

()

()

Ecuaciones polinomiales
Dado un polinomio (). Se llama ecuacin polinmica a la siguiente igualdad:
()

Ejemplos:

Raz de un polinomio
Un nmero se llama raz de un polinomio () si se cumple que:
()


80

Ejemplos:
- El polinomio ()
tiene dos races reales o , as:

Si entonces () ()
()

Si entonces () ()
()

- El polinomio ()
tiene una raz reales
, as:
Si
entonces (
) (
)

- El polinomio ()
tiene tres races reales o

o , as:
Si entonces () ()
()
()
()
()
Si entonces () ()
()
()
()
()
Si entonces () ()
()
()
()
()

Factor
El binomio ( )es un factor del polinomio () si existe un polinomio () tal que
() ( )()
Ejemplos:
- El binomio ( ) es un factor del polinomio ()
porque existe
el polinomio () (
) tal que () ( )(). Es decir:
( )(
).

- El binomio ( ) es un factor del polinomio ()
porque
existe el polinomio () (
) tal que () ( )(). Es decir:
( )(
).

Teorema del factor
El polinomio () tiene como factor a ( ) si al evaluarlo en , resulta la igualdad
() .
Ejemplos:
- El polinomio ()
tiene como factor ( ) si al evaluarlo en

, resulta la igualdad () . Esto se comprueba a continuacin:
()

Si entonces () ()
()
() .
Esto significa que () ( )() es decir:
( )(
)

- El polinomio () tiene como factor ( ) si al
evaluarlo en , resulta la igualdad () . Esto se comprueba a continuacin:
()
Si entonces () ()
()
()
()
() .
Esto significa que () ( )() es decir:
( )(
)


81

Teorema del nmero de races de una ecuacin polinomial
Todo polinomio () de grado tiene exactamente races.

Teorema de las races enteras de un polinomio
Si la ecuacin polinmica () tiene races enteras, entonces estas races son divisores
del trmino independiente
.
Ejemplo:
- Las races de la ecuacin polinmica ()
se obtienen de los
divisores del trmino independiente
, stos son: . Comprobando uno por

uno se tiene:
Si ; () ()
()
() , no es raz de ().
Si ; () ()
()
() , luego es raz de ().

Si ; () ()
()
() , no es raz de ()
Si ; () ()
()
() , luego no es raz de ()

Teorema de las races racionales de un polinomio
Sea el polinomio de coeficientes enteros
()

donde
. Si el nmero racional
es raz de () , entonces, es divisor del

trmino independiente
y es divisor del trmino principal
.

10. Graficar en Geogebra la siguiente funcin polinomial: ()

- Escribimos en el campo de entrada el comando que se indica a continuacin:

Se observar en la vista grfica, la figura de la izquierda
- Ubicamos el punto P de interseccin de la grfica de la funcin Q con el eje Y, mediante el
comando:

- Mediante observacin ubicamos el punto P
1
escribiendo en el campo de entrada la
siguiente instruccin:

La grfica con los puntos agregados se observa en la figura de la derecha.


82

11. Aplicar el teorema de las races racionales de un polinomio para encontrar los ceros de la
funcin polinomial ()
.
- El trmino principal es -4 y el trmino constante es 2, por lo tanto las posibles races
racionales son:

- Con estos valores que son las posibles races racionales del polinomio Q, construimos una
matriz llamada Matriz1 de (2x4) 2 filas y cuatro columnas mediante el siguiente comando.

- Ubicamos en una matriz llamada Matriz2 los valores de la funcin Q para los valores de

. Para ello utilizamos el siguiente comando:

En la vista algebraica se observarn las dos matrices de la siguiente forma

Los valores correspondientes a la fila 1
columna 4 en las dos matrices que se han
resaltado, corresponden a la solucin, as la
Matriz1 representa los valores de , en este
caso ; mientras la Matriz2 representa
los valores de la funcin () , esto es
() .
- Comparando las dos matrices se observa que existe una nica raz real, esto es:
Si
entonces (
) () . Entonces es raz racional del

polinomio Q
12. Graficar la funcin polinomial ()
. Realizar el
procedimiento 2 anterior para ubicar los puntos de interseccin con los ejes.


83

El resultado del procedimiento 4 deber ser el de las grficas anteriores, para ello se
configurar la vista grfica.
13. Aplicar el teorema de las races racionales de un polinomio para encontrar los ceros de la
funcin polinomial ()
.
- Obtener las posibles races racionales
- Construir una matriz de nombre Matriz3 que contiene las posibles races del polinomio
- Construir una matriz de nombre Matriz4 con los valores de ().
- El resultado de la construccin de las matrices Matriz3 y Matriz4 en la Vista Algebraica
ser el que se observa a continuacin:

- Comparando las matrices Matriz3 y Matriz4 establecer las races racionales de la funcin
P.

Evaluacin:
el computador.
Los estudiantes presentarn un documento impreso que contiene las graficas y ejercicios
realizados.


84

Grficas de superficies cuadrticas

Elipsoide: Grfica de la ecuacin

Paraboloide elptico: Grfica de la ecuacin

Paraboloide hiperblico: Grafica de la ecuacin

Cono: Grfica de la ecuacin

Hiperboloide de una hoja: Grfica de la
ecuacin

Hiperboliode de doss hojas: Grfica de la
ecuacin:

Grficas realizadas en Matemticas de Microsoft

85

Micro Proyecto 12
Tema : Funciones polinomiales
Objetivos:
-Determinar los ceros, la monotona y la grfica de una funcin polinomial mediante el uso
de TICs.
Procedimiento:
Funcin creciente
Sea una funcin real, es creciente en un intervalo () si
) (
)

Funcin decreciente
Sea una funcin real, es decreciente en un intervalo () si
) (
)

Funcin montona

Una funcin es montona si es creciente o decreciente en todo su dominio

En la figura se observa que la funcin es
creciente en el intervalo
y en el
intervalo
, mientras que es decreciente

en el intervalo
.

15. Establecer la monotona de la siguiente funcin polinomial
()

- Graficamos en GeoGebra la funcin ()
. Escribimos
en el campo de entrada el comando que se indica

La grfica que se obtiene se observa a continuacin

86

Como podemos notar, la grfica no se
aprecia en forma completa, se requiera
cambiar la escala de visualizacin de los ejes

- Damos un clic derecho en la Vista Grfica; se observan las opciones disponibles

- Escogemos luego seleccionamos la escala ms conveniente, en ste
caso ser: . La grfica obtenida se observa a continuacin.

- Ubicamos los valores mximos y mnimos en cada intervalo


87

Mediante observacin identificamos los intervalos donde existen valores mximos y
mnimos. Ubicamos stos puntos mediante las siguientes funciones:

En la Vista Algebraica se observan la funcin polinomial y los puntos mximo Max y
mnimo Min
- Proyectamos los puntos Max y Min hacia el EjeX

Utilizamos el comando
para el punto A.
Mediante el comando y
se crea el punto B.

- Establecemos los intervalos de monotona de la funcin
La funcin es creciente en el intervalo
.
La funcin es decreciente en el intervalo
.
La funcin es creciente en el intervalo
.

16. Ubicar una recta tangente a la grfica de la funcin
- Ubicamos un punto sobre la funcin mediante la herramienta ,
en este caso se crea el punto C.
- Ubicamos la recta tangente a la grfica de la funcin mediante la herramienta


88

- Mediante la herramienta , calculamos la pendiente de la recta
tangente que pasa por el punto C.

Se observa en la Vista Grfica y en la Vista Algebraica, la pendiente (m=-6.3) de la recta
tangente creada.

Observacin: Si movemos el punto C sobre la grfica de la funcin se tiene que cuando
la pendiente es positiva, la funcin es creciente, mientras que si la pendiente es negativa
la funcin es decreciente.

17. Analizar la monotona de las siguientes funciones polinomiales
()

()

()

()

()

()

Evaluacin:
el computador.
Los estudiantes presentarn un documento impreso que contiene las grficas y ejercicios
realizados y propuestos.

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en 2D, y observar la diferencia

en 3D para obtener una

de la forma que se indica; es importante agrupar entre

en el cuadro de entrada, como se indica en la figura.

, escribimos y utilizamos el botn del teclado de la

el sistema de ecuaciones lineales con coeficientes y trminos

, si existe de los sistemas de ecuaciones lineales .

el grado del polinomio es .

se llama funcin potencia

se tiene la funcin raz ()

donde es una constante

(focos) es una constante.

se llama coeficiente del trmino principal y el nmero

tiene dos races reales o , as:

tiene una raz reales

tiene tres races reales o

) tal que () ( )(). Es decir:

) tal que () ( )(). Es decir:

tiene como factor ( ) si al evaluarlo en

, stos son: . Comprobando uno por

() , luego es raz de ().

es raz de () , entonces, es divisor del

y es divisor del trmino principal

. Para ello utilizamos el siguiente comando:

) () . Entonces es raz racional del

, mientras que es decreciente

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