Tipos de Investigacin

Tipos de investigacin segn el objeto de Estudio

Investigacin Bsica: Lainvestigacinbsica llamada tambin investigacin pura o
fundamental, es trabajada en su mayor tiempo en los laboratorios. Su principal aporte lo hace
al conocimiento cientfico, explorando axial nuevas teoras y trasformar las ya existentes.
Ademas investiga principios y leyes actuales.
Investigacin Aplicada: Es utilizar los conocimientos obtenidos en las investigaciones en la
practica, y con ello traer beneficios a la sociedad. Un ejemplo es el protocolo en la
investigacin medica.
Investigacin Analtica: Es un mtodo mas complicado que la investigacin descriptiva, y su
principal objetivo es contrastar, entre grupos de estudio y de control, las distintas variables.
Ademas es la constante proposicin de teoras que los investigadores intentar desarrollar o
probar.
Investigacin de Campo: Es la investigacin aplicada para interpretar y solucionar alguna
situacin, problema o necesidad en un momento determinado. Las investigaciones son
trabajadas en un ambiente natural en el que estn presentes las personas, grupos y
organizaciones cientficas las cuales cumplen el papel de ser la fuente de datos para ser
analizados.
Tipos de investigacin segn el objeto de Estudio
Investigacin Censal: Es la investigacin que concentra todos los establecimientos dentro de
los limites del territorio nacional. Especficamente en las zonas rurales y urbanas. El fin es
resolver los datos demograficos, tnicos, cmicos, entre otros.
Investigacin de Caso: investigacin de Caso o tambin llamada investigacin en Encuestas.


Tipos de investigacin segn la extensin del estudio
Investigacin experimental: Tiene una serie de definiciones. En sentido estricto, la
investigacin experimental es lo que llamamos un verdadero experimento.
Este es un experimento en el que el investigador manipula una variable, y el control /
aleatorias del resto de las variables. Cuenta con un grupo de control, los sujetos han sido
asignados al azar entre los grupos, y el investigador slo pone a prueba un efecto a la vez.
Tambin es importante saber qu variable (s) que desea probar y medir.
Investigacin Semiexperimental: A diferencia de la investigacin experimental que solo
estudia los experimentos. La investigacin semiexperimental trabaja con los datos y
experimentos previamente estudiados.
Tipos de Investigacin segn el nivel de medicin
Investigacin Cualitativa: La investigacin cualitativa es un mtodo de investigacin
empleado en muchas disciplinas acadmicas, tradicionalmente en las ciencias sociales, sino
tambin en la investigacin de mercados y contextos posteriores. Los investigadores
cualitativos tienen por objeto reunir un conocimiento profundo del comportamiento humano y
las razones que gobiernan tal comportamiento
Investigacin Cuantitativa: La investigacin cuantitativa se refiere a la investigacin emprica
sistemtica de los fenmenos sociales a travs de tcnicas estadsticas, matemticas o
informticas. El objetivo de la investigacin cuantitativa es desarrollar y emplear modelos
matemticos, teoras y / o hiptesis relativas a los fenmenos
Tipos de Investigacin segn las tcnicas de obtencin de datos
Investigacin de alta interferencia
Investigacin de baja interferencia
Investigacin de alta estructuracin
Investigacin de baja estructuracin
Investigacin participante
Investigacin participativa
Investigacin proyectiva.
Tipos de Investigacin segn su ubicacin temporal
Investigacin histrica.
Investigacin longitudinal o transversal.
Investigacin dinmica o esttica.
Metodos de Investigacin
INVESTIGACIN BSICA Es la investigacin que se realiza para mejorar el conocimiento y la
investigacin . La investigacin que se realiza para el bienestar humano , el bienestar animal y el
bienestar reino vegetal. La motivacin principal es ampliar el conocimiento del hombre, no para
crear o inventar algo. No hay ningn valor comercial obvio Continue reading
Investigacin Exploratoria
La investigacion exploratoria es usada para resolver un problema que no ha tenido claridad. La
investigacion exploratoria impulsa a determinar el mejor diseo de la investigacin, el mtodo de
recogida de datos y la seleccin de temas. Debe sacar conclusiones definitivas slo con extrema
precaucin . Dado su carcter fundamental, la investigacin exploratoria a menudo Continue
reading
Investigacin Cientifica
Generalmete la investigacin se entiende con el seguimiento de los procesos estructurales.
Aunque esto puede variar dependiendo del producto investigado y del investigador. Los
siguientes puntos son parte de la investigacin formal, tanto en investigacin bsica como
aplicada: Observacin y eleccin del tema: Este punto consiste en elegir
una temtica de inters para llevar a cabo la investigacin que tenga relacin con el rea tratada.
El tema no puede ni debe ser elegido Continue reading
Tipos de Investigacion segn el objeto de estudio
Investigacin Bsica: Este tipo de investigacin desarrollada particularmente
en pases de tecnologa y ciencia propia, busca el descubrimiento de leyes o
principios bsicos que constituyen punto de apoyo en la solucin de alternativas sociales.
La investigacin bsica, se orienta al incremento de informacin conceptual de una ciencia
natural o particular. Pero, la investigacinbsica no carece de un sentido practico como afirman
algunos autores. Por el contrario, es un momento nodal para la reorientacion de los inventos o
soluciones Continue reading
Tipos de Investigacion segn su nivel de medicin
Investigacin Cualitativa: La investigacin cualitativa es un mtodo de investigacin empleado en
muchas disciplinas acadmicas, tradicionalmente en las ciencias sociales, sino tambin en la
investigacin de mercados y contextos posteriores. Los investigadores cualitativos tienen por
objeto reunir un conocimiento profundo del comportamiento humano y las razones que gobiernan
tal comportamiento. El mtodo cualitativo investiga el Continue reading
DISEO
METODOLOGICO
mircoles, 9 de mayo de 2012

DISEO METODOLGICO


El Diseo metodolgico, es una relacin clara y concisa de cada una de las etapas de la
intervencin.
El diseo metodolgico es la descripcin de cmo se va a realizar la propuesta de intervencin
El diseo metodolgico son los pasos a seguir para generar una informacin que mi proyecto
requiere. A la luz de una temtica, unos objetivos que se problematizan.

Un diseo metodolgico es la forma particular como cada interventor/a organiza su propuesta de
intervencin. Lo metodolgico debe estar soportado por la postura epistemolgica, conceptual y
ontolgica del interventor/a; es decir, cada diseo metodolgico ha de responder con coherencia
interna a la concepcin de ser humano, a la concepcin de educacin y a los principios
pedaggicos que orientan a cada
interventor/a en su que hacer.
Por lo tanto, la estrategia de intervencin depende del tipo de estudio que se elija (el enfoque), ya
que ste determina el diseo, el proceso propuesto a la comunidad, la informacin generada, la
forma como se trabajar con la comunidad y el lugar del profesional interventor.






QUE ES POBLACIN?

Por lo general, se cree que la poblacin solo hace referencia a personas pero tambin hace
referencia a cosas, situaciones, contextos o fenmenos
La poblacin la define el investigador y puede estar conformada por personas o unidades
diferentes a personas: motores, estudiantes, usuarios de un servicio, computadores, procesos, etc.

EJEMPLOS DE POBLACIONES:
Estudiantes de segundo semestre de la carrera ingeniera ambiental de la ECCI
Computadores del colegio en la localidad de chapinero
Proceso de aprendizaje mediante la modalidad virtual ECCI
Un error al momento de definir la poblacin es no delimitar las caractersticas de la poblacin. Por
ejemplo, decir que la poblacin de una investigacin es: los conductores de servicio pblico, no es
suficiente.
Si lo que queremos es indagar sobre las enfermedades ms comunes en los conductores de los
articulados del servicio de Transmilenio, la investigacin no se realizar con todos los conductores
del mundo, ni con todos los conductores de servicio pblico de Bogot, tampoco con todos los
conductores de Transmilenio, son conductores de articulados, no de alimentadores y son
conductores que han asistido al mdico por alguna molestia o se han incapacitado.


Veamos un Ejemplo:
Pregunta: Cules son las causas econmicas de la desercin escolar entre los estudiantes del
programa de ingeniera de plsticos de la ECCI?
Objetivo: Identificar las causas econmicas de la desercin escolar entre los estudiantes del
programa de ingeniera de plsticos de la ECCI
Poblacin: La poblacin de mi investigacin es el grupo de estudiantes de ingeniera de plsticos
de la ECCI que han desertado de su carrera en los ltimos dos semestres. Jvenes de estratos 1 a
3 y en edades que oscilan entre los 17 y los 30 aos.





MUESTRA POBLACIONAL

Una poblacion es el conjunto de mediciones que son de interes a un investigador, las cuales se
efectuan sobre una caracteristica comun de un grupo de seres o conjuntos de objetos, algunos
ejemplos son:
conjunto de valores, del coeficiente intelectual de los alumnos de bachillerato en la UNAM
conjunto de mediciones, en toneladas de la carga maxima soportada por cables de acero
producidas por la compaia CM.
Una caracteristica esencial de los anteriores ejemplos consiste en que para definir el conjunto de
invididuos u objetos sobre los que va a efectuar la medicin, se requiere especificar una serie de
factores comunes.

As, en el primer ejemplo, se refiere a los estudiantes de bachillerato de la UNAM




En el segundo ejemplo se trata, de los cables producidos por la compaia CM durante un periodo
determinado.




CUALES SON LAS ESTRATEGIAS Y TCNICAS DEL A RECOLECCIN DE DATOS
La recoleccin de datos se refiere al uso de una gran diversidad de tcnicas y herramientas que
pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de informacin, los cuales
pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observacin, el diagrama de flujo y
el diccionario de datos.
Todas estos instrumentos se aplicar en un momento en particular, con la finalidad de buscar
informacin que ser til a una investigacin en comn. En la presente investigacin trata con
detalle los pasos que se debe seguir en el proceso de recoleccin de datos, con las tcnicas ya
antes nombradas.

Observacin: Es una estrategia que permite un acercamiento a las situaciones unidas a la
investigacin y que implica no solo limitarse a ver si no que a utilizar todos los sentidos para hacer
una lectura global del contexto (formas, olores, sonidos, relaciones).
La entrevista es una estrategia que consiste en de recoleccin de informacin de forma personal
(cara a cara) o por otros medios como por ejemplo telfono, correo electrnico, entre otros, por
medio de una persona calificada (entrevistador) la cual debe aplicar a los sujetos participantes, un
cuestionario para recoger informacin.
Cuestionario:
Es uno de los instrumentos ms utilizados para la recoleccin de informacin el cual es un
grupo de preguntas relacionadas con las variables de la investigacin, el cuestionario se aplica a
diferentes necesidades y a un problema de investigacin, originando en cada estudio preguntas de
diferente tipo y grupo.


COMO REALIZAR UN CRONOGRAMA

Un cronograma es un esquema basico donde se distribuye y organiza en forma de secuencia
temporal el conjunto de experiencias y actividades diseadas a lo largo de un periodo de tiempo.

PASOS A SEGUIR:
Elige un tema para el cual vas a realizar tu cronograma.
Determinar con precision cuales son esas actividades, a partir de los aspectos tcnicos
presentados en el proyecto y adjudicarle un tiempo de ejecucion a cada una de las actividades.
Elige un formato en el que vayas a realizar tu cronograma, y en primer lugar escribes en
una columna a la izquierda todas las etapas a realizar.
Escribe en la fila superior la extencion de tiempo que se va a requerir para realizar el
trabajo.
En la cuadricula del centro rellena con colores la relacion entre la actividad y tiempo que se
le va a dedicar a cada una.



Qu es el presupuesto de un proyecto de investigacin?
Plantear un problema es argumentar una situacin que se presenta en un contexto, como un
vaco, una necesidad o un requerimiento. Hay una necesidad, ausencia, deseo, dificultad,
insatisfaccin, conflicto, carencia.


Tcnica para el planteamiento del problema
a) Entrevistas a expertos
b) Lecturas bibliografa
c) Fichas (bibliogrfica, textuales, resumen y comentadas)
d) Bases de datos
e) Diccionario real academia


La justificacin del problema, aqu se da cuenta el impacto, el beneficio en el medio, el impacto
en el contexto o en el medio. Ejemplo: referente que esa investigacin o estudio se han realizado
en otros pases. La pregunta es qu tanto se transforma el medio con la investigacin que se
propone realizar en el
medio.

Se debe medir el impacto o beneficio si se logra intervenir el problema.
La investigacin ya no es pasiva, contemplativa y diagnstica. Ahora que la investigacin procure
la solucin de problemas.

En la justificacin la sugerencia es bibliografa, pero concentrndose en estudios realizados sobre
ese tema.

Para ampliar la informacin sobre este tema, vase el al artculo Razonamiento
El trmino mtodos de razonamiento hace referencia a un nmero determinado de
maneras, por medio de las cuales, es posible utilizar efectivamente la facultad humana
que permite resolver problemas. Segn las caractersticas de los problemas a resolver,
el pensamiento opera de forma distinta al momento de razonar; por eso es importante que
(al menos los estudiantes y los profesionales en cualquier rea del conocimiento)
aprendan a identificar las formas correctas que se deben emplear, en cada situacin
especfica, para lograr una resolucin efectiva del problema que se pueda plantear, y as,
poder desarrollar y mejorar sus capacidades intelectuales.
ndice
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1 Mtodo deductivo
2 Mtodo inductivo
o 2.1 Diferencia entre induccin y deduccin
3 Mtodo analgico
o 3.1 Diferencia fundamental entre la analoga y los mtodos deductivo e inductivo
4 El mtodo analtico y el mtodo sinttico
5 Conclusiones
6 Vase tambin
7 Referencias
8 Enlaces externos
Mtodo deductivo[editar]
Puede decirse que es el mtodo ms comn o ms utilizado al momento de razonar,
puesto que, generalmente, la mayora de las personas, prefiere fundamentar sus
argumentos o hiptesis en principios o leyes generales. El razonamiento deductivo, puede
definirse como aqul proceso discursivo y descendente que pasa de lo general a lo
particular. Proceso discursivo porque es mediato; porque se efecta siguiendo una serie
de pasos lgicos y descendente porque baja, desciende de algo general a un aspecto
particular y/o singular; en fin, llega a lo individual o concreto, a partir de lo
abstracto.
1
Estos razonamientos deductivos, nos permiten referir los objetos o fenmenos
estudiados a las leyes que los rigen; de igual manera, permiten descubrir una
consecuencia desconocida, a partir de un principio conocido. Estos principios se
consideran como premisas. Un ejemplo claro de razonamiento deductivo sera el
siguiente:
Todos los metales son maleables. (Premisa 1) El oro es metal. (Premisa 2) Luego,
(trmino de enlace o conector) El oro es maleable. (Conclusin).
2

Este es un mtodo que, por lo general, se distingue porque parte de premisas generales
para llegar a una conclusin particular o concreta. Sin embargo, ms adelante, se
clarificar la distincin exacta del mtodo deductivo, con respecto a los otros mtodos de
razonamiento.
El mtodo deductivo, parte de la razn inherente a cada fenmeno, para establecer
conclusiones lgicas.
Mtodo inductivo[editar]
Es un mtodo, al igual que el deductivo, muy importante y tambin muy utilizado, sobre
todo por los cientficos.
Los razonamientos inductivos, a diferencia de los deductivos, van de lo particular a lo
general, o de lo menos general a lo ms general. Por ejemplo, se analizan tres casos (a,
b, c), se determina que todos ellos tienen una caracterstica, y esto permite obtener un
juicio universal.
Ejemplo:
El animal a, el animal b, y el animal c, estn compuestos de clulas. El animal a, el
animal b y el animal c son gatos. Luego, todos los gatos estn compuestos de clulas.
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Cuando en este mtodo se parte de algunos casos, la induccin se denomina
incompleta; por el contrario, cuando se enumeran todas las cosas para llegar a una
conclusin general, esta induccin se conoce como completa.
Por lo general, parte de la observacin exacta de fenmenos particulares para llegar a
conclusiones empricas, extradas de la experiencia.
Diferencia entre induccin y deduccin[editar]
Algunos dan por hecho que la deduccin y la induccin son procesos opuestos, lo cual no
es del todo cierto. Sin embargo existe una diferencia entre ellas, que va ms all del
simple punto de partida y de finalizacin que toma cada uno de estos mtodos; que se
entiende como inverso al del otro mtodo (deduccin: de lo general a lo particular, e
induccin: de lo particular a lo general).
La fuerza de la afirmacin acerca de la relacin entre las premisas y la conclusin
del enunciado, es el punto clave de la diferencia entre la deduccin y la induccin. Esto
quiere decir que en la deduccin, se afirma que la conclusin se sigue de las premisas
necesariamente; mientras que en la induccin, la conclusin se sigue de las premisas
solamente de manera probable.
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Debido a esta razn, los enunciados deductivos se califican como vlidos o invlidos; ser
vlido un enunciado o argumento cuando las premisas, de ser verdaderas, proporcionan
bases contundentes para la verdad de la conclusin. Y, en este mtodo, es imposible que
las premisas sean verdaderas, a menos que la conclusin tambin lo sea. Por tanto,
cuando el razonamiento es incorrecto, el enunciado ser invlido. De esta manera, en la
deduccin, o bien las premisas apoyan realmente a la conclusin, de forma concluyente, o
no logran hacerlo. De otro lado, la induccin no pretende que sus premisas sean
fundamentos para la verdad de la conclusin, sino solamente que proporcionen cierto
apoyo a dicha conclusin; por ende, en la induccin los argumentos o hiptesis, no
pueden ser calificados de vlidos o invlidos, sino de mejores o peores, de acuerdo con el
grado de apoyo que las premisas otorguen a las conclusiones.
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Mtodo analgico[editar]
La mayora de las inferencias cotidianas, proceden por analoga. Un ejemplo sencillo de
analoga sera el siguiente:
Se puede inferir que el nuevo par de zapatos que se ha comprado durarn bastante
tiempo, porque as ha ocurrido con los otros zapatos que se han comprado en la misma
tienda.
La analoga es la base de la mayora de los razonamientos ordinarios, por cuanto, la gente
tiende a tomar decisiones basndose en experiencias pasadas o en otro tipo de
comparaciones.
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Este mtodo consiste en atribuirle a un objeto que se investiga, las propiedades de otro
anlogo que ya es conocido.
Ejemplo:
Si se sabe que Marte y la Tierra, son planetas similares, y que en la Tierra hay vida, se
puede concluir qu, probablemente, en Marte habr vida.
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Ningn argumento analgico pretende ser matemticamente cierto. Lo nico que se
puede afirmar de ellos es un grado de probabilidad.
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Diferencia fundamental entre la analoga y los mtodos
deductivo e inductivo[editar]
La analoga se distingue bsicamente, de la induccin y de la deduccin, en que va de lo
particular a lo particular; y, a eso se le aade que su grado de certeza es menor, ya que
llega a conclusiones meramente probables.
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Complementando la informacin anterior; todos los razonamientos analgicos tienen la
misma estructura general, o siguen el mismo patrn. Dado lo anterior, toda inferencia
analgica, parte de la similitud entre dos o ms cosas, en uno o ms respectos, para
concluir la similitud de esas cosas en cualquier algn otro respecto.
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El mtodo analtico y el mtodo sinttico[editar]
Para entenderlos mejor es necesario comprender bien el concepto de anlisis. Este
trmino hace referencia a la descomposicin de un fenmeno en sus elementos
constitutivos.
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El mtodo analtico descompone una idea o un objeto en sus elementos (mediante un
proceso de distincin y diferencia); descompone un todo en sus elementos bsicos, y por
tanto, va de lo general (lo compuesto) a lo especfico (lo simple). Mientras que el mtodo
sinttico, combina los elementos, conexiona relaciones y forma un todo o conjunto para
constituir una homogeneidad y semejanza pero realizando las distinciones pertinentes. El
anlisis y la sntesis se compenetran en la unidad del mtodo.
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No obstante, se trata de dos procedimientos distintos, pero que siguen un mismo camino;
puesto que, la sntesis sin el anlisis, no puede reproducir la realidad, ya que para
conocer la realidad, es necesario observarla y estudiarla en toda la complejidad de sus
aspectos.
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Conclusiones[editar]
Puede entenderse que el mtodo deductivo es aqul que, ms all de ir de lo general a lo
particular, busca proporcionar (si o si)las premisas, bases o fundamentos determinantes
para garantizar la veracidad de la respectiva conclusin. Normalmente parte de leyes
generalizadas o de razones inherentes a los fenmenos, para establecer conclusiones
puramente lgicas.
El mtodo inductivo es aqul mtodo que, mediante las premisas, pretende proporcionar
fundamentos ms o menos probables a la conclusin. La estructura que usualmente
maneja es ir de lo particular a lo general. Es muy til cuando se aplica en las ciencias, y
generalmente se efecta de manera emprica, mediante la observacin de fenmenos
particulares.
A pesar de que poseen rutas o caminos que van en distintas direcciones, tanto la
deduccin como la induccin, son procesos que estn muy vinculados entre s. Lo anterior
se podra justificar, teniendo en cuenta que, los principios generales de los que parten los
razonamientos deductivos, tienen su origen en los hechos que se observan por medio de
la experiencia, casi en cualquier caso que se pueda plantear. Los enunciados deductivos
o son vlidos o no lo son; mientras que, los inductivos se califican o se clasifican segn el
grado de probabilidad con la que sus premisas aportan fundamento para la mayor o
menor veracidad de las conclusiones.
Se puede afirmar que, el mtodo analgico es el de la comparacin; mediante el cual, se
pretende llegar a una conclusin probable de un fenmeno o problema, tomando como
referencia otro que pueda tener elementos en comn. Es un mtodo que permite suponer
y establecer conclusiones que pueden ser razonables, pero, sin embargo, siempre es
bueno poder probar concretamente lo que se estudia para que exista veracidad y
seguridad sobre el objeto de estudio. De todas maneras, la razn anterior no quita la
utilidad que este mtodo le proporciona a la gente, al momento de pensar tomando como
base lo que est al alcance.
Los mtodos deductivo e inductivo, casi siempre se desempean combinando postulados
o ideas generales con otras particulares, mientras que, en trminos generales, la analoga
siempre se desempea comparando casos particulares para llegar, la mayora de la
veces, a conclusiones particulares, pero objetivas.
El mtodo analtico y el mtodo sinttico son indispensablemente complementarios. El
anlisis permite observar adecuadamente la realidad que se estudia (meticulosamente,
parte por parte); y la sntesis, facilita la determinacin de nuevas tesis o juicios respecto
de la realidad analizada. Como consecuencia de la aplicacin correcta de estos dos
mtodos, se producen buenas conclusiones y/o resultados.