ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL

ISTMO
CURSO:
PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
DOCENTE:
ESTEBEN CRUZ RIOS
ALUMNO:
JULIO FRANCISCO SANTIAGO LAGUNAS
LICENCIATURA:
EDUCACIN PRIMARIA
SEMESTRE:
2
GRUPO:
A
CD. IXTEPEC, OAX. JUNIO DEL 20
INFORME DE LA OBSERVACIN DE LA CLASE DE ESPAOL.
El contexto en el cual se realiz esta investigacin fue la Escuela Primaria REVOLUCIN
en la zona escolar !"" con clave escolar #!$PR%#!#N u&ica'a en (anta )ar*a +a'ani, Oax-
Este informe es 'e gran im.ortancia /a 0ue se conocer1 el contexto en el cual se encuentra
inmerso el gru.o 'e 23 4, con un total 'e 5# alumnos, sien'o as* %6 varones / %7 mu8eres
as* mismo a/u'ara a tener una me8or com.rensin 'el 'ocente / los alumnos en su .roceso
'e ense9anza:a.ren'iza8e 'urante el 'esarrollo la clase 'e Es.a9ol 4ctivi'a'es-
El 'ocente 'e&e 'e a'0uirir com.etencias .ara 'esarrollar activi'a'es con los alumnos 'e
.rimaria es .or ello 0ue se 'e&en 'e estu'iar los as.ectos / conteni'os &1sicos 'e la
'isci.lina 'e la materia 'e Es.a9ol- La finali'a' 'e la materia 'e es.a9ol en el nivel 'e
.rimaria es 0ue los estu'iantes 'esarrollen las com.etencias necesarias .ara .artici.ar
activamente en las .r1cticas sociales como es escuela, familia / comuni'a' 0ue son;
La lectura
La escritura
Ex.resin oral /
Reflexin so&re la lengua
El 'ocente antes 'e la im.lementacin con los .ro/ectos .e'aggicos les .i'e a los ni9os
0ue le 'igan 0ue es lo 0ue sa&en acerca 'e ese tema- Los a.ren'iza8es .revios 0ue traen los
ni9os son mu/ im.ortantes /a 0ue en &ase a ello / con la nueva informacin 'iscuti'a en
clase / en cola&oracin con sus com.a9eros, el alumno 'ar1 un nuevo significa'o
transforman'o as* los conocimientos .revios-
En el saln se utiliza el m<to'o 'e tra&a8o cola&orativo, sien'o este un m<to'o eficaz .ara un
me8or a.ren'iza8e / una estrategia .ara externar i'eas e ir forman'o en con8unto los
a.ren'iza8es-
En el .roceso 'e ense9anza es mu/ frecuente 0ue los ni9os lean a .eticin 'e la maestra /a
0ue seg=n la maestra se cree 0ue 'e esa manera los ni9os ten'r1n ma/or inter<s .or
com.ren'er me8or la lectura / no solo leer .or leer-
El 'ocente =nicamente es gu*a en el .roceso 'e a.ren'iza8e 'e los ni9os /a 0ue se .reten'e
0ue el ni9o in'ague / valla forman'o sus sa&eres con la informacin 0ue este le .ro.orcione-
La evaluacin es 'e suma im.ortancia /a 0ue al termino 'e las activi'a'es to'os los ni9os
revisan las >o8as / as* mismo entre to'os van corrigien'o las .reguntas, as*? tratan'o 'e 0ue
tengan el menor numero 'e fallas / entien'an me8or so&re el tema-